COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Électrotechnique
A. Panomnimbo SAVADOGO
Professeur d’électrotechnique
au lycée professionnel régional de Manga

ÉTUDE DE PROJET
ÉLECTRIQUE
Abaques de choix de quelques équipements
électriques

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 1
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

TABLE DES MATIÈRES

1. CHOIX DE FUSIBLES (page 3)

2. CHOIX DE SECTIONNEURS (page 6)

3. CHOIX DE CONTACTEURS (page11)

4. CHOIX DE RELAIS THERMIQUES (page 19)

5. CHOIX DE DISJONCTEUR (page 23)

6. CHOIX DES APPAREILS DÉPART MOTEUR ASYNCHRONE TRIPHASÉ DES

DIFFÉRENTS DÉMARRAGES (page 31)

7. CHOIX DE TRANSFORMATEURS DE COMMANDE OU D’ÉQUIPEMENT

(page39)
8. CHOIX DE TRANSFORMATEURS DE DISTRIBUTION (page 51)

9. CHOIX D’UNE ALIMENTATION DE SECOURS (GROUPE ÉLECTROGÈNE)

(page 53)
10. CHOIX DE BATTERIE DE CONDENSATEURS (page 55)

11. DÉTERMINATION DE LA SECTION DES CONDUCTEURS DE CÂBLES

(page 58)
12. DÉTERMINATION DU COURANT DE COURT-CIRCUIT (page 78)

13. CHOIX DES DIODES DE REDRESSEMENT (page 81)

14. CHOIX DES DISSIPATEURS THERMIQUES (page 90)

15. CHOIX DES MACHINES ASYNCHRONES (page 93)

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 2
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES FUSIBLES
Percuteur

sans percuteur avec percuteur sans percuteur avec percuteur

Fusibles cylindriques Fusible à couteaux

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 3
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 01 : choix de fusibles

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 4
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 5
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES
SECTIONNEURS
PORTE-FUSIBLES

Unipolaire Bipolaire Tripolaire Tétrapolaire

Sectionneur tripolaire Sectionneur tripolaire

porte fusibles cylindriques porte fusibles à couteau

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 6
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 02 : Choix de sectionneurs porte fusibles tripolaires

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 7
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 03 : Choix de sectionneurs porte fusibles tétrapolaires

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 8
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 04 : Choix du dispositif de commande d’un sectionneur

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 9
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 05 : Choix de dispositif de cadenassage d’un sectionneur

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 10
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES
CONTACTEURS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 11
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 06 : détermination de la catégorie d’un contacteur

Nature Catégorie
du Nature des récepteurs Fonctionnement d’emploi
courant
Récepteurs chauffants Récepteurs dont le facteur de puissance (cosφ)
et résistances est ≥0,95 AC1
(Four électrique, lampe à incandescence etc.)
Moteur asynchrone a Démarrage, coupure du moteur lancé, inversion,
Alternatif bagues ou à rotor marche par a coups AC2
bobiné
Moteur asynchrone a Démarrage, coupure du moteur lancé
cage ou à rotor en AC3
court-circuit
Moteur asynchrone a Démarrage, inversion, marche par a coups
cage ou à rotor en AC4
court-circuit
Récepteurs chauffants Récepteurs dont le facteur de puissance (cosφ) DC1
et résistances est ≥0,95
Moteur a excitation Démarrage, coupure du moteur lancé DC2
dérivation ou shunt
Continu Moteur a excitation Démarrage, inversion, marche par a coups DC3
dérivation ou shunt
Moteur a excitation Démarrage, coupure du moteur lancé DC4
série
Moteur a excitation Démarrage, inversion, marche par a coups DC5
série

Tableau 7 : détermination de l’intensité coupée Ic d’un contacteur

Nature Catégorie Intensité coupée Ic Intensité au
du d’emploi démarrage
courant Id
AC1 Ic=Ie -
Alternatif AC2 Ic=2,5Ie Id=2,5Ie
AC3 Ic=Ie Id=6Ie
AC4 Ic=6Ie Id=6Ie
DC1 Ic=Ie -
Continu DC2 Ic=Ie -
DC3 Ic=2,5Ie -
DC4 Ic=Ie -
DC5 Ic=2,5Ie -

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 12
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Désignation de la référence

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 13
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 8 : choix de contacteur selon la catégorie d’emploi

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 14
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 9 : choix de contacteur en AC3

