LATEX
Baccalauréat STT-IH
Édition 2025
MATHEMATIQUES
L’ incontournable pour la préparation
de l’épreuve de mathématiques au Baccalauréat STT-IH
KAM TSEMO Patrick Noël
PLEG – Mathématiques
EPIGRAPHE
« Dans tous les domaines, il ne faut pas oublier que la graine de l’arbre de la science et de la connaissance
c’est l’Afrique qui l’a plantée, c’est l’Afrique qui l’a arrosée, c’est l’Afrique qui a fait qu’elle a porté tant
de fruits. »
KALALA OMOTUNDE
« Il n’y a qu’un seul salut, c’est la connaissance. Formez-vous, armez-vous de sciences jusqu’au dents. »
CHEIKH ANTA DIOP
« Il est nécessaire et utile de connaitre son histoire, l’évolution culturelle de son peuple, dans le temps et
dans l’espace, pour mieux saisir et comprendre le progrès incessant de l’humanité, y contribuer aussi, en
toute lucidité et responsabilité. »
THÉOPHILE OBENGA
i
PREFACE
et ouvrage s’adresse à tous les apprenants de la classe de
C Le code de la propriété intellectuelle n’autorise que les copies ou reproductions strictement ré-
servées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective [article L. 122-5] ;
il autorise également les courtes citations effectuées dans un but d’exemple ou d’illustration.
En revanche, "toute représentation ou reproduction intégrale ou même partielle, sans le consentement de
l’auteur ou de ses ayants cause, est illicite" [article L. 122-4].
ii
INTRODUCTION
e
C
Pour plus d’informations :
YAOUNDE / CAMEROUN
+237 6 96 44 59 86 – +237 6 73 41 46 35
Email : kamtsemo@[Link]
iii
Sommaire
Chapitre 1 BAC CG-ACC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1 Sujet Session 2020 1
2 Sujet Session 2021 2
3 Sujet Session 2022 3
4 Sujet Session 2023 5
5 Sujet Session 2024 6
6 Sujet Session 2025 7
Chapitre 2 BAC IH-2020-2025 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1 Sujet Session 2020 9
2 Sujet Session 2021 10
3 Sujet Session 2022 11
4 Sujet Session 2023 12
5 Sujet Session 2024 13
6 Sujet Session 2025 14
Chapitre 3 BAC ESF-2020-2025 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1 Sujet Session 2020 15
2 Sujet Session 2021 15
3 Sujet Session 2022 15
4 Sujet Session 2023 15
5 Sujet Session 2024 16
6 Sujet Session 2025 16
iv
BAC CG-ACC
1
Chapitre
1- Sujet Session 2020
Exercice 1.
Dans un contrat de travail de 30 jours, M. NNANG expert comptable, doit gagner 6.000 F le premier jour
de travail. Pour chacune des journées suivantes, il gagne pour l’activité mené 1.000 F de plus que la veille.
On note An son gain (en Francs) de la nieme journée de travail avec 1 ≤ n ≤ 30.
1 On a : A1 := 6.000. Déterminer A2 .
2 Exprimer An+1 en fonction de An .
3 En déduire la nature de la suite (An ) et ses éléments caractéristiques.
4 Démontrer alors qu’on a An = 1000n + 5000.
5 Pour tout entier naturel tel que 1 ≤ n ≤ 30, on pose : Sn := A1 + A2 + ... + An
a. Démontrer que Sn = 500n2 + 5500n.
b. En déduire le montant total d’argent que Monsieur NNANG gagnera après exécution du contrat
de travail.
1
c. Le réel S30 est-il solution dans R de l’équation : x2 − 550x − 39975 = 0 ?
1000
6 Résoudre dans R chacune des équations suivantes :
a. (lnx)2 − 550(lnx) − 39975 = 0.
b. e2x − 550ex − 39975 = 0.
Exercice 2.
©Le filon du savoir
Après l’ouverture de sa boutique le 1er Janvier 2012, un commerçant a observé pendant quelques années,
les chiffres d’affaires y (en millions de francs CFA) réalisés.
