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Laboratoire de Chimie

Le document décrit un travail pratique de chimie réalisé à l'institut supérieur pédagogique, mettant en avant les matériels de laboratoire et leurs rôles. Il présente également la préparation d'une solution de bichromate de potassium, en détaillant les étapes et les équipements nécessaires. La conclusion souligne l'importance de ces séances pratiques pour le développement des compétences scientifiques des élèves.

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Laboratoire de Chimie

Le document décrit un travail pratique de chimie réalisé à l'institut supérieur pédagogique, mettant en avant les matériels de laboratoire et leurs rôles. Il présente également la préparation d'une solution de bichromate de potassium, en détaillant les étapes et les équipements nécessaires. La conclusion souligne l'importance de ces séances pratiques pour le développement des compétences scientifiques des élèves.

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TITRE : LABORATOIRE DE CHIMIE

[Link]
Notre travail pratique de chimei avait eu lieu dans la journée du lundi 10/04/2023 et du
mercredi 12/04/2023 à l'institut supérieur pédagogique
( ISP/BUNIA ).
Il est situé dans le quartier MUDZI-PELA , dans l1 commune de NYAKASANZA.
Ce laboratoire est un local ou l'on fait des recherches scientifiques ou des analyses
physiologique et des essais industriels.
2. DÉVELOPPEMENT
Au laboratoire on retrouve des matériels en verre, en bois, en plastique, caoutchouc,....
•Verrerie : c'est l'ensemble des matériels en bois, en verre en plastique.....
NB: Il resiste aux acides mais l'acide fluorique attaque les verres.
- Verrerie ordinaire : sont des verres sodocalcique ,il ne peut pas être chauffée à une
température élevée, il produit des éclats dangereux et ne résiste pas à la casse.
- Verrerie borosilicaté : contient le bore et le silice ( 500° ) , il peut être en symax ou en
septirane .
- Matériels plastiques : sont utilisés comme matériels complémentaires au verre , il ne
sont pas polyvalents .
a. Présentation des matériels et leurs rôles
▪︎Verrerie usuelle
1. Tube a essais
- Rôle : Le tube a essais est utilisé pour les réactions faisant intervenir des petites
quantités de réactifs. Un tube à essais peu recevoir unbouchon et être chauffée à
condition d'être en pyrex .
2. Bécher : Le bécher est utilisé pour :
• Stocker ou entrepose les solutions à titrer ( avant un prélèvement par exemple)
• Faire quelques réactions chimiques
• Transvaser et intervient dans certains dosages ( pH-métrique notamment )
Bien que gradué, le bécher ne peut pas servir pour mesurer précisément un volume de
liquide, il peut être chauffée à condition d'être en pyrex
3. Erlen Meyer
- Rôle : L 'erlen meyer remplit à peu près les mêmes fonctions que le bécher à la
différence que sa forme évite les projections. Il est donc préféré au bécher pour :
• réaliser des réactions chimiques avec des composés volatils ou lorsque la reaction
peut se révéler fortement exothermique
• faire certains dosages ( volumétrique notamment )
Bien que gradue, l'erlen meyre ne peut pas servir pour mesurer précisément un volume
de liquide. Un erlen meyer peut recevoir un bouchon et être chauffée à condition d'être
en pyrex.
4. Verre à pied
- Rôle : Le verre à pied n' a pas de fonction bien définie. il peut être utilisé :
• pour récupérer des liquides,
• comme "poubelle " pour les eaux de rinçage d'une burette graduée, d'une pipette
jaugée , d'une sonde pH - métrique ou conductimétrique .
Parfois graduée, le verre à pied ne peut pas absolument servir pour mesurer un volume
liquide , il ne peut pas être chauffée.
B. Verrerie pour mesurer
1. Eprouvette graduée
