Professeurs :

Lycée DEVOIR DE M me
B.Sana ;
secondaire SYNTHESE Mme T. Itidel ;
Taïb elMhiri Mme B. Saâda ;
Menzel- N°3 M R.Mounira .
me
Temime Matière : SVT
Durée :
Niveau : 1h30mn Note :...............
2emeannée ../20
Sciences
Année
scolaire :
2012-2013
Nom :………………………………..Prénom :
……………………………Classe :2Sc…… N° :……..
Partie I :(10pts)
 Exercice N°1 : QCM (4 pts)
Pour chacun des items suivants, il peut y avoir une ou deux réponse(s) exacte(s), mettre une croix(x)
devant chaque réponse exacte. (N.B : toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item).

1/ Chez le renard 2n=38 signifie que l’espèce 2/ En métaphase, la cellule d’une

est caractérisée par : drosophile (2n=8) comporte :
a) 18 paires d’autosomes et 1 paire du chromosomes a) 8 chromosomes.
sexuels. b) 4 chromosomes.
b) 34 autosomes et 2 paires du chromosomes sexuels. c) 8 chromatides.
c) 19 chromosomes maternels et19 chromosomes paternels. d) 16 chromatides.
d) 19 chromosomes par cellule fille à la fin de la mitose.
3/ Les expériences de Griffith, d’Avery et ses 4/ Le chromosome dupliqué peut
collaborateurs montrent que : être observé :
a) une souche bactérienne virulente (pathogène) tuée par a) en métaphase.
la chaleur peut modifier l’information génétique d’une b) en anaphase.
autre souche non virulente. c) est formé de deux chromatides qui
b) la présence de la capsule détermine la non virulence des ne portent pas la même information
pneumocoques. génétique.
c) l’ADN de la souche virulente représente l’agent d) est formé de deux chromatides qui
transformant de la souche non virulente. portent pas la même information
d) les protéines de la souche virulente représentent l’agent génétique.
transformant de la souche non virulente.

5/ Si la séquence de bases d’un brin d’une molécule

d’ADN est TTGCAGCT , celle du brin 6/ Les deux parties d’un chromosome
complémentaire dupliqué sont appelées :
est : a) chromatine
a) AAGATCGA. b) chromatides sœurs.
b) AACCTCGA. c) centromères.
c) AACGTCGA. d) chromosomes fils.
d) CGGTACGT.

7/ La mitose :
a) est le processus par lequel une cellule donne 2 cellules 8/ Le rapport qui permet de
filles ayant les mêmes caractéristiques génétiques . caractériser une espèce au niveau
b) est le processus par lequel une cellule diploïde donne 2 de son ADN est :
cellules filles à n chromosomes. a) A/T.
c) est le processus dans lequel la répartition des b) C/G.
chromosomes est inégale. c) A+T/G+C.
 d) Aboutit à des cellules filles où l’on trouve des d) A+G/T+C.
chromosomes identiques à ceux contenu dans le noyau
de la cellule mère.

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 Exercice N°2: (6 pts)

Répondre brièvement aux questions suivantes :

1°/ Qu’appelle-t-on cellule diploïde ? (1pt)

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2°/ Qu’est ce que l’information génétique ? (1pt)

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3°/ Quelle est la composition chimique de la molécule d’ADN. (1.5pt)

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4°/ Que peut-on déduire à partir des rapports suivants concernant la molécule d’ADN :
A/T=1et C/G=1 ? (1pt)
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5°/ Comparer un caryotype d’un individu du sexe masculin à celui d’un individu du sexe féminin
d’une espèce diploïde donnée. (1.5pt)
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Partie II :(10pts)

 Exercice N°1 : (2.5 pts)

Sur deux lignées de souris, l’une blanche et l’autre grise, on réalise l’expérience représentée dans le
document 1 ci- dessous :

Les phrases suivantes résument dans le désordre les étapes de cette expérience :
a) On réimplante la cellule –œuf manipulée dans l’utérus (organe où se développe le petit)
d’une souris grise.
b) On prélève le noyau de la cellule-œuf issue des parents blancs.
 Nom :………………………………..Prénom :
……………………………Classe :2Sc…… N° :……..
c) Greffe du noyau de la cellule-œuf issue des parents blancs dans la cellule-œuf énuclée (sans noyau).
d) Elimination du noyau de la cellule-œuf issue des parents gris.

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1°/ Faire correspondre les lettres de ces phrases aux numéros des étapes notées sur le document 1. (1pt)

Les différentes étapes 1 2 3 4

Lettres correspondantes ............. ............. ............. .............

2°/ La cellule-œuf
implantée dans la souris grise a donné naissance à un souriceau.
De quelle couleur serait-il ? justifier la réponse. (1.5 pt)

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 Exercice N°2 : (2.5 pts)

Le document suivant représente les modifications morphologiques et structurales des chromosomes

au cours de l’interphase et de la mitose.

1-Légender le document ci- dessus.

2-Décrire les différents états morphologiques ( de 1 à 7 ) que subit chaque chromosome pendant
l’interphase et la mitose.
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3-Lors de la division cellulaire l’information génétique est conservée,quels sont les phénomènes qui
assurent sa conservation ?
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 Exercice N°3 : (2.5 pts)
Lors d’une séance de travaux pratiques un élève a schématisé une cellule en division à partir d’une
préparation microscopique sur laquelle on lit sur une étiquette : MITOSE DE MERISTEME D AIL
(extrémité de la racine d’ail).
Pour la simplification du schéma , on a considéré une cellule à 2n=4 ( voir document3)

1-Quelle étape voulait représenter cet élève ? justifiez.

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2-Dégagez 4 erreurs commises par cet élève dans ce schéma.
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3-Faites un schéma annoté de cette même cellule mais pendant l’étape qui précède celle représentée
par l’élève.
 BON TRAVAIL

4/4