Les résultats sont consignés dans le tableau statistiques suivant :
Nombres x d’années après 1 2 3 4 5 6
l’ouverture de la boutique.
Chiffre d’affaires y en millions 1 3,5 4,5 7 8,5 11,5
de francs CFA
1 Construire le nuage de points associé à cette série statistique dans un repère orthonormé d’unité 1
cm. Dans la suite, on admet qu’un ajustement affine est possible.
2 Déterminer les coordonnées du point moyen G et le placer dans le repère précédent.
1
2. Sujet Session 2021
3 En partageant le nuage de point en deux sous nuage, dont l’un est formé des trois premiers points
et l’autre des trois derniers points, déterminer une équation de la droite de Mayer de cette série
statistique double.
4 Estimer alors le chiffre d’affaire de ce commerçant à la fin de l’année 2026.
Problème 1.
Le tableau de variation ci-après est incomplet et est celui d’une fonction numérique impaire f .
1 a. Déterminer l’ensemble Df de définition de f .
b. Pourquoi a-t-on pour tout x appartenant à Df , f (x) + f (−x) = 0 ?
2 Quelles sont les valeurs de f (−2), f (2), f ′ (−2) et f ′ (2) ?
3 Recopier et complété le tableau de variation précédent.
4 Quelle est la valeur maximal de f sur l’intervalle ] − ∞; 0[.
5 Le plan est muni d’un repère orthonormé (O;⃗i, ⃗j) avec 1 cm pour unité.
B
On admet que pour tout x appartenant à Df on : f (x) = Ax + où A et B sont deux nombres réels
x
donnés.
a. Démontrer qu’on a A = 1 et B = 4.
b. Calculer alors les limites quand x tend −∞ et quand x tend +∞ de f (x) − x.
c. Donner les équations des asymptotes à la courbe (Cf ) de f .
d. Construire avec soin la courbe (Cf ) et la droite (D) d’équation y = x.
e. Déterminer l’aire du domaine du plan délimité par la courbe (Cf ), la droite (D) et les droites
d’équations x = 1 et x = e.
Le nombre e étant la base du logarithme népérien.
2- Sujet Session 2021
Exercice 1.
Un petit commerçant ouvre dans une banque un compte dans lequel il place une somme S0 de 75.000 FCFA
au 1er Janvier 2020 à un taux d’intérêt composé de 10% par an. Il espère acheté un congélateur neuf de
300.000 FCFA au bout d’un certain nombre d’années.
1 Montrer que la somme S1 se trouvant dans son compte au 1er Janvier 2021 est 82.500 FCFA.
2 Déterminer la somme S2 se trouvant dans son compte au 1er Janvier 2022.
3 Soit Sn et Sn+1 les sommes se trouvant dans son compte respectivement au 1er Janvier 2020 + n et
1er Janvier 2020 + n + 1 où n est un entier naturel.
a. Exprimer Sn+1 en fonction de Sn .
b. En déduire que (Sn ) est une suite géométrique. Puis donner son 1er terme et sa raison.
2
CHAPITRE 1. BAC CG-ACC
3. Sujet Session 2022
c. Exprimer Sn en fonction de S0 et n.
4 A partir de quelle année ce commerçant peut-il acheté le congélateur coûtant 300.000 FCFA.
Exercice 2.
On considère le polynôme P tel que P (x) := 2x3 − 17x2 + 22x − 7.
1 Calculer P (1).
2 Déterminer les réels a, b et c tels que : P (x) = (x − 1)(ax2 + bx + c).
3 Résoudre dans R l’équation : P (x) = 0.
4 En déduire dans R, les solutions des équations suivantes :
a. 2e3x − 17e2x + 22ex = 7.
b. 2ln3 x − 17ln2 x + 22lnx − 7 = 0.
5 Résoudre dans R l’inéquation : P (x) ≥ 0.
Problème 1.
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O; I; J) unité graphique 1cm.
x2 − x + 4
(C) désigne la courbe représentative de la fonction f définie sur R\{1} par : f (x) := .
x−1
1 a. Déterminer les limites de f en 1+ ; 1− ; +∞ et −∞.
b. En déduire une équation de l’asymptote verticale (d1 ) à (C).
