PRÉSENTATION D’UN EXPOSÉ ORAL
STRUCTURE D’UN EXPOSÉ ORAL
Présenté par Prof Aliouane Toufik
1- Introduction
Toute communication orale ou écrite doit satisfaire des critères et des
qualités qui la qualifie d’être présentable (communicable) soit sur le plan de
la forme ou sur le plan du contenu. L’exposé oral et comme toute rédaction,
possède formellement des parties qui s’enchaînent selon une logique
propre à la présentation pour lui donner son intégrité et son sens. Il englobe
d’une façon générale quatre parties qui lui donnent sa structure.
2- Les différentes parties de l’exposé oral
Partie 1 : L’Introduction
Elle est brève, occupant environ 10 % du temps (quelques lignes). Elle sert principalement
à faire connaitre le sujet de travail aux auditeurs et établir le premier contact avec
l’auditoire. Donc les premières minutes de l’exposé oral sont très importantes.
L’introduction est déterminante pour attirer l'attention de l’auditoire. Elle énonce les
objectifs du sujet, l’idée principale et les idées secondaires. Elle doit être intéressante et
invite l’auditoire à poursuivre l’écoute à travers l’évocation d’un paradoxe, une opinion
personnelle etc. De plus, l’introduction peut aider à dominer le trac.
N.B : Il ne faut pas oublier les formules de politesse (permettez moi de vous présenter, je propose à
votre attention…).
Les objectifs de l’introduction sont schématisés sous la forme suivante :
■ L’annonce du plan
Cette partie et vue son importance on peut la considérer comme une parie essentielle
dans la présentation d’un exposé oral. En effet c’est elle qui explicite les grandes lignes
du travail et guide les auditeurs pendant la présentation. Cette annonce se fait juste
après avoir présenté le sujet de l’exposé.
Les formules utiles pour exposer le plan sont: je parlerai de / je traiterai / je présenterai
/ je développerai / j’exposerai...
Partie 2 : Le développement
Il est préférable de commencer par la rédaction du développement pour mettre en ordre
et en forme le contenu du sujet. Par la suite, il est beaucoup plus facile de présenter les
idées citées dans l’introduction lorsqu’elles sont déjà organisées. Le développement doit
contenir les idées principales ainsi que les idées secondaires clairement formulées. On
peut ajouter dans cette étape des exemples, des descriptions, des citations, des
comparaisons, etc.
N.B : Une attention particulière est portée aux transitions entre les idées secondaires
sans oublier les passages d’une étape à l’autre.
Le schéma suivant résume le contenu du développement.
Formules utiles pour entamer le développement: Permettez-moi de vous présenter... / Passons
maintenant à … / Abordons maintenant l’aspect.../ passons maintenant à l’étude de... / il reste à parler
de .../ Remarquons que.../ prenons l’exemple de..../ je donnerai un exemple pour illustrer ce point …/
examinons le cas … / Je tiens à rappeler que... /J’attire votre attention sur le fait que…
Partie 3 : La conclusion
C’est la partie la plus courte de la présentation orale qui sert à reformuler l’idée forte (l’idée
maitresse) décrivant le sujet abordé à la première partie (l’introduction). Elle est importante, car
le contenu résume les points principaux afin que l’auditoire puisse retenir les idées du
développement. Il est approprié d’élever la tonalité, car l’auditoire peut-être un peu fatigué. C’est
la conclusion qui achève le travail et convainc le jury, si elle est bien menée comme elle peut faire
oublier quelques incohérences ou erreurs dans les propos de l’orateur. Donc il ne faut jamais
l'improviser.
Les formules de politesse les plus fréquentes pendant la transition vers la conclusion
sont :
Je termine par.../ en conclusion… / en finissant cet exposé par ... /pour conclure …/ pour
finir je dirai que etc.
Les objectifs de cette partie peuvent être résumés dans le schéma ci-dessous :
Pour marquer son intention de terminer son exposé oral, l’orateur peut terminer avec une
question pour ouvrir une discussion, pour susciter une réflexion ou pour relancer une idée.
