MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES / DELEGATION REGIONALE DU CENTRE – DEPARTEMENT DE LA MEFOU AFAMBA
INSTITUT EBAGES SECONDAIRE DE NKOABANG
BP : 33778 Yaoundé ; TEL : 697 106 629 DEPARTEMENT DES SVTEEHB
Année Scolaire Classe Séquence Epreuve Durée Coefficient
ème
2023 - 2024 4 All & Esp 5 SVTEEHB 02 heures 02
Enseignants : AMFOUO MELY Yannick (Doctorant) Date : …….. Mars 2024 Qté : ……...
EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE, EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT,
HYGIENE ET BIOTECHNOLOGIE
Compétence visée : Lutte contre la propagation du VIH/SIDA.
Appréciations Notes Parents
Non En cours
d’acquisition
Acquis Partie I Parie II TP TOTAL / 20 Observations / Contact Signature
acquis
I- EVALUATION DES RESSOURCES (10 points)
PARTIE A: EVALUATION DES SAVOIRS (4 pts)
Exercice1: Questions À Choix Multiples (QCM) Chaque série de propositions comporte une seule
réponse juste. Compléter un tableau par la lettre correspondant à la réponse juste. /2pts
1- Dans la bouche on observe : 3- Parmi les maladie suivantes, celle qui appartient
a) 32 dents chez l’enfant; au groupe des IST est :
b) Aucune digestion ; a- le SIDA
b- la Trichomonase
c) Le bol alimentaire ;
c- la Typhoïde
d) Le chyme. d- la Choléra
2- La dysenterie amibienne est causée par : 4- Le VIH se transmet par :
a- un poliovirus ; a- l’utilisation des objets stérilisés
b- une amibe b- les rapports sexuels non protégés
c- un vibrion cholérique ; c- le cordon ombilical pendant la grossesse
d- un bacille typhique d- la piqure d’un moustique
Exercice 2: Questions à Réponses Ouvertes(QRO) /2pts
1-Définis les mots et expressions suivantes : Alcoolisme ; Séisme (0,5x2=1pt)
2- Citer quatre maladies du péril fécal (0,25x4=1pt)
PARTIE B : EVALUATION DES SAVOIRS FAIRE (6 pts)
Exercice 1 : Origine, manifestations et prévisions d’un séisme / 4 pts
Dans certaines région du monde, le sol peut se mettre à trembler et provoquer des dégâts importants tels que représenté
sur la figure ci-dessous.
Doc 1
1- Quel nom donne-t-on à ce phénomène ? (0,25 pt)
2- Annoter ce schéma à l’aide des lettres. (0,25 x 4 = 1 pt)
3- Relever quatre dégâts causés par ce phénomène. (1 pt)
4- Citer deux pays du monde où ce phénomène est
récurrent. (0,25 x 2 = 0,5 pt)
A= ………… B= ………
Pour prévoir l’arrivée d’un séisme, les scientifiques
utilisent les sismographes et les sismogrammes. C= ………
D= ……………
5- Faire un schéma annoté d’un sismographe. (0,5 pt)
6- Donner le nom du document 2 ci-contre et l’ordre
d’arrivée des ondes sismiques. (0,5 pt)
7- Déterminer deux échelles utilisées pour mesurer
Doc 2
l’importance de ces dégâts sismiques. (0,5 pt)
Exercice 2 : Lutte contre les IST / 2 pts
Le document ci-dessous présente quelques cas de maladies sexuellement transmissibles.
1. Définir IST. (0,25 pt)
2. Quel est le mode de transmission de cette maladie ? (0,25 pt)
3. Déterminer le nom du microbe responsable de la chlamydia. (0,25 pt)
4. Déterminer le nom du microbe responsable de la blennorragie. (0,25 pt)
5. Déterminer le nom du microbe responsable de l’herpès génital. (0,25 pt)
6. Déterminer le nom du microbe responsable de l’hépatite B. (0,25 pt)
7. Citer deux moyens de préventions contre les IST. (0,25 x2 = 0,5pt)
II- EVALUATION DES COMPETENCES (10 points)
Compétence ciblée : Lutte contre la propagation du VIH/SIDA.
Situation de vie contextualisée :
Après son diplôme du baccalauréat, Lucie, jeune fille de 17 ans décide de faire un bilan complet de santé afin de
poursuivre ses études à l’étranger. Ce bilan révèle qu’elle est séropositive. Elle s’exclame alors en disant : « comment
cela a-t-il pu m’arriver, alors que je suis encore vierge et que je n’ai jamais entretenu des rapports sexuels avec
qui que ce soit ». Elle affirme ensuite : « il s’agit sans doute d’une malédiction de l’un de mes oncles qui ne veut
pas que j’aille à l’étranger »
Consigne 1 : Écrire une lettre à Lucie pour lui faire comprendre qu’il est possible d’être séropositif même si on n’a
jamais eu de rapports sexuels, prouve-lui qu’il ne s’agit pas de la sorcellerie ou d’une malédiction. 4pts
Consigne 2 : Proposez ensuite un slogan de sensibilisation sur l’importance des tests de dépistage au VIH. 3pts
Consigne 3 : À partir des connaissances acquises en classe, donne des conseils à Lucie afin qu’elle continue à avoir
une vie normale malgré son statut sérologique. 3pts
Critère de Pertinence de la Maîtrise des Cohérence de la Critère de
consigne production connaissances production perfectionnement
Consigne 1 1 1,5 1 0,5
Consigne 2 1 0,75 1 0,25
Consigne 3 1 0,5 1 0,5