2 Expliciter f ′ (x) où f ′ désigne la fonction dérivée de f .
3 a. Étudier les variations de f .
b. Dresser le tableau de variation de f .
4 Montrer que la droite (d2 ) d’équation y = x est asymptote oblique pour la courbe (C).
5 Tracer (C), (d1 ) et (d2 ) dans le plan.
x2
6 a. Montrer que la fonction F telle que F (x) = + 4ln(x − 1) est une primitive de la fonction f
2
sur ]1; +∞[.
b. En déduire en cm2 , l’aire du domaine plan délimité par la courbe (C), l’axe des abscisses et les
droites d’équations x = 1, 5 et x = 3.
3- Sujet Session 2022
Exercice 1.
On considère le polynôme P définie sur R par P (x) = 2x3 − 3x2 − 3x + 2.
1 calculer P (2).
2 Déterminer les réels a, b et c tels que P (x) = (x − 2)(ax2 + bx + c).
1
3 a. Montrer que P (x) = 2 x − 2 x + 1 x − .
2
b. résoudre dans R l’équation P (x) = 0.
4 En déduire les solutions dans R des équations suivantes :
a. 2ln3 x − 3ln2 x − 3lnx + 2 = 0
3
3. SUJET SESSION 2022
3. Sujet Session 2022
b. 2e3x − 3e2x − 3ex + 2 = 0.
Exercice 2.
Un cultivateur industriel de tomates a étudié par rapport à la superficie cultivée en hectares, l’évolution
de ses productions en tomates entre 2014 et 2021. Les résultats obtenus sont consignés dans le tableau
ci-dessous.
Années 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Superficie en hectares (xi ) 1 2 3 4 5 6 7 8
Productions en tonnes (yi ) 20 28 36 48 50 55 58 61
1 Représenter le nuage de points associé à la série statistique (xi ; yi ) dans le plan muni d’un repère or-
thogonal. On prendra : 1 cm pour un ha en abscisse et 1 cm pour 10 tonnes en ordonnées.
2 Calculer les coordonnées du point moyen G1 des quatre premiers points du nuage et les coordonnées
du point moyen G2 des quatre derniers points du nuage, puis tracer la droite (G1 G2 ).
3 Déterminer une équation de la droite (G1 G2 ).
4 En admettant que chaque année, la superficie à cultiver augmente d’un hectare, estimer la quantité
de tomates qui sera produite en 2025, sachant que cette production suit le même ajustement linéaire
à la surface que précédemment.
Problème 1.
Soit f la fonction numérique de la variable réelle x définie par f (x) = x − 1 + e−x .
→
− →
−
Soit (C) la courbe représentative de f dans le plan muni d’un repère orthonormé (O; i , j ).
L’unité sur les axes est 0,5 cm.
1 a. Déterminer le domaine de définition de f .
b. Calculer la limite de f en +∞.
c. calculer la limite en +∞ de f (x) − x + 1. Que peut-on en déduire ?
2 a. Montrer que pour tout réel x, f (x) = e−x (xex − ex + 1).
b. En déduire la limite de f en −∞.
3 a. Calculer f ′ (x) pour tout réel x, où f ′ est la fonction dérivée de f .
b. Étudier le sens de variations de f et dresser son tableau de variations.
4 Déterminer une équation de la tangente (T ) à (C) au point d’abscisse 1.
5 Recopier et compléter la table de valeurs ci-dessous :
x -2 -1 0 2
arrondir les résultats au dixième près.
f (x)
6 Construire la courbe (C) de la fonction f et la droite (D) d’équation y = x − 1.
1
7 a. Montrer que la fonction F définie par F (x) = x2 − x − e−x est une primitive de f sur R.
2
b. En déduire en cm2 , l’aire du domaine plan délimité par la courbe (C), l’axe des abscisses et les
droites d’équations x = −1 et x = 0.
4
CHAPITRE 1. BAC CG-ACC
4. Sujet Session 2023
4- Sujet Session 2023
Exercice 1.
