Table des matières
1. Remerciements..…………………………………………….……….05
2. Introduction.........................................................................................06
3. Présentation de l’Entreprise et/ou Etablissement………..………..07
4. Description du Stage………..,……………………………..………..08
5. Conclusion….......................................................................................10
6. Annexes………………………………………………………………11
Remerciements
Je tiens tout d’abord à remercier le DG , responsable de L’ISTA KOLWEZI
D’essai, de m’avoir accueilli a L’ISTA KOLWEZI Ce à Surgères.
Je souhaite remercier mon maître de stage Guillaume Mr jul, responsable de l’atelier
d’ajustage
Equipes maintenance, méthodes et outillages, de m’avoir intégré au service méthodes, pour
m’avoir donné un projet intéressant et de m’accompagner tout au long de mon stage afin de
m’orienter vers un bon stage de l’ISTA KOLWEZI pour pouvoir répondre à mes attentes en
suite je remercie Qui m’ont aidé et m’ont formé au quotidien lors de mon stage, pour leurs
soutiens et leurs
Conseils pour m’expliquer certains systèmes de fonctionnement de l’entreprise.
De plus, je remercie les peintres Denis DUMAS et Nicolas GAILLATd’avoir prise
Temps de me montrer et de m’expliquer leurs poste pour pouvoir me guider dans mon projet,
Et également d’avoir accepté que je change leurs manières de travailler.
Je remercie également l’ensemble du personnel du site de Surgères ainsi que tous ses
Collaborateurs et collaboratrices de Wärtsilä avec qui j’ai été amené de travailler.
Enfin, je remercie l’administration de m’avoir permis de réaliser ce stage au Niveau
administratif, et Mr pour avoir vérifié le bon déroulement du stage et m’avoir guidé pour la
réalisation de mon rapport et le bon déroulement de la soutenance.
Introduction
Je suis en préparatoire d’ISTA Kolwezi que j’ai Décidé d’intégrer pour sa formation à
caractère généraliste dans les domaines de l’industrie. Je réalise mon rapport de stage a
l’ISTA KOWEZI à Surgères dans le but de concrétiser mes acquis.
Un peu nerveux au début, j’ai vite été intéressé et curieux de découvrir ce milieu qui était
pour moi une nouvelle expérience. Ce stage représente mon premier réel contact avec le
Milieu professionnel en tant que technicien débutant, et cela m’a énormément motivé pour ma
future évolution dans ce milieu en poursuivant mes études.
Mon immersion totale dans une grande entreprise bien structurée m’a fait découvrir le monde
du travail dans sa globalité, en ce qui concerne les relations entre les salariés, la
communication, la gestion des difficultés en cas de problèmes, les différents procédés de
travail et la mise en œuvre de projets.
Dès le début de mon stage, j’ai pris conscience que le travail ne manquait absolument pas, et
que cette expérience m’apporterait beaucoup, sur le plan technique tout d’abord mais
également sur l’aspect humain qui est aussi très important.
Ce stage me permettra dans un premier temps de validé mon crédit, mais m’a également
permis de valider toutes mes connaissances et compétences acquises lors de l’ année de
préparation. L’objectif était de mettre en pratique les méthodes de travail apprises durant la
formation et d’appliquer mes connaissances pour un projet concret.
Dans le cadre de la fin de l’année académique, ce rapport a pour but de présenter tout le
déroulement de mon stage.
Je commencerais tout d’abord par la présentation de l’historique de l’ISTA KOLWEZI
ensuite, j’aborderais mes premières impressions en ce qui Concerne l’organisation du site, les
produits et les équipements. Enfin je détaillerais Spécifiquement ma mission et le rôle que
j’avais dans l’atelier d’ajustage, en expliquant ce que j’ai fait, les solutions retenus et dans
quel but j’ai démarché de cette façon.
Chapitre 1 Présentation de l’Entreprise et/ou Etablissement (ISTA/KZ)
L’Institut Supérieur des Techniques Appliquées de Kolwezi (ISTA/Kolwezi) a été créé par
l’arrêté Ministériel N°ESU/[Link]/058/94 du 30 Avril 1994, l’ISTA/Kolwezi organise au
premier cycle suivant le programme officiel, les sections suivantes :
Electromécanique (EM) ;
Electricité Industrielle (EI) ;
Electronique (EQ) ;
Chimie et Métallurgie Appliquées (CMA) ;
Géomines (GMI) ;
Informatique Industrielle (INF).