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 15
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 10 : choix de contacteur en AC1

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 16
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Courbe 01 : choix de contacteur selon la durée de vie électrique

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 17
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 18
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES RELAIS
THERMIQUES

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 19
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 11 : choix de relais thermiques

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 20
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 12 : choix de relais thermiques

Relais de protection Courant Type et calibre de fusible à associer Nature de la Référence Masse
thermique à associer à d’emploi de charge
des fusibles réglage aM gI gII BS88
A A A A A Kg

10 à 12 12 16 20 20 Équilibrée LR1-D12316A65 0,120

Non équilibrée LR3-D12316A65 0,120

13 à 16 16 20 25 20 Équilibrée LR1-D16321A65 0,120

16 à 18 20 25 32 25 Non équilibrée LR3-D16321A65 0,120

19 à 25 25 32 40 32 Équilibrée LR1-D25322A65 0,120

Non équilibrée LR3-D25322A65 0,120

26 à 32 32 40 50 40 Équilibrée LR1-D40353A65 0,340

Relais LR... D (A65) Non équilibrée LR3-D40353A65 0,340
Bornes protégées contre
le toucher et vis 33 à 40 40 50 63 50 Équilibrée LR1-D40355A65 0,340
desserrées Non équilibrée LR3-D40355A65 0,340

41 à 50 50 63 80 63 Équilibrée LR1-D63357A65 0,340

Non équilibrée LR3-D63357A65 0,340

51 à 57 63 63 80 63 Équilibrée LR1-D63359A65 0,340

Non équilibrée LR3-D63359A65 0,340

58 à 63 63 80 80 80 Équilibrée LR1-D63361A65 0,340

Non équilibrée LR3-D63361A65 0,340

64 à 80 80 100 100 100 Équilibrée LR1-D80363A65 0,450

Non équilibrée LR3-D80363A65 0,450

61 à 100 100 125 125 125 Équilibrée LR1-F105 0,740

Non équilibrée LR3-F105 0,740

101 à 125 125 160 160 160 Équilibrée LR1-F125 0,740

Non équilibrée LR3-F125 0,740

126 à 160 160 200 200 200 Équilibrée LR1-F160 2,600

Non équilibrée LR3-F160 2,600

161 à 200 200 250 250 250 Équilibrée LR1-F200 2,750

Non équilibrée LR3-F200 2,750
Relais LR... -F
Bornes pouvant être 201 à 250 250 315 315 315 Équilibrée LR1-F250 3,960
protégées contre le Non équilibrée LR3-F250 3,960
toucher par adjonction
de capots, à commander 251 à 315 315 400 400 400 Équilibrée LR1-F315 3,970
séparément
Non équilibrée LR3-F315 3,970

316 à 400 400 500 500 500 Équilibrée LR1-F400 3,980

Non équilibrée LR3-F400 3,980

401 à 500 500 630 630 630 Équilibrée LR1-F500 4,270

Non équilibrée LR3-F500 4,270

501 à 630 630 800 800 800 Équilibrée LR1-F630 4,520

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 21
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Non équilibrée LR3-F630 4,520

631 à 800 800 1000 1000 1000 Équilibrée LR1-F800 5,210

Non équilibrée LR3-F800 5,210

801 à 1000 1000 1250 1250 1250 Équilibrée LR1-F1000 5,370

Non équilibrée LR3-F1000 5,370

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 22
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES
DISJONCTEURS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 23
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 13 : détermination du pouvoir de coupure du disjoncteur en amont d’un câble

En

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 24
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 14 : choix de disjoncteur

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 25
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 15 : choix de disjoncteur

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 26
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 27
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 28
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 29
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 16 : choix de disjoncteur

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 30
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

CHOIX DES APPAREILS

DÉPART MOTEUR
ASYNCHRONE TRIPHASÉ
DES DIFFÉRENTS
DÉMARRAGES

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 31
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

I. Démarrage direct

Identification Désignation Calibre

Q1 Sectionneur In
F2 Fusible In. 3 aM
KM1 Contacteur In
F1 Relais thermique Réglé à In
M Moteur asynchrone triphasé à cage In

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 32
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

II. Démarrage Etoile-triangle

Identification Désignation Calibre

Variante 1 Variante 2
Q1 Sectionneur In In
F2 Fusible In In
KM1 Contacteur Y In / 3 In / 3
KM2 Contacteur L In In / √3
F1 Relais thermique In In / √3
M Moteur asynchrone triphasé à cage In In