1 a. Résoudre dans R l’équation x2 + x − 2 = 0.
b. En déduire la résolution de l’équation e2x + ex − 2 = 0
2x + 3y = −1
2 a. Déterminer le couple (x; y) de réels tels que .
x − 2y = 3
2lnx + 3lny = −1
b. En déduire le couple (x; y) de réels tels que .
lnx − 2lny = 3
3 Un sac contient une boule verte, trois boules rouges et deux boules jaunes, toutes indiscernables
au toucher. On y tire simultanément deux boules au hasard. Calculer la probabilité de chacun des
événements suivants :
a. A « Une des deux boules est vertes. »
b. B « Les deux boules sont de couleurs distinctes. »
c. C « Au moins une des deux boules est jaunes. »
4 Pour lutter contre la COVID-19 et prévenir les coupures d’eau, un chef d’établissement a installé une
citerne dans le campus. La citerne est remplie à 7 heures. Chaque heure, après 7 heures, 200 litres
d’eau sont retirés de la citerne pour ravitailler les seaux robinets installés devant chaque salle de classe.
On désigne par u0 le volume en litre de citerne et par un le volume d’eau dans la citerne n heures
après 7 heures.
a. En prenant u0 = 2000, calculer u1 et u2 .
b. Montrer que un+1 = un − 200.
c. En déduire la nature de la suite (un ), puis prouver que un = u0 − 200n.
d. Sachant que le volume de la citerne est 2000 litres, à quelle heure cette citerne sera vide ?
Exercice 2.
−x2 − 2x + 7
On considère la fonction numérique d’une variable réelle f définie par f (x) = et (C) sa
2x + 2
courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthonormé, unité graphique 1 cm.
1 Déterminer l’ensemble de définition D de f .
c
2 Déterminer les réels a, b et c tels que pour tout x de D, f (x) = ax + b + .
x+1
3 Déterminer les limites de f en −∞ ; +∞ ; −1+ et −1− .
1 1
4 En déduire que la droite (L) d’équation y = − x − est une asymptote à la courbe (C) et donner
2 2
la deuxième asymptote à (C).
− (x + 1)2 + 8
5 Montrer que pour tout x de D, f ′ (x) = .
2(x + 1)2
6 Donner le sens des variations de f et dresser son tableau de variations.
7 Construire soigneusement (C) et (L).
(x + 1)2 1
8 Montrer que la fonction F définie par F (x) = − +4ln(x+1)+ est la primitive de la fonction
4 4
f sur ] − 1; +∞[ qui s’annule en 0.
5
4. SUJET SESSION 2023
5. Sujet Session 2024
5- Sujet Session 2024
Exercice 1.
u = 10.000
0
On considère la suite (un ) définie par :
un+1 − 5.000 = un , pour n ≥ 0
1 Calculer u1 et u2 .
2 a. Montrer que (un ) est une suite arithmétique. Préciser sa raison.
b. En déduire l’expression de un en fonction de n.
3 Le revendeur de poisson Atino souhaite acheter acheter un petit congélateur de 185.000 FCFA, pour
renforcer son petit commerce. Pour cela, il se fait fabriquer un coffre en bois dans lequel il met la
somme de 10.000 FCFA le 1er janvier 2018.
Par la suite le 15eme jour de chaque mois il met 5000 FCFA dans ce coffre.
M. Atino procède de cette façon jusqu’au 31 décembre 2021. entre le 1er janvier 2018 et le 31 décembre
2021, il ne retire aucune somme de ce coffre.
a. Calculer la somme d’argent mise par M. Atino dans ce coffre entre le 1er janvier 2018 et le 16
décembre 2019.
b. Monsieur Atino peut-il acheter ce congélateur avec cette somme le 31 décembre 2021 ?
Exercice 2.
Une urne contient 3 boules bleues et 4 boules noires indiscernable au toucher. Un jeu consiste à tirer au
hasard et simultanément deux boules de cette urne. Une boule bleue tirée rapporte 200 FCFA et une boule
noire tirée rapporte 125 FCFA.
Soit X la variable aléatoire qui à ce tirage de deux boules associe le gain du joueur.
