Troisième secondaire

École secondaire Ozias-Leduc

Exercices de révision et de consolidation

 LA CONJUGAISON

TEMPS SIMPLES TEMPS COMPOSÉS

(verbe seulement) (auxiliaire être ou avoir +

participe passé du verbe)

MODE INDICATIF

Présent de l’indicatif Passé composé

J’aime J’ai aimé

(auxiliaire avoir au présent + participe passé du verbe

aimer)

Imparfait Plus-que-parfait

J’aimais J’avais aimé

(aux. avoir imparfait + p.p. v. aimer)

Passé simple Passé antérieur

J’aimai J’eus aimé

(aux. avoir passé simple + p.p. v. aimer)

Conditionnel présent Conditionnel passé

J’aimerais J’aurais aimé

(aux. avoir conditionnel prés. + p.p. v. aimer)

Futur simple Futur antérieur

J’aimerai J’aurai aimé

(aux. avoir futur simple + p.p. v. aimer)

MODE IMPÉRATIF

Impératif présent Impératif passé

Aime Aie aimé

(aux. avoir impératif prés. + p.p. v. aimer)

MODE SUBJONCTIF

Subjonctif présent Subjonctif passé

Que j’aime Que j’aie aimé

(aux. avoir subjonctif prés. + p.p. v. aimer)

 LES PARTICIPES PASSÉS : (ÊTRE, AVOIR, SEUL)

Voici les terminaisons possibles pour tous les PP (masculin singulier) : S.I.T.U.É.

S : surpris / surprise (Ex. : La fille surprise arrive.)

I : fini / finie (Ex. : La tâche finie était ardue à compléter.)

T : mort / morte (Ex. : La feuille morte tombe de l’arbre.)

U : ému / émue (Ex. : La reine émue pleure beaucoup.)

É : gagné / gagnée (Ex. : La médaille gagnée est en or.)

N.B. Afin de connaitre la dernière lettre, il faut mettre le PP au féminin!

1) PPS : participe passé employé sans auxiliaire

Le participe passé employé sans auxiliaire s’accorde en genre et en nombre avec le mot
auquel il se rapporte, soit le nom. (Se comporte comme un adjectif!)

Ex. : Les vélos trouvés de mes cousins paniqués sont sur la pelouse entretenue.

2) PPE : participe passé employé avec l’auxiliaire être

Le participe passé conjugué avec l’auxiliaire être ou un verbe attributif s’accorde en genre
et en nombre avec le sujet du verbe. Pour trouver le S, il faut l’encadrer par C’est…qui /Ce
sont…qui ou poser la question Qui est-ce qui… avant le verbe.
Voici certains verbes attributifs :
Ex. : Ce sont Elles qui sont rentrées à minuit dimanche dernier. (aux. Être)

Ex. : Ce sont Stéphane et moi qui sommes devenus inséparables. (aux. Être)
Être, paraitre, sembler, devenir, rester,
Ex. : C’est Mélissa qui est tombée dans les pommes. (aux. Être)
demeurer, avoir l’air, passer pour, etc.

3) PPA : participe passé employé avec l’auxiliaire avoir

Le participe passé conjugué avec l’auxiliaire avoir s’accorde en genre et en nombre avec le
CD (complément direct) si celui-ci est placé avant le verbe, sinon il reste invariable. Pour
trouver le CD dire qqn (qui) ou qqchose (quoi) après le verbe.

Ex. : Elles ont fini leur travail en français. (aux. Avoir, CD après le verbe)

Ex. : Les livres que j’ai achetés sont utiles. (aux. Avoir, CD avant le verbe, que remplace livres)

Ex. : Je les ai lus rapidement. (aux. Avoir, CD avant le verbe, les remplace livres)

Ex. : Hélène a dormi toute la nuit. (aux. Avoir, aucun CD, donc invariable)
 a) Dans le tableau suivant, conjuguez aux temps composés chacun des verbes
conjugués aux temps simples. Notez le temps de l’auxiliaire à partir duquel chaque
temps composé est formé.

