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Les Moyens Pour S'orienter CE2

Cette fiche pédagogique pour un cours de CE2 se concentre sur l'apprentissage des moyens d'orientation, incluant le soleil, la boussole et l'étoile polaire. Les élèves apprendront à identifier ces moyens d'orientation durant le jour et la nuit à travers des activités d'observation et des questions dirigées. L'objectif est que les élèves soient capables de s'orienter en utilisant ces outils à la fin de la séance.

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Les Moyens Pour S'orienter CE2

Cette fiche pédagogique pour un cours de CE2 se concentre sur l'apprentissage des moyens d'orientation, incluant le soleil, la boussole et l'étoile polaire. Les élèves apprendront à identifier ces moyens d'orientation durant le jour et la nuit à travers des activités d'observation et des questions dirigées. L'objectif est que les élèves soient capables de s'orienter en utilisant ces outils à la fin de la séance.

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Date :

Domaine : Langue & Cours : CE2


Communication
Fiche n° Sous-Domaine : Découverte du Durée : 30 mn
Monde
Activité : Géographie

CB : Voire guide pédagogique du CB CE2 page 196


Moyens :
Palier : 1 Intégrer des techniques d’observation, de
Matériel : Tableau, craie, mosquée …
localisation et de représentation dans des situations de
Pédagogique : Observation,
découvertes de la monographie régionale.
explication, interrogation
O.A : Savoir s’orienter
Documentation : Guide pédagogique du
O.S : Découvrir les moyens pour s’orienter
CEB CE2, Microsoft Encarta 2008
Contenu : Les moyens pour s’orienter

Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables
d’identifier les moyens pour s’orienter pendant le jour, la nuit et le jour et le nuit.

DEMARCHE

Etapes Rôle du maître Activités des élèves


Interroge deux à trois élèves à réciter sur la leçon Récitent la leçon
précédente : Les points cardinaux Répondent aux questions
PRE-REQUIS Pose des questions de compréhension Les quatre points cardinaux
Quels sont les quatre points cardinaux ? sont : l’Est, l’Ouest, le Nord et le
Sud

OBSERVATION Présente La situation S’approprient la situation


LIBRE Organise les conditions d’observation Observent le site
Fait observer le soleil
Fait observer la boussole
Fait observer le soleil Observent Le minbar
Quelle est la position du soleil? Identifient la position : Est
Comment appelle-t-on le coté opposé de l’Est Ouest
Comment appelle-t-on le coté situé a ta droite(Sud) Sud
OBSERVATION
Comment appelle-t-on le coté situé a ta gauche(Nord) Nord
DIRIGEE Quel est le moyen utilisé pour s’orienter Le soleil
Fait répéter, épeler et écrire sur les ardoises « le soleil »
Est-ce peut-on s’orienter la nuit avec le soleil ?
Pourquoi ?
Aujourd’hui nous allons voir les moyens pour s’orienter
Fait observer la boussole
OBSERVATION Que voyez-vous sur l’instrument
Que veulent dire les lettres écrites sur le cadran de la boussole ?
DIRIGEE Quelle direction indique la pointe foncée de cette boussole ?
Fait tourner la boussole pour que la pointe foncée de l’aiguille
soit sur le Nord écrit sur le cadran
Fait identifier les autres points cardinaux
Quel est le moyen utilisé pour s’orienter
Peut-on utiliser la boussole le jour et la nuit ?
Fait retenir qu’on peut s’orienter la nuit a l’aide de l’étoile
polaire (la direction de l’étoile est toujours au Nord)
Fait répéter étoile polaire
Renforce et fixent les notions acquises
Fait résumer les idées essentielles à partir de questions Participent à l’élaboration de la
Quels sont les moyens pour s’orienter ? synthèse
Quand est on utilise le soleil, la boussole ? Recopient le résumé
SYNTHESE
Résumé : S’orienter c’est rechercher les quatre points
cardinaux.
On peut s’orienter le jour à l’aide du soleil, la nuit à l’aide de
l’étoile polaire, de jour et de nuit à l’aide d’une boussole.
Consigne : Je relie le moyen pour s’orienter à son moment
REINVES- Le soleil Le jour et la nuit Exécutent la consigne
TISSEMENT La boussole La nuit
L’étoile polaire Le jour

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