‫)شغح ‪ٚ‬رضع‪٠‬جبد)‬ ‫اٌظف اال‪ٚ‬ي اٌضبٔ‪-ٜٛ‬اٌفظً اٌضعاؿ‪ ٝ‬اٌضبٔ‪ٝ‬‬

‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‪١‬خ‬ ‫‪1‬‬ ‫اػضاص ِـ‪ِ/ٛ١‬ذّض ػٍ‪ ٝ‬اٌـ‪١‬ض‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Leçon 1: DÉCRIRE MON LYCÉE ET IDENTIFIER LES OBJETS DE LA CLASSE

1-Vocabulaires ‫اٌّفغصاد‬
Noms masculins - ‫وٍّبد ِظوغح‬

Le terrain de sport ‫اعع اٌٍّؼت‬ Le gymnase ‫خ‬١‫بػ‬٠‫طبٌخ اٌؼبة ع‬

Le self-service ‫ِـؼُ اٌّضعؿخ‬ Un laboratoire ًّ‫ِؼ‬
Le CDI ‫دجغح ِٕبً٘ اٌّؼغفخ‬ Un cours ‫دظخ‬
Le prof. ‫اٌّضعؽ‬ Un vélo ‫صعاجخ‬
un centre ‫ِغوؼ‬ un controle ْ‫اِزذب‬

Noms féminins - ‫وٍّبد ِؤٔضخ‬

Une salle de classe ً‫لبػخ اٌفظ‬ Une heure ‫ؿبػخ‬

une récréation (récré) ‫فـذخ‬ des affaires ‫ِزؼٍمبد‬/‫اغغاع‬
Une cour ‫فٕبء‬ La prof. ‫اٌّضعؿخ‬
la porte ‫اٌجبة‬ la fenêtre ‫اٌشجبن‬

Verbes‫افؼبي‬

arriver ً‫ظ‬٠ aider ‫ـبػض‬٠ étudier ‫ظاوغ‬٠/‫ضعؽ‬٠

Adj,adv,prép.et expressions ‫غاد‬١‫رؼج‬ٚ ‫ف‬ٚ‫ظغ‬ٚ ‫طفبد‬

devant َ‫اِب‬ avec ‫ِغ‬

seulement ‫فمؾ‬ tard ‫ِزأسغ‬
petit (e) ‫غ‬١‫طغ‬ grand (e) ‫غ‬١‫وج‬
moderne ‫ش‬٠‫دض‬ ideal (e) ٌٝ‫ِضب‬/ٝ‫ػج‬ّٛٔ
sur ‫ق‬ٛ‫ف‬/ٍٝ‫ػ‬ Il ya ‫جض‬ٛ٠

Les objets de la classe ً‫بء اٌفظ‬١‫أش‬

Le tableau ‫عح‬ٛ‫اٌـج‬ Le TNI ‫عح ايذكيح‬ٛ‫اٌـج‬

L' ordinateur ٌٝ‫اٌذبؿت اال‬ Le bureau ‫اٌّىزت‬
le globe terrestre ‫انكسج األزضيح‬ le dictionnaire ‫ؽ‬ِٛ‫اٌمب‬
le squelette ‫انهيكم انؼظًى‬ L'horloge ‫ؿبػخ اٌذبئؾ‬
la corbeille à papier ‫سهح انىزق‬ la table ‫إٌّؼضح‬
la chaise ‫انكسسى‬ la carte ‫ـخ‬٠‫اٌشغ‬

- Abréviations et les sigles ‫ػ‬ِٛ‫ع‬ٚ ‫اسزظبعاد‬

CDI Centre de documentation et d'information.

TNI Tableau numérique intelligent
récré Récréation
self self-service
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 2 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

2-Grammaire - ‫اػض‬ٛ‫ل‬
1-La négation - ٝ‫غخ إٌف‬١‫ط‬
.(ne/n'………..pas) ٓ١‫ػغ اٌفؼً ث‬ٛ‫ اٌجٍّخ ث‬ٝ‫رٕف‬-
EX.-J'aime l'arabe. -Je n 'aime pas l'arabe.

. )de/d') ٌٝ‫االػضاص ا‬ٚ )un-une-des) ‫اد إٌىغح‬ٚ‫ي اص‬ٛ‫ رزذ‬ٝ‫ػٕض إٌف‬-1:‫ظخ ٘بِخ‬ٛ‫ٍِذ‬
EX.-Il a un copain. - Il n' a pas de copain.
EX.-Il a deux amis -Il n' a pas d'ami
.ٝ٘ ‫اد إٌىغح وّب‬ٚ‫ اص‬ٝ‫ رجم‬être ً‫ص فؼ‬ٛ‫ج‬ٚ ٝ‫ِب ػضا ف‬-2
EX.-Ali est un bon élève. - Ali n'est pas un bon élève.
ٟ‫غ ػٕض إٌف‬١‫زغ‬٠ ‫إطا أشبع اٌؼضص ٌـٓ ال‬-3
Ex:- Il n'a pas quinze ans.
de‫ ي‬du ‫ي‬ٛ‫ اإلؿالق" ال رزذ‬ٍٟ‫ؾ ػ‬١ٌ" ‫غ‬١‫ ِغ اٌزؼج‬، ٟ‫ض إٌف‬١‫ ٌزأو‬pas du tout ‫ ة‬pas ‫ّىٓ اؿزجضاي‬٠-4
Ex: Je n'aime pas du tout l'anglais.
ne / n' …….pas :ٓ١‫آسغ ِظضع ٔؼغ اٌّظغف ث‬ٚ ‫إطا وبْ ثبٌجٍّخ فؼً ِظغف‬-5
Ex:- Il aime être docteur. Il n'aime pas être docteur.
ٝ‫ إٌف‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

1- Mets les phrases à la forme négative :

1 - Ils ont cours de maths. ………………………………………………………………….
2- Nous avons des livres. ……………………………………………………………………
3- Marion a une copine à Rome. …………………………………………………………..
4- C'est une salle de classe. ………………………………………………………………..
5- On a un professeur français. …………………………………………………………..
2- Choisis le mot correct :
1. Aujourd'hui, je……….ai pas cours de maths. (ne - n' - de)
2. Au lycée, on n'a pas ………gymnase. (un - de - d')
3. Ce n'est pas ……….table ronde. (un - de - une)
4. Nous n'avons pas………ordinateurs. (de - des - d')
5. Non, elle a………..bureau dans sa chambre. (une - de - un)
6. Je n'ai pas……..tout un stylo. (de –un –du)

2-Il ya - ‫جض‬ٛ٠

.ْ‫ اٌّىب‬ٚ‫ء ا‬ٝ‫ اٌش‬ٜٛ‫ش ػٓ ِذز‬٠‫غ ششض ٌٍذض‬١‫غ غ‬١‫رؼج‬-

‫) اصاح ٔىغح‬un-une-des)

Il ya + + ُ‫اؿ‬

‫) ػضص‬un,deux,trois,……)

EX.-Dans mon lycée,il ya des classes.

-Dans ma classe,il ya 30 élèves. :ٝ‫ػٕض إٌف‬-
Il ya Il n'ya pas de/d'…
EX. –Il ya deux stylos dans ma trousse. –Il n'ya pas de stylo dans ma trousse.

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 3 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Il ya –‫ذدزيثاخ ػهى‬

- Réponds par : Non,....

1. Il y a des livres dans le sac ? - Non,………………………..
2. Il y a une école ici ? - Non,………………………..
3. Il y a un CDI au lycée ? - Non,…………..…………….
4. Il y a deux stylos sur le bureau ? - Non,…………………………
5. Il y a des élèves en classe ? - Non,…………………………

3-L'interrogation - َ‫ب‬ٙ‫االؿزف‬

A-Combien de/d'+‫…اؿُ جّغ‬..? " ‫؟" ٌٍؼضص‬...... ُ‫"و‬

Combien de/d' + )‫ؼ‬١١ّ‫ (اؿُ ٌٍز‬+ ً‫ فبػ‬+ ً‫? فؼ‬ ‫خ‬١ِ‫ب‬ٙ‫ي اٌجٍّخ االؿزف‬ٚ‫ ا‬ٝ‫ ف‬ٝ‫لض ربر‬-1
EX.-Combien d'heures de cours tu as,aujourd'hui? -Quatre heures seulement.
ً‫ فبػ‬+ ً‫ فؼ‬+ Combien de/d' + (‫ؼ‬١١ّ‫? )اؿُ ٌٍز‬ ً‫ب فؼ‬ٍٙ‫ لج‬ٝ‫أر‬٠ ‫لض‬-2
-Tu as combine de livres dans le sac? -J'ai deux livres dans le sac.
‫ْ اصاح‬ٚ‫ثض‬ٚ ‫ ثؼض٘ب االؿُ جّغ‬ٝ‫أر‬٠ٚ ‫غ‬١‫" صبثزخ ال رزغ‬de/ d ' " ْ‫الدظ ا‬-

A-Combien de/d'+..…..?ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

1-Trouve les questions:

1-au lycée , il ya 40 classes. ............................................................................................
2-j'ai trois copines . ............................................................................................
3-Il a deux crayons dans ta trousse. ............................................................................................
4-Nous avons un cours de maths,aujourd'hui. ............................................................................................
5-Dans la classe,il ya 35 élèves. ............................................................................................
1-Complète avec combien de/ d'.
a-……………………stylos il y a dans ta trousse ? b-Tu as ………………………..amis?
c-Il y a……………………….. élèves dans ta classe ? d-Léa a ……………………….. professeurs ?
e-……………………salles de classe il ya au lycée ? f-Vous avez…………………….cours de maths?
3- Choisis le mot correct :
1- Combien ………… ordinateurs il y a en classe? ( des - de – d' )
2- Tu as combien ………. Cours de maths ? (des – de - du )
3- Il y a combien ………… élèves en classe ? ( d' – de – des )
4-Combien………classes il ya dans ton lycée ? ( d' – de – des )
5-Combien de……..il ya dans ton lycée ? ( professeur – professeure – professeurs)
6- Combien de……..il ya dans ton sac? (des cahiers –cahiers –cahier)

B-"Qu'est-ce que…..?/ Qu'est-ce qu'…..?" "/….quoi? "‫……؟‬..‫"ِبطا‬

ً‫غ ػبل‬١‫ي ِجبشغ غ‬ٛ‫ٌٍـؤاي ػٓ ِفؼ‬-

-Qu'est-ce que+ ٓ‫ء ثـبو‬ٚ‫ فبػً ِجض‬+ ً‫? فؼ‬

- Qu'est-ce que tu aimes au lycée? -J'aime le dessin.
-Qu'est-ce qu' + ‫ء ثّزذغن‬ٚ‫ فبػً ِجض‬+ ً‫?فؼ‬
- Qu'est-ce qu'il y a dans le lycée ? -Il y a des salles de classe dans le lycée.
- Tu adores quoi? : quoi ‫ي‬ٛ‫إطا جبءد آسغ اٌجٍّخ رزذ‬
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 4 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

C-"C'est quoi?/ Qu'est-ce que c'est?" ".)‫ء ِب‬ٝ‫خ ش‬١٘‫ٌٍـؤاي ػٓ ِب‬-) ‫" ِب٘ظا ؟‬

-Le TNI,c'est quoi? = Le TNI, qu'est-ce que c'est? -C'est le Tableau numérique intelligent
D-"Qui……?" " .ً‫ٌٍـؤاي ػٓ اٌفبػً اٌؼبل‬-"‫ ؟‬.......ِٓ "

-Qui aime les maths? -Ali aime les maths.

َ‫ب‬ٙ‫ االؿزف‬ٍٝ‫جبد ػبِخ ػ‬٠‫رضع‬

1-Choisis le mot correct :
1- ………….. est–ce que tu as dans ta trousse ? ( Combien d' – Qui – Qu')
2- ………… tu aimes au lycée ? ( Combien - Combien de – Qu'est- ce que)

3-…………n'aimes pas les maths? (Qui –Que –quoi)

4-Le CDI,c'est………………..? (qui –quoi –quel)
5-………tu as dans ta trousse? (Que –Qui –Qu')
3-Les situations ‫الف‬ٌّٛ‫ا‬

1- Tu demandes à un camarade les objets de sa classe, tu dis:

- Qu'est-ce qu'il y a dans ta classe ? -Combien de tables il ya dans ta classe?
2-Un ami te demande:" Qu'est-ce qu'il y a dans ta classe ?";tu dis:
- il ya un tableau , un bureau et des tables .
3-Tu demandes à un ami des informations sur son lycée; tu dis:
- Qu'est-ce qu' il ya dans ton lycée ?
4-Tu dis:"Mon lycée est moderne et idéal."quand……
-tu pales de ton lycée. -tu décries ton lycée.

‫ذدزيثاخ ػايح ػهى انًىاقف‬

- Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1- Tu décris ta classe, tu dis :
a) II y a un gymnase. b) II y a des tables. c) C'est un grand lycée.
2- Un ami te demande de décrire ton lycée, j| dit :
a) Comment est ta classe ? b) Ton lycée, il est comment ?
c) Combien de chaises il y a dans ta classe ?
3- Un ami te demande le nombre d'élèves dans ta classe, tu dis :
a) On a 12 profs en classe. b) II y a 25 élèves dans la classe. c) II y a 30 classes au lycée.
4- Pour demander le nombre de terrains de sport, on dit :
a) Combien de terrains de sport il y a au lycée ?
b) II y a combien de salles de classe dans la lycée ? c) Chaque classe a combien d'élèves ?
5- Un ami te demande : "Combien d'heures de cours tu as lundi ?", tu réponds :
a) J'ai six cours. b) J'étudie huit matières. c) Quatre heures seulement,
6- Tu demandes à un camarade les objets de sa classe, tu dis :
a) Qu'est-ce qu'il y a dans ta classe ? b) II y a des chaises et des tables,
c) Combien de salles de classe il y a dans ton lycée ?
7- Le self-service, qu'est-ce que c'est ?
a) C'est une salle de sport. b) C'est une classe. c) C'est un restaurant.
8- Tu décris ta classe, tu dis :

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 5 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

a) II est petit. b) Elle est grande. c) II y a un CDI.

9- Tu aimes beaucoup ton lycée, tu dis :
a) II n'est pas sympa. b) Je déteste mon lycée. c) J'adore mon lycée.
4- E-Mail ٝٔٚ‫ض االٌىزغ‬٠‫اٌجغ‬

DE [email protected] DE [email protected]
A [email protected] A [email protected]
Objet ton lycée Objet ton lycée
Salut Ali! Salut Jean!
Comment est ton lycée? Mon lycée est moderne.
Et qu'est-ce qu'il ya dans ta classe? Dans ma classe, il ya un tableau , un bureau et des tables .
Ali!
Jean!

5-Les sujets ‫ػبد‬ٛ‫ػ‬ٌّٛ‫ا‬

1- Décris ton lycée. Qu'est-ce qu'il y a ou il n'y a pas dans ton lycée ?
-Voici mon lycée,il est super.
-Dans mon lycée,il ya……
-15 classes -un CDI -une cour de récréation. -2 terrains de sport .
-Dans mon lycée,il n' ya pas……
-un gymnase -un self-service.

2-- Décris ta classe. Qu'est-ce qu'il y a ou il n'y a pas dans ta classe?

-Voici ma classe.
-Dans ma classe,il ya……
-un tableau. -30 élèves. –des tables. –une carte.
-Dans ma classe,il n'ya pas……
-un ordinateur. –un TNI.
‫ اٌضعؽ‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

‫مخ‬١‫ص‬ٌٛ‫ ا‬ٍٝ‫ت ػ‬٠‫ اٌزضع‬-1

A- Lis ce document puis Choisis la bonne réponse selon le document:

Bonjour!
J'étudie au lycée Victor-Hugo, 35 rue Opéra, Paris. C'est un grand lycée à 45 salles de classe,
un CDI et un gymnase. Il y a aussi deux terrains de sport : un pour le foot et l'autre pour le
basket. Dans ma classe, il y a 25 élèves. Il y a des tables, des chaises et aussi un TNI. Le globe
terrestre est sur le bureau de profs. Et toi, qu'est-ce qu'il y a dans ta classe ?
Lucie !
1 - Dans le texte, Lucie présente ......... a * sa copine. b* sa classe c* son lycée et sa classe.
2-Dans le lycée de Lucie, il y a ......... salles de classe. a * quarante-cinq b* vingt-cinq c*trente-cinq
3-Dans le lycée, il y a .........
a * des terrains de foot. b * des jardins. c*deux gymnases.
4-Sur le bureau, on trouve ..........
a * un globe terrestre. b* une carte de France c * des tables.
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 6 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

B)- Lis ce document puis mets (Vrai) ou (Faux) selon le document :

Brigitte : Salut Léo ! À quel lycée tu vas ?
Léo : Je suis au lycée Saint-Louis, à Paris et toi ?
Brigitte : J'étudie au lycée Marie-Curie. Il est comment, ton lycée ?
Léo : Mon lycée est grand. Dans mon lycée, il y a un jardin, 50 salles de classe, trois
terrains de sport. Et toi, il y a un CDI et un gymnase dans ton lycée ?
Brigitte : Oui... Oui, je vais au CDI le mardi.
1-Léo étudie au lycée Marie-Curie. { }
2-Dans le lycée de Léo, il y a cinquante classes. { }
3-11 y a un gymnase au lycée Marie-Curie. { }
4-Le lycée Saint-Louis n'est pas à Paris. { }
‫اػض‬ٛ‫ اٌم‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬-2
1- Choisis le mot correct :
1- Combien ........ livres tu as dans le sac ? (des - d' - de)
2- II n'y a pas .......... gymnase au lycée. (un -de - une)
3-........ il y a dans ta classe ? (Comment - Combien d'- Qu'est-ce qu')
4- II y a 50 salles de classe dans ........ lycée. (le - la - les)
5- Moi, je n'ai pas ......... amis à Paris. (de - d' - des)
6- C'est........ squelette. (un - une - des)
7- C'est......... corbeille à papier. (le - la - les)
8- Combien d'élèves il y a dans ...... classe ? (son - ses - sa)
9- II y....... deux terrains de sport au lycée. (as - est - a) .
10- Au lycée, il y a ........ cour de récré. (un - une - des)
11- II y a combien ......... salles de classe ? (des - de - d')
12-........ globe terrestre est sur le bureau. (le - la - les)
13- Qu'est-ce que c'est ? - C'est........ horloge. (un - une - des)
2- Complète les points par : (le, la, I', les)
1- C'est......... terrain de basket.
2- Voici......... salle de classe de Théo.
3- Donne-moi............ livre de maths.
4- C'est.......... ordinateur de Marion.
5 - Voici........... self-service de mon école.
6- J'aime mon lycée surtout......... gymnase et.......... cour de récré.
3- Complète avec : (de / d' / des)
1- Tu as combien ........... amis à Paris ?
2- Je n'ai pas ........ stylos dans ma trousse.
3- Dans le sac, il y a ......... livres.
4- Dans mon lycée, il n'y a pas .......... gymnase
5- Elle n'a pas ........... ordinateur.
6- Ce sont.......... terrains de sport.
E-Mail ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

DE Fabienne @yahoo.com ……………… …………………………………..

