Scribd
Importer
40 vues1 page

TD 1

Le document présente trois exercices liés à la gestion scolaire, incluant la réservation de salles et de matériel par les enseignants, les fonctionnalités d'un logiciel de traitement de texte, et la gestion des cours dans plusieurs collèges. Chaque exercice demande de créer des diagrammes de cas d'utilisation ou de classe pour modéliser les systèmes décrits. Les informations incluent des détails sur les utilisateurs, les fonctionnalités et les relations entre les entités.

Transféré par

Mohamed Sdiri
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
40 vues1 page

TD 1

Le document présente trois exercices liés à la gestion scolaire, incluant la réservation de salles et de matériel par les enseignants, les fonctionnalités d'un logiciel de traitement de texte, et la gestion des cours dans plusieurs collèges. Chaque exercice demande de créer des diagrammes de cas d'utilisation ou de classe pour modéliser les systèmes décrits. Les informations incluent des détails sur les utilisateurs, les fonctionnalités et les relations entre les entités.

Transféré par

Mohamed Sdiri
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

TD 1

Exercice1 :
Dans un établissement scolaire, on désire gérer la réservation des salles de cours ainsi que du
matériel pédagogique (ordinateur portable ou/et Vidéo projecteur). Seuls les enseignants sont
habilités à effectuer des réservations (sous réserve de disponibilité de la salle ou du matériel). Le
planning des salles peut quant à lui être consulté par tout le monde. Par contre, le récapitulatif
horaire par enseignant (calculé à partir du planning des salles) ne peut être consulté que par les
enseignants. Enfin, il existe pour chaque formation un enseignant responsable qui seul peut éditer
le récapitulatif horaire pour l’ensemble de la formation.
Question : donner le diagramme de cas d’utilisation correspondant.

Exercice 2 :
Soit un logiciel de traitement de texte (par exemple Word) qui permet à un utilisateur de :
- Créer un nouveau document,
- Ouvrir un document existant,
- Sauvegarder un document, le logiciel demande à l’utilisateur le nom du fichier s’il s’agit de la
toute première sauvegarde du fichier,
- Enregistrer un document sous (format Texte ou PDF)
- Annuler une modification,
- Faire une modification.
Question : Proposer un diagramme de cas d’utilisation correspondant à ces fonctionnalités.

Exercice3 :
Une académie souhaite gérer les cours dispensés dans plusieurs collèges. Pour cela, on dispose des
renseignements suivants :
Chaque collège possède un site Internet et est structuré en départements, qui regroupent chacun des
enseignants spécifiques. Parmi ces enseignants, l’un d’eux est responsable du département. Un
enseignant se définit par son nom, prénom, tél, mail, date de prise de fonction et son indice. Chaque
enseignant ne dispense que d’une seule matière. Les étudiants suivent, quant à eux, plusieurs
matières et reçoivent une note pour chacune d’elles. Pour chaque étudiant, on veut gérer son nom,
prénom, tél, mail, ainsi que son année d’entrée au collège. Une matière peut être enseignée par
plusieurs enseignants mais a toujours lieu dans la même salle de cours (chacune ayant un nombre
de places déterminé). On désire pouvoir calculer la moyenne par matière ainsi que par département.
On veut également calculer la moyenne générale d’un élève et pouvoir afficher les matières dans
lesquelles il n’a pas été noté. Enfin, on doit pouvoir imprimer la fiche signalétique (prénom, tél,
mail) d’un enseignant ou d’un élève.
1. Elaborer le diagramme de classe correspondant.

Vous aimerez peut-être aussi