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Dictee Du Jour Session 4 - Fautes Possibles

Le document présente les fautes possibles en dictée pour différents niveaux scolaires, allant du CP1 au CM2, en détaillant les erreurs de graphie, de grammaire, d'orthographe et de conjugaison. Chaque niveau est accompagné d'exemples de fautes et d'un barème de notation spécifique. Les fautes sont classées par type et leur impact sur la note est précisé.

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Dictee Du Jour Session 4 - Fautes Possibles

Le document présente les fautes possibles en dictée pour différents niveaux scolaires, allant du CP1 au CM2, en détaillant les erreurs de graphie, de grammaire, d'orthographe et de conjugaison. Chaque niveau est accompagné d'exemples de fautes et d'un barème de notation spécifique. Les fautes sont classées par type et leur impact sur la note est précisé.

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SESSION 4

LES FAUTES POSSIBLES AU CP1


TEXTES MAUVAISE GRAPHIE DES MOTS OU LETTRES- FAUTES LIEES A LA FORMATION
SONS DES LETTRES
 ré – to
 le loto ; une tasse
 ér ; lé… au lieu de « ré » Apprécier la formation des lettres (lettres
mal formées, lettres illisibles, …)
 ot... au lieu de « to »
 el... au lieu de « le »
 lotto; lauto... au lieu de « loto »
 ine au lieu de « une »
 tas ; tass... au lieu de « tasse »

BAREME : dictée notée sur 10


 1 point par lettre-son ou mot correct.
LES FAUTES POSSIBLES AU CP2
TEXTES MAUVAISE GRAPHIE DES MOTS OU LETTRES-SONS FAUTES LIEES A LA FORMATION
DES LETTRES
 une lampe – une bougie  ine au lieu de « une »
 le boucher est sur un rocher.  lape; lamp; lanpe ; au lieu de « lampe »
 bougi ; bouji au lieu de « bougie »
 bouche; bouché au lieu de « boucher »
 ait ; ais ; es ; è ; et ; au lieu de « est »
Apprécier la formation des lettres (lettres
 sir ; su au lieu de « sur » mal formées, lettres illisibles, …)
 in ; ain ; ein ; au lieu de « un »
 roché ; au lieu de « rocher »

BAREME : dictée notée sur 10


 1 point par lettre-son ou mot correct.
LES FAUTES POSSIBLES AU CE1
TEXTES Fautes de grammaire Fautes d’orthographe Fautes de conjugaison
TEXTE : la rentrée  des classe ; des  là au lieu de « la »
des classes classent au lieu de
 rantrée; rentrer; rentrez; rentré au lieu de « rentrée »  accompagnes;
« des classes »
C’est la rentrée accompagne au
 scolère ; scolair ; scolèr ; scoleire au lieu de « scolaire »
dans ta nouvelle  ta classes au lieu lieu de
école. Le matin, tes de « ta classe »  claces au lieu de « classes » « accompagnent »
parents
 tes parent au lieu  matein ; mattin ; matain au lieu de « matin »  découvre au lieu
t’accompagnent.
de « tes parents » de « découvres »
Tu es content de  ses; ces; cest; s’est au lieu de « c’est »
découvrir ta classe  tes camarade au
et tes camarades. lieu de « tes  dent ; dan ; den au lieu de « dans »
camarades »  nouvèle ;nouvêlle ; nouvel au lieu de « nouvelle »
 ékole ; écol ; ecole au lieu de « école »
 tais ;tait ; tè ; tê au lieu de « tes »
 parants; parens ; au lieu de « parents »
 acconpagnent; acompagent au lieu de « accompagnent »
 decouvrir ; découvrire au lieu de « découvrir »
 kamarades ; cammarades au lieu de « camarades »

BAREME : dictée notée sur 20


 Une faute grammaticale retire 2 points.
 Une faute d’usage retire 1 point.
 Une faute d’accent retire un ¼ de point.
 L’omission d’un mot retire 2 points.
LES FAUTES POSSIBLES AU CE2
TEXTES Fautes de grammaire Fautes d’orthographe Fautes de conjugaison
Texte : le cadre de vie  vies au lieu de « vie »  Le cadr ; au lieu de « cadre »  mènerons ; mèneron au lieu
de « mèneront»
Les jeunes mèneront des  fille au lieu de « filles »  garson au lieu de « garçon »
activités pour la propreté  recevrons ; recevron au lieu
 garçon au lieu de  deux ; dé ; au lieu de « de »
du village. Ils recevront de « recevront»
« garçons »
des râteaux et des seaux  vit ; vi ; vis au lieu de « vie »
 il au lieu de « ils »
pour rendre leur cadre de  villages ; au lieu de
vie agréable. « village »  lè ;lais ; lait ; au lieu de « les »
 râteaus au lieu de  geunes au lieu de « jeunes »
« râteaux »
 mêneront ; mènneront au lieu de « mèneront »
 seaus au lieu de « seaux »
 aktivités au lieu de « activités »
 leure au lieu de « leur »
 vilage ; villaje au lieu de « village »
 récevront ; reccevront ; ressevront au lieu de
« recevront »
 dè ; dais au lieu de « des »
 rateaux ; râtos ; râtaux au lieu de « râteaux »
 sots ; sauts ; sceaux au lieu de « seaux »
 pou ; poure au lieu de « pour »
 randre ; rendr au lieu de rendre
 agreable; agréabl au lieu de « agréable »

BAREME : dictée notée sur 20


 Une faute grammaticale retire 2 points.
 Une faute d’usage retire 1 point.
 Une faute d’accent retire un ¼ de point.
 L’omission d’un mot retire 2 points.

