DRE GRAND LOME COMPOSITION REGIONALE PREMIER SEMESTRE / Jan.
2024
CLASSE : PREMIERE A4 EPREUVE DE MATHEMATIQUES Coef : 2 / Durée : 2h
EXERCICE 1 : (8 pts)
Dans le cadre des sorties pédagogiques, il est organisé pour les élèves d’une classe de première A4 d’un
lycée, une visite d’un musée sous la conduite du professeur titulaire. Les frais d’entrée sont à la charge
des élèves. Le musée a établi un tarif de groupe d’un montant de 15000 F CFA. Finalement six élèves ne
peuvent plus participer à l’excursion et le professeur titulaire informe alors les autres qui souhaitent
participer que chacun doit payer 125 F supplémentaires.
Consigne1. En notant x le nombre d’élèves qui veulent participer à l’excursion et y le montant que
𝑥𝑦 = 15000
chacun devrait payer, montre que x et y vérifient :
125𝑥 − 6𝑦 − 750 = 0
Consigne 2 : Détermine le nombre d’élèves qui participent finalement à l’excursion.
Pertinence Correction Cohérence Perfectionnement
Consigne 1 1,5pt 1,25pt 1pt
0,5pt
Consigne 2 1,5pt 1,25pt 1pt
EXERCICE 2 : (6 pts)
A/ Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM). Ecris sur ta copie le numéro de l’énoncé
suivi de la lettre de la bonne réponse. (6× 0,5pt)
N° Affirmations A B C
1 Soit l’équation du second degré
d’inconnue 𝑥, (E ) : b𝑥 + 𝑎𝑥 + 𝑐 = 0 ∆= 𝑏 − 4𝑎𝑐 ∆= 𝑎 − 4𝑏𝑐 ∆= 𝑏 + 4𝑎𝑐
(b≠ 0) le discriminant de (E ) est :
2 Dans IR, les solutions de l’équation −5 3
𝑆 = {−1; 2} 𝑆= ;1 𝑆 = ;2
(𝐸) : 2𝑥 + 3𝑥 − 5 = 0 sont : 2 2
3 Dans IR, l’ensemble solution de
l’inéquation (𝐼): 𝑆 = [−2; 0] 𝑆 = [0 ; +∞[ 𝑆 = 𝐼𝑅
𝑥 + 𝑥 + 1 ≥ 0 est :
4 La représentation graphique de la
fonction 𝑓 définie par : 𝑓(𝑥) = 𝐴(1; 1) 𝐴(1; −1) 𝐴(−1; 1)
a pour centre de symétrie le point :
5 La fonction définie sur IR par Ni paire, ni
Paire Impaire
𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 6𝑥 est : impaire
6 Le nombre de façons possibles de
ranger trois livres différents dans
une armoire à cinq casiers lorsque 10 15 60
chaque casier ne peut contenir qu’un
seul livre est :
B/ Répondre par vrai ou par faux à chacune des affirmations suivantes : (2× 0,25pt)
1. L’ensemble de définition de la fonction 𝑓 de IR vers IR définie par 𝑓(𝑥) = est 𝐼𝑅 − {0; 1}
2. La représentation graphique de la fonction définie par 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 3𝑥 + 1 passe par le point
𝐴(-2 ;3).
C/ Compléter le texte suivant par les termes qui conviennent. (Utiliser les numéros) (5× 0,5pt)
1. Toute fonction 𝑓 d’ensemble de définition 𝐷 telle que 𝑥 ∈ 𝐷 , … (1) … ∈ 𝐷 et
𝑓(−𝑥) = −𝑓(𝑥) est une fonction … (2) ….
1
La … 3 … graphique d’une fonction … (4) … est symétrique par rapport à l’axe des ordonnées
dans un repère orthogonal.
2. Les fonctions de la forme 𝑥 ↦ (𝑐 ≠ 0, 𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 ≠ 0) sont appelées fonctions … (5) …
EXERCICE 3 : (6 pts)
1. Soit le polynôme 𝑃(𝑥) = −𝑥 + 3𝑥 − 5𝑥 + 6
a. Montrer que 2 est un zéro de 𝑃 (0,5pt)
b. Déterminer les réels 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 tels que 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2)(𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐). (1pt)
c. Résoudre dans ℝ, l’équation 𝑃(𝑥) = 0. (1,5pt)
2. On considère la fonction polynôme 𝑓(𝑥) = −2𝑥² + 3𝑥 − 1
a. Montrer que pour tout réel 𝑥, 𝑓(𝑥) = −2 𝑥− − (1pt)
b. Montrer que la droite (Δ) d’équation 𝑥 = est un axe de symétrie de la courbe de 𝑓 (1pt)
c. Déterminer le nombre de points d’intersection de la courbe de 𝑓 avec l’axe des abscisses (1pt)
