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Ce document est une fiche de révision de mathématiques pour la classe EB3, comprenant plusieurs exercices sur les nombres, les multiplications, et des problèmes de logique. Les élèves doivent écrire des nombres en lettres, effectuer des calculs, et répondre à des questions sur des concepts géométriques. Il est conçu pour évaluer les compétences des élèves en mathématiques de manière interactive.

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Institut Père Michel Khalifé Classe de EB3

Eddé- Batroun Fiche de révision


Prof: M. Michel Wakim Date: Avril 2020
Maths (1)
Nom: ___________________________ Note : _____ / 20 pts

Exercice 1 (4pts)
a) Alvins a écrit le nombre suivant: 7 834
• Ecris-le en lettres. _________________________________________________________
• Quel est le chiffre des milliers? _______________________________________________
• Que représente le chiffre 8? _________________________________________________
• Quel nombre vient juste avant ce nombre? ______________________________________
• Combien de dizaines y a-t-il dans ce nombre? Coche (×) la bonne réponse.
Dans ce nombre, il y a 7 800 7 830 7 000 7 840 dizaines.
b) Relie les nombres à leurs différentes écritures.
8 275 Sept mille cinq cent vingt
7 520 Cinq mille neuf cent trois
5 903 8 000 + 5 + 70 + 200
5 milliers, 9 dizaines, 3 unités
Exercice 2 (3pts)
Lynn a 3 boîtes de 27 crayons chacune.
Combien de crayons Lynn a-t-elle?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Elias a 4 boîtes de 18 crayons chacune et 28 crayons jaunes.
Combien de crayons Elias a-t-il?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Qui peut mettre tous ses crayons dans une trousse de 85 crayons? Explique.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Exercice 3 (2pts)
4 5 213
Aide Charbel à effectuer les deux
× 6 × 9
multiplications suivantes. ……….. ………..
Exercice 4 (1pt)
Lis chaque énoncé et entoure l’opération qui lui convient.
• Dans le bus du ramassage scolaire, il y a 12 rangées de 4 places chacune.
Quel est le nombre de places assises dans ce bus?
12 + 4 12 – 4 12 × 4
• Etienne a acheté un ruban de velours rouge, il en coupe 32 cm pour faire une ceinture et il
en reste 28 cm. Quelle est la longueur du ruban?
32 + 28 32 – 28 32 × 28

Exercice 5 (1pt)
Dans le jardin de Chadi, il y a 9 oiseaux perchés sur les branches d’un arbre.
Combien de pattes y a-t-il en tout?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Exercice 6 (4½pts)
a) Qui suis-je?
✓ J’ai 4 angles droits et 4 côtés de même longueur. Je suis _____________
✓ J’ai 4 angles droits et mes côtés opposés sont de même longueur. Je suis _____________
✓ Je suis la longueur du tour d’un domaine. Je suis _____________
✓ Je suis un polygone formé de trois côtés. Je suis _____________
b) Vrai ou Faux. Corrige.
▪ Un rectangle et un carré sont des quadrilatères.
_____________________________________________________________
▪ Une équerre sert à vérifier qu’un angle est droit et à tracer un angle droit.
___________________________________________________________
▪ Dans le rectangle, il y a quatre angles droites.
___________________________________________________________

Exercice 7 (4½pts)
Un escargot a fait le tour de ce terrain en partant du point E.
a) Complète: 12 cm = .......... mm ; 7 cm = .......... mm ; 3 cm 5 mm = .......... mm
b) Quelle est la distance, en mm, parcourue par cet escargot?
_______________________________________________
_______________________________________________
c) Complète.
La longueur du trajet est: ........ cm ........ mm
d) Sur cette figure, marque l’angle droit en bleu.
e) Réponds par Vrai ou Faux.
❖ Cette figure est un polygone. ________
❖ Cette figure est un quadrilatère. ________

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