A Tarek @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut Tarek! Ça va ta classe est? ……………………………………………………
Et - Combien d'élèves, il y a dans ta classe ? ……………………………………………………
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 7 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Examen

1) A- Lis ce document puis Choisis la bonne réponse selon le document:

Salut !
Voici ma salle de classe ! C'est la classe idéale au lycée. Elle est bien rangée et propre
‫ف‬١‫ ٔظ‬Maintenant, nous sommes avec Madame Marion, la prof de maths. Elle est sympa. Mais
moi, je n'aime pas les maths. J'adore l'anglais avec M. Pierre.
Martine !
1- Dans le texte, Martine présente ........ a - sa copine. b- sa classe. c- son lycée.
2- Martine déteste ............ a- les maths. b- l'anglais. c - la classe.
3- Martine aime beaucoup ..........
a- la prof d'anglais. b - la prof de maths. c - la prof de sciences.
4- La professeure de maths s'appelle .......... a- Mme Martine. b- Mme Marion. c- M. Pierre.
B- Lis ce document puis mets (Vrai) ou (Faux) selon le document :
Tom : Allô ! Salut Jean ! Combien d'heures de cours tu as le mardi ?
Jean : Quatre heures seulement.
Tom : Tu as cinq cours le mardi ?
Jean : Oui... Oui, le cours dure 50 minutes.
Tom : Tu as cours d'anglais aujourd'hui ?
Jean : Non, M. Robert, le prof d'anglais, est absent aujourd'hui.
1- Le mardi, Jean a quatre cours. { }
2- Le prof d'anglais s'appelle M. Robert. { }
3- On écoute la conversation dans la classe. { }
4- Tom étudie l'anglais au lycée. { }
2-Choisis la bonne réponse : - Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1- Tu demandes à un camarade le nombre d'élèves dans sa classe, il dit :
a) II y a 30 élèves en classe. b) Dans la cour, il y a 50 élèves.
c) II y a 60 salles de classe au lycée.
2- Tu demandes à un copain de décrire son école, tu dis :
a) Comment est ta classe ? b) Tu es comment ? c) Ton lycée, il est comment ?
3)Tu demandes à ton ami:"Qui est-ce?";il dit:
a)C'est le globe terrestre. b)C'est le prof de musique. c)J'ai une carte de France
4- On dit : "Le CDI, qu'est-ce que c'est ?", pour .....
a) demander les objets d'une bibliothèque. b) demander les objets d'un self-service.
c) décrire le CDL
5- On dit : "Combien de cours tu as aujourd'hui ?" pour..........
a) demander le jour préféré. b) demander le nombre de profs en classe.
c) demander le nombre de cours.
6- Je dis : "Je vais au self-service" pour ........
a) manger. b) lire un livre. c) faire du sport.
7)Tu demandes à ton ami:"Qu'est-ce que tu aimes au lycée?";il dit:
a)J'aime beaucoup les gateaux. b)J'aime beau coup la récré. c)Je n'aime pas le lycée.
3-Choisis le mot convenable :
1- Au lycée, il y a .......... cour de récré. (un - une - des)
2- Tu as combien .......... amis ? (des - d' - de)
3-Ce n'est pas ......... self-service. (un-une-de)
4- Aujourd'hui, il n'y pas ......... cours. (de-des-un)
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 8 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

5- Tu as .......... professeurs ? (qu'est-ce que - comment - combien de)

6- Dans ........ . lycée, il y a 65 classes. (mes - ma - mon)
7-Je vais………..CDI. (à –au –en )
4- A) Réponds à ce mail:
DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..
A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut Henry! ……………………………………………………
Combien d'heures de cours tu ……………………………………………………
as,aujourd'hui?Et - Et qu'est-ce qu'il n'ya ……………………………………………………
pas dans ta classe?

B) Traite l'un des deux sujets :

1- Parle de ton lycée. Qu'est-ce qu'il y a ou il n'y a pas ?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

2-parle de ta classe selon cette fiche.

classe 1/A
comment rangée
élèves 40
objets Chaises,un bureau,……..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 9 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Leçon 2: DEMANDER ET DIRE L'HEURE, PARLER DE SON EMPLOI DU TEMPS

1-Vocabulaires ‫اٌّفغصاد‬
Noms masculins - ‫وٍّبد ِظوغح‬
un emploi du temps ‫ جدول حصص‬un jour ‫يىو‬
un repas ‫ وجثح‬un rendez-vous ‫يىػد‬

Noms féminins - ‫وٍّبد ِؤٔضخ‬

une heure ‫ساػح‬ une matière ‫يادج‬

une semaine ‫أسثىع‬ une année ‫سنح‬
une récréation(la récré) ‫فسحح‬ une activité ‫نشاط‬
une langue ‫نغح‬ une journée ‫نهاز‬/‫يىو‬

Verbes - ‫افؼبي‬

commencer ‫ يثدأ‬se terminer ٝٙ‫ٕز‬٠

préférer ‫ يفضم‬Déjeuner ‫يرناول انغداء‬
regarder ‫ ينظس‬arriver ‫يصم‬

Adj,adv,prép.et expressions ‫غاد‬١‫رؼج‬ٚ ‫ف‬ٚ‫ظغ‬ٚ ‫طفبد‬

Scolaire ٝ‫ِضعؿ‬ préféré(e) ‫ِفؼٍخ‬/ً‫ِفؼ‬

par jour ‫ب‬١ِٛ٠ par semaine ‫ب‬١‫ػ‬ٛ‫اؿج‬
Excellent(e) ‫ِّزبػ‬ Mauvais(e) ‫ء‬ٝ‫ؿ‬
Fort(e) ٜٛ‫ل‬ faible ‫ف‬١‫ػؼ‬

Les matières scolaires - ‫خ‬١‫اص اٌضعاؿ‬ٌّٛ‫ا‬

Le français ‫انهغح انفسنسيح‬ L'arabe ‫خ‬١‫اٌٍغخ اٌؼغث‬

L'allemand ‫خ‬١ٔ‫اٌٍغخ االٌّب‬ L'anglais ‫انهغح االنجهيزيح‬
La physique ‫انفيزياء‬ La chimie ‫انكيًياء‬
Les mathématiques (les maths) ‫انسياضياخ‬ Les sciences de la vie et de la Terre ( SVT ) ‫ػهىو انحياج واالزض‬
La géographie (Géo) ‫انجغسافيا‬ L'histoire ‫انرازيخ‬
L'éducation civique ‫انرستيح انىطنيح‬ L'éducation musicale ‫انرستيح انًىسيقيح‬
Les arts plastiques ‫االشغال انفنيح‬ L'éducation physique et sportive ( EPS ) ‫انرستيح انسياضيح‬

‫يالحظاخ ػهى وانًىاد اندزاسيح‬

‫ب‬ٙ‫ رضعؿ‬ٝ‫خ اٌز‬١‫غ ػٓ اٌّبصح اٌضعاؿ‬١‫ٌٍزؼج‬-1

Avoir+ ‫ْ اصاح‬ٚ‫اؿُ اٌّبصح ثض‬ EX.-J'ai arabe le lundi./ Il a maths le mardi.
:‫خ‬١‫خ ٔـزشضَ االفؼبي االر‬١‫اص اٌضعاؿ‬ٌٍّٛ ‫ٌٕب‬ٛ١ِ ٓ‫غ ػ‬١‫ٌٍزؼج‬-2
(aimer-adorer-détester-préférer) EX.- J'aime le français ./Elle déteste la géographie.
‫ْ َذوغح‬ٛ‫سالف ِبؿجك رى‬ٚ ‫ْ جّغ‬ٛ‫" رى‬s" ‫خ ثذغف‬١ٙ‫ِؼظُ إٌّز‬ٚ ‫ْ ِؤٔضخ‬ٛ‫" رى‬e" ‫خ ثذغف‬١ٙ‫خ إٌّز‬١‫اص اٌضعاؿ‬ٌّٛ‫ا‬-3
EX. L'arabe- La géographie- les maths- Les arts plastiques - Le français- L'anglais
‫غ‬١‫خ ٔـزشضَ ٘ظا اٌزؼج‬١‫اص اٌضعاؿ‬ٌّٛ‫ ا‬ٝ‫ ف‬ٜٛ‫ض اٌّـز‬٠‫ٌزذض‬-4

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 11 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

.Nom ou pronom + être + adjectif + en + matière scolaire

.Ex: Je suis fort en français. Ex: Sayed est moyen en sciences

‫ذدزيثاخ ػهى انًىاد اندزاسيح‬

1- Complète:-
1- Il ……… bon en français. ( est – a – vis ).
2- Tu …….. excellent en anglais. ( vas – es – as ).
3- Je ……… moyen en anglais. ( ai – suis – a ).
4- Il ………fort en arabe. ( s'appelle – est – a )
5-Nous sommes forts …….. dessin. ( au – en – à )
6- Vous …….. moyen ……. anglais. ( à – en – étés )
7- tu ………passable ………arabe. ( es – as – au – en )

2-- Complète avec un article défini : le, la,l', les

1-Jaime……..anglais. 2-Il adore……………physique.
3-Tu aimes……..sciences. 4-Ils préfèrent…………..français.
5-J'étudie…………chimie 6-Moi, je préfère………..histoire.
3- Devine ce que les élèves préfèrent :
(les langues-la musique- la récré-les maths-les sciences- EPS)
1-Ali aime l'arabe et l'anglais,il aime……….. 2-Amira aime chanter,elle préfère…………..
3- Mona aime être médecin ,elle préfère……... 4-Rony parle avec ses amis, il est à …………..
5-Fadi aime les chiffres,il préfère……………. 6-Ramy aime le basket,il préfère…………….
4-Associe "A" - "B"
A B
1-SVT a-L'éducation physique et sportive
2-Géo b-La récréation
3-les maths c-(le français-l'anglais-l'arabe)
4-la récré d- Les mathématiques
5-EPS e- La géographie
6-Les sciences f- Les sciences de la vie et de la Terre
7-Les langues g-( La physique- La chimie-La biologie)

Les jours de la semaine - ‫ع‬ٛ‫بَ االؿج‬٠‫أ‬

La semaine en Egypte
Le samedi Le dimanche Le lundi Le mardi Le mercredi le jeudi le vendredi
‫اٌـجذ‬ ‫االدض‬ ٓ١ٕ‫االص‬ ‫اٌضالصبء‬ ‫االعثؼبء‬ ‫ؾ‬١ّ‫اٌش‬ ‫اٌجّؼخ‬
La semaine en France
Le dimanche Le lundi Le mardi Le mercredi le jeudi le vendredi Le samedi
‫االدض‬ ٓ١ٕ‫االص‬ ‫اٌضالصبء‬ ‫االعثؼبء‬ ‫ؾ‬١ّ‫اٌش‬ ‫اٌجّؼخ‬ ‫انسثد‬

‫خ‬١‫اص اٌضعاؿ‬ٌّٛ‫ا‬ٚ ‫ع‬ٛ‫بَ االؿج‬٠‫ ا‬ٍٝ‫ِالدظبد ػ‬

)‫ع (اٌجّؼخ‬ٛ‫خ االؿج‬٠‫ب‬ٙٔ ‫ػـٍخ‬ٚ ‫ اٌجّؼخ‬ٝٙ‫ٕز‬٠ٚ ‫جضأ اٌـجذ‬٠ ‫ ِظغ‬ٝ‫ع ف‬ٛ‫ االؿج‬-1
En Egypte,la semaine commence le samedi.( le vendredi,c'est le week-end)
)‫االدض‬-‫ع (اٌـجذ‬ٛ‫خ االؿج‬٠‫ب‬ٙٔ ‫ػـٍخ‬ٚ ‫ االدض‬ٝٙ‫ٕز‬٠ٚ ٓ١ٕ‫جضأ االص‬٠ ‫ فغٔـب‬ٝ‫ع ف‬ٛ‫االؿج‬-2
En France, la semaine commence le lundi.(le samedi-le dimnche c'est le week-end)
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 11 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

‫ فئنها ذدل ػهي ػادج ذركسز‬le ‫ إذا سثقد أياو األسثىع ب‬-3
Le mardi = chaque mardi
ْ‫ الدظ ا‬-4
- Le Congé = le week - end ‫ػطهح نهايح األسثىع‬
le‫ اٌجٍّخ ثً رـجك ثأصاح اٌّؼغفخ‬ٟ‫ال رـجك ثذغف جغ ف‬ٚ ‫ع ِظوغ‬ٛ‫بَ األؿج‬٠‫وً أ‬-5
.Le vendredi, je vais au club avec mes amis -
.‫نهسؤال ػن انيىو وذازيخ انيىو‬-6
-Quelle est-la date aujourd'hui? -Quel jour sommes-nous aujourd'hui?
Nous sommes le………..+ ‫اسى يىو‬

‫ذدزيثاخ ػهى اياو االسثىع‬

1-Ecris les jours de la semaine:

En Egypte samedi ………… ………… ………… ………… ………… …………
En France lundi ………… ………… ………… ………… ………… …………
2-Mets en ordre ls jours selon l'ordre alphabétique:
dimanche ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………

2-Grammaire - ‫اػض‬ٛ‫ل‬
1- V.aller ‫ظ٘ت‬٠

aller ‫ظ٘ت‬٠
Je tu Il/elle/on Nous
vous Ils/elles
vais vas va allons
allez vont
A- aller + chez + ً‫ ػبل‬:
Ex: - Je vais chez mon ami – le medecin – mon oncle – le dentiste – ma tante…….
B- aller + à + ْ‫ ِىب‬+ avec
Ex: - Je vais au CDI avec mon copain.
Ex: - Je vais à la gare avec ma copine.
Ex: - Je vais à l'école avec mon frère.
Ex: - Je vais aux pyramides avec mes parents.

Aller ً‫ فؼ‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

- Conjugue le verbe : aller

1- Nous, on .......... au cinéma le jeudi. 2- Les élèves ............ au gymnase.
3- Tu ............. à quelle école ? 4- Vous .............. au lycée à pied.
5- Marion ............ au CDI avec Julie. 6- Nous .............. à la bibliothèque.

2-"Quel-Quels-Quelle-Quelles?" ٜ‫ أ‬/ ‫ِب‬

.)‫أٌز‬...... ‫اٌـبػخ‬- ‫ اٌٍغخ‬- ‫ٕخ – اٌجٍض – اٌؼّغ‬٠‫خ – اٌّض‬١‫رـزشضَ ٌٍـؤاي ػٓ االؿّبء اٌؼبِخ(األؿُ – اٌجٕـ‬-
1-Quel+‫……اؿُ ِفغص َذوغ‬.? 3-Quelle+ ‫……اؿُ ِفغص ِؤٔش‬.?
EX.-Quel jour tu as anglais ? -Le mardi EX. Quelle couleur tu préfères ? -Le vert
2-Quels+ ‫?……اؿُ جّغ يركس‬ 4-Quelles + ‫……اؿُ جّغ ِؤٔش‬.?
EX.-Quels professeurs tu aimes? -les professeurs de maths. EX. Quelles matières tu préfères ? –les langues

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 12 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

-"Quel-Quels-Quelle-Quelles?"ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

1-Choisis le mot correct:

a)- (Quel/Quelle)……… professeur tu aimes ? d)-( Quel/Quels)……… objets il y a dans ta trousse
b)- (Quelle/Quel)……… amie tu préfères ? e)-( Quel/Quels)……… jours tu préfères ?
c) –(Quelles/Quelle)……. musiques tu détestes f)- (Quelles/Quels)……. matières tu as le mardi
g)- ILa maths…….jours? (quels/ quelles) h)- tu as dans ton sac……..affaires?(quels/quelles)
i)- il y a dans ta classe…….objets?(quels/quelles j)- tu préfères…….ami ?(Quelle/Quel)

2-"Pour demander l'heure….." ....‫ٌٍـؤاي ػٓ اٌـبػخ‬

-:َ‫ٌٍـؤاي ػٓ اٌـبػخ ٔـزشض‬-

-Quelle heure i lest?