Partie 4 : La clôture de l’exposé
Dans cette partie, l’orateur remercie l’auditoire pour son attention et exprime sa satisfaction suite à
l’échange qui s’est tenu. Il peut éventuellement faire une déclaration finale sur un temps léger en
s’appuyant sur une citation par exemple.
La formule de politesse la plus connue est « Merci de votre attention ».
Les aide-mémoires (les notes)
Les notes sont utiles pour nous aider en cas de trou de mémoire (oubli). Elles servent aussi à noter les
citations. Les notes doivent être bien préparées, facilement utilisables pour ne pas déconcentrer ni
déranger l’auditoire.
Elles ne contiennent que des mots-clés ou des informations importantes en valeur, pour ce faire, elles sont
écrites seulement sur un côté de la feuille, limitées, numérotées et repérées (en grands caractères,
soulignées, claires avec des couleurs...).
Avec les compliments du Prof Aliouane Toufik
PRÉSENTATION D’UN
EXPOSÉ ORAL
Présenté par Prof Aliouane Toufik
1- Introduction
■ La réussite d’un exposé oral dépend de deux critères pertinents : la préparation convenable (cognitive et
matérielle) et la présentation soignée. Donc la maitrise du sujet à présenter parait une étape fondamentale
pour atteindre ses objectifs car l’exposé peut être affecté en terme de qualité ou de quantité par de multiples
facteurs tels que le matériel de présentation, l’auditeur, l’intention (objectifs) de la présentation etc.
■ Par conséquent, la préparation de l’exposé oral doit se faire dans une optique qui permettra à l’orateur
d’atteindre ses objectifs et d’être compris par son auditoire y compris éventuellement les membres de jury.
■ On communique avec des paroles, mais aussi avec tout son corps : les gestes sont à surveiller. La première
impression est toujours importante : il vaut mieux soigner sa tenue vestimentaire. Elle doit être sobre et
élégante, mais normale. Bref, votre tenue vestimentaire doit être particulièrement soignée.
2- Préparation de l’exposé oral
Sur le plan physique et psychique
Le sommeil : éviter les phases de travail qui empiètent sur le sommeil.
L’exercice physique (sport) : pour réguler le stress et faciliter l’endormissement.
L’alimentation saine : manger des aliments riches en vitamines B5, B6 et en
Magnésium.
Divertissement : voir des films, se balader…
Sur le plan de travail
S’exercer à parler : répéter son exposé jusqu’à ce que son discours soit fluide pour maitriser le temps et
éviter les erreurs pendant la prise de parole.
Travail à deux (si possible) : chacun devient tour à tour examinateur et candidat jusqu’à ce que l’exposé
soit compréhensible et claire.
Acquérir de la confiance en soi
Avoir des pensées positives et encourageantes : pour renforcer l’assurance de l’étudiant et apaiser sa
peur.
Exemple : l’étudiant se dit : « Mon exposé est intéressant et plein d’idées géniales/ le jury va apprécier
mon travail/ je n’ai rien laissé au hasard/ je suis prêt à faire un exposé exceptionnel etc. ».
Imaginer la situation idéale en imaginant que son exposé est parfait.
Se préparer juste avant l’exposé
La tenue vestimentaire
On doit prévoir à l’avance les vêtements que l’on doit porter le jour J.
Les vêtements doivent être parfaitement propres et repassés.
Les vêtements doivent être choisis de sorte à assurer l’aisance de se déplacer et de
parler.
Présentation (maquillage, coiffure, bijoux...) : doit être prise en considération car elle
exprime l’image que l’orateur veut donner de lui.
La relaxation : se reposer avant de commencer l’exposé pour se décompresser.
3-Présentation de l’exposé oral
communication non-verbale
Les postures
- Eviter de se tenir sur une seule jambe ou de croiser les jambes. Ces postures manquent
d’équilibre et d’autorité.