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 33
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

III. Démarrage Etoile - Triangle+Resistance - Triangle

Identification Désignation Calibre

Q1 Sectionneur In
F2 Fusible In
KM1 Contacteur Y In / 3
KM2-KM3-KM4 Contacteur L, D+R et D In / √3
F1 Relais thermique In / √3
M Moteur asynchrone triphasé à cage In

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 34
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

IV. Démarrage par élimination de résistances statoriques 3 temps

Identification Désignation Calibre

Q1 Sectionneur In
F2 Fusible In
KM1-KM2 Contacteurs des résistances statoriques In / 2
KM3 Contacteur L In
F1 Relais thermique In
M Moteur asynchrone triphasé à cage In

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 35
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

V. Démarrage par élimination de résistances rotoriques

Identification Désignation Calibre

Q1 Sectionneur In
F2 Fusible In
KM1 Contacteur L In
KM11-KM12 Contacteurs des résistances rotoriques In / 1,4
F1 Relais thermique In
M Moteur asynchrone triphasé à cage In - Ir

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 36
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

VI. Démarrage par autotransformateur

Identification Désignation Calibre

Q1 Sectionneur In
F2 Fusible In
KM1-KM2-KM3 Contacteurs In
F1 Relais thermique In
M Moteur asynchrone triphasé à cage In

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 37
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

VII. Démarrage à deux vitesses à enroulements séparés

Identification Désignation Calibre

Q1 Sectionneur In
F3 Fusible In
KM1 Contacteur PV In
KM2 Contacteur GV In
F1 Relais thermique In
F2 Relais thermique In
M Moteur asynchrone triphasé In

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 38
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES
TRANSFORMATEURS DE
COMMANDE OU
D’ÉQUIPEMENT

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 39
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 17 : détermination de Sn du transformateur à l’aide de Pappel et Cosφ

Courbe 02 : détermination de Sn du transformateur à l’aide de Pappel sous Cosφ de

0,45

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 40
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Courbe 03 : détermination de Sn du transformateur à l’aide de Pappel et la chute de

tension sous Cosφ de 0,5

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 41
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 18 : choix de transformateur de commande

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 42
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 19 : choix de transformateur de commande

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 43
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 20 : choix de transformateur de commande

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 44
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 21 : détermination du calibre et la référence de l’appareil de protection du

primaire du transformateur de commande

Tableau 22 : détermination du calibre et la référence de l’appareil de protection du

secondaire du transformateur de commande

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 45
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 23 : détermination des puissances d’appel et maintien (Pa et Pm) des

contacteurs

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 46
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 47
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 24 : autre modèle de tableau de détermination des puissances d’appel et

maintien (Pa et Pm) des contacteurs

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 48
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 25 : détermination de la puissance des voyants de signalisation de type BA 9s

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 49
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Courbe 04 : de détermination de la chute de tension au secondaire du transformateur

sous cosφ de 0,45

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 50
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES
TRANSFORMATEURS DE
DISTRIBUTION

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 51
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 26 : choix de transformateurs de distribution

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 52
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES GROUPES
ÉLECTROGÈNES

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 53
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 27 : choix de groupe électrogène

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 54
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES BATTERIES
DE
CONDENSATEURS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 55
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 28 : Détermination du facteur Kc pour le calcul de Qc

PUISSANCE RÉACTIVE EN KVAR A INSTALLER PAR Kw POUR ÉLEVER LE FACTEUR DE PUISSANCE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 56
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 29 : Choix de batterie de condensateurs

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 57
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

DÉTERMINATION DE LA
SECTION DES
CONDUCTEURS DE
CÂBLES ÉLECTRIQUES

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 58
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

1. DÉTERMINATION DU COURANT D’EMPLOI (IB)

Facteur (a) : facteur tenant compte du facteur de puissance et du rendement ; a =1/ɳ cosφ
❖ Éclairage
Tableau 30
Types de U réseau Puissances Cosφ 1/ɳ a k
lampes des lampes
Incandescences 230 V Toutes les 1 1 1 1
et halogènes puissances
Fluorescentes 230 V 15 0,82 1,22 1,42 1,09
avec ballasts et à à à à à
starters 58W 0,87 1,56 1,83 1,37