1 Quels sont les gains possibles d’un joueur ?
2 Recopier, puis compléter le tableau ci-dessous :
xi 400 325 250
P (X = xi )
3 Calculer l’espérance mathématique d’un joueur.
Exercice 3.
3x + 2y = 22
1 Déterminer le couple (x; y) de R2 solution du système .
2x + 3y = 23
2 En déduire la solution de chacun des systèmes suivants :
3ex + 2ey = 22
a. .
2ex + 3ey = 23
3lnx + 2lny = 22
b. .
2lnx + 3lny = 23
3 Résoudre dans R, l’inéquation x2 − 4x + 3 > 0.
Exercice 4.
6
CHAPITRE 1. BAC CG-ACC
6. Sujet Session 2025
On considère la fonction f définie par : f (x) = ex −x. (Cf ) désigne la courbe de f dans le repère orthonormé
(O, I, J) d’unité 1 cm sur les axes.
1 Calculer les limites de f en +∞ et −∞.
2 a. Calculer f ′ (x) où f ′ est la fonction dérivée de f .
b. Étudier le signe de f ′ (x).
3 Dresser le tableau des variations de f .
4 On admet que la droite (d) d’équation y = −x est asymptote oblique à la courbe (Cf ) de la fonction
f lorsque x tend vers −∞.
a. Tracer la droite (d) et la courbe (Cf ) dans le repère orthonormé (O, I, J).
b. Calculer l’aire du domaine plan délimité par la courbe (Cf ), la droite (d) et les droites d’équations
x = −1 et x = 0.
6- Sujet Session 2025
Exercice 1.
Exercice 2.
Problème 1.
7
6. SUJET SESSION 2025
6. Sujet Session 2025
8
CHAPITRE 1. BAC CG-ACC
BAC IH-2020-2025
2
Chapitre
1- Sujet Session 2020
Exercice 1.
Soit P la fonction polynôme définie sur l’ensemble R des nombres réels par P (x) = −x3 − 3x2 + 6x + 8.
1 Vérifier que P (x) = (2 − x)(1 + x)(4 + x)
2 Résoudre dans R :
a. L’équation P (x) = 0 ;
b. L’inéquation P (x) ≤ 0
3 Résoudre dans R les équations suivantes :
a. −(lnx)3 − 3(lnx)2 + 6lnx + 8 = 0.
b. −e3x − e2x + 6ex + 8 = 0.
Exercice 2.
Pour confectionner une robe, une couturière a besoin de trois boutons. Elle tire au hasard et simultanément
3 boutons d’un sac contenant : 5 boutons verts, 2 boutons blancs et 3 boutons rouges.
On désigne par X la variable aléatoire qui associe à ce tirage le nombre de boutons rouges obtenus
1 Déterminer les valeurs possible de X.
2 Déterminer la loi de probabilité de X.
3 Calculer l’espérance mathématique de X.
4 Calculer la variance et l’écart-type de X.
©Le filon du savoir
Problème 1.
On considère la fonction f définie par : f (x) = ln(x + 1). On note (C) la courbe représentative de f dans
→
− → −
le plan rapporté au repère orthonormé (O; i , j ). (unité sur les axes 1 cm.)
1 Donner le domaine de définition D de f .
2 Calculer les limites de f à droite en −1 et à +∞.
3 Déterminer la dérivée f ′ de f et étudier les variation de f .
4 Dresser le tableau de variation de f .
5 Déterminer les coordonnées des points intersections de la courbe (C) et de la droite (D) d’équation
x = 1.
9
2. Sujet Session 2021
6 Déterminer une équation de la tangente (T ) à la courbe (C) au point d’ordonnée 0.
7 Représenter (C) et (T ) dans un même repère orthonormé.
8 Utiliser le graphique précèdent pour déterminer, suivant les valeurs du paramètre réel m, le nombre
et le signe des solutions de l’équation x + 1 − em = 0.
9 a. Montrer que la fonction F définie sur D par F (x) = (x + 1)ln(x + 1) − x est une primitive de f .
b. Calculer l’aire du domaine plan délimité par l’axe des abscisses, la courbe (C) et les droites
d’équations respectives x = 0 et x = 1.