Mode indicatif

Imparfait Plus-que-parfait (auxiliaire avoir ou être au _______________ )

 Je finissais  ____________________________________________
 J’arrivais  ____________________________________________
Passé simple Passé antérieur (auxiliaire avoir ou être au _______________ )
 Tu finis  ____________________________________________
 Tu arrivas  ____________________________________________
Conditionnel présent Conditionnel passé (auxiliaire avoir ou être au _____________ )
 Il finirait  ____________________________________________
 Il arriverait  ____________________________________________
Présent Passé composé (auxiliaire avoir ou être au _____________ )
 Nous finissons  ____________________________________________
 Nous arrivons  ____________________________________________
Futur simple Futur antérieur (auxiliaire avoir ou être au _____________ )
 Vous finirez  ____________________________________________
 Vous arriverez  ____________________________________________
Mode impératif

Présent Passé (auxiliaire avoir ou être au _____________ )

 Finis  ____________________________________________
 Arrive  ____________________________________________
Mode subjonctif

Présent Passé (auxiliaire avoir ou être au _____________ )

 Que je finisse  ____________________________________________
 Que j’arrive  ____________________________________________
b) Formez les participes passés des verbes apparaissant dans le tableau qui suit.
Masculin Féminin Masculin Féminin pluriel
singulier singulier pluriel
1. acquérir

2. asseoir

3. battre

4. bouillir

5. coudre

6. craindre

7. croire

8. cuire

9. devoir

10. élire

11. joindre

12. lire

13. moudre

14. mourir

15. peindre

16. résoudre

17. rompre

18. teindre

19. vaincre

20. répondre
 c) Associez chaque verbe au temps approprié dans l’encadré ci-dessous. Soulignez
l’auxiliaire de chacun des verbes et notez entre les parenthèses la lettre
correspondant à votre réponse.
A. Passé composé E. Passé antérieur
B. Plus-que-parfait F. Subjonctif passé
C. Futur antérieur G. Impératif passé
D. Conditionnel passé

1. Que nous ayons été (___) 6. Vous êtes venus (___)

2. Nous aurions voulu (___) 7. Ayons fini (___)
3. Vous aurez compris (___) 8. Tu as ouvert (___)
4. Ils seront sortis (___) 9. Tu avais vaincu (___)
5. Nous eûmes été (___) 10. Que vous soyez repartis (___)

Distinguer les participes passés des verbes à l’infinitif

d) Dans les textes suivants, corrigez les erreurs liées à une confusion entre les
participes passés en –é et les infinitifs en –er.
1. La science a démontrer qu’il n’existe pas de races humaines, c’est-à-dire de
subdivisions génétiques au sein de l’espèce humaine.
2. Peintures, sculptures et masques des peuples autochtones de la planète ont
influencer plusieurs mouvements artistiques et picturaux du 20e siècle, dont le
cubisme. D’ailleurs, Pablo Picasso, un des plus célèbres représentants de ce
mouvement artistique, a toujours témoigner de la reconnaissance envers ces
peuples.
3. Les peintures sur sable que les Navajos effectuent lors des cérémonies destinées
à invoqué les êtres sacrés permettraient au malade de retrouvé sa sérénité dans
l’harmonie du monde.
4. Les Touaregs mènent toujours régulièrement des caravanes de chameaux à
travers le Sahara pour alimenté certains marchés sahariens. Ces expéditions
perpétuent la très ancienne tradition d’un commerce caravanier qui, pendant des
siècles, a traverser le désert pour échangé les denrées les plus diverses.
Accord du participe passé employé avec être

e) Accordez aux temps demandés les verbes suivants. Surlignez le sujet du verbe et
le donneur d’accord du participe passé (sujet). Faites les accords nécessaires.

1. La conception des plans de l’Empire State Building (confier, passé antérieur)

_______________________ à l’architecte américain William Lamb et à ses
associés à la fin des années 20.
2. Une fois sur le site du chantier, les matériaux (décharger, plus-que-parfait)
_______________________ à l’emplacement auquel ils (destiner, plus-que-
parfait) ____________________.
3. La séquence où King Kong escalade le spectaculaire édifice (devenir, passé
composé) _____________________ une scène d’anthologie du cinéma.
4. Comme elle (revenir, futur antérieur) _____________________ de sa tournée,
je participerai à son atelier.
5. Dès qu’elles (appeler, conditionnel passé) _____________________ par leur
employeur, elles se rendront au travail.
6. Pendant l’orage, les lumières de la ville (éteindre, plus-que-parfait, forme
passive) _________________ pour éviter le pire.
7. À l’approche d’un anniversaire, de nombreux souhaits (envoyer, passé
composé) _________________ pour consolider des amitiés.
8. Les leçons du jour ne (savoir, passé antérieur) _________________ pas
_________________ par un bon nombre d’étudiants.
9. Les intéressés (avertir, passé antérieur) _________________ que l’assemblée
aurait lieu quand même.
10. Tous ces soldats (mourir, passé composé) _________________ certainement
_________________ dans l’honneur.
11. La tombe (recouvrir, plus-que-parfait, forme passive) _________________
d’un drap noir.
12. Ces serrures antiques (connaitre, conditionnel passé) _________________ par
des antiquaires renommés.
Accord du participe passé employé avec avoir

f) Accordez aux temps demandés les verbes suivants. Surlignez le sujet du verbe
d’une couleur et le donneur d’accord du participe passé (CD) d’une autre couleur.
Faites les accords nécessaires.