❖ Chauffage et résistance : a = 1

❖ Moteur
Tableau 31
Puissances des moteurs Cosφ 1/ɳ a
Jusqu’à 600 W 0,5 - 2
De 1 à 3 kW environ 0,7 0,7 2
De 4 à 40 kW environ 0,8 0,8 1,5
Plus de 50 kW 0,9 0,9 1,2

Facteur (b) : facteur d’utilisation des récepteurs

Pour les appareils d’éclairage, de chauffage et les résistances b = 1
Pour les moteurs et climatiseurs b = 0,75
Dans les installations industrielles, b peut varier de 0,3 à 0,9
Facteur (c) : facteur de simultanéité
(Tableau 32)
Utilisations Facteur de simultanéité c
Éclairage 1
Chauffage et conditionnement d’air 1
Prises de courant 0,1 à 0,2*
Ascenseurs** et Moteur le plus puissant 1
monte-charge Moteur suivant 0,75
Les autres 0,60
*Pour les installations industrielles et autres le facteur peut être plus élevé
**Pour tenir compte du démarrage, on majore de 1/3 le courant nominal

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 59
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Facteur (d) : facteur de prévision d’extension

Selon les extensions possibles ou non,
Pour les installations domestiques, d = 1
Pour les installations industrielles, d = 1,2
Facteur (e) : facteur de conservation des puissances en intensité
Tableau 33
En monophasé e = 1000/U En triphasé e = 1000/√3U
Monophasé 127 V Monophasé 220 V Monophasé é 230 V
e = 7,8 e = 4,5 e = 4,35
Triphasé 220 V Triphasé 380 V Triphasé 400 V
e = 2,6 e = 1,5 e = 1,4

2. DÉTERMINATION DE LA LETTRE DE SÉLECTION OU LA MÉTHODE DE

RÉFÉRENCE
Tableau 34 : détermination de la lettre de sélection
Types de conducteurs Mode de pose Lettre de
sélection
- Sous conduit, profilé ou goulotte, en apparent ou
Conducteurs et câbles encastré B
multiconducteurs - Sous vide de construction, faux plafond
- Sous caniveau, moulures, plinthes, chambranles
- Câbles dans des conduits encastrés directement
- Conduits encastrés dans des matériaux thermiques
insolents
- En apparent contre mur ou plafond C
- Sur chemin de câbles ou tablettes non perforées
Câbles monoconducteurs Enterré avec ou sans protection mécanique D
ou multiconducteurs complémentaire
- Sur échelles, corbeaux, chemin de câbles perforés E
Câbles multiconducteurs - Fixés en apparent, espacés de la paroi
- Câbles suspendus
- Sur échelles, corbeaux, chemin de câbles perforés F
Câbles monoconducteurs - Fixés en apparent, espacés de la paroi
- Câbles suspendus

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 60
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

3. DÉTERMINATION DU FACTEUR DE CORRECTION OU COEFFICIENT

D’INFLUENCE NOTE K OU F

❖ Facteur de correction K1
(Tableau 35)
Lettre de Types d’installations K1
sélection
Câbles dans des produits encastrés directement dans des 0,7
B matériaux thermiquement isolants
Conduits encastrés dans des matériaux thermiquement 0,77
isolants
Câbles multiconducteurs 0,90
Vides de construction et caniveaux 0,95
C Pose sous plafond 0,95
D Câbles monoconducteurs ou multiconducteurs enterrés 0,8
avec ou sans protection mécanique complémentaire
B, C, D, E, F Autres cas 1

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 61
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

❖ Facteur de correction K2
Tableau 36
Tableau pour les câbles accessibles
Isolation
Température Élastomère Minérale
ambiante(°C) (caoutchouc) PVC PR/EPR Gaine en PVC ou Câble nu et
câble nu et inaccessible
accessible 70 °C 105 °C
10 1,29 1,22 1,15 1,26 1,14
15 1,22 1,17 1,12 1,20 1,11
20 1,15 1,12 1,08 1,14 1,07
25 1,07 1,06 1,04 1,07 1,04
35 0,93 0,94 0,96 0,93 0,96
40 0,82 0,87 0,91 0,85 0,92
45 0,71 0,79 0,87 0,77 0,88
50 0,58 0,71 0,82 0,67 0,84
55 - 0,61 0,76 0,57 0,80
60 - 0,50 0,71 0,45 0,75
65 - - 0,65 - 0,70
70 - - 0,58 - 0,65
75 - - 0,50 - 0,60
80 - - 0,41 - 0,54

Tableau 37
Tableau pour les câbles enterrés
Température Isolation
0
du sol ( C) PVC PR, EPR
10 1,10 1,07
15 1,05 1,04
25 0,95 0,96
30 0,89 0,93
35 0,84 0,89
40 0,77 0,85
45 0,71 0,80
50 0,63 0,76
55 0,55 0,71
60 0,45 0,65
65 0,60
65 0,60
70 0,53
75 0,46
80 0,38

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 62
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

❖ Facteur de correction K3
(Tableau 38)
1.

