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Résumé Chapitre 6 Le Dernier Jour D'un Condamné

Le chapitre 6 présente un monologue intérieur du narrateur, un condamné qui réfléchit sur l'utilité de son journal intime en prison. Il aborde les obstacles à son écriture, notamment la privation de liberté et l'obsession de la mort, tout en justifiant son besoin d'écrire comme une forme de thérapie et un moyen d'influencer la réflexion sur la peine de mort. Le texte est argumentatif, utilisant principalement des phrases interrogatives et un registre pathétique.

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Résumé Chapitre 6 Le Dernier Jour D'un Condamné

Le chapitre 6 présente un monologue intérieur du narrateur, un condamné qui réfléchit sur l'utilité de son journal intime en prison. Il aborde les obstacles à son écriture, notamment la privation de liberté et l'obsession de la mort, tout en justifiant son besoin d'écrire comme une forme de thérapie et un moyen d'influencer la réflexion sur la peine de mort. Le texte est argumentatif, utilisant principalement des phrases interrogatives et un registre pathétique.

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Résumé et analyse
chapitre 6
Résumé général :
Dans un monologue intérieur, Le narrateur / le
condamné se lance dans une réflexion sur l’utilité de
l’écriture de son journal intime.
..‫ يتحدث عن ظروفه هناك‬.‫الراوي يدخل عالم السجن‬
Idées principales :
➔ Le texte commence par des fausses questions (le
premier paragraphe) par lesquelles il présente les
obstacles qui l’entravent et essaye en même temps de
justifier les motifs qui le pousse à écrire son journal
intime.
‫يبدأ النص بأسئلة استنكارية (الفقرة األولى) يعرض من خاللها العقبات‬
.‫التي تعوقه وفي نفس الوقت يحاول تبرير األسباب التي تدفعه لكتابة مذكراته‬
PROF SOUMA ‫حرر هذا العمل من طرف أستاذة اللغة الفرنسية‬
0660605414‫للعروض الفردية أو الخدمات الخاصة في مادة اللغة الفرنسية المرجو االتصال بنا على الرقم التالي‬
 Les obstacles :
▪ Le condamné est privé ‫محروم‬de sa liberté ‫;من الحرية‬
« Pris ‫مسجون‬entre quatre murailles ‫جدران‬de pierre nue et
froide, sans liberté pour mes pas‫لخطواتي‬, sans horizon
‫أفق‬pour mes yeux »
▪ Son cerveau est flétri ‫عقله ذابل‬à cause de l’idée de mort
qui l’obsède : « comme je le disais tout à l’heure, seul à
seul(face à face) avec une idée, une idée de crime et de
châtiment‫العقاب‬, de meurtre ‫القتل‬et de mort ! »
➔ La question « pourquoi non ? » reflète une prise
de décision : le narrateur est en faveur de l’écriture de
son journal, il présente les arguments suivants
2è paragraphe : « Pourquoi non … m’en distraira »
L’écriture est une thérapie pour moins souffrir.
3è paragraphe : « Et puis… rien après »,
La souffrance du condamné doit servir d’exemple.
4è paragraphe : « Ces feuilles… contribué… »,
Cet écrit doit entraîner une réflexion des hommes de loi
sur la peine de mort.

PROF SOUMA ‫حرر هذا العمل من طرف أستاذة اللغة الفرنسية‬


0660605414‫للعروض الفردية أو الخدمات الخاصة في مادة اللغة الفرنسية المرجو االتصال بنا على الرقم التالي‬
Caractéristiques du texte :
➔ Type de texte : argumentatif ;
➔ Type de phrase dominant : les phrases interrogatives
(les fausses questions)
➔ Le registre littéraire dominant : le registre pathétique

PROF SOUMA ‫حرر هذا العمل من طرف أستاذة اللغة الفرنسية‬


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