1. Les fouilles que les archéologues (effectuer, passé composé)

_____________________ ont été fructueuses.
2. Les œuvres qu’on (trouver, conditionnel passé) _____________________ dans
cette grotte auraient une grande valeur.
3. La couleur que le peintre (appliquer, plus-que-parfait)
_____________________ autour de ses mains, il l’(vaporiser, plus-que-parfait)
_____________________ à l’aide d’un tube.
4. Les échantillons de peinture qu’il (analyser, passé antérieur)
_____________________ montrèrent qu’il existait différentes façons de
mélanger les pigments.
5. Nous (découvrir, futur antérieur) _____________________ tout l’univers des
artistes de rue grâce à toi.
6. Il (peinture, passé composé) _____________________ les planches qu’il
(couper, plus-que-parfait) _____________________.
7. J’(égarer, passé composé) _____________________ les billets que j’(acheter,
plus-que-parfait) _____________________.
8. À l’automne, les faucheurs (couper, futur antérieur) _____________________
l’avoine et l’(lier, futur antérieur) _____________________ en gerbes.
9. Les chasseurs (traquer, plus-que-parfait) _____________________ la biche et
l’(tuer, plus-que-parfait) _____________________.
10. France et Josée (cueillir, conditionnel passé) _____________________ des
fleurs si elles (pousser, plus-que-parfait) _____________________.
11. Les poires que j’(laisser, passé composé) _____________________ sur la table
sont vertes. J’(aimer, conditionnel passé) _____________________ les
manger.
 Accord des participes passés employés seuls, avec être et avec avoir

g) Accordez aux temps demandés les verbes suivants. Assurez-vous de choisir le bon
auxiliaire et inscrivez PPE ou PPA au-dessus de celui-ci. Surlignez le sujet du verbe
d’une couleur et le donneur d’accord du participe passé (sujet ou CD) d’une autre
couleur. Pour les participes passés employés seuls, inscrivez PPS au-dessus du
participe passé et surlignez le donneur d’accord (noyau du GN). Faites les accords
nécessaires.
1. Des cris (retentir, passé composé) _____________________ et nous (effrayer, passé
composé) _____________________.
2. Le soleil (sécher, plus-que-parfait) _____________________ la pluie et on dirait que
les cailloux (laver, plus-que-parfait, forme passive) _____________________.
3. Ce lion (prendre, plus-que-parfait, forme passive) _____________________ au piège
et (conduire, conditionnel passé) _____________________ au zoo.
4. Les phrases (dire) _____________________ avec clarté (comprendre, passé composé)
_____________________ facilement.
5. (Reconduire) _____________________ chez elles par les policiers, ces deux
adolescentes (promettre, passé composé) _____________________ à leurs parents
(attrister) _____________________ de ne plus recommencer.
6. Si nous (arriver, plus-que-parfait) _____________________ à l’heure (indiquer)
_____________________, nous (comprendre, conditionnel passé)
_____________________ la démarche (entreprendre) _____________________.
7. Les lièvres que j’(voir, passé composé) _____________________ dans les champs
(allonger, plus-que-parfait) _____________________. Ils avaient les pattes de devant
(joindre) _____________________ et les oreilles (rabattre)
_____________________.
8. Toutes ces raisons, nous les (examiner, futur antérieur) _____________________ et
les (vérifier, futur antérieur) _____________________ avec soin avant de les accepter.
9. Nous (retrouver, plus-que-parfait) _____________________ la petite ville de notre
enfance, elle n’(changer, plus-que-parfait) _________ pas _______________.
 h) Dans le texte suivant, accordez les verbes aux temps demandés. Assurez-vous de
choisir le bon auxiliaire et inscrivez PPE ou PPA au-dessus de celui-ci. Surlignez
le sujet du verbe d’une couleur et le donneur d’accord du participe passé (sujet ou
CD) d’une autre couleur.

