Lycée Abdelkrim Al-Khattabi Année Scolaire : 2024/ 2025 Enseignant : M.
Boulhak
Classe : 1bacL/TCS6/7 Cours de soutien scolaire Date : Vendredi 25 Avril 2025
Canevas d’expression écrite
Activité : Travaux encadrés
Support : Modélisation/Canevas en imprimé
Objectifs : -Identifier les étapes de rédaction d’un texte argumentatif
- s’approprier le plan simple d’un texte argumentatif
Un texte argumentatif est un texte dans lequel un auteur, ou un locuteur, défend une idée sur un sujet.
Pour défendre une idée, il convient de trouver des arguments et de savoir les présenter clairement de
manière convaincante. Pour cela, le texte doit être organisé selon trois étapes : D’abord une
INTRODUCTION, puis un DEVELOPPEMENT, et en fin une CONCLUSION.
Quand je lis mon sujet, je comprends ce qui est demandé (le type de plan)
Le plan simple : S’agit-il de défendre une thèse (aller dans son sens) ? Ou de la réfuter (aller contre la
thèse exposée) ?
Le plan dialectique : s’agit-il de rédiger une argumentation en deux parties en donnant des arguments
pour (de la thèse) et contre (de l’antithèse) ?
INTRODUCTION : (Idée générale/Définition brève) + Problématique + (Annonce du plan))
De nos jours, nul ne peut nier que (Force est de Constater que / Il est indéniable que / Il va sans
dire que / Il est hautement évident que) (Définition ET/OU idée générale sur le Sujet) est un thème
très débattu partout dans notre société. Donc, qu’en est-il vraiment de cette thématique / Ce phénomène
qui fait couler beaucoup d’encre ? D’abord, nous allons exposer nos arguments. Ensuite, les exemples et
enfin nous allons conclure par notre point de vue personnel. Pour cela nous allons adopter un plan
simple/dialectique.
DEVELOPPEEMNT : (Arguments et exemples POUR (Partisan) OU CONTRE (Opposants) +
Connecteurs logiques)
En effet, (Approuvez ou désapprouvez l’idée suggérée par le sujet de l’expression écrite)
D’abord (Premièrement/En premier lieu), (argument 1+Exemple1) à titre d’exemple. Ensuite
(Deuxièmement, en deuxième lieu), (argument 2+exemple 2) Par exemple. Il faut ajouter que
(argument 3+exemple3) comme le prouve l’exemple suivant. Enfin (troisièmement/En dernier lieu)
(argument4+Exemple 4.) et ceci pour illustrer notre propos. Il ne faut pas oublier que (argument
5+Exemple 5) …
CONCLUSION : (Synthèse + Avis personnel)
En guise de conclusion, (pour moi/pour ma part/Selon moi/personnellement/A mon avis),
j’approuve/J’admets que/ Je suis persuadé/convaincu que… OU Je refuse/décline/je suis contre…
Pour conclure, Finalement (En guise de conclusion, En somme), on peut déduire de ce qui précède que
(une idée générale / une question ouverte).
