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Composition 3eme Trimestre

Le document traite des différentes sources d'énergie, en distinguant les énergies fossiles, polluantes et épuisables, des énergies renouvelables, plus écologiques. Il encourage l'utilisation des énergies renouvelables comme le solaire, l'éolien et la biomasse pour vivre sainement. Des exercices de compréhension et de production écrite sont proposés pour renforcer l'apprentissage sur ce sujet.

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Composition 3eme Trimestre

Le document traite des différentes sources d'énergie, en distinguant les énergies fossiles, polluantes et épuisables, des énergies renouvelables, plus écologiques. Il encourage l'utilisation des énergies renouvelables comme le solaire, l'éolien et la biomasse pour vivre sainement. Des exercices de compréhension et de production écrite sont proposés pour renforcer l'apprentissage sur ce sujet.

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Composition du 3ème trimestre

Niveau : 1AM

Texte :
Sur notre planète, il existe deux sortes d'énergie : des énergies fossiles qui sont épuisables
et très polluantes comme le pétrole et le gaz, et des énergies propres, comme le vent, le
soleil, la biomasse.
Les premières sont moins polluantes et ne s'épuisent jamais, on les appelle aussi les
énergies renouvelables.
Pour vivre sainement, il est recommandé :
- Opter pour les énergies renouvelables.
- L'énergie solaire, c'est plus écologique.
- Privilégier l'énergie éolienne et de la biomasse.
- N'hésitez jamais à diminuer l'utilisation des énergies fossiles.

(D'après les progrès de la science)

D- Compréhension de l’écrit : (13pts)


1- Dans ce texte, l’auteur incite à utiliser :
a- les énergies fossiles.
b- les énergies renouvelables.

2- Classe les mots et les expressions suivants dans le tableau ci-dessous :


Mots : polluants / épuisables / très polluantes / vivre sainement / ne s’épuisent jamais

les énergies fossiles les énergies renouvelables

3- Relie par des flèches les expressions de la colonne « A » à celles de la colonne « B » :

A B

a- L'énergie solaire b- Utilise le rayonnement du soleil

b- La biomasse c- Combustion de matières végétales et


animales

c- Les carburants fossiles a- pétrole - gaz et charbon

d- Fermes éoliennes d- Une centrale gérée par la force des vents

Réponds par vrai ou faux :


- Il y a deux sortes d’énergie : (...................)
- Les énergies fossiles sont des énergies renouvelables : (...................)
5- Les énergies propres :
L'antonyme de « propres » est :
- sales
- saines
- épuisables

6- Barre l'intrus dans la liste suivante :


soleil – vent – éoliens – eau – pétrole – biomasse

7- Relève du texte une phrase impérative qui exprime :


a- une consigne : ..............................................
b- une interdiction : ..............................................

8- Exprime le but en utilisant : pour / car / donc :


« Nous utilisons les énergies propres ................... vivre sainement. »

9- Mets les verbes à l'impératif présent à la 2ème personne du singulier :


- (préserver) ............ les ressources naturelles.
- Ne (être) ............ pas gaspilleur.

II) Production écrite : (07 pts)


Pour finaliser ton projet sur les énergies propres, tu dois compléter ce paragraphe avec les
mots ci-dessous en lui donnant un titre qui convient :
Mots : pollution - s’épuiser - pétrole - polluent - les énergies renouvelables - planète

À l’avenir, le .................., le gaz et le charbon vont .................. et pour les remplacer, il faut
utiliser d’autres ressources telles que .................. ; ce sont des éléments qui ne .................. pas,
qui ne s’épuisent pas et qui protègent notre .................. contre la .................. .

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