- Rester debout et droit mais pas assis.
- Eviter de s’appuyer sur le bureau.
- Eviter de s’assoir sur le coin du bureau avec la jambe qui se balance dans le vide.
- Ne pas tourner pas le dos à son auditoire…
La voix : L’orateur doit parler fort et être capable de projeter sa voix pour se faire entendre par toute
l’assistance.
Prononciation : Bien prononcer et bien articuler aide aussi à faire passer son message.
Débit : Il concerne la vitesse des mots prononcés à la minute. Un bon débit est assez lent pour permettre
à l’autre une bonne assimilation 140 à 160 mots par minute.
Gestes :
- Avoir l’air naturel
- Ne pas mettre les mains dans les poches.
- Ne pas mettre les mains derrière le dos.
■ À corriger : Ne jouez avec ses lunettes, ses cheveux, se frotter le nez, nettoyer ses lunettes, se gratter la
tête et jouer avec vos vêtements ou vos bijoux. En agissant ainsi, vous démontrez que vous manquez de
contrôle.
Les déplacements : On peut se déplacer sans faire les cents pas.
Le regard
- Ne pas regarder le mur et ne pas fixer une seule personne.
- Ne pas consulter sa montre.
- Promener son regard de gauche à droite, d’avant en arrière car cela capte l’attention.
Les lèvres :
- Ne pas mordre ses lèvres durant l’exposé.
- Sourire.
LE TRAC
Présenté par Prof AliouaneToufik
1-Définition du trac
■ D’après Picard (1995), le trac est un malaise lors de l’exécution d’une tâche en présence (réelle ou
imaginée) d’autrui. C’est un trouble psychologique passager qui se manifeste dans un contexte
particulier (entrée sur scène, présentation d’une communication orale, entretien…) et se traduit
par de multiples reflexes tels que l’angoisse, le doute, l’appréhension etc. qui envahissent l’orateur
lorsqu’il est confronté aux regards des ses auditeurs.
■ Le trac est un sentiment normal mais l’essentiel c’est de savoir le contrôler.
2- Les manifestations du trac
Le trac se manifeste à travers des reflexes physiques et psychologiques que l’on résume dans les
symptômes suivants :
■ L’accélération du rythme cardiaque.
■ Le tremblement des mains.
■ La sécheresse de la gorge.
■ Les mains deviennent moites…
■ La confusion (bredouillement) de la parole.
■ La peur et la nervosité…
N.B : ces symptômes s’intensifient si l’attention de l’orateur est orientée beaucoup plus vers les
sensations physiques et psychiques du trac que le contenu de la présentation.
Pour mieux gérer le trac, voici quelques conseils
Se préparer : à travers la maitrise du sujet de l’exposé et l’emploi d’un vocabulaire adéquat qui met
l’orateur à l’aise.
Répéter, répéter : pour acquérir des automatismes et de la confiance en soi.
Être réaliste : en se fixant des objectifs raisonnables car si le niveau des objectifs est élevé, le trac
s’intensifie.
Se visualiser : en relativisant l’importance du moment par rapport à d’autres expériences dans la vie.
Se relaxer : décontracter les muscles contractés (les épaules, le cou, la nuque…), détendre le visage
(sourcils, l’entourage de la bouche…) et respirer lentement.
Se faire confiance…
Bibliographie
1) François de la Chevrotière et Marie-Eve Dugas, GUIDE MÉTHODOLOGIQUE-Présentation d’un travail oral
ou écrit, Bibliothèque Cégep-Université, 2014.
2) A.Buttler, Comment faire un exposé oral, Version 1.3, EPFL Lausanne, 2006.
3) Jean-Marc Defays,Marielle Maréchal et Frédéric Saenen, Principes et pratiques de la communication
scientifique et technique, De Boeck Supérieur, 2003.
4) Dissertation de culture générale, Françoise Lejeune et Jean-François Guédon, Eyrolles, 2011.
