TITRE GENERALITES SUR L'I.S.T.
Donner aux officiers stagiaires des notions sur l’I.S.T.
OBJECTIF avec un aperçu sur la préparation de la fiche d’instructeur.
IDENTIFICATION
DUREE 50 mn
LIEU salle d’instruction
REFERENCE MANUEL D'IST
DOCUMENTATION
MATERIEL NECESSAIRE :
Vidéo projecteur ;
Tableau Velléda.
AIDE PEDAGOGIQUE :
POINTS CLES :
Le but de l'I.S.T. c’est former de bons tireurs ;
L’I.S.T. est une matière importante mais facile et attrayante à
enseigner;
Un instructeur ne peut vaincre et convaincre que par une bonne
préparation.
PLAN SYNTHETIQUE :
I. But de l’instruction sur le tir ;
II. Généralités ;
III. Préparation d’une séance.
I. INTRODUCTION :
11. Prise en main :
P.M.
12. Révision :
Néant.
13. But :
Donner aux officiers stagiaires des notions sur l’I.S.T.
avec un aperçu sur la préparation de la fiche d’instructeur.
14. Intérêt :
Formateurs que vous êtes, je n’aurai pas besoin de
stimuler votre attention sur l’intérêt de cette séance, vous
serez certainement appelés à dispenser ou à superviser des
séances d’I.S.T., c’est une matière qui nous suit durant toute
notre carrière.
15. Plan :
I. But de l’instruction sur le tir ;
II. Généralités ;
III. Préparation d’une séance.
II. PRESENTATION :
I. BUT DE L’I.S.T. :
A- But :
Le but de L’I.S.T. est de former des militaires de tout
grade capables d’effectuer, quelques soient les conditions et
sans incidents, des tirs fructueux pouvant couronner de
succès l’ensemble des efforts physiques et intellectuels visant
à accomplir une mission sur le terrain.
Si atteindre sa cible dans toutes les conditions
constitue le but principal de tout militaire ; l’I.S.T. se propose
comme matière prometteuse pour nous aider à atteindre ce
but, son rôle commence une fois qu’on est face à l’ennemi.
Appelé à tuer pour ne pas être tué, le militaire a besoin de
deux qualités pour accomplir sa mission de tir :
- Qualités foncières et morales : (courage, volonté,
calme)
- Qualités techniques (technique de tir,
commandements et réglage, sécurité).
II. GENERALITES :
L’I.S.T. est une matière très importante et facile à
enseigner.
Importante :
Importante par le fait qu’elle tient à deux matières
essentielles dans l’armée : la tactique et l’armement, un
soldat qui ne sait pas se servir correctement de son arme,
quelques soient ses connaissances en tactique, restera
désarmé et ne pourra pas réussir sa mission, aussi connaître
à la perfection les caractéristiques, le démontage et le
remontage de son arme sans savoir s’en servir
convenablement n’aboutit pas au but recherché.
Facile à enseigner :
Partant du principe « nul n’apprend s’il n’en a le
désire », l’instructeur ne trouve pas de difficultés à stimuler
ce désir chez ses élèves, car la nature de la matière le
dispense de cet effort : C’est une matière de pratique
agréable, amusante, intéressante et sportive ; les résultats
sont tangibles et immédiats, les progrès sont faciles à
constater et font naître tout naturellement le désir de mieux
faire. Il appartient donc à l’instructeur de savoir tirer profit de
cette ambiance sportive et provoquer une saine émulation
entre les équipes.
B- Méthode :
Le but est de dispenser une instruction facile et
attrayante. Sachant que l’instructeur peut avoir une classe
hétérogène et que la meilleure communication se réalise par
le fait de voir, écouter, et faire.
Cette méthode se caractérise par :
L’institution des ateliers :
a- Une utilisation à plein des aides pédagogiques.
b-Des facilités de contrôles.
c- Possibilité de faire pratiquer toute la classe.
Séances courtes (et si nécessaires répétés).
a- Maintenir l’attention.
b- faciliter la mémorisation.
c- Faciliter la préparation à l’instructeur.
C- MOYENS :
Comme dans toutes les matières le bon déroulement
des cours nécessite des moyens. Ceux jugés important pour
l’I.S.T. sont :
- Le matériel (armes, cibles, etc.…).
- Les aides visuelles.
Les aides visuelles peuvent être très utiles en cas
d’absence de rétroprojecteur, comme elles peuvent être
utilisées hors de la salle, elles sont de fabrication facile
pouvant être fait au corps à base d’une image projetée sur un
écran en papier à l’aide d’un épiscope par exemple.
Assimilant bien les cours d’I.S.T., vos élèves arriveront
sans doute à effectuer de très bons tirs à l’avenir.
III. Préparation d’une séance d’instruction :
Le rôle de l’instructeur ne s’improvise pas, toute séance
doit faire l’objet d’une préparation minutieuse :
- Préparation intellectuelle.
- Préparation matérielle.
- Préparation pédagogique.
Il importe de répondre aux questions suivantes :
1. Qui ?
- A qui ai-je affaire ?
- Quel est le niveau de mon auditoire ?
- Que savent déjà mes élèves ? (partir du connu).
2. Quoi ?
- Que dois-je leur enseigner ?
- La mise à niveau des connaissances.
3. Comment ?
- L’attitude pédagogique convenable.
- L’emploi des moyens.
- Lieu et disposition de la classe.
- Les incidents à créer.
4. Par quoi ?
Moyens à employer.
- Lieux.
- Sécurité.
Les réponses à ses questions fourniront les éléments
nécessaires pour l’établissement d’une fiche d’instructeur.
III. CONTROLE CRITIQUE :
Q 1 : Quelle est l’importance de l’IST dans la formation du
combattant ?
R 1 : Importante par le fait qu’elle tient à deux matières essentielles
dans l’armée : la tactique et l’armement, un soldat qui ne sait pas
se servir correctement de son arme restera désarmé et ne pourra
pas réussir sa mission.
Q 2 : Quelles les questions que doit se poser l’instructeur avant la
préparation de son cours ?
R 2 : l’instructeur doit se poser quatre questions qui sont :
1. Qui ?
2. Quoi ?
3. Comment ?
4. Par quoi ?
IV. CONCLUSION :
Rappel des points clés :
Le but de l'I.S.T. c’est former de bons tireurs ;
L’I.S.T. est une matière importante mais facile et
attrayante à enseigner;
Un instructeur ne peut vaincre et convaincre que par une
bonne préparation.
Séance prochaine :
Fiche de séance mode 1.