Lorsque les câbles sont disposés en plusieurs couches, il faut multiplier la valeur de K3
comme suite :
- 2 couches, on multiplie K3 par 0,8
- 3 couches, on multiplie K3 par 0,73
- 4 à 5 couches, on multiplie K3 par 0,7
- 6 à 8 couches, on multiplie K3 par 0,68
- 9 et plus couches, on multiplie K3 par 0,66

❖ Facteur de correction Kn :

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 63
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

4. CALCUL DU COURANT ADMISSIBLE IZ

Tableau 39 : courants assignés ou d’emploi des dispositifs de protection

Fusibles (g1) Petits

disjoncteurs
In kIn In kIn NFC NFC
61400 61410
6 7,9 125 138 5 6
8 10,5 160 176 8 -
10 13 200 220 10 10
12 14,5 250 275 14 13
16 19,4 315 347 15 16
20 24 400 440 20 20
25 30 500 550 25 25
32 35 630 693 32 32
40 44 800 880 38 40
50 55 1000 1100 47 50
63 69 60 63
80 88 75 80
100 110 95 100

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 64
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

5. DÉTERMINATION DE LA SECTION DU CONDUCTEUR PHASE

Tableau 40 : choix de la section de conducteur pour les lettres de sélection B, C, E et F

Tableau : choix de la section de conducteur pour la lettre de sélection D

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 65
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 41 : choix de la section de conducteur pour les lettres de sélection D

6. CONTRÔLE DE LA CHUTE DE TENSION

Tableau 42
Caractéristiques Éclairage Autres
usages
Installations alimentées directement par un branchement à
basse tension à partir d’un réseau de distribution publique 3% 5%
basse tension (en BT on a 0 V < U ≤ 1000 V)
Installations alimentées par un poste de livraison ou par
un poste de transformation à partir d’une installation 6% 8%
haute tension (en HT on a U > 1000 V)
Une chute de tension plus grande peut être acceptée pour les moteurs, pendant les
périodes de démarrage ou pour d’autres matériels ayant des courant d’appel
importants

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 66
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

- Formule générale
Elle consiste à calculer d’abord la chute de tension en volts et ensuite calculer la chute de
tension en pourcentage
Formule de la chute de tension en volt u = b. (L / S). [ ρCosφ + λSinφ] . IB
Formule de la chute de tension en pourcentage ∆u% = 100. (u / U0)
- Formule simplifiée
Elle consiste à calculer directement la chute de tension en pourcentage
𝑏. (𝜌. 𝐿). 𝐼𝐵. 100
∆𝑢% =
𝑆. 𝑈0
u : chute de tension en volts
b : = 1 en triphasé et 2 en monophasé
L : longueur de la canalisation, en mètres
S : section des conducteurs de phase en mm2
ρ : résistivité des conducteurs : Cu = 0,0225Ωmm2/m ; Al = 0,036Ωmm2/m
Cosφ = 0,8 et Sinφ= 0,6
λ : réactance linéique des conducteurs = 0,08 × 10-3 mΩ soit 0,00008 mΩ
IB : le courant d’emploi ou nominal
∆u% : chute de tension en pourcentage
U0 : tension simple en phase et neutre

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 67
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 43 : détermination de la chute de tension K en V/A/km

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 68
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 44 : détermination de la chute de tension K en V/A/km

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 69
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 45 : détermination de la chute de tension en pourcentage ∆u% dans 100m de

câble en 400V/50Hz triphasé

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 70
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

7. CONTRÔLE DE LA PROTECTION CONTRE LES COURT-CIRCUITS

Tableau 46
Contrôle de la protection contre les court-circuits par fusibles de type gG

Contrôle de la protection contre les court-circuits par fusibles de type aM

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 71
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 47
Contrôle de la protection contre les court-circuits par disjoncteur type B