2- Sujet Session 2021
Exercice 1.
On considère le Polynôme P définie par P (x) = 2x3 + x2 − 7x − 6
1 Montrer que le réel 2 est une solution de l’équation P (x) = 0.
2 Développer et réduire le résultat du produit (x − 2)(2x2 + 5x + 3).
3 Résoudre alors dans l’ensemble R l’équation 2ln3 x + ln2 x = 7lnx + 6.
4 Résoudre alors dans l’ensemble R l’équation 2ex − 7e−x − 6e−2x = −1.
Exercice 2.
Une couturière reçoit la commande la confection de 750 nappes de table destinées à l’équipement d’un
établissement hôtelier de la place. Le tableau suivant donne le rythme de la confection de ces nappes. x
désigne le nombres de nappes de table déjà confectionnées et y, le nombre de jours déjà écoulés.
x 80 130 200 350 500 550
y 5 7 11 20 28 32
On subdivise cette série en deux sous-séries :
x 80 130 200 x 350 500 550
(E1 ) Et (E2 )
y 5 7 11 y 20 28 32
1 Déterminer les coordonnées du point moyen G1 de la sous-série (E1 ) et du point moyen G2 de la
sous-série (E2 ).
2 Écrire une équation cartésienne de la droite (G1 G2 ).
3 Donner une estimation du nombre de jours nécessaire à cette couturière pour livrer la commande en
admettant que le rythme de travail reste celui donné dans le tableau précédent.
Problème 1.
Partie A :
On considère la fonction g définie sur R par g(x) = ax + b + ex .
Déterminer les réels a et b sachant que la courbe de la fonction g passe par le point A de coordonnées (0; 2)
et admet en A une tangente parallèle à l’axe des abscisses.
Partie B
Soit la fonction f définie de R vers R par : f (x) = x + 1 + e−x .
→
− → −
(Cf ) sa courbe représentative dans le repère orthonormé (O; i , j ) (unité de longueur sur les axes : 1 cm)
10
CHAPITRE 2. BAC IH-2020-2025
3. Sujet Session 2022
1 a. Déterminer l’ensemble de définition de f .
b. Calculer les limites de f en +∞ et en −∞.
c. Montrer que la droite (D) d’équation y = x + 1 est asymptote à la courbe de f en +∞
2 a. Montrer que pour tout x de R, f ′ (x) = 1 − e−x où f ′ désigne la dérivée de f
b. Résoudre dans l’ensemble R l’inéquation 1 − e−x ≥ 0.
c. Dresser le tableau de variation de f .
3- Sujet Session 2022
Exercice 1.
2x2 − x − 3
1 Soit la fonction k définie sur R\{1} par k(x) = .
x−1
2
a. Montrer que pour tout x ̸= 1, k(x) = 2x + 1 − .
x−1
b. En déduire la primitive K de k sur ]1; +∞[ qui prend la valeur 2 en 2.
2 On considère le polynôme P de la variable réelle x défini par : P (x) = 2x3 − 3x2 − 11x + 6.
1
a. Montrer que est une racine de P .
2
b. En déduire que P peut se mettre sous la forme P (x) = (2x − 1)(ax2 + bx + c) où a, b et c sont
des nombres réels à déterminer.
1
3 a. Montrer que 2 x − 3 x − x + 2 = 2x3 − 3x2 − 11x + 6.
2
b. En déduire la résolution de l’équation (E) : 2e3x − 3e2x − 11ex + 6 = 0.
Exercice 2.
