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Plan de dissertation efficace

Le document présente des méthodes pour structurer une dissertation en fonction des sujets proposés, en soulignant l'importance d'un plan suggéré par le sujet. Deux exemples de sujets sont analysés pour illustrer comment organiser les idées en parties distinctes, comme le POURQUOI et le COMMENT. Il fournit également des exemples de sujets qui correspondent à cette approche de planification.

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Le plan suggéré par le sujet - EspaceFrançais.

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La dissertation :

Le plan suggéré par le sujet

Sommaire
Vue d’ensemble
Premier exemple commenté
Deuxième exemple commenté
Exemple de sujets correspondant au plan suggéré par le sujet

Vue d’ensemble
Le plan est parfois suggéré, et dans certains cas imposé par le sujet. Voici, par exemple,
deux sujets qui demandent une réaction personnelle mais qui en même temps impose
pratiquement un plan.

Premier exemple commenté

Sujet : Si vous aviez à incarner, à l’écran ou sur scène, un personnage de la littérature, lequel

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Le plan suggéré par le sujet - EspaceFranç[Link] 25/11/15 23:21

choisiriez-vous ? Pourquoi ? Comment le joueriez-vous ?

Après avoir rapidement annoncé le personnage sur lequel a porté votre choix, vous vous
verrez presque obligatoirement amené à organiser votre travail en deux parties :
POURQUOI ce personnage ? COMMENT serait-il interprété ?

Ces indications ne constituent pas une gêne ; l’ordre suggéré correspond aux exigences du
bon sens. Si la solution la plus simple est celle qui consiste à faire deux parties, l’une sur le
POURQUOI, l’autre sur le COMMENT, il serait possible d’opter pour un plan plus
compliqué dans lequel le pourquoi et le comment seraient étudiés ensemble.

Deuxième exemple commenté


Sujet : Quels plaisirs et quels profits pensez-vous qu’on puisse tirer de la lecture d’un bon
roman ?

Ce sujet, d’une manière assez ferme, invitait le candidat à construire une partie sur les
PLAISIRS de la lecture et une autre sur les PROFITS qu’on peut en tirer.

Le candidat restait par contre libre en ce qui concerne l’ordre de ces deux parties. NOUVEAUX ARTICLES

( La magie de Noël

Exemple de sujets correspondant au plan suggéré par le sujet ( Pierre Loti

1. « Les lettres nourrissent l’âme, la rectifient, la consolent. »


( La cédille
Expliquez cette maxime de Voltaire. Peut-on la discuter ? Dans quelle mesure votre
approche des œuvres littéraires vous permet-elle de vérifier cette triple vocation des ( Le burlesque
lettres ?
( La satire
2. Dans la lecture des œuvres littéraires (roman, théâtre, poésie, etc.), certains lecteurs
souhaitent surtout rencontrer à travers l’auteur et ses personnages, certains types ( Les confessions et les confidences
d’hommes, et même l’Homme idéal. D’autres cherchent plutôt certains tableaux de la
( Citations illustrées
société, ou même une vision de la Société idéale.
À l’aide d’exemples tirés de vos lectures, vous expliquerez en détail ce que recherche
( Charles Baudelaire : Les Fleurs du mal
chacune de ces deux catégories de lecteurs, et comment les œuvres littéraires peuvent leur
donner satisfaction. ( Gaston Bachelard
Vous vous demanderez ensuite si ces deux sortes d’exigences s’opposent
L’élégie
irrémédiablement ou si elles peuvent se concilier, et comment. (

3. Montesquieu écrit : « Aujourd’hui nous recevons trois éducations différentes ou


contraires : celle de nos pères, celle de nos maîtres, celle du monde. Ce qu’on nous dit dans la RECHERCHER SUR LE SITE
dernière renverse les idées des premières. »
Expliquez cette affirmation à partir d’exemples précis. Vous essaierez ensuite de voir si
cette formule s’applique à notre époque et les conséquences qu’on pourrait tirer de ces
faits.

4. Notre époque connaît une transformation rapide de nos villes, le pavillon individuel
cède la place à de grands immeubles. Pour quelles raisons, selon vous, ce mode d’habitat
Choisir sa pub
est-il devenu si vite prédominant ? Essayez de dégager les avantages et les inconvénients
! Exercices français
que présente le logement collectif en exposant les améliorations éventuelles que vous
! Roman littéraire
souhaiteriez lui voir apporter. ! Méthode français

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* Le présent de l’indicatif (4) : cas
difficiles
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correctement texte d'un texte * Le présent de l’indicatif (3) : verbes
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