Chapitre 1 : Les temps simples de l’indicatif

Exerçons-nous :
Tâche : AKUH vient d’être admise à l’université de Buea. Dès ses premiers jours, elle doit se
présenter à l’enseignant du French 100 en lui parlant de ses expériences au lycée et de ce qu’elle
veut devenir demain. Elle dit :
« Je m’appelle AKUH Gisèle. Je suis étudiante au niveau 1 en Faculté de science. J’ai 17 ans et
je vis avec mes parents. L’année passée, j’étais élève au Lycée Bilingue de Molyko et je vivais en
ce moment chez ma tante. Plus avant, je fus élève à l’école publique de Bundouma. Demain,
j’aimerai devenir avocat et je serai très contente. J’aurai l’occasion de juger les méchants.
Merci ! »
Consigne :
1-Comment appelle-t-on les mots soulignés dans le texte ?
2-Classez les verbes selon qu’ils expriment le présent, le passé et le futur. Donnez un temps à
chacun.
3-Comment ces verbes sont-ils conjugués en regardant comment ils se terminent ?

Résumons-nous : L’indicatif est l’un des six modes que comporte la conjugaison en langue
française. Il est le mode le plus apte à exprimer la certitude, des faits ou des actions réels qui se
sont déroulés. Il est organisé en deux groupes qui se complètent : les temps simples et les temps
composés. Dans le premier groupe, on enregistre quatre temps (4) :
I-Le présent de l’indicatif
Le présent de l’indicatif est un temps qu’on utilise pour exprimer des choses qui se déroule
au moment de l’énonciation, c’est-à-dire à l’instant où l’on parle. Ses terminaisons sont :
1re pers. s. 2e pers. s. 3e pers. s. 1re pers. pl. 2e pers. pl. 3e pers. pl.
Verbes en -er -e -es -e -ons -ez -ent
Autres verbes -s -s -t -ons -ez -ent
Remarques
1. Les verbes avoir, être et aller ne suivent pas ce modèle.
2. Les verbes offrir, souffrir, ouvrir, couvrir et cueillir (ainsi que leurs dérivés) ont la même
terminaison que les verbes en -ER.
3. Aux 1re et 2e personnes du singulier, pouvoir, vouloir et valoir se terminent par un -x:je peux,
je veux, tu vaux…
4. À la 3e personne du singulier, les verbes en -DRE se terminent par un -d: il prend, elle rend.
Mais, les verbes en -INDRE et en -SOUDRE se terminent par un -t: il peint, elle résout.
 5. À la 3e personne du singulier, vaincre et convaincre se terminent par un -c: il vainc,il convainc.
6. Au pluriel, on trouve les formes suivantes pour dire et faire : vous dites, vous faites,ils font.
Les formes vous disez, vous faisez sont donc incorrectes.
Exemple : Manger Je m’appelle tu manges elle vit
II-L ’imparfait
L’imparfait est un temps qui permet de raconter des faits qui se sont déroulés dans un
passé récent et sert également à décrire des événements ou des personnes. Pour conjuguer un
verbe à l’imparfait, on prend le radical du verbe auquel on ajoute les terminaisons suivantes :
1re pers. s. 2e pers. s. 3e pers. s. 1re pers. pl. 2e pers. pl. 3e pers. pl.
Tous les groupes -ais -ais -ait -ions -iez -aient

Remarques
1. Il n’y a qu’une exception : être ou on a : j’étais, tu étais, etc.
2. À l’imparfait, il y a bien deux i de suite aux 1re et 2e personnes du pluriel dans les verbes comme
crier, prier, etc. : nous criions, vous priiez… (Le premier de ces i appartient au radical ; l’autre, à
la terminaison.)
3. Le y est suivi d’un i dans les verbes comme envoyer, essayer, etc. : nous envoyions, vous
essayiez…
4. Si vous procédez avec méthode et connaissez bien le présent (qui est le point de départ), vous
ne pouvez pas faire d’erreurs ici.

III-Le futur
Le futur simple exprime un fait qui ne s’est pas encore réalisé au moment où l’on parle. Pour
avoir le futur, on ajoute les terminaisons suivantes à l’infinitif du verbe :
1re pers. s. 2e pers. s. 3e pers. s. 1re pers. pl. 2e pers. pl. 3e pers. pl.
Verbes en -ER (sauf
aller, envoyer et -erai -eras -era -erons -erez -eront
renvoyer)
Autres verbes -rai -ras -ra -rons -rez -ront

Remarques
1. Les verbes en -IR ne se conjuguent pas tous comme finir. Pour certains, le radical se modifie :
je tiendrai (et non je tenirai), je mourrai (et non je mourirai).
2. Les verbes cueillir, accueillir et recueillir se conjuguent comme les verbes en -ER, c’est-à-dire
qu’il y a un e au début de leur terminaison:je cueillerai, tu accueilleras, il recueillera.
 3. Les verbes en -RE ne se conjuguent pas comme aimer, c’est-à-dire qu’il n’y a pas d’eau début
de leur terminaison. Par exemple : vous mettrez (et non vous metterez ou vous mettrerez).
4. Certains verbes comme acquérir, courir, mourir, envoyer et voir doublent le r au futur:
j’acquerrai, tu courras, il mourra, nous enverrons, vous verrez. (Le premier de ces r appartient
au radical ; l’autre, à la terminaison.)