Après la création de son centre de formation en haute couture des tenues de mariage, Mme KEJU décide
de faire une étude sur le nombre d’apprentis reçus chaque année dans son centre, le résultat est consigné
dans le tableau ci-après :
Année 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Rang de l’année (x) 1 2 3 4 5 6
Nombre d’apprentis (y) 5 4 9 6 7 9
1 Construire le nuage de point de cette série statistique.
2 Calculer les coordonnées du point moyen G de cette série statistique.
4 46
3 Montrer que l’équation y = x + est celle de la droite de MAYER de (x; y).
9 9
4 En déduire une estimation du nombre d’apprentis dans ce centre en 2026.
5 On choisit au hasard et simultanément 2 des 5 apprentis de l’année 2016 pour en faire le directeur et
le surveillant général de ce centre
a. Déterminer le nombre de choix possibles.
b. Deux des cinq apprentis sont des hommes. Calculer la probabilité pour que les deux apprentis
choisis soient de sexes différents.
Problème 1.
11
3. SUJET SESSION 2022
4. Sujet Session 2023
x2
On considère f la fonction définie sur R\{1} par f (x) = et (C) sa courbe représentative dans un
x−1
→
− →−
repère orthonormé (O; i , j ) : unité graphique égale à 1 cm.
1 Calculer les limites à gauche et à droite en 1, en +∞, en −∞.
x2 − 2x
2 Montrer que la dérivée f ′ de f est définie sur R\{1} par : f ′ (x) = .
(x − 1)2
3 Étudier le signe de f ′ sur R\{1}, puis en déduire le sens de variation de f
4 Dresser le tableau des variations de f .
c
5 a. Déterminer les nombres réels a, b et c tels que f (x) = ax + b + pour tout x ̸= 1.
x−1
b. En déduire que la droite (D) d’équation y = x + 1 est une asymptote à (C).
c. Étudier la position relative de la courbe (C) et la droite (D).
6 Justifier que le point E(1; 2) est centre de symétrie de la courbe (C).
7 Déterminer une équation de la tangente (T ) à (C) au point d’abscisse 0.
8 Construire dans le même repère la courbe (C) et les droites (D) et (T ).
x2 − 3x + 1
9 a. Montrer que pour tout x ̸= 3, f (x − 2) + 1 = .
x−3
b. Donner la méthode de construction de la courbe (c′ ) de la fonction g, définie pour x ̸= 3 par
x2 − 3x + 1
g(x) = à partir de celle de f .
x−3
4- Sujet Session 2023
Exercice 1.
On considère le polynôme P (x) = 2x3 − 7x2 + 2x + 3.
1 Montrer que 1 est une racine de P .
2 Résoudre dans R l’équation 2x2 − 5x − 3 = 0.
3 En déduire dans R les solutions de l’équation P (x) = 0.
4 a. Développer et réduire l’expression (x − 1)(x − 3)(2x + 1).
b. En déduire les solutions dans R de l’équation 2ex + 2e−x + 3e−2x = 7
Exercice 2.
Une boite contient dix boutons tous indiscernables au touché, dont n (où n est un entier naturel non nul)
étant de couleur verte et le reste de couleur bleu. Une couturière choisit au hasard et de manière simultanées
deux boutons parmi les 10.
1 Montrer que le nombre de possibilité d’avoir deux boutons de couleur différentes est :
P (n) = −n2 + 10n.
2 Déterminer alors n pour que P (n) soit égal à 16.
Dans toute la suite on prendra n = 6.
3 Calculer la probabilité de tirer deux boutons de même couleur.
4 Soit X la variable aléatoire désignant le nombre de boutons de couleur verte choisit.
12
CHAPITRE 2. BAC IH-2020-2025
5. Sujet Session 2024
a. Donner les différentes valeurs possibles de X.
b. Donner la loi de probabilité de X.
c. Calculer l’espérance mathématique E(X).
Problème 1.
f est la fonction définie par f (x) = ln(x + e) + 2. On désigne par (Cf ) la courbe représentative de f dans
un repère orthonormé.
1 Donner sous forme d’intervalle l’ensemble de définition de f .
2 Déterminer les limites de f en +∞ et à droite de −e.
3 Déterminer les coordonnées du point d’intersection de (Cf ) avec les axes du repère.
4 Déterminer le sens de variation de f .
5 Dresser le tableau de variation de f .
6 Donner les coordonnées du vecteur de translation qui transforme la courbe de ln en (Cf ).
7 Construire dans le même repère la courbe de ln et (Cf ).
8 Soit F la fonction définie pour tout x > −e par F (x) = (x + e)ln(x + e) + x
a. Calculer F ′ (x).
b. Soit G la primitive de f , qui prend la valeur 3 en 0. Déterminer G(x) pour tout x > −e.