- Rôle : L' éprouvette gradueé permet de mesurer le volume d'un liquide avec une
précision moyenne ( environ 0,5 ml ). Il faut choisir une éprouvette dont le volume est le
plus proche du volume a mesurer . La lecture d'un volume nécessite des précautions
particulières .
2. Burette gradueé
- Rôle : La burette permet de verser et de mesurer des volumes cumulés précis de
solution . Elle est principalement utilisée dans les dosages volumétrique,....
3. Pipette gradueé
- Rôle : La pipette gradueé permet de mesurer des petits volumes de liquide avec une
précision moyenne. On l'utilise dans la préparation des solutions avec une propipette ou
un pipeteur pour prélever la solution mère.
4. Pipette jaugée
- Rôle : La pipette jaugée permet de mesurer avec précision de petits volumes de
liquides ( celles couramment utilisées sont de 2,0 ml , 5,0ml , 10,0ml , 20,0ml ) . Elle
possède 1 trait ou 2 traits de jauge . On l'utilise dans la préparation des solutions pour
prélever la solution mère .
5. Fiole jaugée
- Rôle : La fiole jaugée permet de mesurer un volume avec une bonne précision . Elle est
utilisée pour la préparation de solution de concentration données :
▪︎par dilution
▪︎par dissolution
C. Autre verrerie
1. Agitateur en verre
- Rôle : L'agitateur en verre est une simple baguette de verre utilisé pour agiter ou
homogénéiser un mélange. On l'utilise aussi pour la filtration simple .
2. Ballon à fond rond
- Rôle : Le ballon à fond rond est utilisé lorsqu'il est nécessaire de faire chauffer un
milieu réactionnel pendant une certaine durée , il permet d'assurer un chauffage
uniforme . Pour le chauffer on utilise un chauffe ballon électrique ( il permet de faire
chauffer le ballon ) et utilise un support pour se tenir droit.
3. Valet
- Rôle : support spécifique destiné à maintenir un ballon à fond rond sur un plan
horizontal ( droit )
4. Ampoule à décanter
- Rôle : L'ampoule à décanter est principalement utilisée dans les extractions par
solvant. Elle permet de séparer deux liquides non missiles ( à cause de leur densité )
puis de les récupérer .
5. Réfrigérant
- Rôle : Il permet de refroidir et condenser des espèces chimiques présentés sous forme
de gaz.
6. Entonnoir
- Rôle : L'entonnoir permet de verser un liquide dans un flacon à col étroit en évitant les
pertes . Il est aussi utilisé dans les montages de filtration .
7. Verre de montre
- Rôle : Un verre de montre sert à entreposer de petites quantités de solides à l'état
divisé . Il est utilisé lors de la pesée de ces petites quantités. Il ne peut pas être
chauffée.
8. Fiole à vide
- Rôle : Principalement utilisée pour la filtration sous vide ( associé alors à un entonnoir
Büchner ) , la fiole à vide est un erlen meyer en verre épaisseur disposant d'une
ouverture latérale. Elle est reliée par un tuyau épaisseur à une trompe à eau chargée d'y
créer un vide partiel .
9. Ampoule à coulée
- Rôle : Dans le cas d'une réaction fortement exothermique , l'ampoule de coulée est
utilisée pour verser un reactif au goutte à goutte , limitant ainsi les risques
d'emballement . Les parties hautes et basses peuvent être rodées .
10. Entonnoir Büchner
- Rôle : L'entonnoir Büchner ( généralement en porcelaine ) associé à un joint cônique
est placé dans l'encolure d'une fiole à vide lors d'une filtration sous vide .
11. Pissette
- Rôle : La pissette , principalement utilisée avec de l'eau distillée permet :
• de rincer la verrerie
• de rincer les électrodes et les sondes ( pH - mètre,.... )
• de compléter les fioles jaugées jusqu'au trait de jauge .
12. Mortier et pilon
- Rôle : on les utilise pour broyer des corps solides.
13. Creuset
- Rôle : Un creuset est un récipient en matériau réfractaire ou en porcelaine capable de
résister à des fortes températures. On peut y réaliser des réactions très exothermique