Une Femme remarquable

Je (naître, passé composé) _____________________ il y a plusieurs années. J’(vivre,

passé composé) _____________________ dans un pays où la guerre et la famine (ravager,
passé composé) _____________________ nos contrées (réputer) ____________________
pour leurs paysages majestueux, toutes (détruire) _____________________ aujourd’hui.
Toute jeune, je (envoyer, passé antérieur) _____________________ dans un orphelinat
délabré, mes parents ayant été faits prisonniers. J’y croupirais encore si une amie (dévouer)
_______________ de ma mère n’(accourir, plus-que-parfait) _____________________ à
mon secours. Elle m’(prendre, passé composé) _____________________ sous son aile,
m’(nourrir, loger, soigner, passé composé) _____________________,
_____________________, _____________________ jusqu’à ce que je puisse être assez
costaude pour l’accompagner dans tous ses déplacements. Un jour, elle m’(regarder, passé
composé) _____________________ droit dans les yeux et m’(demander, passé composé)
_____________________ si j’(fatiguer, plus-que-parfait) _____________________ de
cette vie remplie d’infortune. En fait, j’(dégoûter, plus-que-parfait)
_____________________ par toutes les horreurs que j’(voir, plus-que-parfait)
_____________________. Elle m’(proposer, passé composé) __________ alors
____________ de fuir avec elle. De toute façon, je l’(suivre, conditionnel passé)
_____________________ n’importe où ; elle (devenir, plus-que-parfait)
___________________ ma famille, mon univers. Toutes (décider) _________________
que nous étions, nous (repousser, passé composé) ____________ pourtant
__________________ le moment du départ tant nous (attacher, plus-que-parfait)
__________________ à nos racines. Mais finalement, nous (fuir, passé composé)
________________. Tous les soins qu’elle m’(prodiguer, passé composé)
___________________, tout l’amour qu’elle (pouvoir, passé composé) ______________
me donner resteront à jamais (graver) _______________ dans ma mémoire.
 i) Dans le texte suivant, repérez 12 participes passés employés seuls, 10 participes
passés employés avec être (ou un verbe attributif) et 8 participes passés employés
avec avoir. Inscrivez PPS, PPE ou PPA au-dessus du participe passé. Surlignez le
sujet du verbe d’une couleur et le donneur d’accord du participe passé (sujet, CD,
noyau du GN)) d’une autre couleur. Faites les accords nécessaires.

Le Mythe de l’ile perdue

L’Atlantide est une ile hypothétique qui aurait été englouti dans les eaux de l’Atlantique à
la suite d’un cataclysme. C’est le philosophe Platon qui a fait mention de cette ile pour la
première fois et qui l’a décrit dans un récit.
Selon Platon, L’Atlantide était un riche empire établi sur une grande ile, divisé en dix
royaumes. La capitale, construit autour d’un mont, était organisé en cercles concentriques.
Entouré de canaux navigables, elle était aussi doté d’un port remarquable. L’architecture
typique consistait en des constructions blanches orné de dessins rougeâtres et noirs. L’ile
était pourvu de diverses ressources : métaux, plantes comestibles, animaux… Les Atlantes
étaient des commerçants avisé et des navigateurs accompli. Ils sont devenu corrompu et
trop ambitieux, ce qui aurait causé leur perte. Somme toute, ils auraient constitué une
société avancé, peut-être même plus évolué que ses voisins.

L’Atlantide a inspiré de nombreuses histoires fabuleuses. Dans quelques récits

légendaires, elle a été présenté comme un continent phénoménal situé entre l’Europe et
l’Amérique. Selon les descriptions de Platon, les ruines de l’Atlantide pourraient bien être
enseveli au fond de la mer, non loin de Gibraltar. Toutefois, certains chercheurs croient
que l’ile se trouvait plutôt près de la Grèce et qu’un volcan l’aurait détruit. Les iles situé
près du présumé site ainsi que les fonds marins ont été exploré, mais les recherches n’ont
fourni aucune preuve convaincante de son existence.

Le mystère de l’Atlantide reste entier. Malgré toutes les recherches qu’un bon nombre
d’explorateurs ont effectué, rien encore n’a été prouvé hors de tout doute. Rares sont les
données qui n’ont pas été contesté. Au fond, ce n’est peut-être qu’un autre mythe de
Platon…
 Troisième secondaire
École secondaire Ozias-Leduc

Exercices de révision et de consolidation

 LA CONJUGAISON

TEMPS SIMPLES TEMPS COMPOSÉS

(verbe seulement) (auxiliaire être ou avoir +

participe passé du verbe)

MODE INDICATIF

Présent de l’indicatif Passé composé

J’aime J’ai aimé

(auxiliaire avoir au présent + participe passé du verbe

aimer)

Imparfait Plus-que-parfait

J’aimais J’avais aimé

(aux. avoir imparfait + p.p. v. aimer)

Passé simple Passé antérieur

J’aimai J’eus aimé

(aux. avoir passé simple + p.p. v. aimer)

