Année Universitaire : 2023 /2024
République Algérienne Démocratique et Publique
Ministère de l’Enseignement et de la Recherche Scientifique
Ecole Nationale Supérieure des Sciences de la Mer et de
L’Aménagement de Littoral
Devoir : Les approches théoriques du management
Réalisé par : REMAL Amor Nadhid
Corrigé par : Mr ZEGHACHE Abdelkader
Spécialité : Aquaculture
L’année : 2023/2024
École classique
L'école classique du management est une approche qui s'est développée au début
du XXe siècle. Elle se concentre sur l'efficacité et l'efficience des organisations. Les
principaux postulats de l'école classique sont les suivants :
• Le travail est une activité désagréable et contraignante.
• Les travailleurs sont motivés par des facteurs économiques.
• La meilleure façon de gérer les organisations est de les structurer de manière
hiérarchique et de rationaliser les tâches.
Les principaux représentants de l'école classique sont Frederick Winslow Taylor,
Henri Fayol et Max Weber.
Taylorisme
Le taylorisme est une approche du management qui a été développée par Frederick
Winslow Taylor au début du XXe siècle. Elle se concentre sur l'amélioration de
l'efficacité du travail en analysant les tâches et en standardisant les méthodes. Taylor
a identifié quatre principes fondamentaux du management scientifique :
• La division du travail : les tâches sont divisées en petites étapes simples et
répétitives.
• La spécialisation : les travailleurs sont spécialisés dans l'exécution d'une seule
tâche.
• La standardisation : les méthodes et les outils sont standardisés.
• Le contrôle : la performance des travailleurs est surveillée et contrôlée.
Théorie administrative
La théorie administrative est une approche du management qui a été développée par
Henri Fayol au début du XXe siècle. Elle se concentre sur les fonctions de base du
management, telles que la planification, l'organisation, la direction et le contrôle.
Fayol a identifié cinq fonctions fondamentales du management :
• La planification : l'établissement des objectifs et des plans pour les atteindre.
• L'organisation : la structuration des ressources humaines et matérielles pour
atteindre les objectifs.
• La direction : la motivation et la coordination des efforts des employés.
• Le contrôle : la surveillance des activités et l'identification des écarts par
rapport aux objectifs.
Bureaucratie
La bureaucratie est une forme d'organisation qui a été développée par Max Weber
au début du XXe siècle. Elle se caractérise par une structure hiérarchique, une
division du travail stricte et des règles et procédures formalisées. Weber a identifié
six caractéristiques de la bureaucratie :
• Une division du travail clairement définie
• Une hiérarchie de statuts et de pouvoirs
• Un ensemble de règles et de procédures formalisées
• Un système de qualifications et de sélection
• Un système de rémunération basé sur le poste
• Un système de carrière basé sur le mérite
École des relations humaines
L'école des relations humaines est une approche du management qui s'est
développée dans les années 1930 et 1940. Elle se concentre sur l'importance des
facteurs humains dans le travail, tels que la motivation, la satisfaction et la
communication. Les principaux postulats de l'école des relations humaines sont les
suivants :
• Le travail est une activité sociale.
• Les travailleurs sont motivés par des facteurs non économiques, tels que la
satisfaction des besoins sociaux.
• La meilleure façon de gérer les organisations est de créer un environnement
de travail positif et stimulant.
Les principaux représentants de l'école des relations humaines sont Elton Mayo,
Mary Parker Follett et Abraham Maslow.
Hawthorne Studies
Les Hawthorne Studies sont une série d'expériences réalisées dans les années 1920
et 1930 par Elton Mayo et ses collègues. Ces expériences ont montré que les
facteurs sociaux, tels que l'attention et la reconnaissance, peuvent avoir un impact
significatif sur la productivité des travailleurs.
Théorie Y
La théorie Y est une théorie de la motivation développée par Douglas McGregor. Elle
repose sur l'idée que les travailleurs sont intrinsèquement motivés et qu'ils aiment
travailler. McGregor a identifié quatre hypothèses fondamentales de la théorie Y :
• Les travailleurs n'ont pas naturellement une aversion pour le travail.
• Les travailleurs peuvent apprendre à accepter et même à rechercher les
responsabilités.
• La capacité d'une personne à prendre des initiatives est largement distribuée
dans la population.
• L'intelligence est distribuée de manière relativement uniforme dans la
population.
Conclusion
L'école classique et l'école des relations humaines sont deux approches
fondamentales du management. L'école classique se concentre sur l'efficacité et
l'efficience des organisations, tandis que l'école des relations humaines se concentre
sur les facteurs humains dans le travail. Ces deux approches ont eu une influence
significative sur le développement du management moderne.