-Quelle heure est-il? ‫وُ اٌـبػخ؟‬ -Il est……heures(…)./ Il est….h(…).
-Il est quelle heure?
-:‫غ ػٓ اٌـبػخ‬١‫ٌٍزؼج‬-

ٌٝٚ‫مخ اال‬٠‫اٌـغ‬ ‫خ‬١ٔ‫مخ اٌضب‬٠‫اٌـغ‬ ‫مخ اٌضبٌضخ‬٠‫اٌـغ‬

1:00 -Il est une heure du matin. -Il est 1h du matin.
1:00/ 13:00 -Il est une heure de l'après-midi. /Il est treize heures. -Il est 1h de l'après-midi.
3:00 -Il est trois heures du matin. -Il est 3h du matin.
3:00 / 15:00 -Il est trois heures de l'après-midi./ Il est quinze heures. -Il est 3h de l'après-midi.
3:05 - Il est trois heures cinq. -Il est 3h5.
3:15 - Il est trois heures et quart/ Il est trois heures quinze. -Il est 3h15.
3:20 - Il est trois heures vingt. -Il est 3h20.
3:30 - Il est trois heures et demie. -Il est 3h30.
3:40 -Il est quatre heures moins vingt./ Il est trois heures quarante -Il est 3h40.
3:45 -Il est quatre heures moins le quart./ trois heures quarante-cinq -Il est 3h45.
3:55 -Il est quatre heures moins cinq/./ Il est trois heures ciquante-cinq -Il est 3h55.
12:00 -Il est midi./ Il est douze heures" pile" (exacte). -Il est 12h.
00:00 -Il est minuit. / Il est zéro heure. -Il est 0h.
10:00/20:00 -Il est dix heures du soir. / Il est vingt heures. -Il est 10h du soir.

3-"A quelle heure…..?" ‫ ؟‬....‫ اٌـبػخ‬ٜ‫ أ‬ٝ‫ف‬

-:‫ ِضح ِذضصح‬ٚ‫ٌٍـؤاي ػٓ ؿبػخ ِذضصح ا‬-

EX.- A quelle heure tu arrives au lycée? -J'arrive à 7h50.

-:ْ‫ال دظ ا‬-
: à ‫رـجك اٌـبػخ ثذغف اٌجغ‬-1
.Ex: Le cours de maths commence à 8h du matin.
:à ‫خ رأسظ‬٠‫ب‬ٌٕٙ‫ أِب ؿبػخ ا‬de ‫خ رأسظ‬٠‫ض ِضح ؿبػخ اٌجضا‬٠‫ ٌزذض‬-2
Ex: Le cours de maths commence de 8h à 8h45.

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 13 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

-"‫ذدزيثاخ ػهى"انساػح‬

1- Ecris ou dessine l'heure correctement:

Il est....... heures Il est....... heures Il est....... heures Il est....... heures

Il est....... heures Il est....... heures Il est....... heures Il est....... heures

Il est 3h et quart Il est 3h moins le quart. Il est 10h et demie Il est 17h.
2-- Ecris l'heure en lettres:
1 9:5 ……………………………………………………………………………
2 10:10 ……………………………………………………………………………
3 9:15 ……………………………………………………………………………
4 7:00 ……………………………………………………………………………
5 6:30 ……………………………………………………………………………
6 4:20 ……………………………………………………………………………
7 8:25 ……………………………………………………………………………
8 5:40 ……………………………………………………………………………
9 2:35 ……………………………………………………………………………

.3-Réponds aux questions:

a) À quelle heure tu arrives au lycée? …………………………………………………………
b) À quelle heure tu déjeunes au self ? …………………………………………………………
c) A quelle heure tu termines le lundi ? …………………………………………………………
d) À quelle heure tu as anglais ? …………………………………………………………

3-Les situations ‫الف‬ٌّٛ‫ا‬

‫ذدزيثاخ ػايح ػهى انًىاقف‬
- Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1- Tu demandes à un camarade sa matière préférée, tu dis :
a) Quel sport tu préfères ? b) Tu aimes quelle matière ? c) Tu aimes quelles musiques ?
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 14 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

2- Tu demandes à un copain l'heure, tu dis :

a) II est quelle heure ? b) À quelle heure il arrive ? c) II est midi.
3- Tu demandes à un copain le jour, tu dis :
a) On est le lundi. b) Nous sommes quel jour ? c) On est le 12 mars.
4- Un copain te demande ta musique préférée, il dit :
a) Quelle musique tu aimes ? b) Je préfère le rap. c) Quelle musique tu détestes ?
5- Un ami te demande l'heure du déjeuner, tu dis :
a) A quelle heure tu déjeunes ? b) Je déjeune au self. c) Le déjeuner est à midi.
6- Tu demandes à un camarade son jour préféré, tu dis :
a) Quel sport tu aimes ? b) Quels jours tu as anglais ? c) Quel jour tu préfères ?
7- Tu parles de tes goûts scolaires, tu dis
a) Je mange au self. b) J'adore les maths et les SVT. c) Je joue au basket.
8- Un ami te demande ta matière préférée, tu réponds :
a) J'ai deux cours de SVT. b) Je préfère l'hist-géo. c) Les maths, ce n'est pas sympa.
9- On déteste les SVT, on dit :
a) C'est super sympa ! b) C'est génial ! c) Ce n'est pas facile.
10- Jean joue bien du piano, tu dis :
a) II préfère les arts plastiques. b) II adore la musique. c) II joue bien au tennis.
11- Un ami te demande à quelle heure tu arrives au lycée, tu réponds :
a) J'arrive au lycée en autobus. b) Je vais au lycée avec Julie. c) A sept heures et quart.
12-Le sigle EPS veut dire .........
a) l'éducation physique et sportive. b) l'éducation civique. c) les sciences de la vie et de la Terre.
4- E-Mail ٝٔٚ‫ض االٌىزغ‬٠‫اٌجغ‬
DE Fouad @yahoo.com DE Jean @hotmail.com
A Jean @hotmail.com A Fouad @yahoo.com
Objet Les cours Objet Les cours
Salut Jean! Salut Fouad!
Combien de cours tu as le lundi? J'ai 6 cours le lundi.
À quelle heure tu as français? J'ai français à 9h.
Fouad! Jean!
5-Les sujets ‫ػبد‬ٛ‫ػ‬ٌّٛ‫ا‬
1-Parle de ton emploi du temps:
-Le samedi, J'ai français,physique et maths
-Le dimanche, J'ai histoire,arabe et musique.
-Le lundi, J'ai anglais,EPs et français
-Le mardi, J'ai Géo et SVT
1-présente ton copain de classe selon cette fiche:
Nom : Tarek Marawan
Nombre de matières : 7 matières
Matière préférée : français
Récréation : 10h15
Voici Tarek Marawan. Il etudie 7 matières scolaire.
Il préfère le français Il a une récréation à 10h15

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 15 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

‫ اٌضعؽ‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

‫مخ‬١‫ص‬ٌٛ‫ ا‬ٍٝ‫ت ػ‬٠‫ اٌزضع‬-1

1- lis ce document puis choisis le bon groupe:
Salut!
Je m'appelle Théo. J'ai seize ans. Je vais au lycée Saint-Martin à Paris. Je commence les cours à
8 heures. J'ai six cours par jour. Chaque cours dure ‫ رـزغغق‬une heure.
À 14 heures, on termine la journée scolaire. Au lycée, je préfère hist-Géo et les SVT. Les maths,
c'est pas sympa ! J'ai EPS le lundi et le mercredi, j'adore aller au gymnase. La musique, c'est
ma passion. À midi, je mange au self-service.
1 - Théo termine sa journée au lycée.......... a - à quatorze heures. b - à huit heures. c - à midi.
2 - Théo a EPS ........... par semaine. a - deux jours b - trois jours c - un jour
3 - Au lycée, le cours dure. ........... a- une demi-heure. b- 60 minutes. c - un quart d'heure.
4 - Quelle matière Théo n'aime pas‫ ؟‬a - L'histoire. b- L'éducation musicale. c - Les maths.
2- Lis le document puis mets vrai(√) ou faux (×) :
Marion : Salut Zoé ! Tu as combien de cours aujourd'hui ?
Zoé : Le lundi, on a cinq cours seulement. Aujourd'hui, Mme Sophie, la prof d'anglais, est
absente. On termine à 13 heures pas à 14 heures et toi ?
Marion : J'ai six cours. Tu déjeunes au self à midi ?
Zoé : Non, j'ai des sandwichs. Je reste dans la classe avec ma copine Julie.
1 - Le repas au self est à douze heures. { }
2- La prof d'anglais s'appelle Julie. { }
3- Aujourd'hui, Zoé termine sa journée à 13 heures. { }
4- Zoé mange au self-service aujourd'hui. { }

‫اػض‬ٛ‫ اٌم‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬-2

1- Conjugue les verbes :
1- À quelle heure tu (arriver) au lycée ? ……………………………………………..
2- Vous (avoir) anglais le lundi ? ……………………………………………..
3-Quelle matière il (préférer) ? ……………………………………………..
4-Ils (al 1er) à l'école à quelle heure ? ……………………………………………..
5- À quelle heure tu (déjeuner) au self ? ……………………………………………..
6- On (avoir) six cours le mardi. ……………………………………………..
7- Nous (être) à la cantine à 1 Ih30. ……………………………………………..
8- Quelle heure il (être), s'il vous plaît ? ……………………………………………..
2- Choisis le mot correct :
1- Moi, j'adore ........... géographie. (le -la - les)
2- Marion préfère ........... arts plastiques. (les - l' - le)
3- Je préfère l'éducation ............... (sportifs - sportive - sportif)
4- À quelle heure tu termines ....... lundi ? (les - la - le)
5- ........... est quelle heure ? (IIs-II-Elle)
6- Théo n'aime pas .......... anglais. (l'-le-les)
3- Complète les phrases avec : tout, toute, tous, toutes
1- J'aime ......... les copains.
2- II préfère ........... les matières.
3- Le prof punit............ la classe.
4- Oui,............ les élèves sont intelligents.
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 16 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

5- Je passe ........... l'année à Paris.

6- Bonjour ........... le monde !
7- ............ les copines sont sympas.
4- Choisis le mot convenable :
1- ......... amie tu préfères ? (Quel - Quelles - Quelle)
2- ......... cahiers vous avez ? (Quels - Quelles - Quel)
3- ......... heure est-il ? (Quel - Quelle - Quelles)
4- J'arrive au club ........ 7h30. (en - au - à)
5- II est très bien ........... maths. (au - à - en)
6- À quelle heure tu arrives ......... lycée ? (en - à - au)
7- On va au self-service ........... midi. (à - au - en)
8- II a combien ........... cours lundi ? (des - de - d')
9- II est sept heures et........ . (demi - demis - demie)
10- Ils vont au club ............ matin. (au - le - en)
11- Moi, je n'aime pas ........... SVT. (le - la - les)
12- Marion aime l'éducation ........... . (musicale - musical - musicales)
13- Aujourd'hui, je n'ai pas ......... cours. (un - de - des)
14- Quels objets il y a dans ......... trousse ? (ton - ta - tes)
15- Je vais au club .......... les mercredis. (tout - toutes - tous)
16- ............ jour il n'a pas histoire ? (Quel - Quelle - Quels)

E-Mail ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..
A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut ! Ça va? Tu as combien de cours ……………………………………………………
demain? Et tu vas au self à midi? Avec qui? ……………………………………………………
Au revoir. ……………………………………………………

Sujetٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
1 - Parle de ton emploi du temps le lundi : quelles matières ?Combien de cours ? à quelle
heure ?
2-Parle de tes goûts scolaires en utilisant : (étudier / préférer / détester / aimer)
Examen
1- Lis ce document puis choisis la bonne réponse
Samar : Salut ! Tu aimes l'école ?
Céline : Oui, bien sûr.
Samar : Qu'est-ce que tu aimes à l'école ?
Céline : J'aime les maths et le français. J'aime beaucoup la récréation.
Samar : Et toi Marie, qu'est-ce que tu aimes à l'école ?
Marie : Moi, j'aime la géographie et la biologie.
Samar : Tu aimes aussi l'histoire ?
Marie : Non, je déteste beaucoup cette matière.
1. C'est une conversation entre………….
a- un garçon et deux filles b- deux garçons et une fille c- trois filles
2. ........ n'aime pas l'histoire. a- Marie b- Céline c - Samar

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 17 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

3. Samar .................. a- parle de ses gouts b - pose des questions c- répond aux questions
4. Marie aime………… a- la biologie. b - la géographie. c- la géographie et la biologie.
2- Lis ce document puis mets (Vrai) ou (Faux) devant ces phrases :
Salut!
Je commence ma journée à 8 heures. Au lycée, j'ai sept cours par jour. À Ilh45, je mange au
self-service avec les camarades de classe. Le cours dure 45 minutes. Le lundi et le mercredi,
c'est spécial ! J'ai deux heures de musique, j'adore ! J'aime aussi les SVT et la géographie. Les
arts plastiques, ce n'est pas sympa ! Je termine ma journée à 14h45.
Marion
1-Marion va à la cantine à midi moins le quart. { }
2- Le mardi, Marion a cours de musique. { }
3-La géographie, c'est la matière préférée de Manon. { }
4- Au lycée, le cours dure une heure. { }
3- Choisis la bonne réponse - Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1- Tu parles de ton emploi du temps le jeudi, tu dis :
a- J'ai cours d'anglais le lundi. b- J'ai six cours par jour. c- J'ai deux heures de maths le jeudi.
2- Tu demandes à un copain : "On est quel jour ?"; il dît :
a- Quel jour on est ? b- Quel jour tu as maths ? c- Nous sommes le lundi 13 mars.
3- Le self-service, qu'est-ce que c'est ?
a) C'est une salle de sport. b) C'est une classe. c) C'est un restaurant.
4- Un ami te demande ta matière préférée, tu réponds :
a) J'ai deux cours de SVT. b) Je préfère l'hist-géo. c) Les maths, ce n'est pas sympa.
5- Jean joue bien du piano, tu dis :
a) II préfère les arts plastiques. b) II adore la musique. c) II joue bien au tennis.
6-Le sigle EPS veut dire .........
a) l'éducation physique et sportive. b) l'éducation civique. c) les sciences de la vie et de la Terre.
4-Choisis le mot convenable :
1 - Tu préfères……………matière ? (quel - quelle - quelles)
2 - Le cours d'anglais commence…………8 heures, (en-au- à)
3 - Le vendredi, je n'ai pas………….classe. (un - une - de)
4 - Les maths………….difficiles. (sont - ont - est)
5 - Je n'aime pas du tout………..chimie. (le - l' - la)
6 - Il est dix heures moins…………..quart. (les - le - la)
4- A) Réponds à ce mail:
DE [email protected] ……………… …………………………………..
A Zoé @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut Zoé ……………………………………………………
Ta voisine, elle va à quelle école? Quelles ……………………………………………………
matières elle préfère? Mona ! ……………………………………………………

B) Traite l'un des deux sujets :

1- Parle de ton emploi du temps pendant trois jours de la semaine.
2- Présente ton nouveau copain : Quelles matières il aime ?, À quelle école il va ?

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 18 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Leçon 3: UTILISER LES ADJECTIFS POSSESSIFS POUR PARLER DE SES AFFAIRES

1-Vocabulaires ‫اٌّفغصاد‬
Noms masculins - ‫وٍّبد ِظوغح‬
Un chien ‫وٍت‬ Un bracelet ‫عح‬ٛ‫أؿ‬
Un magazine ‫ِجٍخ‬ un bureau ‫ِىزت‬
un DVD ‫أخ ِضِجخ‬ٛ‫إؿـ‬ un CD ‫أخ‬ٛ‫إؿـ‬
un CDI ‫غغفخ ِٕبً٘ اٌّؼغح‬ un roman ‫لظخ‬
un atlas ‫وزبة سغائؾ‬ un jeu ‫ٌؼجخ‬

Noms féminins - ‫وٍّبد ِؤٔضخ‬

une BD (une bande dessinée) ‫ قصح يصىزج‬une carte ‫خسيطح‬

une histoire ‫ لظخ‬Une encyclopédie ‫صائغح اٌّؼبعف‬
une définition ‫ف‬٠‫ رؼغ‬une traduction ‫رغجّخ‬

Verbes - ‫افؼبي‬
Lire ‫ يقسأ‬dessiner ُ‫غؿ‬٠
écouter ‫ـّغ‬٠ regarder ‫شب٘ض‬٠

Adj,adv,prép.et expressions ‫غاد‬١‫رؼج‬ٚ ‫ف‬ٚ‫ظغ‬ٚ ‫طفبد‬

Avoir besoin de ٌٝ‫ دبجخ ا‬ٝ‫ ف‬Faire des recherches ‫ؼًّ اثذبس‬٠
Super! ‫ عائغ‬aussi ‫ؼب‬٠‫ا‬

‫يالحظاخ‬

Les objets du CDI

- L'Atlas Pour dessiner une carte
- Le dictionnaire Pour traduire un texte
- Les BD Pour lire une histoire
- Internet Pour chercher des informations
- un DVD Pour regarder un film.
- un CD Pour écouter de la musique
‫ذدزيثاخ ػهى يحرىياخ يناهم انًؼسفح‬
Lis les définitions et complète avec les mots de la liste:
)DVD-BD-Atlas-Dictionnaires-CD-Des romans)
a) Ce sont des livres avec des cartes : .............................................
b) Ce sont des livres avec des définitions ou des traductions : .............................................
c) Ce sont des livres avec des vignettes, par exemple Astérix: .............................................
d) Tu peux le regarder sur un ordinateur : .............................................
e) Tu peux l'écouter sur un ordinateur : .............................................
f) Ce sont des livres de Naguib Mahfouz. .............................................