Conditionnel présent Conditionnel passé

J’aimerais J’aurais aimé

(aux. avoir conditionnel prés. + p.p. v. aimer)

Futur simple Futur antérieur

J’aimerai J’aurai aimé

(aux. avoir futur simple + p.p. v. aimer)

MODE IMPÉRATIF

Impératif présent Impératif passé

Aime Aie aimé

(aux. avoir impératif prés. + p.p. v. aimer)

MODE SUBJONCTIF

Subjonctif présent Subjonctif passé

Que j’aime Que j’aie aimé

(aux. avoir subjonctif prés. + p.p. v. aimer)

 LES PARTICIPES PASSÉS : (ÊTRE, AVOIR, SEUL)

Voici les terminaisons possibles pour tous les PP (masculin singulier) : S.I.T.U.É.

S : surpris / surprise (Ex. : La fille surprise arrive.)

I : fini / finie (Ex. : La tâche finie était ardue à compléter.)

T : mort / morte (Ex. : La feuille morte tombe de l’arbre.)

U : ému / émue (Ex. : La reine émue pleure beaucoup.)

É : gagné / gagnée (Ex. : La médaille gagnée est en or.)

N.B. Afin de connaitre la dernière lettre, il faut mettre le PP au féminin!

4) PPS : participe passé employé sans auxiliaire

Le participe passé employé sans auxiliaire s’accorde en genre et en nombre avec le mot
auquel il se rapporte, soit le nom. (Se comporte comme un adjectif!)

Ex. : Les vélos trouvés de mes cousins paniqués sont sur la pelouse entretenue.

5) PPE : participe passé employé avec l’auxiliaire être

Le participe passé conjugué avec l’auxiliaire être ou un verbe attributif s’accorde en genre
et en nombre avec le sujet du verbe. Pour trouver le S, il faut l’encadrer par C’est…qui /Ce
sont…qui ou poser la question Qui est-ce qui… avant le verbe.
Voici certains verbes attributifs :
Ex. : Ce sont Elles qui sont rentrées à minuit dimanche dernier. (aux. Être)

Ex. : Ce sont Stéphane et moi qui sommes devenus inséparables. (aux. Être)
Être, paraitre, sembler, devenir, rester,
Ex. : C’est Mélissa qui est tombée dans les pommes. (aux. Être)
demeurer, avoir l’air, passer pour, etc.

6) PPA : participe passé employé avec l’auxiliaire avoir

Le participe passé conjugué avec l’auxiliaire avoir s’accorde en genre et en nombre avec le
CD (complément direct) si celui-ci est placé avant le verbe, sinon il reste invariable. Pour
trouver le CD dire qqn (qui) ou qqchose (quoi) après le verbe.

Ex. : Elles ont fini leur travail en français. (aux. Avoir, CD après le verbe)

Ex. : Les livres que j’ai achetés sont utiles. (aux. Avoir, CD avant le verbe, que remplace livres)

Ex. : Je les ai lus rapidement. (aux. Avoir, CD avant le verbe, les remplace livres)

Ex. : Hélène a dormi toute la nuit. (aux. Avoir, aucun CD, donc invariable)
 j) Dans le tableau suivant, conjuguez aux temps composés chacun des verbes
conjugués aux temps simples. Notez le temps de l’auxiliaire à partir duquel chaque
temps composé est formé.

Mode indicatif

Imparfait Plus-que-parfait (auxiliaire avoir ou être au _imparfait)

 Je finissais  J’avais fini
 J’arrivais  J’étais arrivé
Passé simple Passé antérieur (auxiliaire avoir ou être au passé simple )
 Tu finis  Tu eus fini
 Tu arrivas  Tu fus arrivé
Conditionnel présent Conditionnel passé (auxiliaire avoir ou être au cond. présent )
 Il finirait  Il aurait fini
 Il arriverait  Il serait arrivé
Présent Passé composé (auxiliaire avoir ou être au présent)
 Nous finissons  Nous avons fini
 Nous arrivons  Nous sommes arrivés
Futur simple Futur antérieur (auxiliaire avoir ou être au futur simple )
 Vous finirez  Vous aurez fini
 Vous arriverez  Vous serez arrivés
Mode impératif

Présent Passé (auxiliaire avoir ou être au impératif présent )

 Finis  Aie fini
 Arrive  Sois arrivé
Mode subjonctif

Présent Passé (auxiliaire avoir ou être au subjonctif présent )

