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Séance 3

Le document décrit une activité d'athlétisme pour le cycle 2, axée sur la course avec obstacles. Les élèves doivent courir 30 mètres en franchissant des haies sans ralentir, avec des critères de réussite basés sur la performance et l'amélioration personnelle. Des recommandations et des variables sont fournies pour adapter la difficulté de l'activité en fonction de l'âge des élèves.

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Le document décrit une activité d'athlétisme pour le cycle 2, axée sur la course avec obstacles. Les élèves doivent courir 30 mètres en franchissant des haies sans ralentir, avec des critères de réussite basés sur la performance et l'amélioration personnelle. Des recommandations et des variables sont fournies pour adapter la difficulté de l'activité en fonction de l'âge des élèves.

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Cycle 2 ATHLETISME Situation : Courir

Acquisition
Courir vite et franchir des obstacles en ralentissant le moins possible.
visée

Matériel 3 haies (ou plots + lattes) de 30 cm de hauteur dans chaque couloir.

Situation Courir 30 m avec obstacles


Situation de référence « courir avec obstacles »
But
Réaliser la meilleure performance possible.
Organisation
2 couloirs (ou plus), de 30m de longueur.
Haies disposées régulièrement (cf. croquis).
Consigne
Partir au signal, courir vite, franchir les obstacles et passer la ligne d’arrivée sans
ralentir.
Recommandations
Demander aux élèves :
- de ne pas toucher les obstacles.
- de ne pas ralentir avant les obstacles.
Critères de réussite
Arriver avant l’adversaire.
Améliorer sa performance.

10 m 5m 5m 10 m Arrivée

Variables pour faire évoluer la situation

Matériel Varier la hauteur des haies : 25cm en GS, 30cm en CP, 35cm en CE1.

Espace Proposer une course à la rencontre : prévoir 2 couloirs décalés plutôt que côte à
côte.
Prise de
Donner le départ à l’aide d’un signal sonore ou visuel.
repères
Les élèves peuvent être coureurs, starter, juges à l’arrivée, chronométreurs et
Rôles
participer à la remise en place des obstacles.

Athlétisme au cycle 2 / Equipe EPS 49 / avril 05 Page 9

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