Unité 3

Gaz à effet de serre ‫غازات دفيئة‬ Gaspiller/économiser ‫توفير‬/‫إهدار‬

Sacs en plastique ‫األكياس البالستيكية‬ Protéger/détruire ‫تدمير‬/‫حماية‬
Pollution de l’air ‫تلوث الهواء‬ Recycler/jeter ‫رمي‬/‫إعادة التدوير‬
Déforestation ‫إزالة الغابات‬ Modifier ‫تعديل‬
Changement ‫التغير المناخي‬ Augmentation ‫زيادة‬
climatique
Planter des arbres ‫زرع األشجار‬ Fonte ‫ذوبان‬
Augmenter/réduire ‫تقليل‬/‫زيادة‬ Elévation ‫ارتفاع‬
Renouvelable/fossile ‫أحفوري‬/‫متجدد‬ Fragiliser ‫إضعاف‬
Permis/interdit ‫ممنوع‬/‫مسموح‬ Migrer ‫هجرة‬

Explique pourquoi tu es inquiet pour la mangrove.

Je suis inquiet pour la mangrove parce qu'elle est en danger à cause de la pollution, de la déforestation et du
réchauffement climatique. La mangrove est très importante : elle protège les côtes contre l’érosion et abrite
de nombreuses espèces animales.
Propose une action avec si. Imagine une solution pour la protéger.
Si nous plantons plus de mangroves et que nous interdisons la coupe illégale, nous pourrons préserver cet
écosystème unique. Il faut aussi sensibiliser les habitants et mettre en place des lois pour la protéger.
Conclue ton texte : Donne un message final fort.
Protéger la mangrove, c’est protéger la vie. Agissons maintenant, avant qu’il ne soit trop tard !
Page 47
Phase 1 – Préparation
Introduction (5 min)
Bonjour à tous. Aujourd'hui, nous allons discuter des défis climatiques qui touchent notre planète, comme la
déforestation, la fonte des glaciers et la pollution de l'air.
Je vous rappelle qu'il est important d'écouter les autres avec respect, de ne pas couper la parole et de justifier
ses idées avec des phrases simples.
Présentation des idées (15 min)
Idée/Solution 1 :
Problème : La déforestation
Solution : Planter un arbre chaque fois qu’un arbre est coupé.
Justification : Cela aide à préserver les forêts et l’habitat des animaux. Les arbres purifient l’air et absorbent le
CO2.
Idée/Solution 2 :
Problème : La fonte des glaciers
Solution : Réduire les émissions de gaz à effet de serre (moins utiliser la voiture, privilégier les transports en
commun).
Justification : Moins de CO2 dans l’atmosphère ralentit le réchauffement climatique.
Idée/Solution 3 :
Problème : La pollution de l’air
Solution : Utiliser des énergies renouvelables comme le solaire ou l’éolien.
Justification : Ces énergies ne produisent pas de pollution et protègent notre santé.
Réactions et échanges (10 min)
Élève A : Je suis d’accord avec l’idée de planter des arbres. C’est simple et tout le monde peut participer.
Élève B : Moi, je préfère l’idée d’utiliser des énergies renouvelables. C’est plus efficace à long terme.
L’animateur : Pourquoi pensez-vous que l’énergie renouvelable est meilleure que planter des arbres ?
Élève B : Parce qu’elle agit directement sur les causes du réchauffement.
Élève C : Je pense qu’il faut combiner plusieurs solutions.
Conclusion (5 min)
L’animateur résume : Nous avons parlé de la déforestation, de la fonte des glaciers et de la pollution de l’air.
Les solutions proposées sont : planter des arbres, utiliser des transports en commun et passer aux énergies
renouvelables.
Phrase finale d’un participant : “Protéger la planète, c’est protéger notre avenir.”
Phase 2 – Simulation de la table ronde
Après la simulation, tu peux donner ton feedback :
Arguments : clairs et bien justifiés
Vocabulaire : simple mais adapté

Clarté : les idées étaient bien organisées et faciles à comprendre

Page 48
Le réchauffement climatique a des conséquences inquiétantes sur notre planète. Par exemple, la fonte des
glaciers entraîne l’élévation du niveau des océans. On peut citer un autre exemple : le réchauffement
climatique favorise les événements climatiques extrêmes comme les ouragans et les sécheresses.
Page 49
La question est : « Comment pouvons-nous sensibiliser les gens à la pollution de l’eau ? »
Voici une proposition de réponse pour les deux problèmes identifiés :
Problème identifié : Il est difficile de changer les habitudes.
Solutions ou propositions créatives :
Organiser des campagnes interactives dans les écoles et les lieux publics.
Utiliser les réseaux sociaux pour diffuser des vidéos courtes et marquantes.
Créer des jeux ou concours autour de l’écologie et de la protection de l’eau.
Problème identifié : Beaucoup de gens ne connaissent pas les solutions.
Solutions ou propositions créatives :
Distribuer des brochures simples et visuelles expliquant les gestes à adopter.
Lancer une application mobile éducative sur la pollution de l’eau.
Inviter des influenceurs à partager des conseils pratiques pour réduire la pollution.
Page 51
La pollution de l’air dans notre région est de plus en plus inquiétante.
Les voitures, les usines et le brûlage des déchets sont les principales causes de cette pollution.
Cela provoque des maladies respiratoires, surtout chez les enfants et les personnes âgées.
L'air devient irrespirable et cela nuit à notre qualité de vie.
Pour améliorer la situation, il faut utiliser les transports en commun ou le vélo.
Les usines doivent installer des filtres pour réduire les émissions.
Il est aussi important de planter plus d’arbres.
Ensemble, nous pouvons protéger notre santé et notre planète.
Agissons dès maintenant !
Page 52