1.
Grammaire : Phrase nominale / verbale
Exercice 1 : Analyse complexe
Lis attentivement les phrases suivantes et
explique pourquoi elles sont nominales ou
verbales, en identifiant le sujet, le verbe et
les compléments si présents.
a) Le silence absolu dans la nuit noire.
b) Les enfants se cachent derrière l’arbre.
c) Une lumière vive éclaire la pièce.
d) Des rires éclatent dans la salle.
Exercice 2 : Transformation double
Transforme les phrases nominales en
phrases verbales en ajoutant un verbe
approprié, puis transforme les phrases
verbales en phrases nominales.
a) Une longue attente.
b) Le chat grimpe rapidement sur l’arbre.
c) Un avion dans le ciel.
d) Le professeur explique la leçon avec
patience.
2. Conjugaison : Présent des verbes
Exercice 1 : Conjugaison avec verbes
irréguliers
Conjugue les verbes suivants au présent
de l’indicatif. Attention aux verbes
irréguliers et aux particularités des
conjugaisons selon le sujet.
a) (prendre) Nous ________ souvent des
notes pendant le cours.
b) (vouloir) Ils ________ aller au cinéma ce
soir.
c) (venir) Je ________ d’arriver chez moi.
d) (faire) Vous ________ du sport tous les
dimanches.
e) (lire) Tu ________ un roman intéressant.
Exercice 2 : Choix des pronoms et verbes
Complète les phrases avec le pronom sujet
et le verbe conjugué correctement.
a) ________ (être) très fatigué après
l’entraînement.
b) ________ (dire) toujours la vérité à leurs
parents.
c) ________ (devoir) finir notre projet
aujourd’hui.
3. Orthographe : Les accents
Exercice 1 : Corrige les phrases
Corrige les erreurs d’accents dans les
phrases suivantes et explique la règle
orthographique utilisée.
a) Nous avons acheter des legumes au
marche.
b) Il a lu un tres bon livre hier soir.
c) Elle a recu une belle carte
d’anniversaire.
d) Ils ont mange un gateau delicieux.
Exercice 2 : Choix des accents et
homophones
Complète les phrases avec le bon accent
ou l’homophone correct.
a) J’ai vu un ________ (côté/coté)
magnifique de la ville.
b) Elle ________ (à/a) fini son travail en
avance.
c) Nous ________ (sommes/sont) très
heureux de vous voir.
d) Le ________ (matin/matin) il fait frais.
d) Le ________ (matin/matin) il fait frais.
4. Production écrite : Ordre des phrases
Exercice 1 : Réorganisation avancée
Réorganise les phrases suivantes pour
former un paragraphe cohérent et logique.
Indique la relation entre chaque phrase
(cause, conséquence, chronologie, etc.).
1. Nous avons décidé de prendre
un taxi pour rentrer.
2. Après avoir passé une belle
journée à la plage.
3. Le ciel commençait à se couvrir
de nuages menaçants.
4. Malheureusement, la pluie est
arrivée plus tôt que prévu.
5. Nous avons vite rassemblé nos
affaires.