 Que je finisse  Que j’aie fini
 Que j’arrive  Que je sois arrivé
k) Formez les participes passés des verbes apparaissant dans le tableau qui suit.
Masculin Féminin Masculin Féminin pluriel
singulier singulier pluriel
1. acquérir acquis acquise acquis acquises

2. asseoir assis assise assis assises

3. battre battu battue battus battues

4. bouillir bouilli bouillie bouillis bouillie

5. coudre cousu cousue cousus cousues

6. craindre craint crainte craints craintes

7. croire cru crue crus crues

8. cuire cuit cuite cuits cuites

9. devoir dû due dus dues

10. élire élu élue élus élues

11. joindre joint jointe joints jointes

12. lire lu lue lus lues

13. moudre moulu moulue moulus moulues

14. mourir mort morte morts mortes

15. peindre peint peinte peints peintes

16. résoudre résolu résolue résolus résolues

17. rompre rompu rompue rompus rompues

18. teindre teint teinte teints teintes

19. vaincre vaincu vaincue vaincus vaincues

20. répondre répondu répondue répondus répondues

 l) Associez chaque verbe au temps approprié dans l’encadré ci-dessous. Soulignez
l’auxiliaire de chacun des verbes et notez entre les parenthèses la lettre
correspondant à votre réponse.
H. Passé composé L. Passé antérieur
I. Plus-que-parfait M. Subjonctif passé
J. Futur antérieur N. Impératif passé
K. Conditionnel passé

11. Que nous ayons été (F) 16. Vous êtes venus (A)
12. Nous aurions voulu (D) 17. Ayons fini (G)
13. Vous aurez compris (C) 18. Tu as ouvert (A)
14. Ils seront sortis (C) 19. Tu avais vaincu (B)
15. Nous eûmes été (E) 20. Que vous soyez repartis (F)

Distinguer les participes passés des verbes à l’infinitif

m) Dans les textes suivants, corrigez les erreurs liées à une confusion entre les
participes passés en –é et les infinitifs en –er.
5. La science a démontreré qu’il n’existe pas de races humaines, c’est-à-dire de
subdivisions génétiques au sein de l’espèce humaine.
6. Peintures, sculptures et masques des peuples autochtones de la planète ont
influenceré plusieurs mouvements artistiques et picturaux du 20e siècle, dont le
cubisme. D’ailleurs, Pablo Picasso, un des plus célèbres représentants de ce
mouvement artistique, a toujours témoigneré de la reconnaissance envers ces
peuples.
7. Les peintures sur sable que les Navajos effectuent lors des cérémonies destinées
à invoquéer les êtres sacrés permettraient au malade de retrouvéer sa sérénité
dans l’harmonie du monde.
8. Les Touaregs mènent toujours régulièrement des caravanes de chameaux à
travers le Sahara pour alimentéer certains marchés sahariens. Ces expéditions
perpétuent la très ancienne tradition d’un commerce caravanier qui, pendant des
siècles, a traverseré le désert pour échangéer les denrées les plus diverses.
Accord du participe passé employé avec être

n) Accordez aux temps demandés les verbes suivants. Surlignez le sujet du verbe et
le donneur d’accord du participe passé (sujet). Faites les accords nécessaires.

13. La conception des plans de l’Empire State Building (confier, passé antérieur)
fut confiée à l’architecte américain William Lamb et à ses associés à la fin des
années 20.
14. Une fois sur le site du chantier, les matériaux (décharger, plus-que-parfait)
étaient déchargés à l’emplacement auquel ils (destiner, plus-que-parfait) étaient
destinés.
15. La séquence où King Kong escalade le spectaculaire édifice (devenir, passé
composé) est devenue une scène d’anthologie du cinéma.
16. Comme elle (revenir, futur antérieur) sera revenue de sa tournée, je participerai
à son atelier.
17. Dès qu’elles (appeler, conditionnel passé) seraient appelées par leur employeur,
elles se rendront au travail.
18. Pendant l’orage, les lumières de la ville (éteindre, plus-que-parfait, forme
passive) avaient été éteintes pour éviter le pire.
19. À l’approche d’un anniversaire, de nombreux souhaits (envoyer, passé
composé) sont envoyés pour consolider des amitiés.
20. Les leçons du jour ne (savoir, passé antérieur) furent pas sues par un bon
nombre d’étudiants.
21. Les intéressés (avertir, passé antérieur) furent avertis que l’assemblée aurait lieu
quand même.
22. Tous ces soldats (mourir, passé composé) sont certainement morts dans
l’honneur.
23. La tombe (recouvrir, plus-que-parfait, forme passive) avait été recouverte d’un
drap noir.
24. Ces serrures antiques (connaitre, conditionnel passé) seraient connues par des
antiquaires renommés.
Accord du participe passé employé avec avoir

o) Accordez aux temps demandés les verbes suivants. Surlignez le sujet du verbe
d’une couleur et le donneur d’accord du participe passé (CD) d’une autre couleur.
Faites les accords nécessaires.