LES FAUTES POSSIBLES AU CM1


TEXTES Fautes de grammaire Fautes d’orthographe Fautes de conjugaison
Texte : la solidarité  les rivière au lieu de « les  solidariter au lieu de « solidarité »  on au lieu de « ont «
rivières »
Les rivières ont débordé  ses ; sait ; ces au lieu de « c’est »  débordés; débordées ;
de leur lit et ont inondé  nombreuse au lieu de « de déborder au lieu de
 lais ; lait ; lè au lieu de « les »
de nombreuses nombreuses » « débordé »
maisons. On n’a plus  saizon ; sèson ; seison au lieu de « saison »
 pluie au lieu de « pluies »  rangez ; rangé au lieu de
d’endroit où ranger nos
 rivièrres ; rivièrs au lieu de « rivières » « ranger »
bagages.  maison au lieu de « de
maisons »  debordé au lieu de « débordé »  apportes; apporte au lieu
Les villageois apportent
de « apportent »
leur secours aux  nos bagage au lieu de « nos  leure; leurre au lieu de « leur »
personnes sinistrées. bagages »  es ; ait au lieu de « est »
Cet acte de solidarité  lie ; li au lieu de « lit »
est à saluer.  aux personne au lieu de
« aux personnes »  nonbreuses au lieu de « nombreuses »

 sinistrée, sinistrés au lieu de  mèsons ; maizons au lieu de « maisons »


« sinistrées.  plu au lieu de « plus »
 ou au lieu de « où »  na au lieu de « n’a »
 rangé au lieu de « ranger »  d’androit ; d’endroi au lieu de « d’endroit »
 no au lieu de « nos »  renger au lieu de « ranger »
 « salué au lieu de « saluer »  baguages ; bagajes au lieu de « bagages »
 vilageois ; villageoi ; villajois au lieu de
« villageois »
 aportent au lieu de « apportent »
 secour ; secourt ; cecours au lieu de « secours »
 perçonnes ; persones au lieu de « personnes »
 sinnistrées ; cinistrées au lieu de « sinistrées »
 akte ; actte ; act au lieu de « acte »
 ona plus ; on na plus au lieu de « on n’a plus »

BAREME : dictée notée sur 20


 Une faute grammaticale retire 2 points.
 Une faute d’usage retire 1 point.
 Une faute d’accent retire un ¼ de point.
 L’omission d’un mot retire 2 points.

LES FAUTES POSSIBLES AU CM2


TEXTES Fautes de grammaire Fautes d’orthographe Fautes de conjugaison
Texte : le reboisement  nouveau au lieu de  reboizement ; reboisemant au lieu de  son au lieu de
« nouveaux » « reboisement » « sont »
 arbuste au lieu de « arbustes »
Tout au long de l’année,  surface au lieu de  tou au lieu de « tout »  mient au lieu de
de nouveaux arbustes sont « surfaces » « mis »
 lon ; lont au lieu de « long »
mis en terre. Ces plants
 boisés ; boisée au lieu de  Vienne ; viennes au
viennent augmenter les  anée ; anné au lieu de « année »
« boisées » lieu de « viennent »
surfaces boisées. Grâce au
maire, les jeunes veillent  nouvo ; nouvaux au lieu de « nouveaux »
 enfant au lieu de « enfants »  Veille ; veilles au
constamment à l’entretien  en taire ; en ter; en tere au lieu de « en terre » lieu de « veillèrent »
des jeunes plants. Ils sont  jeune au lieu de « jeunes »
contents de leur travail.  vienent au lieu de « viennent »
 plant au lieu de « plants »
 ogmenter ; augmanter au lieu de « augmenter »
 augmenté au lieu
« augmenter »  surfasses au lieu de « surfaces »

 content au lieu de  boizées au lieu de « boisées »


« contents »  grasse ; grace au lieu de « grâce »
 constemment ; constament ; constammant au lieu
de « constamment »
 entretient; antretien au lieu de «entretien »
 geunes au lieu de « jeunes »
 plans ; plents au lieu de « plants »
 comtents ; contants au lieu de « contents »
 leure ; leurre au lieu de « leur »
 travaille au lieu de « travail »
BAREME : dictée notée sur 20
 Une faute grammaticale retire 2 points.
 Une faute d’usage retire 1 point.
 Une faute d’accent retire un ¼ de point.
 L’omission d’un mot retire 2 points.

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