REGION DE L’EXTRÊME – NORD DELEGATION DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES
EXAMENS BLANCS HARMONISES REGIONAUX SESSION : AVRIL-MAI 2025
Examen : …BACCALAUREAT ESG…. Série : …C……….
Epreuve : …PHYSIQUE THEORQUE….. Durée : ………3H….. Coefficient : ……3……..
PARTIE I : EVALUATION DES RESSOURCES /24 points
EXERCICE 1 : Vérification des savoirs /8 points
1. Définir : Élongation ; Bande passante ; potentiel d’arrêt ; effet Compton 0.5x4=2 pts
2. Énoncer de la relation fondamentale de la dynamique en rotation 1pt
3. Citer deux éléments d'une chaîne électronique. 0.5x2=1pt
4. Ecrire la relation traduisant la loi de décroissance radioactive et expliciter ses termes 0.25x4=1pt
5. Répondre par vrai ou faux
5.1. La période d’une substance radioactive varie en fonction du temps.
5.2. En une période, un système oscillant parcourt une élongation égale à 4 fois son amplitude.
0.5x4=2pts
5.3. Plus le facteur de puissance d'une installation électrique est grand, plus la puissance perdue est élevée.
5.4. La plus petite fréquence des éclairs d’un stroboscope pour laquelle on observe une
apparence d’une immobilité, est égale à la fréquence du mouvement périodique
6. Choisir la bonne réponse : l’expression de la portée horizontale est :
1pt
a) ; b) ; c) ;
EXERCICE 2 : Application des savoirs / 8 points
A- Stroboscopie 2 points
Un disque blanc sur lequel sont peints en noir 4 rayons régulièrement espacés, tournant à une vitesse
constante, paraît immobile lorsqu’il est éclairé par un stroboscope dont la plus grande fréquence des éclairs est
. 1pt
A-1- Déterminer la vitesse de rotation du disque. 1pt
A-2- On éclaire le disque avec un stroboscope dont la fréquence des éclairs est de .
Qu’observe-t-on ?
B- Pendule élastique 2 points
Un étudiant désire déterminer la constante de raideur d’un pendule élastique non amorti horizontal
avec une montre, Il déclenche le chronomètre quand le pendule passe par sa position d’équilibre, et note que
celui-ci passe fois cette position en . On donne m . Déterminer
C- EFFET PHOTOÉLECTRIQUE 2 points
Le potentiel d’arrêt d’une cellule photoélectrique éclairée par une radiation de longueur d’onde
, est . Déterminer :
C-1- L’énergie cinétique maximale des électrons émis de la cathode. 1pt
0,5pt
C-2- L’énergie d’un photon incident. 0,5pt
C-3- La fréquence de seuil de cette surface
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D- Radioactivité 2 points
Le noyau du polonium subit une radioactivité α pour donner le plomb (Pb)
D-1- Ecrire l’équation bilan de désintégration du polonium
D-2- Calculer en MeV, l'énergie libérée au cours de cette désintégration.
: ; : ;
EXERCICE 3 : Utilisation des savoirs /8points
I- Les fentes de Young /3pts
On réalise des interférences lumineuses avec le dispositif des fentes de Young. La distance entre les deux
sources secondaires est ; la distance source-écran et la longueur
d’onde des radiations lumineuses . Un point du champ d’interférences est situé à une distance
du milieu des deux sources.
I-1- Réaliser le montage du dispositif (sans tenir compte de l’échelle). 1pt
I-2- Déterminer la différence de marche des rayons lumineux. 1pt
I-3- Le point M correspond-il à une frange brillante ou à une frange sombre ? Justifier votre réponse 1pt
II- Niveaux d’énergie de l’atome d’hydrogène
L’atome d’hydrogène étant dans son premier état excité, on lui envoie les photons d’énergies ; 2pts
et . Le(s) quel(s) sera (seront) absorbé(s) par l’atome ?
Préciser l’état du système après absorption.
III- Expression de la tension du pendule simple au passage de la position d’équilibre /3pts
On considère le pendule simple verticale ci-contre donc la masse du fil
est négligeable et celle du pendule m. On note θ(t) l’abscisse angulaire du
pendule. Dans tout l’exercice les frottements seront négligeables. On écarte ce
pendule d’un angle 𝜃𝑚𝑎𝑥 et on l’abandonne sans vitesse initial au moment où
on déclenche le chronomètre. On prendra comme origine des énergies
potentielles de pesanteur le plan horizontal contenant le pendule à sa position
d’équilibre.
III-1- Donner l’expression de son énergie mécanique à l’instant initiale en fonction de et 0,5pt
III-2- Donner l’expression de son énergie mécanique au passage de sa position d’équilibre. 0,5pt
III-2- En utilisant le donner l’expression de la tension T du ressort en fonction de et 2pt
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PARTIE II EVALUATION DE COMPETENCE
Situation problème1 : Compétence visée : Utilisé les lois de Newton pour rendre une décision dans un jeu
A l’occasion de l’ouverture de la coopérative Scolaire 2025, Le PC d’un Etablissement
propose le dispositif du jeu qui consiste à catapulter une bille à l’aide d’un ressort pour le
faire traverser entre un anneau venant de dessus. Le document1 ci-dessous est celui du
dispositif constitué d’une glissière formée d’un plan horizontal , d’un arc de rayon
tangent à et d’une potence verticale supportant un anneau de centre . Un
ressort de constante de raideur , disposé sur le plan est fixé à l’une de ses
extrémités, l’autre extrémité libre est en contact avec la boule de masse . Les
épreuves doivent se jouer lorsque le temps est beau : ainsi le projectile ne subit alors aucune
force de frottement sur le tronçon et est en chute libre à la sortie de la piste en O. Pour
garantir l’équité, un ordinateur permet de modéliser le mouvement du projectile de chaque
participant.
Damatal le candidat de votre classe lance la bille à la suite d’une compression de et
Le présente sa performance
Document 1 : dispositif de jeu Document 2 : Graphe 𝑉𝑦 𝑓 𝑡
Données : 𝜃 ° ℎ 𝑚 𝑔 𝑚𝑠 𝑑 𝑉𝑦 : Variation de la vitesse de la bille suivant l’axe
𝑚 𝑂𝑌
En utilisant les informations ci-dessus
1: Vérifies si le temps est favorable pour tenir cette compétition. 4pts
2: Prononces – toi sur la partie de jeu de Damatal. 4pts
Situation problème 2: 8 points
Compétence visée : Utiliser l’association des condensateurs dans le dépannage d’un poste radio
Le père de Farahitini, élèves-en Tle C au lycée de sa localité, décide d’apporter le seul
poste radio de la maison délabrée à un réparateur. Après avoir examiné l’appareil, le technicien
a remarqué qu’un condensateur sur lequel on pouvait lire était défectueux. Ne
possédant que 20 condensateurs sur lesquels est inscrit , il propose à ce dernier
d’en monter un certain nombre sur une plaque et de le remonter dans cette poste réceptrice.
1: Au regard du nombre de condensateurs prononcez-vous sur la possibilité du technicien de 4pts
dépanner ce poste radio.
2: Proposez un protocole à suivre pour réparer cet appareil radio. 4pts
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