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 19 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

2-Grammaire - ‫اػض‬ٛ‫ل‬
1-La possession‫خ‬١‫اٌٍّى‬

A)Les adjectifs possessifs ‫خ‬١‫طفبد اٌٍّى‬

.ٖ‫غ‬١‫بء ػٓ غ‬١‫ اش‬ٚ‫ّزٍىٗ اٌششض ِٓ اششبص ا‬٠ ‫ؼ ِب‬١ّ‫خ ٌز‬١‫رـزشضَ طفخ اٌٍّى‬-
‫اٌّبٌه‬ ‫ن‬ٌٍّّٛ‫ا‬
‫ِفغص ِظوغ‬ ‫ِفغص ِؤٔش‬ ٗ١‫ػ‬ٕٛ‫جّغ ث‬
Je mon ma mes
Tu ton livre ta trouss tes livres
IL/Elle son sa ses trousses
-:‫ِالدظبد‬-

‫ال رزجغ اٌّبٌه‬ٚ ‫ع‬ٌٕٛ‫ا‬ٚ ‫ اٌؼضص‬ٝ‫ن ف‬ٌٍّّٛ‫خ رزجغ ا‬١‫طفخ اٌٍّى‬-1

EX.-Mona a son sac.
:ٝ‫خ وبالر‬١‫ي طفبد اٌٍّى‬ٛ‫ء ثّزذغن رذ‬ٚ‫ن اٌّؤٔش ِجض‬ٌٍّّٛ‫اصا وبْ ا‬-2
ma / ta / sa mon / ton / son
- C'est ma école - C'est mon école. -
- C'est ta école - C'est ton école. -
- C'est sa école - C'est son école. -

B (La préposition "de"

.‫خ‬١‫ اٌٍّى‬ٍٝ‫" ٌٍضالٌخ ػ‬de" ‫ٔـزشضَ دغف اٌجغ‬-

‫ن‬ٌٍّّٛ‫ا‬+de+‫اٌّبٌه‬

EX.- La trousse de mona. = sa trousse

C ( être à + ‫ض‬١‫و‬ٛ‫غ ر‬١ّ‫ػ‬/ ُ‫اؿ‬

1- ‫ن‬ٌٍّّٛ‫ا‬+être à+)‫ض(اٌّبٌه‬١‫و‬ٛ‫غ ر‬١ّ‫ػ‬
Moi -Le livre est à moi. = C'est mon livre.
Toi -La trousse est à toi. =C'est ta trousse.
être à Lui -Le bracelet est à lui. =C'est son bracelet.
Elle -Le sac est à elle. =C'est son sac.

2- ‫ن‬ٌٍّّٛ‫ا‬+être à + )‫اؿُ(اٌّبٌه‬
EX.-Ce livre est à Ali.
‫خ‬١‫ اٌٍّى‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
1- Complète les points par un adjectif possessif selon le pronom sujet:
1- J'ai un copain,......... copain est souriant.
2- Mona a une trousse, ............ trousse est jolie.
3- Tu as .......... livres ?
4- Vous avez ......... stylos ?
5- Les élèves écrivent dans .......... cahiers.
6- Elle porte une jolie robe, c'est......... robe.
7- Ali va à ........ école à 7h30.
8- Les élèves écoutent à ......... professeur.
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 21 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

9- J'ai une amie,......... amie s'appelle Laure.

10-Nous avons .......... sacs à dos.
2- Choisis l'adjectif possessif convenable :
1 - J'aime beaucoup .......... école. (mon - ma - mes)
2- II présente ......... copine à Marion. (sa - ses - son)
3- Madame, vous avez ........ papiers. (votre - vos - tes)
4- Les élèves sont dans .......... classes. (leur - ses - leurs)
5-Tu as ........... cahier d'exercices ? (ton-ta-tes)
6- C'est........ adresse électronique ? (tes - ta - ton)
7- Nous aimons ........... lycée. (notre - nos - mon)
8- Les maths, c'est........... matière préférée. (mon - mes - ma)
9. Elle écrit à ……….. amie. ( son – sa – ses )
10. Elle va à …….. école. ( son – sa – ses )
11. Je parle à ……. Ecolière. ( mon – ma – mes )
12. Tu regardes …….. étudiante. ( ton – ta – tes )
3- Complète les phrases comme dans l'exemple :
Ex. La trousse est à moi, c'est ma trousse.
1-Le bureau est à lui, c'est.....................
2-La raquette est à toi, c'est..............
3-Le bracelet est à elle, c'est...............
4-L'école est à moi, c'est...................
5- La classe est à nous, c'est.......................
6- L'horloge est à vous, c'est................. .

2-L'interrogation َ‫ب‬ٙ‫االؿزف‬
A- ‫جخ‬ٌٍٙ‫مخ ا‬٠‫ؿغ‬

‫جخ‬ٌٍٙ‫مخ ا‬٠‫ّىٓ اؿزشضاَ ؿغ‬٠ ‫خ‬١‫ ٌٍـؤاي ػٓ اٌٍّى‬-

EX.-Le cahier à Ali? -Oui,le cahier à Ali. / Non, le cahier à Hani.

B- À qui…….? ‫؟‬.....ِٓ ٌٝ‫ا‬

.‫خ‬١‫ " ٌٍـؤاي ػٓ اٌٍّى‬être " ‫ ثؼض٘ب‬ٝ‫أر‬٠ -

EX.- À qui est la trousse? -La trousse est à Sami.
-Le livre est à qui? -Le livre est à Bassem.

C-Pourquoi…..? ‫؟‬.......?‫ٌّبطا‬

‫ٌٍـؤاي ػٓ اٌـجت‬-
EX.-Pourquoi tu va au CDI? - Pour regarder un film.
-car/parceque je regarde le film.

َ‫ب‬ٙ‫ االؿزف‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

-Trouve des questions:
1-Oui,ce cahier à Mona. ……………………… 5-Fadi parle à Jean. ………………………
2-Ce roman à Jean. ……………………… 6- Pour traduire un texte. ………………………
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 21 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

3- Mona a une gomme. ……………………… 7-C sac à Mario. ………………………

4-Non,le livre à moi. ……………………… 8- Pour lire une histoire. ………………………
3-Les situations ‫الف‬ٌّٛ‫ا‬
1-Tu demandes à un copain:" À qui est la trousse?";il dit: -La trousse à Sami.
2-Tu trouves une trousse dans la classe;tu dis: -À qui est la trousse? -Voila une trousse,elle à qui?
3-Tu dis "je vais au CDi"quand………. -tu regardes un DVD. –tu fais de recherches.
‫الف‬ٌّٛ‫ ا‬ٍٝ‫جبد ػبِخ ػ‬٠‫رضع‬
- Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1-Tu trouves une trousse en classe, tu dis :
a) Qui est absent ? b) À qui est la trousse ? c) C'est une trousse.
2-Tu admires l'ordinateur de ton ami, tu dis :
a) C'est mon ordinateur, b) II est super. c) II n'est pas sympa.
3-En classe, le bureau est au professeur, tu dis :
a) C'est mon bureau. b) C'est notre bureau. c) C'est son bureau.
4- Pour dessiner la carte de France, on a besoin .......
a) d'un dictionnaire. b) d'une BD. c) d'un atlas.
5-Tu demandes à un copain les objets dans le CDI, tu dis :
a) Comment est le CDI ? b) II y a des livres, des romans et des BD.
c) Qu'est-ce qu'il y a dans le CDI ?
6- Un ami te demande : "Que fais-tu pour chercher les informations ?", tu dis :
a) J'achète des DVD. b) J'achète un dictionnaire.
c) J'achète des magazine ou des journaux.
7-Tu parles de tes affaires, tu dis :
a) Ce sont mes livres. b) Ce sont ses livres. c) Ce sont tes livres.
8- Un ami te demande tes magazines préférés, tu dis :
a) Je préfère les magazines de mode. b) Quels magazines tu préfères ?
c) Je lis des magazines au CDI.
9- On dit : "Que fais-tu au gymnase ?" pour.......
a) demander le lieu du gymnase. b) s'informer des objets au gymnase. c) demander les activités
dans le gymnase.
10-Je dis : "Ce sont mes cahiers et mes livres." pour........
a) parler des affaires d'un copain. b) parler de mes affaires scolaires. c) décrire ma trousse.
11- On dit : "À qui est le crayon de couleur ?" pour........
a) demander le nom. b) savoir le propriétaire du crayon de couleur,
c) s'informer des fournitures scolaires.
12-On dit : "À quelle heure tu as maths ?" pour ......
a) demander à un copain ses goûts scolaires. b) parler du lycée d'un copain.
c) demander à une copine le rendez-vous d'un cours.
4- E-Mail ٝٔٚ‫ض االٌىزغ‬٠‫اٌجغ‬
DE Fouad @yahoo.com DE Jean @hotmail.com
A Jean @hotmail.com A Fouad @yahoo.com
Objet Les cours Objet Les cours
Salut Jean! Salut Fouad!
Pourquoi tu vas au CDI? Combien d'heure Je vais au CDI pour regarder un film.
tu passes au CDI Je passé 3 heures.
Fouad! Jean!
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 22 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

5-Les sujets ‫ػبد‬ٛ‫ػ‬ٌّٛ‫ا‬

1-Décris le CDI ou la bibliothèque de ton lycée.
-Dans mon lycée, il y a un CDI. Il est grand. Dans le CDI, Il y a….
- des livres - des romans - des magazines -DVD -CD

2-Cite pourquoi tu vas au CDI? (lire-regarder-surfer-écouter).

-Je vais au CDI pour…..
-lire des romans. –regarder u film. –surfer sur internet. – écouter de la musique.
‫ اٌضعؽ‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

‫مخ‬١‫ص‬ٌٛ‫ ا‬ٍٝ‫ت ػ‬٠‫ اٌزضع‬-1

1- Lis le dialogue, puis réponds aux questions :
Dans la chambre de Théo
Marion : II est super, ton ordinateur ?
Théo : Il n'est pas à moi, il est à mon père.
Marion : Qu'est-ce que c'est ?
Théo : Ce sont mes magazines préférés.
Marion : J'adore tes magazines de mode.
Théo : Ce sont tes CD ?
Marion : Non, ce sont à mon copain Léo. Il est sympa, il me prête tout !
- Choisis la bonne réponse selon le document:
1- Les CD sont........ - à Léo. - au père de Théo. - à Théo.
2- On écoute la conversation…………. - sur le chat. - chez Théo. - au club.
3- L'ordinateur est......... - au père de Théo. - à Marion. - à Théo.
4- Théo et Léo sont.......... - des frères. - des voisins. - des copains.
2- Lis ce document puis réponds aux questions :
Salut !
Je m'appelle Brigitte. J'ai 16 ans. J'ai des copains de tout le monde. J'étudie au lycée Victor
Hugo, à Nice. J'aime surfer sur mon ordinateur. J'adore les magazines de mode. J'ai une
voisine sympa, c'est Martine. Elle est gentille, elle me prête ses CD.
Brigitte
- Mets (Vrai) ou (Faux) selon le document :
1- Brigitte aime beaucoup la mode. ( )
2- Victor Hugo, c'est un lycée à Paris. ( )
3- Brigitte et Martine sont des voisines. ( )
4- Martine a beaucoup de CD. ( )

‫اػض‬ٛ‫ اٌم‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬-2

1- Transforme les phrases comme dans l'exemple :
Ex:- Le bureau est au professeur. - C'est son bureau.

1 - Le stylo est à Lucas. - C'est...................

2-La trousse est à Marion. - C'est....................
3-L'école est à toi. - C'est......................
4-Le lycée est à moi. - C'est........................
5- Les raquettes sont à moi. - Ce sont....................

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 23 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

6- Les livres sont à elle. - Ce sont................

7-La maison est à nous. -C'est...................
8-L'ordinateur est aux élèves. - Ce sont......................
2- Transforme les phrases comme dans l'exemple :
Ex. C'est ma trousse. - La trousse est à moi.

1 - C'est mon livre. -...............................................................

2- Ce sont tes magazines. -...............................................................
3-C'est sa maison. -...............................................................
4-Ce sont ses DVD. -...............................................................
5-C'est ma gomme. -...............................................................
6-C'est ton école. -...............................................................
3- Complète par un adjectif possessif selon le pronom sujet :
1-J'ai.......... livres dans .......... sac.
2-Marion donne .......... gomme à .......... amie.
3-Tu as ........... cahier d'exercices ?
4-Vous avez............... stylos ?
5-Nous allons à ............ lycée à 7h45.
6-Les élèves font......... devoirs. :
7- Marion et Léa aiment............ profs de classe.
8- Jean range .......... magazines sur le bureau.
4- Choisis le mot correct :
1- C'est............ magazine ? (ton - ta - tes)
2-J'arrive à ......... école à 8 heures. (ma - mon - mes)
3- Les élèves écrivent.......... devoirs. (leurs - leur - ses)
4- II est super,......... ordinateur. (tes - ta - ton)
5-C'est.......... CD? (ton-ta-tes)
6-Les DVD sont à nous, ce sont....... DVD.(vos — leurs — nos)
7- C'est l'amie de Zoé, c'est......... amie. (sa - ses - son)
8- C'est......... raquette de tennis. (mon - ma - mes)
5- Complète les points par: Quel, Quelle, Quels, Quelles
1-.............. âge avez-vous ? 2-.............. objets tu as dans le sac ?
3-.............. langue parlez-vous? 4-.............. matières tu préfères ?
5-.............. magazines tu préfères ? 6-.............. heure il est ?
6- Choisis le mot convenable :
1- Ce sont mes magazines .......... . . (préférés - préférées - préféré)
2- C'est ma trousse, elle est à .......... . (toi - elle - moi)
3-C'est..........DVD de Jean. (le-la-1').
4-.......... est le livre ? - C'est à moi. (Comment - Qui - À qui)
5-Je vais ........... CDI. .. (à - au-à la)
6-............ aussi, tu as 16 ans ? (Lui - Toi - Moi)
7- C'est son bureau, il est à ............ (toi-moi- lui)
8- Au CDI, il n'y a pas ........ atlas. (des-de-d' )
9- C'est........ montre de Léo. (le - la - les)
10- À ......... heure tu déjeunes ? (quel - quelle - quelles)
11- À qui est la trousse ? - Elle est....... Paolo. (à - au - à la)

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 24 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

E-Mail ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..
A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut ! Tu as un CDI dans ton lycée? ……………………………………………………
Qu'est-ce qu'il y a dans le CDI? DVD,c'est ……………………………………………………
quoi? ……………………………………………………
Au revoir.

Sujetٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
1- Parle de tes jours préférés au lycée et de tes matières préférées.
- Je préfère …………………. - Je préfère ………………….
- Je préfère …………………. - Je préfère ………………….

2- Parle de ton emploi du temps pendant une journée scolaire.

