Lycée Bentoumert Composition de
français du premier trimestre Année scolaire :2024/2025
Niveau 1AS /Lettres
Durée :2 heures
Interview : Rencontre avec un spécialiste
du climat
Elèves :Pensez-vous que les banquises peuvent se
régénérer et que les ours polaires arrêtent d’être en voie
de disparition ?
Professeur : Non, c’est irrémédiable !
Elèves :Pensez-vous que l’on devrait davantage
médiatiser le réchauffement climatique afin de
sensibiliser plus de personnes pour les faire réagir ?
Professeur : OUI ? Évidemment il faudrait plutôt parler des
conséquences pour mettre la pression aux habitants de la
planète.
Elèves : Pourriez-vous nous donner des conseils faciles à
appliquer pour que l’on respecte mieux l’environnement ?
Professeur : Il faudrait acheter les produits qui proviennent de
France même s’ils sont plus chers. Il faudrait éviter les voyages
en bateau et en avion. Il faudrait changer notre mode de vie et
c’est le plus difficile. Faites passer le message !!
Elèves : Comment pourriez-vous définir le réchauffement
climatique ?
Professeur : On ne dit plus réchauffement climatique mais
modifications climatiques. Le réchauffement climatique est
l’augmentation d’énergie à l’échelle planétaire de la
température.
Elèves : Pensez-vous que certaines villes au bord de mer
comme Nice peuvent disparaître à cause de la montée des
eaux ?
Professeur : Sur les falaises oui, puisque l’eau va détruire la
roche. Les villes construites sur les falaises vont tomber mais à
Nice seules les plages vont disparaître.
Elèves : Pensez-vous que l’on peut lutter contre le
réchauffement climatique ?
Professeur : Non, il faudrait limiter les conséquences, mais les
gens ne sont pas prêts à changer leur mode de vie. Ce serait trop
dur d’arrêter de consommer les énergies.
Nous avons rencontré notre professeur de Sciences de la Vie de
la Terre, éminent spécialiste des problématiques de
l’environnement, qui a bien voulu répondre à quelques-unes de
nos questions.
Nous remercions notre professeur et nous tâcherons de faire
passer son message.
Elèves du collège René Cassin , [Link] , 19
mars 2019
1. régénérer : se reproduire
Compréhension de l’écrit :
(14pts)
1. Quel est le type du texte? Justifiez votre réponse ( deux indices)
2. Quel est le thème abordé dans ce texte?
3. Pourquoi est-il difficile pour les gens de changer leur mode de vie
face au réchauffement climatique ?
4. “ Non , c’est irrémédiable “ , Le mot souligné veut dire :
- Modifiable - irréversible - corrigeable
(recopiez la bonne réponse)
5. Relevez 4 mots ou expressions appartenant au champ lexical de
“l’environnement”
6. “ sur les falaises oui , puisque l’eau va détruire les roches “
• Quel est le rapport exprimé dans cette phrase ?
• Exprimez le même rapport avec un autre articulateur logique de
cette liste :
(a/ car b/ par conséquent
c/ afin de)
7. A qui ou à quoi revoient les mots soulignés dans le texte ?
« Nous avons rencontré notre professeur »—……
« qui a bien voulu répondre à quelques-unes de nos
questions » —……..
« il faudrait limiter les conséquences » —- ….
« les gens ne sont pas prêts à changer leur mode de vie »
—- ……..
8. Classez ces questions selon leur type : Pensez-vous que certaines
villes au bord de mer comme Nice peuvent disparaître à cause de
la montée des eaux ? / Comment pourriez-vous définir le
réchauffement climatique ? / Pensez-vous que l’on peut lutter
contre le réchauffement climatique? / Pourriez-vous nous donner
des conseils faciles à appliquer pour que l’on respecte mieux
l’environnement ?
Questions Questions
totales partielles
…………………… …………………………
………… ………………
9. Transformez au style indirect :
Le professeur a confirmé : “ les villes construites sur les
falaises vont tomber mais à Nice seules les plages vont
disparaître “
10. Selon vous , quels sont les dangers qui menacent notre
environnement , expliquez ces menaces en quelques lignes .
Production écrite : 6pts
Sujet 1 :
Un de vos camarades était absent et veut être informé sur le
contenu du texte. Pour ce faire, résumez le texte au tiers de sa
longueur.
Sujet 2 :
« La protection de l'environnement est une préoccupation
essentielle dans un monde en évolution rapide.» Rédigez un texte
explicatif sur les solutions de la protection de l’environnement.
Corrigé :
Compréhension de l’écrit : (14points)
1. Il s’agit d’une interview. (0,5pt)
Deux indices: le chapeau + le dialogue ( questions en gras + répliques ) (0,5pt)
2 . Le thème abordé est le réchauffement climatique et ses conséquences sur l’environnement.
(1pt)
3. Il est difficile pour les gens de changer leur mode de vie face au réchauffement climatique
car ce serait trop dur d’arrêter de consommer les énergies ( les gens sont attachés à leur
consommation actuelle même si cela nuit à l’environnement) (1pt)
4 le mot souligné veut dire :. Irréversible (1pt)
[Link] champ lexical: la température, la montée des eaux, l’eau, les plages, la planète, les
banquises… (2pts)
6. Le rapport exprimé dans la phrase est : la cause. (0,5pt)
- exprimez le même rapport avec un autre articulateur logique de cette liste : car. (0,5pt)
7. Nous — les élèves (0,5pt)
Qui — le professeur (0,5pt)
Il — pronom impersonnel (0,5pt)
Leur — les gens (0,5pt)
8. Questions totales : a/c/d (1,5pts)
Questions partielles: b (0,5pt)
9. Le professeur a confirmé que les villes construites sur les falaises allaient tomber mais à
Nice seules les places allaient disparaître. (1pt)
10. Réponse personnelle. (2pts)
Production écrite : 6pts