12. Les fouilles que les archéologues (effectuer, passé composé) ont effectuées ont
été fructueuses.
13. Les œuvres qu’on (trouver, conditionnel passé) aurait trouvées dans cette grotte
auraient une grande valeur.
14. La couleur que le peintre (appliquer, plus-que-parfait) avait appliquée autour de
ses mains, il l’(vaporiser, plus-que-parfait) avait vaporisée à l’aide d’un tube.
15. Les échantillons de peinture qu’il (analyser, passé antérieur) eut analysés
montrèrent qu’il existait différentes façons de mélanger les pigments.
16. Nous (découvrir, futur antérieur) aurons découvert tout l’univers des artistes de
rue grâce à toi.
17. Il (peinture, passé composé) a peint les planches qu’il (couper, plus-que-parfait)
avait coupées.
18. J’(égarer, passé composé) ai égaré les billets que j’(acheter, plus-que-parfait)
avais achetés.
19. À l’automne, les faucheurs (couper, futur antérieur) auront coupé l’avoine et
l’(lier, futur antérieur) auront liée en gerbes.
20. Les chasseurs (traquer, plus-que-parfait) avaient traqué la biche et l’(tuer, plus-
que-parfait) avaient tuée.
21. France et Josée (cueillir, conditionnel passé) auraient cueilli des fleurs si elles
(pousser, plus-que-parfait) avaient poussé.
22. Les poires que j’(laisser, passé composé) ai laissées sur la table sont vertes.
J’(aimer, conditionnel passé) aurais aimé les manger.
 Accord des participes passés employés seuls, avec être et avec avoir

p) Accordez aux temps demandés les verbes suivants. Assurez-vous de choisir le bon
auxiliaire et inscrivez PPE ou PPA au-dessus de celui-ci. Surlignez le sujet du verbe
d’une couleur et le donneur d’accord du participe passé (sujet ou CD) d’une autre
couleur. Pour les participes passés employés seuls, inscrivez PPS au-dessus du
participe passé et surlignez le donneur d’accord (noyau du GN). Faites les accords
nécessaires. PPA PPA

10. Des cris (retentir, passé composé) ont retenti et nous (effrayer, passé composé) ont
effrayés. PPA
11. Le soleil (sécher, plus-que-parfait) avait séché la PPE
pluie et on dirait que les cailloux
(laver, plus-que-parfait, forme passive) avaient été lavés. PPE
12. Ce lion (prendre, plus-que-parfait, forme passive) avait été pris au piège et (conduire,
PPE
conditionnel passé) serait conduit au zoo. PPE
13. Les phrases (dire) dites avec clarté (comprendre, passé composé) sont comprises
facilement. PPS PPS

14. (Reconduire) Reconduites chez

PPA elles par les policiers, ces deux adolescentes

(promettre, passé composé) ont promis à leurs parents (attrister) attristés de ne plus
recommencer. PPE PPS

15. Si nous (arriver, plus-que-parfait) étions arrivés à l’heure (indiquer) indiquée, nous
(comprendre, conditionnel passé)
PPA aurions compris la démarche (entreprendre)
entreprise. PPE PPA PPS

16. Les lièvres que j’(voir, passé composé) ai vu dans les champs (allonger, plus-que-
parfait) étaient allongés. Ils avaient les pattes de devant (joindre) jointes et les oreilles
(rabattre) rabattues. PPS
PPA
17. Toutes ces raisons, nous les (examiner,
PPA futur antérieur) aurons examinées et les
(vérifier, futur antérieur) aurons vérifiées avec soin avant de les accepter.
PPA
18. Nous (retrouver, plus-que-parfait) avions retrouvé la petite ville de notre enfance, elle
n’(changer, plus-que-parfait) avait pas changé.
PPA
 q) Dans le texte suivant, accordez les verbes aux temps demandés. Assurez-vous de
choisir le bon auxiliaire et inscrivez PPE ou PPA au-dessus de celui-ci. Surlignez
le sujet du verbe d’une couleur et le donneur d’accord du participe passé (sujet ou
CD) d’une autre couleur. Une Femme remarquable
PPA
PPE
Je (naître, passé composé) suis née il y a plusieurs années. J’(vivre, passé composé) ai
PPA
vécu dans un pays où la guerre et la famine (ravager, passé composé) ont ravagé nos
PPS
PPS
contrées (réputer) réputées pour leurs paysages majestueux, toutes (détruire) détruites
PPE