A l’origine l’ISTA/Kolwezi est né de la volonté des habitants de Kolwezi (enfants, parents)
ainsi que de la Gécamines. En effet, les étudiants ressortissants de Kolwezi à Kinshasa avaient
suggéré aux politiciens de l’époque l’ouverture d’un ISTA à Kolwezi étant donné que cette
ville offre un cadre approprié pour un bon fonctionnement de cette institution d’une part, et la
main d’œuvre de maintenance dans ses usines. Ainsi cette formation locale de son personnel
pouvait aider à résoudre ce problème.
L’ISTA/Kolwezi est dirigé par un comité de gestion composant 5 personnalités.
Le Directeur Général (DG)
Le Secrétaire Général Académique (SGAC)
Le Secrétaire Général Chargé de la Recherche (SGAD)
Le Secrétaire Général Administratif (SGAD)
L’Administrateur de Budget (AB)
Chapitre 2 Description du Stage
Pas plus que notre précédente brochure consacrée l’initiation au Dessin industriel, celle-ci ne
prétend vouloir se substituer aux traités De haute technique. Dans le même esprit soucieux de
conférer à nos exposés un Caractère éminemment pratique, nous savons volontairement
dépouillé
Ce nouvel ouvrage de toute théorie pure, ne retenant des notions scientifiques de base que
l’essentiel strictement indispensable à la formation rapide d’un bon exécutant.
Fidèles à notre méthode, nous en présentons l’étude en deux
Parties.
La première partie décrit et définit :
1°L’outillage de l’ajusteur et son utilisation.
2°Lesmatériauxlespluscourantssur les quel sil est appelé à
Travailler.
3°Lesdifférents travaux ressortissant à l’AJUSTAGE, avec les
Explications nécessaires à leur réalisation.
La deuxième partie présente, enfin d’ouvrage, une série d’exercé soigneusement gradués sous
la forme de GAMMESD’USINAGE,
Chacune d’elles comportant :
a)La liste de l’outillage nécessaire.
b)Le détail des opérations à effectuer.
c)La façon de conduire le travail.
d)Le temps imparti pour son exécution normale (éventuellement).
La troisième partie concerne l’assemblages et l’ajustements
AJUSTERDES PIÈCES, c’est leur donner les Formes et dimensions justes, afin qu’elles
puissent s’adapter exactement les une aux Autres. Selon les fonctions qui leur seront
Respectivement dévolues, les pièces pourront être ajustées de façon mobile l’une par rapport à
l’autre ou rendues solidaires plus ou moins étroitement. Il convient à cet égard
De distinguer l’ASSEMBLAGE et les différents
Modes d’AJUSTEMENTS.
UN ASSEMBLAGE comporte, en principe :
[Link]èce extérieure, dite «femelle» Destinée a en contenir une autre.
Ex. :Trou de passage d’un boulon ,alésage d’un palier.
[Link] pièce intérieure, dite «mâle» destinée à pénétrer dans la précédente, donc spécialement
façonnée à cet effet.
Ex. :Le boulon, l’arbre.
JEU : On nomme ainsi l’espace plus ou moins grand laissé autour de la pièce mâle
Introduit dans la pièce femelle .Dans un ASSEMBLAGE, le jeu est important
Parce que la cote du trou (son diamètre, Qu’on nomme alésage) est relativement important par
rapport à la cote diamétrale de l’élément cylindrique qui y pénètre. En revanche, lorsque ces
valeurs de cotes
(intérieure et extérieure)sont très voisines, Le jeu est faible. On a alors affaire à un
AJUSTEMENT dont voici les différents modes :
L’AJUSTEMENT LIBRE dans lequel le jeu,
Quoi que faible, est assez important pour per
Mettre les mouvements d’introduction et de
Sortie faciles de l’élément mâle dans l’élément femelle ;il peut permettre, en outre, un
déplacement angulaire des pièces.
Conclusion
Durant ce stage, de nombreux objectifs ont été atteint. La conception l’ajustage de
l’étager s’est complète. Malgré quelque s’ajustements nécessaires pour la réalisation
pratique, les plans et les schémas offrent la possibilité de construire les étagères d’essai
avec des moyens de fabrication adéquats.
Cependant, la partie électronique et programmation restent encore à faire.
A titre personnel ,de nombreuses nouvelles compétences ont été développées durant ce
stage notamment en conception. En effet, concevoir un système en considérant au
préalable les moyens de fabrication employées et
Les tolérances nécessaire au bon déroulement de l’assemblage de part l’usinage des
différentes pièces du banc. Ces nouvelles compétences constructives. Les
Réunionsrécurrenteseffectuéeslorsdustagepermettentuneorganisationim
Portante et une hiérarchisation des idées claire.
Annexes
Aucune