Contrôle de la protection contre les court-circuits par disjoncteur type C

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 72
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Contrôle de la protection contre les court-circuits par disjoncteur type D

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 73
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

CONTRÔLE DE LA PROTECTION DES PERSONNES CONTRE LES CONTACTS

INDIRECTS EN RÉGIME TN
Tableau DA
Temps de coupure en schéma TN
Tension nominale de l’installation Temps de coupure t0 (s)
U0 (volts) UL = 50 V UL = 25 V
120 – 127 0,8 0,35
220 – 230 0,4 0,2
380 – 400 0,2 0,06
> 400 0,1 0,02

Protection du circuit par fusibles

m = SPh/SN,
- Si m = 1 et UL = 50V, LT reste la même
- Si m = 1 et UL = 25V, on multiplie LT par 0,8
Pour les autres cas, quel que soit la valeur de UL :
- Si m = 2, on multiplie LT par 0,5
- Si m = 3, on multiplie LT par 0,36
Tableau 48
Contrôle de protection des personnes contre les contacts indirects par fusibles de type gG

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 74
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Contrôle de protection des personnes contre les contacts indirects par fusibles type aM

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 75
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Protection du circuit par disjoncteur

m = SPh/SN,
Quel que soit la valeur UL (25 ou 50V) :
- Si m = 1, LT reste la même
- Si m = 2, on multiplie LT par 0,67
- Si m = 3, on multiplie LT par 0,5
NB : Si le circuit est protégé par un disjoncteur de type DDR (Dispositif de protection à
courant Différentiel Résiduel), il n’est pas nécessaire de vérifier car la protection est d’office
assurée
Tableau 49
Contrôle de protection des personnes contre les contacts indirects par disjoncteur type B

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 76
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Contrôle de protection des personnes contre les contacts indirects par disjoncteur type C

Contrôle de protection des personnes contre les contacts indirects par disjoncteur type D

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 77
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES COURANTS DE
COURT-CIRCUITS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 78
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 50 : détermination de Icc à la sortie d’un transformateur

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 79
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 51 : détermination de Icc à l’extrémité d’un câble

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 80
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES COMPOSANTS
ÉLECTRONIQUES

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 81
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 52 : table de calcul pour les montages redresseurs pour le choix des diodes

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 82
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 53 : choix des diodes

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 83
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 84
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 54 : choix des diodes transil

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 85
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 55 : choix des thyristors

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 86
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 56 : choix des triacs

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 87
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 57 : choix des fusibles électroniques pour la protection des diodes

Cartouches cylindriques type URG Cartouches à couteaux type URG

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 88
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 58 : choix des fusibles électroniques pour la protection des diodes

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 89
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES DISSIPATEURS
THERMIQUES
(RADIATEURS)

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 90
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 59 : choix de la résistance thermique du dissipateur thermique

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 91
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 60 : choix des dissipateurs thermiques

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 92
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

LES MOTEURS
ASYNCHRONES
TRIPHASÉS

Moteur asynchrone triphasé à cage

Moteur asynchrone triphasé à bagues

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 93
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 61 : les formules de calcul de la puissance d’entrainement Pe de quelques

appareils

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 94
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Courbe 5 : courbe de détermination des facteurs de correction Kt et Ka de Pe en

fonction de la température et de l’altitude

Courbe 6 : courbe de détermination des facteurs de correction Kn de Pe en fonction de

la fréquence du réseau ou du rapport de n / nn

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 95
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 62 : choix de la classe de l’isolant en fonction de l’échauffement limite et de la

température limite

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 96
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 97
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 63 : choix de moteurs asynchrones triphasés à cage

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 98
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 64 : choix de moteurs asynchrones triphasés à cage

MOTEURS ASYNCHRONES TRIPHASÉS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 99
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

MOTEURS ASYNCHRONES TRIPHASÉS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 100
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

MOTEURS ASYNCHRONES TRIPHASÉS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 101
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

MOTEURS ASYNCHRONES TRIPHASÉS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 102
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 103
Lycée Professionnel Régional de Manga
 COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Tableau 65 : choix de moteurs asynchrones triphasés à bagues

MOTEURS ASYNCHRONES TRIPHASÉS

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 104
Lycée Professionnel Régional de Manga
COURS D’ÉTUDE DE PROJET ÉLECTRIQUE

Mr SAVADOGO A. Panomnimbo
Professeur d’Électrotechnique 105
Lycée Professionnel Régional de Manga