-Aujourd'hui , j'ai…………..
-un cours de……………………………… à 8h. -deux cours de……………………….. à 8h45
-un cours de……………………………… à 10h15 - Un cours de………………………… à 12h

Examen
1- Lis ce document puis réponds aux questions : -
Devant le lycée
Théo : Eh ! Salut Léo ! Quel jour tu aimes au lycée ?
Léa : J'aime beaucoup le mardi parce que j'ai deux heures de maths, j'adore !! Et toi ?
Théo : Moi, je n'aime pas le mardi, j'ai un contrôle d'anglais !
Léa ; À quelle heure il est, ton contrôle ?
Théo : À 11 heures.
Léa : Moi aussi, je déteste cette langue. Bon courage Théo !
- Choisis la bonne réponse :
1 - Qui n'aime pas l'anglais ? - Lé - Théo. - Léa et Théo.
2- Théo a un contrôle d'anglais ......... - à midi - à onze heures. - à treize heures.
3- Léa adore ......... - l'anglais. - le lycée. - les mathématiques.
4- Où sont les deux copains ? - Dans la classe. -Au self-service. - Devant l'école.
B- Lis ce document puis réponds aux questions : -
De Mathilde "[email protected]"
À Mona "[email protected]"
Objet Mon lycée
Salut !
Ça va ? Au lycée, j'ai six cours par jour sauf le samedi et le dimanche. Je commence les cours
à 8 heures et je les termine à 14 heures. À midi, c'est le déjeuner au self-service. Dans mon
lycée, il y a trois terrains de sport, 30 salles de classe, deux gymnases et Un CDI. Il n'y pas de
piscine !! Dans ma classe, il y a 30 élèves. Chaque élève a son ordinateur privé. J'étudie onze
matières au lycée. Parle-moi de ton lycée !
- Mets vrai() ou faux () selon le document :
1- Dans la classe, il y a trente ordinateurs. ( )
2- Le samedi, Mathilde va au lycée. ( )
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 25 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

3- Mathilde termine ses cours à midi. ( )

4- Au lycée, il y a une grande piscine. ( )
2- Choisis la bonne réponse :
A) Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1- Tu demandes l'heure à un camarade, tu dis :
a- II est midi et demi. b- Quelle heure est-il ? c- II est à quelle heure, ton contrôle ?
2- Tu décris ton lycée, tu dis :
a- II y a trente élèves en classe. b- Je n'aime pas les maths.
c- II y a deux gymnases et trois terrains de sport.
3- Un ami trouve ta trousse, tu dis :
a- C'est sa trousse. b- Elle est à moi, merci ! c- C'est ta trousse.
4- Tu demandes à un copain les objets dans le CDI, tu dis :
a- Comment est le CDI ? b- Il y a des livres, des romans et des BD.
c- Qu'est-ce qu'il y a dans le CDI ?
5- Un ami te demande de décrire ton lycée, Il dit….
* Comment est ta classe? *Ton lycée, il est comment? *Combien de chaises il y a dans ta classe?
6- Pour identifier les objets de ta classe, tu dis :
* Qu'est-ce que c'est? * C'est ma classe * Dans ma classe, il y a un TNI, des tables et des chaises.
7- Tu parles de ton emploi du temps, tu dis :
* J'ai trois cours de français. * Quel est ton emploi du temps ? * Quelle matière tu aimes ?
3- Choisis le mot correct :
1- II est onze heures et........... (demi - demis - demie)
2- C'est mon sac, il est à ........ . (moi - toi - lui)
3- Elle va à ....... école à 7h30. (son-sa-ses)
4- Combien ......... stylos tu as dans la trousse ? (des - d' - de)
5- Dans le lycée, il n'y a pas ......... gymnase. ( de - d' - un)
6- .......... jours tu préfères ? (Quelles - Quel - Quels)
7- L'ordinateur est à ........ ? - Oui, c'est à moi. (toi - lui - elle)
4- A) Réponds à ce mèl :

DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..

A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut ! En quelle classe es-tu? Quels objets ……………………………………………………
il y a dans ta classe? ……………………………………………………
Au revoir. ……………………………………………………
B) Traite l'un des deux sujets
1- Parle de ton emploi du temps pendant une journée scolaire.
2- Décris ta classe ou ton lycée en quatre phrases.

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 26 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 ‫)شغح ‪ٚ‬رضع‪٠‬جبد)‬ ‫اٌظف اال‪ٚ‬ي اٌضبٔ‪-ٜٛ‬اٌفظً اٌضعاؿ‪ ٝ‬اٌضبٔ‪ٝ‬‬

‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‪١‬خ‬ ‫‪27‬‬ ‫اػضاص ِـ‪ِ/ٛ١‬ذّض ػٍ‪ ٝ‬اٌـ‪١‬ض‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Leçon 1: DÉCRIRE DES PERSONNES

1-Vocabulaires ‫اٌّفغصاد‬
Noms masculins - ‫وٍّبد ِظوغح‬
Un salon ٌْٛ‫طب‬ Un personnage ‫خ‬١‫ششظ‬
Le corps ْ‫جـُ االٔـب‬ Un père ‫أة‬
Un grand-père ‫جض‬ Le devoir ‫اجت‬ٌٛ‫ا‬
un membre ٛ‫ػؼ‬ un physique ‫ئخ‬١٘/ ً‫شى‬

Noms féminins - ‫وٍّبد ِؤٔضخ‬

une partie ‫ جؼء‬une casquette ‫لجؼخ‬
une personne ‫ ششض‬une course ‫ؿجبق‬
une sœur ‫ اخد‬une fille ‫تند‬

Verbes - ‫افؼبي‬
commencer ‫جضأ‬٠ pratiquer ‫ّبعؽ‬٠
jouer ‫ٍؼت‬٠ voir ٜ‫غ‬٠
sentir ُ‫ش‬٠ marcher ٝ‫ّش‬٠
toucher ‫ٍّؾ‬٠ utiliser َ‫ـزشض‬٠

Adj,adv,prép.et expressions ‫غاد‬١‫رؼج‬ٚ ‫ف‬ٚ‫ظغ‬ٚ ‫طفبد‬

mince ‫ك‬١‫ عل‬/ ‫غ‬١‫ عف‬petit (e) ‫غ‬١‫طغ‬

grand (e) ‫غ‬١‫ وج‬brun (e) ٟ‫لّذ‬
ensemble ‫ب‬٠ٛ‫ؿ‬/‫ ِؼب‬châtain ‫أؿّغ ِذّغ‬

Les parties du corps ُ‫أػؼبء اٌجـ‬

Le bras ‫اٌظعاع‬ Le pied َ‫اٌمض‬
Le nez ‫األٔف‬ le ventre ٓ‫اٌجـ‬
les doigts ‫أطبثغ‬ les dents ْ‫األؿٕب‬
Lescheveux ‫اٌشؼغ‬ La main ‫ض‬١ٌ‫ا‬
Les yeux ٓ١ٕ١‫اٌؼ‬ La bouche ُ‫اٌف‬
La langue ْ‫اٌٍـب‬ L'épaule ‫اٌىزف‬
La jambe ‫اٌـبق‬ Les oreilles ٓ١ٔ‫األط‬

Les fonctions des parties du corps ُ‫ظبئف اػؼبء اٌجـ‬ٚ

On utilise…………. Pour…….. On utilise…………. Pour……..

les oreilles écouter la bouche manger
le pied marcher les yeux Voir
la main toucher / écrire le nez sentir

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 28 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

‫ذدزيثاخ ػهى اػضاء انجسى‬

1-Remplis les cases du tableau suivant : 2- Complète les points par les membres du corps :
Masculin Féminin Pluriel 1-Pour voir, on utilise ……………
2-Pour tenir un objet, on utilise ……………
Le bras …………… ……………
3-Pour marcher, on utilise ……………
…………… …………… Les doigts
4-Pour écouter, on utilise ……………
…………… L'épaule …………… 5- Pour manger, on utilise ……………
…………… …………… …………… 6- Pour sentir, on utilise ……………

2-Grammaire - ‫اػض‬ٛ‫ل‬
1- Le féminin des adjectifs - ‫ش اٌظفخ‬١ٔ‫رأ‬
:‫ اٌظفخ اٌّفغص اٌّظوغ‬ٌٝ‫ ( ا‬e ) ‫ رؤٔش اٌظفخ ػبصح ثئػبفخ دغف‬- 1
‫ِفغص ِظوغ‬ ‫ِفغص ِؤٔش‬
petit ‫غ‬١‫طغ‬ petite
grand ‫غ‬١‫وج‬ grande
brun ٝ‫لّذ‬ brune
blond ‫أشمغ‬ blonde
EX.- Mon copain est brun. -Ma copine est bune.
:ٟ٘ ‫ وّب‬ٝ‫ ( رجم‬e ) ‫ آسغ٘ب دغف‬ٟ‫ اٌظفخ اٌز‬-2
‫ِفغص ِظوغ‬ ‫ِفغص ِؤٔش‬
dynamique ٜٛ١‫د‬ dynamique
mince ‫ك‬١‫عش‬ Mince
rapide ‫غ‬٠‫ؿغ‬ rapide
timide ‫ي‬ٛ‫سج‬ Timide
rouge ‫ادّغ‬ rouge
EX.-Mon père est dynamique. -Ma mère est dynamique.
: ( e )‫ب‬ٌٙ ‫ؼبف‬٠ ( é ) ‫ آسغ٘ب‬ٟ‫ اٌظفخ اٌز‬-3
‫ِفغص ِظوغ‬ ‫ِفغص ِؤٔش‬
muscl é ‫ي اٌؼؼالد‬ٛ‫ ِفز‬muscl ée
ordonn é ُ‫ِٕظ‬ ordonn ée
EX.-Mon ami est ordonn é. -Mon amie est ordonn ée
:‫ش‬١ٔ‫ ػٕض اٌزأ‬ٝ٘ ‫ وّب‬ٝ‫ طفبد رجم‬-4
‫ِفغص ِظوغ‬ ‫ِفغص ِؤٔش‬
châtain ‫أؿّغ ِذّغ‬ châtain
marron ٕٝ‫ث‬ Marron
EX.-Mon cahier est marron. -Ma trousse est marron.
:‫ش‬١ٔ‫ طفبد شبطح ػٕض اٌزأ‬- 5
‫ِفغص ِظوغ‬ ‫ِفغص ِؤٔش‬
gros ُ‫ػش‬ grosse
roux ‫ت‬ٙ‫أط‬ rousse
sportif ٝ‫بػ‬٠‫ع‬ sportive
bon ‫ض‬١‫ج‬ bonne
EX.-Sami est gros. -Samia est grosse.

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 29 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

2- Le pluriel des adjectifs - ‫جًغ انصفاخ‬

( s ) ‫ رجّغ اٌظفخ ػبصح ثئػبفخ‬-1

‫ِفغص ِظوغ‬ ‫جّغ ِظوغ‬ ‫ِفغص ِؤٔش‬ ‫جّغ ِؤٔش‬
brun bruns brune brunes
mince minces mince minces
grand grands grande grandes
EX.-Il est brun. –Ils sont bruns. EX.-Elle est brune. –Elles sont brunes.
‫ ػٕض اٌجّغ اٌّظوغ فمؾ‬ٟ٘ ‫ وّب‬ٝ‫ ( رجم‬x ) ٚ‫ ( أ‬s ) ‫ آسغ٘ب‬ٟ‫ اٌظفخ اٌز‬-2
‫ِفغص ِظوغ‬ ‫جّغ ِظوغ‬ ‫ِفغص ِؤٔش‬ ‫جّغ ِؤٔش‬
gros gros grosse grosses
roux roux rousse rousses
EX.-Il est gros. -Ils sont gros. EX.-Elle est grosse. –Elles sont grosses.

‫ اٌظفبد‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

1- Mets les adjectifs au féminin :‫ اٌّؤٔش‬ٝ‫ػغ اٌظفخ ف‬

1-La fille est (blond). …………… 2- La mère est (roux)……………….
3- Elle est (gros). …………… 4- Ma sœur est (mince). ……………
2- Mets les phrases au féminin : ‫ اٌّؤٔش‬ٝ‫ػغ اٌجٍّخ ف‬
1 - Mon père est brun. 2- II est blond et roux.
3- Le garçon est musclé. 4-Mon cousin est gros.
3- Mets les adjectifs au pluriel : ‫ اٌجّغ‬ٝ‫ػغ اٌظفخ ف‬
1. Ils sont (petit)………… 2-Les garçons sont (gros)………….
3-J'ai des copains (blond). ………. 4-Mes cousins sont (roux)…………
3-Choisis la bonne rèponse:
1-Fadia est……………. (grand –grande- grades)
2-Louis est un professeur……………. ( français –française-françaises)
3-Lucie est…………… (gros –grosse –grosses)
4-Madelein est………… (blond –blondes –blonde)

3-L'interrogation َ‫ب‬ٙ‫االؿزف‬

A-"Quel / Quelle + V. être …..?" - ‫؟‬.......‫ِب‬ ‫خ‬١‫ػ‬ٌٕٛ‫ٌٍـؤاي ػٓ ا‬-

-"Quel + V. être + ‫"?……اؿُ ِفغص ِظوغ‬ ‫؟‬........‫ِب‬ -"Quelle + V. être + ‫؟ ?……اؿُ ِفغص ِؤٔش‬........‫ِب‬
EX.-Quel est ton sport préféré? - Je préfère le EX.Quelle est ta matière préférée? -C'est
sport. l'arabe.

B-"Quel / Quelle +‫ْ اصاح‬ٚ‫ اؿُ ثض‬+ ً‫…فؼ‬..?" - ‫؟‬.......ٜ‫أ‬

-"Quel + ‫اؿُ ِفغص ِظوغ‬+ً‫"?……فؼ‬ ‫؟‬........ٜ‫أ‬

EX.-Quel sport tu préfères ? - Je préfère le sport.
-"Quelle + ‫اؿُ ِفغص ِؤٔش‬+ً‫"?……فؼ‬ ‫؟‬........ٜ‫أ‬
EX.Quelle matière tu préfères ? -C'est l'arabe

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 31 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

C-"Comment+ V. être …..?" - ‫؟‬.......)‫طف‬ٌٍٛ(‫ف‬١‫ و‬-

EX.-Comment est ton grand-père? -Il est dynamique

D-"Avoir mal à +ُ‫ ِٓ اٌجـ‬ٛ‫"ػؼ‬ ......ٝ‫ٗ اٌُ ف‬٠‫ٌض‬

1-Avoir mal au bras / ventre) ٓ‫ء ثـبو‬ٚ‫ ِظوغ ِجض‬ٛ‫( ػؼ‬ EX.-J'ai ml au ventre.
2-Avoir mal à la jambe/ la main) ٓ‫ ِؤٔش ِجضء ثـبو‬ٛ‫)ػؼ‬ EX-J'ai mal à la jambe.
3-Avoir mal à l'épaule) ‫ء ثّزذغن‬ٚ‫ ِجض‬ٛ‫)ػؼ‬ EX.-J'ai mal à l'épaule.
4-Avoir mal aux dents /yeux)ٗ١‫ػ‬ٕٛ‫ جّغ ث‬ٛ‫)ػؼ‬ EX.-J'ai mal aux dents

َ‫ب‬ٙ‫ االؿزف‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

-Trouve des questions:

1`-Ma couleur préférée est le vert. …………… 4-Mon voisin est gros. ……………
2-J'aime le basket …………… 5-C'est l'nglais. ……………
3-Nous sommes le lundi? …………… 6- J'ai ml au ventre ……………

3-Les situations ‫الف‬ٌّٛ‫ا‬

1-Tu décris ton grand-père à un copain:";tu dis: -Il est hyper grand./Il est dynamique.
2-Tu demandes à un copain de décrire son père;tu dis: -Comment est ton père?/Décris ton pere!
3-Tu dis "i lest dynamique"quand………. -tu décries un copain.
Situations ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
- Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1-Tu décris ton grand-père, tu dis :
a) Elle a les cheveux blonds, b) II a des yeux bleus. c) Ils sont gros.
2-Tu demandes à un copain son physique, tu dis :
a) Comment vas-tu au lycée ? b) Quels vêtements portes-tu ? c) Comment tu es ?
3-Tu décris toi-même, tu dis :
a) Comment tu es ? b) Je suis élève au lycée, c) J'ai les cheveux châtains.
4-Pour voir, on utilise .......
a) les oreilles. b) la bouche. c) les yeux.
5-Ton ami pèse 130 kg pour Im70, tu dis :
a) II est mince. b) II est gros. c) II est sportif.
6-Tu décris le physique de ta copine, tu dis :
a) Elle a les yeux bleus, b) Elle s'appelle Marion. c) Elle parle bien français.
7-On utilise les pieds pour......
a) voir. b) écouter. c) marcher.
8- Un ami te demande l'âge de ton père, il dit :
a) II a quel âge, ton père ? b) Quel est son métier ? c) Comment il est, ton père r:
9-Ta mère pèse 70 kg pour Im70, tu dis :
a) Elle est grosse. b) Elle est mince. c) Elle a les yeux verts.
10- Un copain te demande "Où sont les yeux dans le corps ?", tu réponds :
a) Ils sont sur les cheveux. b) Ils ont dans le ventre, c) Ils sont dans le visage.
11-Je dis : "Quel âge tu as ?" pour ........