ou y déposer des métaux en fusion et permet de chauffer de manière prolonger une
solution humide.
14. Pince en bois
- Rôle : Les pinces en bois permettent de manipuler la Verrerie chaude . Elles sont donc
tout indiquées pour chauffer le contenus d'un tube à essais au bec Bunsen .
15. Bec Bunsen
- Rôle : Un bec Bunsen est un brûleur à gaz utilisé pour chauffer de petites quantités de
liquide.
16. Support élévateur
- Rôle : Un support élévateur est utilisé pour élever de façon stable , précise, rapide et
sûre, d'autres instruments et dont on peut régler la hauteur .
17. Agitateur magnétique
- Rôle : Appareil qui permet d'assurer automatiquement l'agitation d'une solution.
18. Trépied
- Rôle : Un Trépied de laboratoire est un équipement à trois pattes couramment utilisé
comme une pièce d'équipement servant à soutenir d'autres pièces
19. Pince en métal
- Rôle : elle est parfois recouverte d'une matière plastique pour protéger la verrerie , les
pinces permettent de tenir les différentes parties d'un montage de chimie pour en
assurer la stabilité.
20 . Spatule
- Rôle : La spatule permet de prélever un solide en poudre fine en copeaux, etc . De
manière à éviter le contact direct entre le solide et la peau .
21. Résille métallique
- Rôle : Généralement en métal permet de protéger la Verrerie
22. Miatte
-Rôle : permet la propagation de la chaleur de manière uniforme
23. pH - mètre
- Rôle : Appareil qui permet de mesurer le pH d'une solution
24. Réfrigérateur
- Rôle : maintenir une température de stockage interne ( entre 1° C et 15°C ) pour
stocker et protéger les produits ou échantillons et autre substances sensibles aux
températures .
25. Balance
- Rôle : permet de comparer des masses et de peser des liquides ou des poudres .
26. Hotte de laboratoire
- Rôle : Appareil qui permet l'extraction des vapeurs des produits toxiques utilisés lors
de la manipulation. Sa première fonction est de proteége les manipulateurs.
27. Porte tube à essais
- Rôle : permet de soutenir les tubes à essais
28 . Bouchon
- Rôle : Les bouchons sont de diamètre et de hauteur variable afin d'en disposer pour
une Verrerie nombreuses. Ils s'adaptent sur les tubes à essais , les Erlen meyers , les
ballons
A. Préparation d'une solution Bichromie de potassium ( K2Cr2O7 )
Mode de preéparation
◇on calcule la masse de 250 ml de la solution de bichromate de potassium 0,1N
◇ on préleve masse de K2Cr2O7 , elle est de 0,02 g et on la pèse sur une balance
[Link] utiliser une balance ?
▪︎Allumer la balance sur la touche ON
▪︎Attendre que la balance affiche
▪︎Placer la coupelle ou verre de montre
▪︎Annuler la masse de la coupelle en appuyant sur la touche TARE
▪︎Peser les solides
Matériaux appropriés
♡ Le bécher
♡ Le ballon jaugé
♡ La spatule
♡ Une pisseuse
Produi utiliser : • L'eau distillée
•Le bichromate de potassium
Après avoir pesé
MODE OPÉRATOIRE
Après avoir pesé la masse de la solution, il faut dissoudre dans le ballon jaugée avec
l'eau distillée puis on le nomme ou on mentionne le produit et sa concentration et la
date sur une étiquette.

NB : Le mélange de cette eau distillée et le bichromate de potassium nous a donné un


produit de couleur orange.
3. CONCLUSION
En définitive, j'aimerai dire que cette séance de travail pratique était très encourageant
mais aussi très important car nous avons appris tant de choses et nous avons
découvert l'importance et l'utilité des matériels du laboratoire ainsi que des certains
produits.
Suggestion : Enfin , j'encourage mon école le [Link] de continuer à organiser des
sorties de ce genr, pour le bon développement de l'esprit scientifique des élèves mais
aussi je tiens à remercier l'institut ISP pour leur accueil, je vous remercie.

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