aujourd’hui. Toute jeune, je (envoyer, passé antérieur) fus envoyée dans un orphelinat

délabré, mes parents ayant été faits prisonniers. J’y croupirais encore si une amie (dévouer)
PPE
dévouée de ma mère n’(accourir, plus-que-parfait) était accourue à mon secours. Elle
PPA
m’(prendre, passé composé) a prise sous son aile, m’(nourrir, loger, soigner, passé
PPA PPA PPA
composé) a nourrie, m’a logée, m’a soignée jusqu’à ce que je puisse être assez costaude

pour l’accompagner dans tous ses déplacements. Un jour, elle m’(regarder, passé
PPA PPA
composé) a regardée droit dans les yeux et m’(demander, passé composé) a demandé si
PPE

j’(fatiguer, plus-que-parfait) étais fatiguée de cette vie remplie d’infortune. En fait,

PPE
j’(dégoûter, plus-que-parfait) étais dégoûtée par toutes les horreurs que j’(voir, plus-que-
PPA PPA

parfait) avais vues. Elle m’(proposer, passé composé) a alors proposé de fuir avec elle. De
PP
toute façon, je l’(suivre, conditionnel passé) aurais suivie n’importe où ; elle (devenir, plus-
A

PPE PPS
que-parfait) était devenue ma famille, mon univers. Toutes (décider) décidées que nous
PPA
étions, nous (repousser, passé composé) avons pourtant repoussé le moment du départ tant
PPE
nous (attacher, plus-que-parfait) étions attachées à nos racines. Mais finalement, nous
PPA PPA
(fuir, passé composé) avons fui. Tous les soins qu’elle m’(prodiguer, passé composé) a
PPA
prodigués, tout l’amour qu’elle (pouvoir, passé composé) a pu me donner resteront à jamais

(graver) gravés dans ma mémoire.

 r) Dans le texte suivant, repérez 12 participes passés employés seuls, 10 participes
passés employés avec être (ou un verbe attributif) et 8 participes passés employés
avec avoir. Inscrivez PPS, PPE ou PPA au-dessus du participe passé. Surlignez le
sujet du verbe d’une couleur et le donneur d’accord du participe passé (sujet, CD,
noyau du GN)) d’une autre couleur. Faites les accords nécessaires.
PPS

PPEl’ile perdue
Le Mythe de
L’Atlantide est une ile hypothétique qui aurait été engloutie dans les eaux de l’Atlantique
PPA
à la suite d’un cataclysme. C’est le philosophe Platon qui a fait mention de cette ile pour
PPA
la première fois et qui l’a décrite dans un récit.
PPS PPS

Selon Platon, L’Atlantide était un riche empire établi sur une grande ile, divisée en dix
PPS PPE
royaumes. La capitale, construite autour d’un mont, était organisée en cercles
PPS PPE
concentriques. Entourée de canaux navigables, elle était aussi dotée d’un port remarquable.
PPS

L’architecture typique consistait en des constructions blanches ornées de dessins

PPE
rougeâtres et noirs. L’ile était pourvue de diverses ressources : métaux, plantes
PPS
comestibles, animaux… Les Atlantes étaient des commerçants avisés et des navigateurs
PPS PPE
PPA
accomplis. Ils sont devenus corrompus et trop ambitieux, ce qui aurait causé leur perte.
PPA PPS PPS
Somme toute, ils auraient constitué une société avancée, peut-être même plus évoluée que

ses voisins.

PPA

L’Atlantide a inspiré de nombreuses histoires fabuleuses. Dans quelques récits

PPE PPS
légendaires, elle a été présentée comme un continent phénoménal situé entre l’Europe et
PPE
l’Amérique. Selon les descriptions de Platon, les ruines de l’Atlantide pourraient bien être

ensevelies au fond de la mer, non loin de Gibraltar. Toutefois, certains chercheurs croient
PPA PPS

que l’ile se trouvait plutôt près de la Grèce et qu’un volcan l’aurait détruite. Les iles situées
 PPE PPA

près du présumé site ainsi que les fonds marins ont été explorés, mais les recherches n’ont

fourni aucune preuve convaincante de son existence.

Le mystère de l’Atlantide reste entier. Malgré toutes les recherches qu’un bon nombre
PPA PPE

d’explorateurs ont effectuées, rien encore n’a été prouvé hors de tout doute. Rares sont les
PPE
données qui n’ont pas été contestées. Au fond, ce n’est peut-être qu’un autre mythe de

Platon…