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 31 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

a) demander l'âge d'un copain. b) dire mon âge. c) demander l'âge du père d'un copain.
12- On dit : "Comment il est, ton père ?" pour......
a) s'informer du physique du père. b) décrire le physique d'un copain.
c) demander le physique de la grand-mère.
13-On dit : "Ils sont bleu-gris." pour .......
a) décrire les cheveux. b) dire la couleur d'un vêtement. c) décrire tes yeux.
4- E-Mail ٝٔٚ‫ض االٌىزغ‬٠‫اٌجغ‬
DE Fouad @yahoo.com DE Jean @hotmail.com
A Jean @hotmail.com A Fouad @yahoo.com
Objet Les cours Objet Les cours
Salut Jean! Salut Fouad!
ça va? Ton grand-père, il est comment ? Il a ça va!
quel âge ? Il est dynamique.il a 65 ans
Fouad! Jean!
5-Les sujets ‫ػبد‬ٛ‫ػ‬ٌّٛ‫ا‬
1- Décris toi-même ! Parle de ton physique ! 2- Décris le physique d'un copain ou une copine.
-Je m'appelle …… -Voici …….
-Je suis mince. -Il / Elle est mince
-Je suis brun. -Il / Elle est brun(e).
-J'ai les yeux noirs. -Il / Elle a les yeux noirs.
-Je les chveux noirs. -Il / Elle a les cheveux noirs.
3-Cite six des parties du corps
-le nez -le bras -les yeux -les cheveux -la main -le pied

‫ اٌضعؽ‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

‫مخ‬١‫ص‬ٌٛ‫ ا‬ٍٝ‫ت ػ‬٠‫ اٌزضع‬-1

- Lis ce document puis réponds aux questions :
De [email protected]
À [email protected]
objet Parler des amis
Salut Jean !
Je te parle de mes amis au lycée: Youssef, Karim et Mazen. J'aime beaucoup ces 3 amis.
Youssef est grand. Il a les yeux verts et les cheveux blonds. Youssef joue au tennis et adore
la natation. Il est intelligent et serviable.
Karim est brun, il a les yeux marron et les cheveux châtains ‫أؿّغ ِذّغ‬. Karim aime
beaucoup la musique. Il est studieux et sociable. Mais Mazen est petit, il est très brun. Il
aime jouer au football, il est motivé. Écris-moi de tes amis.
A) Choisis le bon groupe:
1. Youssef a les cheveux........................ - châtains - blond - noirs
2. Mazen est........................ . - grand et brun - grand et blond - petit et très brun
3. Karim adore............................. . - la musique - le tennis - le football
4. Youssef a les yeux……………. - noirs - verts - marron

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 32 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

‫اػض‬ٛ‫ اٌم‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬-2

1- Associe la question à sa bonne réponse :
1 - Où sont les cheveux ? a- Non, ils sont verts.
2- Quelle couleur est ta casquette ? b- II est mince et grand
3- Tu as les yeux noirs ? c- Ils sont sur la tête.
4- Comment est ton père ? d- Elle est rouge.
2- Choisis et complète les phrases avec les parties du corps :
(main - ventre - doigts - dents - jambes)
1- Quand je mange trop, j'ai mal au .............. .
2-Dans la main, j'ai cinq ............... 3-Je joue au foot avec mes .............
4-On écrit avec la ............. 5- Le docteur des ............. c'est le dentiste.
3- Associe :
1- pour voir utilise ......... a- les oreilles
2- Pour manger, on utilise ......... b- les pieds
3- Pour écouter, on utilise ......... c- le nez
4- Pour marcher, on utilise ......... d- la bouche
5- Pour sentir, on utilise ......... e- les yeux
4- Corrige les adjectifs : ‫طذخ اٌظفخ‬
1-Elle est (petit).
2- II a des yeux (vert).
3-Ils sont (mince).
4- Elles sont (roux).
5- Elle est (châtain).
6-II a de (gros) lunettes.
5- Choisis le mot convenable :
1- II a combien ........ doigts ? (de -d'- des)
2-Jean a de .......... lunettes. (petite - petits - petites)
3-Mes parents sont.......... (roux - rousse - rousses)
4-Ma mère est............ (gros - grosse - grosses)
5- Mes cousins sont.......... (grands - grandes - grand)
6-Elle a de .......... yeux. (gros - grosses - grosse) .
7- Maman a les cheveux .......... (longues - long - longs)
8-.......... doigts tu as dans la main ? (Combien de - Comment - Quels)
9-.......... est ta mère ? (Que - Comment - Combien de)
10- Mon copain a ......... bras cassé. (le - la - les)
11-11 a les yeux .......... , (vertes - verts - vert)
12-C'est une ........... fille. (grande - grandes - grand)
13-J'ai mal à .......... pied. (mon-ma-mes)
14- Marion a les cheveux .......... . (noir- noires - noirs)
15- Quand j'ai froid, j'ai........ doigts bleus. (les - le - la)
16-J'écris avec .......... main droite. (le-la-les)
17-J'ai mal à..........jambe. (le-la-l' )
6- Trouve les questions : ‫ْ ؿؤاي‬ٛ‫و‬
1- II est rapide.
2- Ma mère est grosse.
3- II y a cinq doigts dans la main.
4- Mon grand-père a 70 ans.
5- Mes yeux sont verts.
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 33 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

E-Mail ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..
A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut ! ……………………………………………………
Ta mère a quel âge ? Elle a quels cheveux ? ……………………………………………………
Au revoir. ……………………………………………………

Sujetٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
1- Présente ta sœur en parlant de son nom, son âge, son physique.
……………………………. …………………………….
……………………………. …………………………….

2- Décris un de tes professeur d la classe.(nom – âge –yeux –cheveux)

……………………………. …………………………….
……………………………. …………………………….
Examen
1) A- Lis ce document puis réponds aux questions :
Voici Théo, mon nouveau cybercopain sur Internet. Il est français, de Paris. Il a seize ans et
demi. Il va au lycée Victor Hugo. Il est mince et grand. Il a les yeux verts et les cheveux blonds
frisés. Au lycée, il aime les maths. Il déteste les SVT et l'anglais. Et c'est sa photo avec sa sœur
Marion, elle est aussi blonde.
Ali !
- Choisis la bonne réponse selon le document:
1- Dans le texte, Ali..........
- se présente. - présente sa famille. - présente un copain.
2-Marion aies cheveux ............
- noirs. - châtains. - blonds.
3- Théo n'est pas ..........
- gros. - blond. - grand.
4-............. c'est la matière préférée pour Théo.
- Les maths - L'anglais - Les SVT‫َ األعع‬ٍٛ‫ػ‬ٚ ‫بح‬١‫ اٌذ‬.
B)- Lis ce document puis réponds aux questions :
Tom ; Salut ! A quelle école tu vas ?
Bertrand : Je suis au lycée Notre-Dame, à Paris.
Tom : tu as des copains égyptiens en classe ?
Bertrand : Oui, deux copains : Ali et Farid. Ali est petit et mince. Farid est grand et brun.
ils ont les cheveux et les yeux noirs.
Tom : Moi, j'ai un copain algérien, Faudel. Il est blond et petit.
- Mets (Vrai) ou (Faux) selon le document :
1- Bertrand a treize ans. ( )
2- Ali et Farid sont algériens. ( )
3- Faudel est blond et grand. ( )
4- Les yeux de Farid sont noirs. ( )
II-Choisis la bonne réponse ; - Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1- Tu décris ton physique, tu dis :

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 34 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

a) II est mince et roux. b) J'ai les yeux verts. c) Je suis élève au lycée.
2- Un ami te demande le nombre de doigts dans la main, il dit :
a) Combien de doigts il y a dans la main ? b) J'ai cinq doigts dans la main.
c) J'ai deux mains.
3- Tu demandes l'heure à un camarade, tu dis :
* Il est midi et demie. * Quelle heure est-il ? * Il est à quelle heure, ton contrôle ?
4- Tu décris ton lycée, tu dis :
* Il y a trente élèves en classe. * Je n'aime pas les maths. * Il y a deux gymnases et trois terrains.
5- tu demandes à un ami l`état de son école : tu dis ………..
a - comment est ton école ? b - elle est très propre . c - il est très grand .
6- on porte des lunettes sur ……
a- les cheveux. b- les pieds . c- les yeux .
7- on joue au foot. par ……
a- les cheveux. b- les pieds . c- les yeux .
III- Choisis le mot correct :
1 - Les jeunes français sont.......... (blond - blondes - blonds)
2- Je ne suis pas .......... fille brune. (un - une - de)
3- II a de ........... lunettes. (grosse - grosses - gros)
4- Mon copain a les yeux ........... (bleus - bleues - bleu)
5-Elle a mal à ......... jambe. (ses - son - sa)
6- On parle avec ........... langue. (le-la-les)
7- Mon bras est............ (cassé - cassée - cassés)
IV- A) Réponds à ce mèl :
DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..
A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut ! ……………………………………………………
Tu as une copine égyptienne dans ta classe ? ……………………………………………………
Comment elle est? ……………………………………………………
Au revoir.
B) Traite l'un des deux sujets :
1-Présente ton copain selon cette fiche:
nom Hani
âge 15 ans
yeux bleus
cheveux blonds
2-Comment est-tu ? Décris ton physique : (cheveux, yeux,...)

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 35 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Leçon 2: PRÉSENTER ET IDENTI FIER SA FAMI LLE

1-Vocabulaires ‫اٌّفغصاد‬
Noms masculins - ‫وٍّبد ِظوغح‬
Un fils ٓ‫اث‬ Un ballon ).....َ‫غح(لض‬١‫وغح وج‬
Un enfant ً‫ؿف‬ un arbre généalogique ‫شجغح اٌؼبئٍخ‬
un magazine ‫ِجٍخ‬ Un mari/un époux ‫ط‬ٚ‫ػ‬
un chien ‫وٍت‬ un mois ‫غ‬ٙ‫ش‬
un sport ‫بػخ‬٠‫ع‬ un jour َٛ٠

Noms féminins - ‫وٍّبد ِؤٔضخ‬

une barbe ‫خ‬١‫ٌذ‬ une moustache ‫شٕت‬
les vacances ‫االجبػح‬ une famille ‫أؿغح‬
une épouse ‫جخ‬ٚ‫ػ‬ une femme ‫جخ‬ٚ‫ ػ‬/ ‫ِغآح‬
des lunettes ‫ٔظبعح‬ un poupée ‫خ‬١ِ‫ص‬
la montagne ً‫جج‬ une couleur ٌْٛ

Verbes - ‫افؼبي‬
porter ‫ٍجؾ‬٠ lire ‫مغأ‬٠
identifier ‫خ ششض‬٠ٛ٘ ‫ذضص‬٠ Écouter ‫ـّغ‬٠
traduire ُ‫زغج‬٠ poster ً‫غؿ‬٠

Adj,adv,prép.et expressions ‫غاد‬١‫رؼج‬ٚ ‫ف‬ٚ‫ظغ‬ٚ ‫طفبد‬

blanc/blanche ‫غ‬١‫اث‬ petit (e) ‫غ‬١‫ لظ‬/ ‫غ‬١‫طغ‬

pendant ‫ّٕب‬١‫ ث‬/‫أصٕبء‬ unique ‫ض‬١‫د‬ٚ/ ‫ض‬٠‫فغ‬
chauve ‫أطٍغ‬ rose ٞ‫عص‬ٚ
grand( e) ‫ً اٌمبِخ‬٠ٛ‫ ؿ‬/ ‫غ‬١‫وج‬ rouge ‫أدّغ‬

Les membres de famille - ‫أػؼبء األؿغح‬

Les grands – parents ‫األجضاص‬ Le frère ‫األر‬

Le grand – père ‫اٌجض‬ La sœur ‫األسذ‬
La grand – mère ‫اٌجضح‬ L'oncle ‫ اٌشبي‬/ ُ‫اٌؼ‬
Les parents ٓ٠‫اٌض‬ٌٛ‫ا‬ La tante ‫ اٌشبٌخ‬/ ‫اٌؼّخ‬
Le père ‫األة‬ Le cousin ‫ اٌشبي‬/ ُ‫اثٓ اٌؼ‬
La mère َ‫األ‬ La cousine ‫ اٌشبي‬/ ُ‫ثٕذ اٌؼ‬
Le fils ٓ‫االث‬ Le neveu ‫ األسذ‬/ ‫اثٓ األر‬
La fille ‫االثٕخ‬ La nièce ‫ األسذ‬/ ‫ثٕذ األر‬

‫ذدزيثاخ ػهى أػضاء األسسج‬

- Complète avec les membres de la famille:

1 - le frère de mon père, c’est mon ………………………..
2 - le frère de ma mère, c’est mon ………………………..
3 - la sœur de mon père, c’est ma ………………………….
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 36 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

4 - la sœur de ma mère, c’est ma ……………………………

5 - le fils de mon oncle, c’est mon…………………………..
6 - le fils de ma tante, c’est mon ……………………………
7 - la fille de mon oncle, c’est ma……………………………….
8 - la fille de ma tante, c’est ma ……………………………….
9 - le fils de mon père, c’est mon ………………………………
10 - le fils de ma mère, c’est mon ……………………………..
11 - la fille de mon père, c’est ma…………………………….
12 - la fille de ma mère, c’est ma ……………………………
13 - le père de mon père, c’est mon ………………………...
14 - le père de ma mère, c’est mon ………………………..
15 - la mère de mon père, c’est ma…………………………
16 - la mère de ma mère, c’est ma …………………………………
17 - le père de mon grand-père, c’est mon ………………………..
18 - le père de ma grand-mère, c’est mon …………………………..
19 - la mère de mon grand-père, c’est mon …………………………..
20 - la mère de ma grand-mère, c’est mon …………………………
2-Grammaire - ‫اػض‬ٛ‫ل‬
1-La négation - ٝ‫غخ إٌف‬١‫ط‬
.(ne/n'………..pas) ٓ١‫ػغ اٌفؼً ث‬ٛ‫ اٌجٍّخ ث‬ٝ‫رٕف‬-
EX.-J'aime l'arabe. -Je n 'aime pas l'arabe.

. )de/d') ٌٝ‫االػضاص ا‬ٚ )un-une-des) ‫اد إٌىغح‬ٚ‫ي اص‬ٛ‫ رزذ‬ٝ‫ػٕض إٌف‬-1:‫ظخ ٘بِخ‬ٛ‫ٍِذ‬
EX.-Il a un copain. - Il n' a pas de copain.
EX.-Il a deux amis -Il n' a pas d'ami
.ٝ٘ ‫اد إٌىغح وّب‬ٚ‫ اص‬ٝ‫ رجم‬être ً‫ص فؼ‬ٛ‫ج‬ٚ ٝ‫ِب ػضا ف‬-2
EX.-Ali est un bon élève. - Ali n'est pas un bon élève.
ٟ‫غ ػٕض إٌف‬١‫زغ‬٠ ‫إطا أشبع اٌؼضص ٌـٓ ال‬-3
Ex:- Il n'a pas quinze ans.
de‫ ي‬du ‫ي‬ٛ‫ اإلؿالق" ال رزذ‬ٍٟ‫ؾ ػ‬١ٌ" ‫غ‬١‫ ِغ اٌزؼج‬، ٟ‫ض إٌف‬١‫ ٌزأو‬pas du tout ‫ ة‬pas ‫ّىٓ اؿزجضاي‬٠-4
Ex: Je n'aime pas du tout l'anglais.
ne / n' …….pas :ٓ١‫آسغ ِظضع ٔؼغ اٌّظغف ث‬ٚ ‫إطا وبْ ثبٌجٍّخ فؼً ِظغف‬-5
Ex:- Il aime être docteur. Il n'aime pas être docteur.
ٝ‫ إٌف‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
1-Réponds négativement
a.) Stéphane a un frère? ………………. c) Sa cousine a une peluch ‫فخ‬١‫?لـ‬ ……………….
b) Sa mère a des lunettes? ………………. d) Stéphane a un oncle chauve? ……………….
2-Réponds aux quest ions en ut ilisant ne... pas.
Exemple : Mathilde a un cybercopain ? Non, elle n'a pas de cybercopain.
a) Nicolas a un frère ? Non, ……………….
b) Tu as une tante ? Non, ! ……………….
c) Lucas a des soeurs ? Non, ……………….
d) Vous avez un chien ? Non, ……………….
e) Nous avons un stylo ? Non, ……………….
f) Pierre a des amies ? Non, ……………….
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 37 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

g) Manon a des cousins ? Non, ……………….

h) Tu as une règle ? Non, ……………….
3-Les situations ‫الف‬ٌّٛ‫ا‬
1-Tu présents ta famille a un camarade;tu dis: -Voici ma famille -C'est ma famille
2-Ton ami te présente sa famille;tu dis: -Enchanté -Bonjour!
3-Tu demandes à ton copain le nombre de sa famille;tu dis: -Combien de member tu as an ta famille?
4-Tu dis"J'ai une grande famille" quand: -Tu décris ta famille

Situations ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

A) Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1. Un ami te demande le nombre des membres dans ta famille, tu dis :
a) Combien de personnes il y a dans ta famille ? b) Moi, je n'ai pas de frères.
c) Il y a six personnes dans ma famille.
2. Tu demandes à un ami le nom de son oncle, tu dis :
a) Comment s'appelle ton oncle ? b) Mon oncle s'appelle Martin. c) Il a quel âge, ton oncle ?
3. Tu es un fils unique, tu dis :
a) Je n'ai pas de frères. b) J'ai une sœur. c) Mon frère s'appelle Jean.
4. Le mari de ta tante, qui est-ce ?
a) C'est mon père. b) C'est mon grand-père, c) C'est mon oncle.
5. Tu demandes à un ami le nombre de ses frères, tu dis :
a) Tu as combien de sœurs ? b) J'ai deux frères. c) Combien de frères tu as ?
6. Tu décris ton grand-père, tu dis :
a) Elle a les cheveux blancs, b) Il est hyper dynamique. c) Mon père est chauve.
7. Mona est une fille unique, elle dit :
a) Je n'ai pas de sœurs. b) Ma sœur a 16 ans. c) Je suis une jumelle.
8. Le père de ma mère, c'est………………
a) mon oncle. b) mon grand-père. c) ma grand-mère.
9. La grand-mère maternelle, c'est qui ?
a) C'est la mère de ma mère. b) C'est la mère de mon père. c) C'est ma mère.
10. La femme de mon oncle, c'est
a) ma mère. b) ma tante. c ) ma sœur.
11. Tu présentes ta famille à un copain, tu dis :
a) Je te présente ma famille. b) Voici sa famille ! c) Ta famille est super.
4- E-Mail ٝٔٚ‫ض االٌىزغ‬٠‫اٌجغ‬
DE Fouad @yahoo.com DE Jean @hotmail.com
A Jean @hotmail.com A Fouad @yahoo.com
Objet Les cours Objet Les cours
Salut Jean! Salut Fouad!
ça va? Combien de frères tu as ?comment ça va!
ils s'appellent? J'ai deux frères.Ils s'appellent Joseph et Mark
Fouad! Jean!
5-Les sujets ‫ػبد‬ٛ‫ػ‬ٌّٛ‫ا‬
1- Présente ta famille à un camarade de classe.
- Voici ma famille!