IV-Le passé simple

Le passé simple est un temps du passé qui s’utilise surtout à l’écrit pour raconter des histoires. Il
s’emploie souvent avec l’imparfait et marque une action brève et ponctuelle.
Exemple : Quand l’enseignant entra, tous les élèves se mirent debout et l’acclamèrent.
Pour conjuguer les verbes au passé simple, on ajoute les terminaisons suivantes au radical :
1re pers. s. 2e pers. s. 3e pers. s. 1re pers. pl. 2e pers. pl. 3e pers. pl.
Verbes en -ER -ai -as -a -âmes -âtes -èrent
Autres verbes -s -s -t -mes -tes -rent

Remarques
1. Les terminaisons -a et -èrent sont réservées aux verbes en -ER. Les formes suivantes sont donc
incorrectes : il metta, ils mettèrent (au lieu de il mit, ils mirent), il buva, ils buvèrent (au lieu de il
but,ils burent), etc.
2. Les verbes autres que ceux en -ER ont un radical qui se termine par le son « i » (il finit, nous
finîmes), le son « u » (je bus, nous bûmes) ou, pour les verbes tenir, venir et leurs dérivés,le son
«in» (il vint, ils vinrent).
3. Dans tous les verbes, il y a un accent circonflexe aux 1re et 2e personnes du pluriel seulement
: nous allâmes, vous allâtes, nous finîmes, vous finîtes, nous vîmes, vous vîtes, nous voulûmes,
vous voulûtes.
Exerçons-nous
Cas pratique 1 : conjugue les verbes soulignés au présent de l’indicatif
1. Je prendre .............................. congé aujourd’hui : je être ........................... fatigué.
2. Si tu vouloir ................................, tu pouvoir ................................ arriver tôt.
3. Elle mettre ................................ son chapeau et elle aller ................................. à l’épicerie.
4. Ils prendre ................................. des vacances en juillet.
5. Il devoir ................................... téléphoner quand il recevoir ............................. des nouvelles.
6. Vous étudier ................................. bien et vous réussir .................................. facilement.
7. Nous commencer .......................................... un nouveau cours.
8. Ils venir ................................. souvent nous visiter.
9. Vous faire ...................................... de l’exercice physique.
10. Tu tousser ......................................... continuellement.
Cas pratique 2 : conjugue les verbes soulignés à l’imparfait de l’indicatif
1. On devoir .................................. toujours écouter ses parents.
2. Nous réfléchir ..................................... et nous choisir ................................ un gâteau.
3. Il pleuvoir................................. et je attendre ................................. l’autobus.
4. Chaque soir, nous manger ................................... tôt.
5. Ils appeler .................................... leurs amis.
6. Ma sœur conduire ................................. vite et mes frères conduire ............................
lentement.
7. Je ouvrir ................................ la porte et le chien courir ................................. à l’extérieur.
8. Elles finir ................................. leurs devoirs et ils sortir ................................ jouer.
9. Il croire ................................. que nous avoir ............................... raison.
10. Le petit chat plaire .................................... à mes parents.
Cas pratique 3 : conjugue les verbes soulignésau futur simple de l’indicatif
1. Quand le téléphone sonner ............................., on répondre .............................. .
2. Alors, tu voir .................... le film, tu écrire .................... un texte et tu décrire .................
l’histoire.
3. Tu ne oublier .............................. pas ! Tu nettoyer ............................. la maison.
4. Le héros mourir ............................... à la fin du film.
5. Vous devoir ................................ de l’argent à tous vos amis.
6. Tu descendre ................................... l’escalier et tu tourner ............................. à gauche.
7. Quand je lire .........................., je découvrir ................................. de nouvelles choses.
8. Je perdre ............................. mon temps : je ne faire .......................... rien.
9. Vous pleurer ................................. beaucoup. Pourquoi ?
10. Mes frères vendre .................................... leurs articles de sport.
Cas pratique 4 : conjugue les verbes soulignésau passé simple de l’indicatif
1. Nous vouloir ............................. visiter le musée et nous devoir ......................... payer l’entrée.
2. Vous être ............................. une femme très intelligente.
3. Ils faire ............................. une grande fête à chaque année.
4. Tu entendre ..................................... ce bruit ? Je comprendre ................................ des mots...
5. Tu penser .................................... toujours à ton amoureux.
6. Mes voisins vouloir .................................. quitter le pays.
7. Tu remplir .................................... le pot d’eau et tu mettre ...................... des glaçons.
8. Je promettre ................................ de dire la vérité.
9. Chaque soir, je lire .......................... un peu et je dormir ....................... sur le divan.
10. Ils finir .................................. le jardinage et ils rentrer ............................ se laver.

Bonus : Conjugue les auxiliaires « être » et « avoir » à tous les temps simples de l’indicatif et à
toutes les personnes (je, tu, il, nous, vous, ils) sous forme de tableau.