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Examen de français : Compréhension et exercices

5th French

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Nidhi Malhotra
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PRUDENCE

QUESTION BANK
SESSION 2019-20
SUBJECT: FRENCH
CLASS: V SECTION: ____
Name of the Student: ______________ Roll No: ___________
Day & Date: ____________

Leçon – 4

TOPIC : Comprehension, dialogue in order, les articles indéfinis, les nombres, fruits and
vegetables, accents, Qui est – ce/ Qu’est ce que c’est, odd one out.

SECTION A

Q1. Q1. Lisez le texte et répondez aux questions suivantes. (Read the text and reply to the following
questions.)
Bonjour !

Je m’appelle Bea. J’ai 26 ans. Je suis espagnole. J’habite à Madrid. Je parle anglais, français et
allemand. Je suis étudiante. J’aime la musique, le ski et la danse.

a. Quel âge a Bea ?

__________________________________________________________________________

b. Où habite a Bea ?

__________________________________________________________________________

c. Bea parle espagnol ?

__________________________________________________________________________

d. Quelle est sa profession ?

__________________________________________________________________________

e. Qu’est-ce que ’elle aime ?

__________________________________________________________________________
SECTION B

Q2. Mettez le dialogue en ordre.

Dialogue 1

 C’est le chien de Mme. Lapierre.


 Qui est – ce ?
 Qu’est-ce que c’est ?
 C’est Mme Lapierre.

Dialogue 2

 Quelle date ?
 En Juillet.
 Ah ! C’est aussi la fête nationale de France.
 Le 14 juillet.
 Quand est ton anniversaire ?

SECTION C

Q3. Mettez le bon article indéfini. (Put the correct indefinite article)

a) _____ bicyclette.

b) _____ avion.

c) _____ étudiants.

d) _____ fille.

e) _____ règle.

f) _____ vélo.

g) _____ voiture.

h) _____ tomates.

i) _____ fleurs.

j) _____ livre.
Q4.

Q5. Écrivez en lettres.

1. 44 - ______________________

2. 32 - ______________________

3. 26 -______________________

4. 58 -_______________________
5. 77 -_______________________

6. 85 -_______________________

7. 60 -_______________________

8. 93 -_______________________

9. 78 -_______________________

10. 100 - _____________________

Q6. Chassez l’intrus.


1. Vélo, Voiture, autobus, avion.
2. Maison, fleur, moto, miroir.
3. Sommes, sont, être, es.
4. Tableau, cahier, gâteau, craie.

Q7. Regardez l’image et écrivez le bon accent dans l’espace donne.


Q8. Complétez la grille donnée.

Q9. Cherchez et écrivez le nom du fruit ou du légume. (Search and write the name of the fruit or
vegetable.)
a) UN L ___ ____ C ____ I .
b) UN ___ H ____ U.
c) UNE ___ E ___ I ____ E.
d) UN ____ A R ___ C O ___ V ____R ____.
e) UNE T ___ M ___ T E.
f) UNE B ____ N ___ N E.
Q10. Complétez la table avec les fruits et les légumes.
L’IMAGE LE NOM AVEC L’ARTICLE INDÉFINI.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Q11. Qui est – ce? (Who is this? / Who are these? )


Alexandre le Grand Mère Thérèse Narendra Modi Napoléon Médecin

Sachin Tendulkar Ingénieurs Donald Trump Emmanuel Macron Mona Lisa

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.
i.

j.

Q12. Qu’est – ce que c’est? (What is this? / What are these? )


a.

b.

c.

d.

e.

Q13. Écrivez les nombres en lettres. (Write the numbers in letters )

a) 23 × 2 = _______.

_____________________× ___________________ = _____________________.

b) 14 + 65 = ___________.

_____________________+ __________________ = _____________________.

c) 97 – 51 = ________.
______________________- __________________ = _____________________.

d) 100 – 34 = _________.
______________________ - __________________ = _____________________.

e) 25 × 4 = __________.
______________________ × ___________________ = _____________________.

Q14. Reliez les colonnes. (Match the columns)

1. 51 Quatre – vingt – onze

2. 62 Quatre – vingts

3. 80 Soixante – seize

4. 91 Cinquante et un

5. 76 Soixante – deux
Q15.

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