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 38 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

- Mon père s'appelle Ali, il a 40 ans.

- Ma mère s'appelle Mona, elle a 35 ans.
- J'ai un frère, il s'appelle Tarek.
- J'ai une sœur ,elle s'appelle Rasha.
- Mes grands-parents s'appellent Hisham et Sabah.

2- Présente ton grand-père :

- Voici mon grand-père!
- il s'appelle Pierre Fadi
- Il a 65 ans
- Il est mince et blond
- Il a les yeux noirs.
‫ اٌضعؽ‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
‫مخ‬١‫ص‬ٌٛ‫ ا‬ٍٝ‫ت ػ‬٠‫ اٌزضع‬-1
1- lis ce document puis choisis le bon groupe:
Léa : Salut ! Tu as une grande famille ?
Clara : Non, il y a 5 personnes dans ma famille. Mes grands-parents habitent chez nous. Je
suis un fils unique.
Léa : Il est génial, ton grand-père avec ses lunettes rouges.
Clara : Oui, il est hyper grand, il a 72 ans. Il aime le tennis et le basket, il est dynamique.
Léa : Et ta grand-mère ?
Clara : Elle a 67 ans, elle a les cheveux blancs et de grosses lunettes.
- Choisis le bon groupe:
1. Est-ce que Clara a des frères ?
- Oui, elle a un frère. - Non, elle a une sœur. - Non, elle est unique.
2. La grand-mère a….
- soixante-sept ans. - soixante-douze ans. - soixante ans.
3. Qui joue au basket ?
- Le père. - La mère. - Le grand-père.
4. Les cheveux de la grand-mère sont………….
- blonds. - rouges. - blancs.
2- Lis le document puis mets vrai() ou faux () :
Bonjour Vincent !
Merci pour la photo de ta famille, c'est génial! Voici ma famille chez mes grands-parents
pendant les vacances. Mon père Léo a 39 ans, il a une barbe noire. Ma mère Brigitte est mince
et blonde, elle est prof de maths dans mon lycée. Je n'ai pas de frères, j'ai une sœur : Marion.
Elle a encore 4 ans. C'est une petite famille mais heureuse !
Stéphane
1. Le père de Stéphane est prof de maths. ( )
2. La mère a trente-neuf ans. ( )
3. Stéphane est la sœur de Brigitte. ( )
4. La famille de Stéphane n'est pas grande. ( )
‫اػض‬ٛ‫ اٌم‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬-3
1- Complète avec l'un des mots suivants :-
"cousin – grand-père – oncle – grand-mère – cousine – tante"
1. le frère de mon père, c'est mon ……………….
2. La sœur de ma mère, c'est ma ………………...
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 39 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

3. Le père de mon père, c'est mon……………….

4. La mère de mon père, c'est ma ………………...
5. Le fils de mon oncle, c'est mon…………………
6. La fille de mon oncle, c'est ma ………………....
7. La sœur de mon père, c'est ma……………….....
8. Le père de ma mère, c'est mon………………….
2- Choisis le mot correct :
1. Je te présente ............... cousine Marion. (mon - ma - mes)
2. Moi, je n'ai pas.............. tante. (de - une - un)
3. Tom n'est pas ............ garçon unique. (un - une - de(
4. Mon père .............. Arthur. (t'appelles - m'appelle - s'appelle)
5. Vous avez............. chien ? (un - une - des)
6. Ce ne ............ pas mes grands-parents. (est - sont - sommes)
7. ………..la fille de ma tante. (C'est - Il est - Ce sont)
8. Mes frères sont.................. (intelligent - intelligentes - intelligents)
9. C'est ma ............-mère. (grande - grand - grands)
10. Il joue avec ................enfants. (son - sa - ses)
11. Voici ............... école, elle est sympa ! (mon - ma - mes)
12. Mes ............... -parents ont 70 ans. (grands - grandes - grand)
13. Tu ............. des sœurs ? (ai - as - a)
14. Voici .............. petite famille. (mon - ma - mes)
15. Ma grand-mère est ................. (grand - grands - grande)
16. Il a des yeux.................... (bleus - bleues - bleu)

3- Mets les phrases au féminin :

1- Mon père est gros. 2- Son frère est roux.
3- Ton oncle est mince. 4- Mon ami est ordonné.
5- Le grand-père est dynamique.
4- Complète les points par un membre de la famille
1. La fille des mes parents, c'est…………………….
2. Le père de mon père, c'est mon…………………..
3. Les parents de ma mère, ce sont mes……………..
4. Le mari de ma tante, c'est mon……………………
5. Le fils de mes grands-parents, c'est mon………….
6. La sœur de mon père, c'est………………………...
7. Le fils de ma tante, c'est mon……………………..
8.la femme de mon oncle, c'est ma……………
E-Mailٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..
A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut ! ……………………………………………………
Ta mère a quel âge ? Elle est comment ? ……………………………………………………
Au revoir. ……………………………………………………

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 41 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Examen
1- lis ce document puis réponds aux questions :
Salut!
Je m'appelle Adeline, c'est aussi le nom de ma grand-mère. J'ai 16 ans. J'ai une sœur :
Brigitte. Je n'ai pas de frères. Mon père Martin a 42 ans, il est blond. Ma mère Aurélie a 39
ans, elle est brune. J'aime lire des magazines sur la mode, j'adore la couleur rouge.
- Choisis le bon groupe:
1-La grand-mère s'appelle ........ - Aurèlie. -Brigitte. -Adeline.
2- Le père d'Adeline a .......... - trente-neuf ans. - seize ans. - quarante-deux ans.
3- Adeline est une fille unique ? - Oui. - Non, elle a une sœur. - Non, elle a un frère.
4-La mère d'Adeline est........ -brune. -blonde. -noire.
2- Lis le document puis réponds aux questions :
Stéphane: Qu'est-ce que tu fais au CDI ?
Arthur: J'aime lire des romans et des magazines.,
Stéphane: Moi, j'aime regarder des films en ligne.
Arthur: Tu as des copains sur Internet ?
Stéphane: Oui, j'en ai beaucoup de tout le monde.
Arthur: Ta famille a combien de personnes ?
Stéphane: C'est une petite famille : mon père, ma mère, mes deux frères et moi.
- Mets vrai() ou faux () :
1 - Arthur aimer aller au CDI.
2- Stéphane chatte avec des copains sur Internet.
3- Arthur et Stéphane aiment lire des magazines.
4- II y a sept personnes dans la famille de Stéphane.
II- Choisis la bonne réponse :
A) Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1- Un ami te demande le physique de ton père, tu dis :
a) Il a une barbe blanche. b) II travaille à Paris. c) Elle est grosse.
2- Tu demandes à un camarade le nombre de ses sœurs, tu dis :
a) Combien de frères tu as ? b) Tu as combien de sœurs ? c) Comment sont tes sœurs
3- Tu décris toi-même, tu dis : ?
a- J'ai les yeux bleus. b- II est mince. c-Je m'appelle Ali.
4- Je dis : "Voici ma petite famille, elle est super !" pour
a) présenter ta famille. b) parler de la famille d'un copain c) décrire ma famille.
5- On dit : "Qui est-ce ?" pour
a) s'informer sur une personne. b) demander le nombre des personnes d'une famille.
c) s'informer sur un objet.
6- La mère dit : "Ma fille est souriante." pour
a) présenter sa fille. b) décrire sa fille. c) inviter sa voisine.
7- On dit : "C'est ma cousine." pour........
a) remercier une personne. b) décrire une personne. c) identifier une personne.

III-Choisis le mot convenable :

1 - ......... ma famille. (Il est - Ce sont - C'est)
2- Les parents de Théo sont................. (gros - grosses - grosse)
3- Ma grand-mère est ............... (ordonnés - ordonné - ordonnée)
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 41 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

4- J'ai un frère, je n'ai pas .............. sœur. (une - des - de)

5- Il parle de ........... cousine. (son - sa - ses)
6- J'ai mal à ............ dents. (mon - ma - mes)
IV- A) Réponds à ce mèl :
DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..
A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut ! ……………………………………………………
Tu as des cousins ou cousines ? Combien de ……………………………………………………
frères tu as ? ……………………………………………………
Au revoir.
B) Traite l'un des deux sujets :
1 - Parle de ton arbre généalogique et présente ta famille à ton copain français.
2- Présente ton frère à ton copain français sur le chat : (nom, âge, physique)

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 42 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Leçon 3: PARLE R DE SES ACTIVITÉS ET DE SES LOISIRS

1-Vocabulaires ‫اٌّفغصاد‬
Noms masculins - ‫وٍّبد ِظوغح‬
des loisirs ‫لبد فغاؽ‬ٚ‫أ‬ un cinéma ‫ّٕب‬١‫ؿ‬
un bureau ‫ِىزت‬ un parc ٖ‫ِزٕؼ‬
un café ٝٙ‫ِم‬ un hospital ٟ‫ِـزشف‬
un devoir ‫اجت‬ٚ un supermarché ٞ‫ِزجغ ِغوؼ‬
rendez-vous ‫ػض‬ِٛ Un lac ٖ‫غ‬١‫ثذ‬
un cadeau ‫خ‬٠‫٘ض‬ un terrain de sport ‫ٍِؼت‬
un patin à glace ‫ض‬١ٍ‫ اٌج‬ٍٟ‫اٌزؼدٍك ػ‬ le ski ‫ض‬١ٍ‫ اٌج‬ٍٟ‫اٌزؼدٍك ػ‬
un travail ًّ‫ػ‬ un anniversaire ‫الص‬١ِ ‫ض‬١‫ػ‬
Un bus ‫ؾ‬١‫ث‬ٛ‫ار‬ un portable ‫ي‬ّٛ‫ِذ‬

Noms féminins - ‫وٍّبد ِؤٔضخ‬

une bibliothèque ‫ِىزجخ‬ une piscine ‫دّبَ ؿجبدخ‬
une boulangerie ‫ِشجؼ‬ la mer ‫ثذغ‬
une station ‫ِذـخ‬ une patinoire ‫دٍجخ رؼدٍك‬
une fête ‫ض‬١‫ ػ‬/ ‫دفٍخ‬ une salle d'étude ‫لبػخ اٌضعاؿخ‬
Les toilettes ٖ‫ب‬١ٌّ‫عاد ا‬ٚ‫ص‬ une activité ‫ٔشبؽ‬
des affaires ‫أغغاع‬ la mode ‫بء‬٠‫ أػ‬/ ‫ػخ‬ِٛ
une épicerie ‫ِذً ثمبٌخ‬ une chanson ‫خ‬١ٕ‫أغ‬

Verbes - ‫افؼبي‬
rentrer ‫ص‬ٛ‫ؼ‬٠ lire ‫مغأ‬٠
jouer ‫ٍؼت‬٠ téléphoner ً‫زظ‬٠
installer ‫ؼغ‬٠ faire ً‫فؼ‬٠
réserver ‫ذجؼ‬٠ arriver ً‫ظ‬٠
aller ‫ظ٘ت‬٠ jouer ‫ٍؼت‬٠

Adj,adv,prép.et expressions ‫غاد‬١‫رؼج‬ٚ ‫ف‬ٚ‫ظغ‬ٚ ‫طفبد‬

nécessaire ٞ‫ع‬ٚ‫ػغ‬ d'accord ! (Ok !) ‫افك‬ِٛ

à demain ! ‫ اٌغض‬ٌٟ‫إ‬ devant َ‫أِب‬
dans ‫ سالي‬ٟ‫ ف‬/ ٟ‫ف‬ alors ْ‫إط‬
pour ً‫ ِٓ أج‬/ ٟ‫ٌى‬ Préféré (e) ً‫ِفؼ‬

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 43 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

2-Grammaire - ‫اػض‬ٛ‫ل‬
1-les verbes "er"

:‫إػبفخ‬ٚ er ‫رظغف ثذظف‬ٚ ٌٟٚ‫ػخ أ‬ّٛ‫ ٘ظح األفؼبي ِج‬-1

Je ……… e tu ……… es il/elle ………e
Nous ….. ons. Vous ……ez. Ils/elles ……ent.
Ex:- Parler:- je parle. Nous parlons.
Tu parles. Vous parlez.
Il parle. Ils parlent.

-:v . aller ‫ ِبػضا‬-2

Je vais Tu vas Il va
Nous allons Vous allez Ils vont
-:ons ‫ ِغ أي‬eons ‫ب‬ٌٙ ‫ف‬١‫ ٔؼ‬ger ‫خ ة‬١ٙ‫ األفؼبي إٌّز‬-3
Manger. ً‫أو‬٠ Changer. 0‫غ‬١‫غ‬٠
Voyager. ً‫غد‬٠ Corriger. 0‫ظذخ‬٠
Mélanger. ‫شٍؾ‬٠ Nager. 0‫ـجخ‬٠
Je mange Tu manges Il mange
Nous mangeons vous mangez Ils mangent
:‫رذفظ‬ٚ ‫اط‬ٛ‫ أفؼبي ش‬-4
Infinitif. Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles.
1 Etre. 0ْٛ‫ى‬٠ suis es est sommes étés. sont.
2 Faire. 0ًّ‫ؼ‬٠ fais Fais fait faisons faites font

:‫ اٌّظضع‬ٟ‫ٔؼغ األسغ ف‬ٚ ‫ي‬ٚ‫ إطا رزبثغ فؼالْ ٔظغف األ‬-

Ex: Il aime aller au cinéma.
:‫ اٌّظضع‬ٟ‫ػغ اٌفؼً ف‬ٛ٠ ‫ ثؼض دغف اٌجغ‬-
Ex. Il va au club pour jouer au tennis

2-Le pronom "On" – ‫غ إٌىغح‬١ّ‫ػ‬

On = Nous " ٕٝ‫ اٌّؼ‬ٝ‫" ف‬ On = Il " ‫ف‬٠‫ اٌزظغ‬ٝ‫" ف‬

EX.- On regarde la télé. = Nous regardons la télé.

‫ذدزيثاخ ػهى ضًيس اننكسج‬

1-Transforme les phrases avec "on".

a) Nous parlons dans la cour. ………………………………….
b) Nous jouons au tennis tous les jours. ………………………………….
c) Nous écoutons le professeur. ………………………………….
d) Nous allons au cinéma ………………………………….
2-Transforme les phrases avec "Nous."
a) On est au gymnase du lycée. ………………………………….
b)On aime l'été, mais on n'aime pas l'hiver. ………………………………….
c)On va à la bibliothèque demain ? ………………………………….
d)On va à là piscine pour le cours de natation ………………………………….
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 44 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

3-V."aller" - ‫ظ٘ت‬٠

Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles.

vais vas va allons allez vont
4-LES ARTICLES CONTRACTÉS - َ‫اد االصغب‬ٚ‫اص‬

ٝ‫ب رضغُ ثبٌشىً االر‬ٙٔ‫ " فب‬à" ‫" ثذغف اٌجغ‬le- les " ‫اد اٌّؼغفخ‬ٚ‫ اطا ؿجمذ اص‬-1
à + le au -Il va /Il est au cinéma / au parc / au café / au terrain de
sport
à + les aux -Il va /Il est aux toilettes
ُ‫ب ال رضغ‬ٙٔ‫ " فب‬à" ‫" ثذغف اٌجغ‬la- l' " ‫اد اٌّؼغفخ‬ٚ‫ اطا ؿجمذ اص‬-2
à + l' à l' -Il va /Il est à l'école/ à l'université/ à l'hôpital.
à + la à la -Il va /Il est à la piscine/ à la mer/ à la montagne/ à la
bibliothèque

:‫اإلشبعح‬ٚ ‫خ‬١‫ضغُ ِغ طفبد اٌٍّى‬٠ ‫ال‬

Ex. Je vais à mon école.
Ex. Je parle à ce garçon.
-:‫ق ثذغف جغ‬ٛ‫ اٌّىبْ ِـج‬ٟ‫أر‬٠ٚ ْ‫ٗ غبٌجب ظغف ِىب‬١ٍ٠ aller ً‫فؼ‬
:au ‫ا‬ٚ‫أسظ‬٠ ‫ٕبء‬١‫ؿ‬ٚ َٛ١‫اٌف‬ٚ ‫ ػضا اٌمب٘غح‬à ‫غ اٌّضْ رأسظ‬١‫ فج‬-1
Ex: Je vais au Caire, à Tanta.