5- Sujet Session 2024
Exercice 1.
Un sac contient 6 jetons verts et 4 jetons jaunes, tous indiscernables au toucher. On tire simultanément et
au hasard deux jetons du sac.
1 Déterminer la probabilité :
a. P1 d’obtenir au moins un jeton vert.
b. P2 d’obtenir au plus un jeton jaune.
2 Soit X la variable aléatoire qui à chaque tirage de deux jetons, associe le nombre de jetons jaunes.
a. Déterminer les probabilités : P (X = 0), P (X = 1) et P (X = 2).
b. Déterminer l’espérance mathématique et l’écart type de X
Exercice 2.
On considère le polynôme P (x) = −x3 + x2 + 10x + 8
1 Déterminer P (−1).
2 Déterminer deux réels a et b tels que : P (x) = (x + 1)(−x2 + ax + b).
3 Résoudre dans R l’équation (x + 1)(−x2 + 2x + 8) = 0.
4 En déduire dans R la résolutions des équations :
a. −ln3 x + ln2 x + 10lnx + 8 = 0.
b. −e3x + e2x + 10ex + 8 = 0.
5 Résoudre dans R l’inéquation P (x) > 0.
13
5. SUJET SESSION 2024
6. Sujet Session 2025
6 En déduire dans R l’ensemble solution de l’inéquation −ln3 x + ln2 x + 10lnx + 8 > 0.
Problème 1.
→
− → −
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O; i , j ) unité sur les axes 1cm
4
A) Soit f la fonction définie de R vers R par f (x) = ax + b + où a et b sont des nombres réels.
x−2
Déterminer les réels a et b pour que la courbe de la fonction f passe par le point A(−2; −2) et admette au
point d’abscisse 1 une tangente de coefficient directeur -3.
4
B) Soit g la fonction définie de R vers R par g(x) = x + 1 + et (C) sa courbe représentative.
x−2
1 Déterminer l’ensemble de définition de la fonction g.
2 a. Déterminer les limites de g en −∞, +∞, 2− et 2+ .
b. En déduire une équation de l’asymptote verticale à la courbe de g.
h i h i
3 a. Déterminer lim g(x) − (x + 1) et lim g(x) − (x + 1)
x7→−∞ x7→+∞
b. En déduire une équation de l’asymptote oblique (D) à la courbe de g.
4 Montrer que le point Ω(2; 3) est centre de symétrie pour la courbe (C).
5 Déterminer la fonction dérivée g ′ de g, puis étudier les variations de g.
6 Dresser le tableau des variations de g.
7 Construire la courbe (C) et ses asymptotes.
x2 15
8 Montrer que la fonction G définie par G(x) = + x + 4ln(x − 2) − est la primitive de la fonction
2 2
g qui s’annule en 3.
9 Calculer l’aire A, en cm2 de la partie du plan comprise entre la courbe (C), la droite (D) et les droites
d’équations x = 3 et x = 4.
6- Sujet Session 2025
Exercice 1.
Exercice 2.
Problème 1.
14
CHAPITRE 2. BAC IH-2020-2025
BAC ESF-2020-2025
3
Chapitre
1- Sujet Session 2020
Exercice 1.
Exercice 2.
Problème 1.
2- Sujet Session 2021
Exercice 1.
Exercice 2.
Problème 1.
3- Sujet Session 2022
Exercice 1.
©Le filon du savoir
Exercice 2.
Problème 1.
4- Sujet Session 2023
Exercice 1.
15
5. Sujet Session 2024
Exercice 2.
Problème 1.
5- Sujet Session 2024
Exercice 1.
Exercice 2.
Problème 1.
6- Sujet Session 2025
Exercice 1.
Exercice 2.
Problème 1.
16
CHAPITRE 3. BAC ESF-2020-2025
6. Sujet Session 2025
17
6. SUJET SESSION 2025