:au ‫ي اٌّظوغح رأسظ دغف اٌجغ‬ٚ‫ أِب اٌض‬-2

Ex: je vais au Soudan.
:chez‫ق ة‬ٛ‫ٗ ػبلً ِـج‬١ٍ٠ -3
Ex: je vais chez Ali.
:avec‫ق ة‬ٛ‫ ػبلً ِـج‬+ ‫ق ثذغف جغ‬ٛ‫ٗ ِىبْ ِـج‬١ٍ٠ -4
Ex: je vais au club avec mon père.
:au ‫ٕبء رأسظ‬١‫ؿ‬ٚ َٛ١‫اٌف‬ٚ ‫ ِبػضا اٌمب٘غح‬à‫غ اٌّضْ رأسظ‬١ّ‫ ج‬-5
Ex: Je vais à Paris. Ex: il va au Caire

‫ذدزيثاخ ػهى فؼم" يرهة " واالدغاو‬

1- Conjugue le verbe : aller

1. 1 - Tom au cinéma.
2. Les élèves à la bibliothèque.
3. Théo et Marion au parc.
4. Tu à quelle école ?
5. Vous au lycée en autobus ?
6. Moi, je au CDI‫ِبد‬ٍٛ‫اٌّؼ‬ٚ ‫ك‬١‫ص‬ٛ‫ ِغوؼ اٌز‬.
7. On au théâtre le samedi.
2- Complète les phrases avec le verbe (aller) + à, au, àla, à l', aux
1. Elles……………… …………………hôpital.
2. On……………...... ………………..cour de récré.
3. Je………………… ……………..lycée en métro.
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 45 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

4. Nous…………….. ………………clubs le vendredi.

5. Ils……………….. …………..campagne en vacances.
6. Tu………………. …………….ton lycée à quelle heure ?
3- Complète les points par le verbe (être) + à, au, à la, à I', aux
1. Nous……… ……..maison.
2. Ils………… ……..club du basket.
3. On………… ……….hôpital.
4. Vous……… ………….toilettes ?
5. Nous……… ……..cinéma.
6. Je………… ……….. patinoire.
5-Les pronoms toniques ‫ض‬١‫و‬ٛ‫ ػّبئغ اٌز‬-
: ٝ٘ ‫ض‬١‫و‬ٛ‫ػّبئغ اٌز‬-

-Moi,je……. -Moi, je vais à la piscine. -Nous,nous… -Nous, nous sommes en classe.

-Toi,tu…… -Toi, tu téléphones à Sophie -Nous,on….. -Nous, on est à la cantine.
-Lui, il……… -Lui, il regarde la télé. -Vous, vous… -Vous, vous allez au supermarché.
-Elle, elle… -Elle, elle écoute sa chanson préférée. -Eux.ils….. -Eux, ils détestent le foot.
-Elles, ells…. -Elles, elles adorent la mode.
-:‫ض‬١‫و‬ٛ‫اؿزشضاِبد ػّبئغ اٌز‬-

EX.-Moi,j'aime mon lycée. ً‫ ػّبئغ اٌفبػ‬ٍٝ‫ض ػ‬١‫ٌٍزأو‬-1

EX.-Ce cahier à lui. ‫ ثؼض دغف جغ‬ٝ‫رأر‬-2
EX.-Je vais à la montagne et toi? "et "‫ٗ ؿؤاي ثؼض دغف اٌجغ‬١‫ج‬ٛ‫رـزشضَ ٌز‬-3

:‫ِالدظخ‬
1- ُ‫اؿ‬+toi= vous .2-ُ‫ اؿ‬+moi =nous
EX.:-Ali et toi avez des copains. –Ali et moi avons des copains
‫ض‬١‫و‬ٛ‫ ػّبئغ اٌز‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬
1- Complète les points avec un pronom tonique ;
(moi - toi - lui - elle - nous - vous - eux - elles)
1. ……………….., tu vas à l'école.
2. ……………….., ils sont roux.
3. ……………….., vous allez à la piscine ?
4. ……………….., il adore le tennis.
5. ……………….., je vais à la patinoire.
6. ………………..,elles préfèrent les SVT.
7. ………………..,on est dans la cour.
8. ………………..,elles détestent les maths.
2- Complète le dialogue avec un pronom tonique :
Alex : Salut ! Où tu vas ?
Tom :……………, je vais au cinéma.
Alex : Avec ton frère ?
Tom : Non, , il va au parc et……………..?
Alex :…………….., je regarde la télé.
3- Complète les points par un pronom tonique ou un pronom sujet :
1. Moi,………………suis français.
2. ………………….., on va au cinéma.
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 46 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

3. Lui,…………………………..a 16 ans.
4. …………………….., elles aiment les sciences.
5. Toi,………………….vas à quelle école ?
6. Jean et…………………, nous allons au club.
4- Complète les points par un pronom tonique :
Ex. C'est mon livre, il est à moi
1. C'est ma trousse, elle est à……………
2. C'est son livre, il est à….. / à……..
3. Ce sont tes livres, ils sont à…………….
4. C'est son école, elle est à…….. / à……
5. Ce sont tes DVD, ils sont à……..
6. C'est notre lycée, il est à……..
7. Ce sont vos cahiers, ils sont à………
8. C'est leur portable, il est à……… / à………..
6-L'interrogation َ‫ب‬ٙ‫االؿزف‬

A- "Où... ?" ‫؟‬........ٓ٠‫أ‬

(en/au/ dans /à /....(‫ق ثذغف جغ‬ٛ‫ٌٍـؤاي ػٓ اٌّىبْ اٌّـج‬-

EX.-Je vais au parc - Où tu vas ? - Où vas-tu ? - Tu vas où ?

B-"Quand….?" ‫؟‬.......ٝ‫ِز‬

‫غ ِذضصح‬١‫خ غ‬١ِٕ‫ٌٍـؤاي ػٓ فزغح ػ‬-

EX.-Je vais au parc le soir. –Quand tu vas au parc / Tu vas au parc quand?

C-Qu'est-ce que/qu'+(ُ‫ اؿ‬/‫غ‬١ّ‫)ػ‬+faire….? ‫…؟‬...(ً‫ِبطا)ٌٍفؼ‬

ٍٗ‫ٌٍـؤاي ػّب ٔفؼ‬-

EX.-Qu'est-ce que tu fais pendant les vacances? -Je vais à la montagne

D-Combien de ...? ‫خ؟‬١ّ‫ اٌى‬/ ‫رـأي ػٓ اٌؼضص‬ٚ ُ‫و‬

Ex: J'ai trois frères. -Combien de frères as-tu‫؟‬

‫ذدزيثاخ ػهى األسرفهاو‬

-Remplace les points par"Quand- Où"
…………………………, tu vas au club?
…………………………, vous allez le soir?
…………………………, elle va à la montagne?
…………………………, ils vont le week-end?
…………………………, Sara et Mona vont au cinéma?

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 47 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

4- E-Mail ٝٔٚ‫ض االٌىزغ‬٠‫اٌجغ‬

DE Fouad @yahoo.com DE Jean @hotmail.com
A Jean @hotmail.com A Fouad @yahoo.com
Objet Les cours Objet Les cours
Salut Jean! Salut Fouad!
Qu'est-ce que tu fais pendant les vacances? Je fais du vélo.
Et Qu'est-ce que tes copains aime aller en Ils vont à la montagne.
vacances? Fouad! Jean!
5-Les sujets ‫ػبد‬ٛ‫ػ‬ٌّٛ‫ا‬
1-Parle de tes activites préférées.
- Je vais au CDI pour surfer sur internet.
-Je joue au club.
- Je vais au parc
- Je vais à la patinoire

2- parle de tes activités pendant le week-end:-

- le matin , Je vais au club .

- le midi , Je vais au parc .
- l'après - midi , je regarde un film au cinéma .
- le soir , Je vais à la patinoire .
3-Les situations ‫الف‬ٌّٛ‫ا‬
- Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1. Tu demandes à un ami où il va en vacances, il dit :
a) Où tu vas en vacances ? b) En vacances, je vais à la montagne. c) Comment tu vas à la mer ?
2. Pour lire des romans, où va-t-on ?
a) On va à la patinoire. b) On va au gymnase. c) On va à la bibliothèque.
3. On va au cinéma pour ...
a) faire du sport. b) lire un livre. c) regarder un film.
4. Tu as rendez-vous à 20 heures, tu dis :
a) J'ai rendez-vous le matin. b) Le rendez-vous est à 8 heures du soir. c) Je n'ai pas rendez-vous.
5. Un ami te demande comment aller au lycée, tu dis :
a) Je vais au lycée en autobus. b) J'arrive au lycée à 7h30. c) Mon lycée est sympa.
6. Tu demandes à un ami "Qu'est-ce que tu fais le week-end ?", il dit :
a) Je vais à l'école. b) J'ai six cours au lycée. c) Je vais à la mer.
7. Tu demandes à un ami ses activités pendant le week-end, tu dis :
a) Qu'est-ce que tu fais le vendredi ? b) Quelles activités tu fais à l'école ? c) Je vais à la patinoire.
8. Tu demandes à un ami sa chanson préférée, tu dis :
a) Qu'est-ce que tu fais ? b) Quelle chanson tu préfères ? c) Tu aimes chanter ?
9. Nous, nous allons à la montagne en vacances, et vous ?
a) Eux, ils vont à la mer. b) Nous, nous allons à la piscine. c) Vous, vous allez à la salle de sport.

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 48 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

‫ اٌضعؽ‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫رضع‬

‫مخ‬١‫ص‬ٌٛ‫ ا‬ٍٝ‫ت ػ‬٠‫ اٌزضع‬-1

1- Lis ce document, puis choisis la bonne réponse:
Tous les vendredis, le matin, je fais du tennis au club avec Paul, c'est un copain français. À
midi, nous allons ensemble à la patinoire. À 16 heures, j'aime regarder un film au cinéma avec
Mona, ma petite sœur. Le soir, je regarde la télé avec ma famille.
Sami
1. À 12 heures, Sami va……… - au club. - au cinéma. - à la patinoire.
2. Sami joue au tennis avec………… - ses parents. - ses copains. - sa sœur.
3. Qu'est-ce que Sami fait le soir ?
- Il reste à la maison. - Il va au cinéma. - Il fait du sport.
4. Sami va au cinéma……… - le matin. - l'après-midi. - le soir.
2- Lis ce document puis mets (Vrai) ou (Faux) :
Stéphane : Bonjour ! Qu'est-ce que tu fais ?
Alex : Salut ! Je vais au cinéma, et toi ?
Stéphane : Moi, je vais à la salle de sport.
Alex : Et demain?
Stéphane : Demain, nous, on est en classe avec les cousins.
Alex : Ok ! Alors à demain au lycée !
1. Alex regarde des films au cinéma. ( )
2. Les cousins de Stéphane sont au lycée demain. ( )
3. Stéphane aime le sport. ( )
4. Alex a des cousins en classe. ( )

‫اػض‬ٛ‫ اٌم‬ٍٝ‫جبد ػ‬٠‫ رضع‬-2

1- Conjugue le verbe : aller
1. Moi, je……………au cinéma.
2. Ils……………….au gymnase le vendredi.
3. Où……….-vous en vacances ?
4. Tu aimes………………au CDI ?
5. Nous………………à la bibliothèque.
6. Je prends le train pour……………..à Louxor.
7. Tu …………..où en été ?
8. Nous, on …………….à Paris en vacances ?
2- Complète les points avec : (à - âu - à la - à I' - aux)
1. Ma mère va………………boulangerie.
2. Je vais ……………….salle de sport.
3. Marc va……………..cinéma.
4. Ils vont……………..café.
5. Elle va…………………..hôpital.
6. Il va……………….sa classe.
7. Nous allons………………montagne en été.
8. Martine va……………….jardins le vendredi.
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 49 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

9. On est ………………école.
10. Elle est………………son bureau.
3- Commence les phrases par : On .... -
1- Nous allons à la piscine.
2- Nous regardons la télé.
3- Nous aimons les maths.
4- Nous avons cours de SVT.
5- Nous détestons les sciences.
4- Complète les points avec les pronoms toniques
(moi - toi - lui - nous - vous - eux)
1. ………….., ils ont 15 ans.
2. ………….., on va à la bibliothèque.
3. ……………,je suis dans le gymnase.
4. ……………, vous regardez un film ?
5. …………….,il va au cirque le samedi.
6. ……………,tu as quel âge ?
5- Transforme les phrases comme dans l'exemple :
Ex. C'est son crayon. - Il est à lui/à elle.
1- C'est ma gomme. - Elle………………………………
2- Ce sont mes stylos. - Ils ………………………………
3- C'est ton sac. - Il………………………………
4- Ce sont ses livres. - Ils ………………………………
5- C'est son livre. - Il………………………………
6- Ce sont ses chats. - Ils ………………………………
6- Transforme les phrases comme dans l'exemple :
Ex. Le livre est à moi. - C'est mon livre.
1. Le stylo est à toi. - C'est……………………………..
2. Les cahiers sont à elle. - Ce sont……………………………..
3. L'école est à moi. - C'est……………………………..
4. La casquette est à lui. - C'est……………………………..
5. Les raquettes sont à toi. - Ce sont……………………………..
7- Mets les phrases à la forme négative :
1. Ils ont des livres.
2. C'est un tableau noir. ,
3. Marc a une gomme bleue.
4. Il y a des cahiers dans le sac.
8- Choisis le mot correct :
1. Il va au club avec…………cousins. (son - sa - ses)
2. Où…………Marc ? (va - vas - vont)
3. …………., ils adorent la chimie. (Elles - Lui - Eux)
4. Toi,……………vas à l'école. (je - tu - elle)
5. Je suis……… bureau. (au-à la-à)
6. Marion va…………toilettes. (aux - au - à la)
7. Nous,…………….a maths lundi. (nous - il - on)
8. Moi, je vais au cinéma…………..mardi. (le - la - au)
9. Ma mère va………….boulangerie. (à la - à - au)
10. Elles…………..à la bibliothèque. (ont - vont - va)
‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 51 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬
 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

Examen
1- Lis ce document puis choisis la bonne réponse: -
De Arthur @hotmail.com
À [email protected]
Objet Activités et loisirs
Salut !
Je vais au lycée tous les jours sauf le samedi et le dimanche. Le samedi, ma famille et moi, on
va au club le matin et au cinéma le soir. Le dimanche, c'est spécial ! Je vais à la patinoire
avec Julie, ma grande sœur. J'adore ça !!
À plus !
1- Arthur peut avoir ........ - 10 ans. - 13 ans. -16 ans.
2- Le dimanche, Arthur va ............ - au cinéma. - à la patinoire. - au club.
3- Le samedi matin, Arthur fait du sport..........
- avec sa famille. - avec Julie. - seul.
4- Combien de jours Arthur va au lycée ? - Cinq jours. - Six jours. - Deux jours.
2- Lis ce document puis mets (Vrai) ou (Faux): -
Théo : Tu vas au lycée combien de jours ?
Léa : Tous les jours sauf le samedi et le dimanche.
Théo : Moi aussi ! Où tu vas pour tes loisirs ?
Léa : Samedi, je joue au basket au club. Et dimanche, je regarde un film au cinéma, et toi ?
Théo : Moi non ! J'aime aller à la piscine ou à la mer, j'aime nager.
1 - Léa va au lycée cinq jours par semaine. ( )
2-Théo joue au basket au club. ( )
3- Léa aime aller au cinéma. ( )
4- Le week-end, Théo ne va plus à la mer. ( )
II- Choisis la bonne réponse :
A) Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes ?
1- Un ami te demande "À quelle heure tu as rendez-vous ?", tu réponds :
a) J'ai rendez-vous lundi. b) Le rendez-vous est à 20 heures. c) J'ai rendez-vous devant le club.
2- Un ami te demande "Où tu vas pour tes activités préférées ?", tu réponds:
a) Je vais au lycée le week-end. b) Je préfère lire des romans. c) Je vais à la piscine et au club.
3- Tu demandes à un ami son jour préféré ; tu dis :
a) Le jeudi est un jour. b) Quel jour tu préfères ? c) Je préfère le jeudi.
4- Je dis : "Qu'est-ce que tu fais en vacances ?" pour......
a) demander à un ami ses activités préférées en vacances..
b) parler de mes loisirs. c) m'informer sur l'heure des vacances.
5- Tu demandes à un ami son jour préféré ; tu dis :
a) Le jeudi est un jour. b) Quel jour tu préfères ? c) Je préfère le jeudi.
6- Tu demandes à un ami sa matière préférée ; il dit :
a) Quelle matière tu préfères ? b) Le français est une matière. c) Je préfère le français.
7- Ton ami te demande : "L'atlas, c'est quoi ?" ; tu dis :
a) C'est un magazine. b) C'est une bande dessinée. c) C'est un livre avec des cartes.
III-Choisis le mot convenable :
1 - Nous, ............ va à Paris en été. (nous - elle - on)
2- Marion et Julie ........... au musée. (allons - vont - va)
3- II n'y a pas .......... CDI au lycée. (de - un - une)

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 51 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬

 )‫جبد‬٠‫رضع‬ٚ ‫)شغح‬ ٝٔ‫ اٌضب‬ٝ‫اٌفظً اٌضعاؿ‬-ٜٛٔ‫ي اٌضب‬ٚ‫اٌظف اال‬

4- Je vais ......... bibliothèque. (à - au - à la)

5- ........... copains tu aimes ? (Quels - Quelles - Quel)
6- Elle va ........ son lycée le matin. (au - à - à la)
7- ……….élèves sont dans la classe ? (Combien d'- Qui - Où)
IV- A) Réponds à ce mèl :

DE Ali @yahoo.com ……………… …………………………………..

A Henry @hotmail.com ……………… …………………………………..
Objet ta classe ……………… …………………………………..
Salut ! ……………………………………………………
Tu vas à la bibliothèque? Et pourquoi ? ……………………………………………………
où tu vas-le week-end ? ……………………………………………………
Au revoir.

B) Traite l'un des deux sujets :

1 - Où tu vas pour tes activités préférées ? Et quand ?
2- Présente ton copain français : (sa description physique, ses loisirs, son âge)

"ٗ‫م‬١‫ف‬ٛ‫ر‬ٚ ‫"رُ ثذّض اهلل‬

‫خ‬١‫ِضعؽ اٌٍغخ اٌفغٔـ‬ 52 ‫ض‬١‫ اٌـ‬ٍٝ‫ِذّض ػ‬/ٛ١‫اػضاص ِـ‬