Ministère de L’Education Nationale République du Mali
***************** Un peuple- Un but – Une foi
Centre National des Examens et ***********
Concours de L’Education
EPREUVE D’HISTOIRE
Durée : 3 heures Série TSS Coefficient : 3
Le candidat (e) traitera l’un des deux sujets au choix.
Sujet 1 : (20 points).
Document 1 : « La Guerre c’est moi ».
La prochaine guerre ne ressemblera en rien à celle de 1914. Dans l’avenir, c’est toute une nation qui se dressera
contre l’autre, nos guerres à nous se mèneront du reste avant les opérations militaires. Jamais je ne
commencerai une guerre sans avoir auparavant la certitude absolue que mon adversaire démoralisé
succombera sous le premier choc…
Le moment favorable, je l’attendrai et je ne le laisserai échapper. Je mettrai toute mon énergie à le provoquer.
Et lorsque j’aurai réussi, j’aurai le droit d’envoyer la jeunesse à la mort. Je ne reculerai devant rien. Il n’y a pas
de traité qui m’empêcherai de profiter d’un avantage lorsqu’il se présenterait.
La prochaine guerre sera sanglante et cruelle, mais elle sera aussi la plus douce parce qu’elle sera la plus
courte. En même temps que nous interviendrons avec toutes nos armes, nous démoraliserons l’adversaire par
la guerre des nerfs. J’entrerai chez les Français en libérateur. Nous nous présenterons au petit bourgeois
français comme les champions d’un ordre social équitable et d’une paix éternelle. Ces gens-là ne veulent rien
savoir de la guerre et de la grandeur. Mais moi, la guerre sera ce que je veux qu’elle soit.
Hermann Rauxhing, « Hitler m’a dit », 1939, Hachette 1995.
Document 2 : L’état d’esprit de Churchill
Je n’ai rien à offrir que du sang, du labeur, des larmes et de la sueur. Nous avons devant nous une épreuve de
première grandeur. Nous avons devant nous de long, de très long mois de lutte et de souffrance. Vous me
demandez quelle est notre politique ? Je réponds : faire la guerre, sur mer, sur terre et dans les airs, avec toute
notre puissance et toute la force que Dieu peut nous donner ; faire la guerre contre une tyrannie monstrueuse,
qui n’a jamais eu d’égale dans de sombre et lamentable catalogue des crimes humains. Voilà notre politique.
Vous me demandez quel est notre but ? Je réponds en deux mots : la victoire à tout prix (…), car hors de la
victoire, il n’est point de survie.
Discours de Winston Churchill devant la Chambre des Communes, 13 mai 1940
Consigne :
1- Analyse la responsabilité hitlérienne dans le déclenchement de la Seconde Guerre mondiale. (06
points).
2- Explique brièvement la résistance farouche de l’Angleterre contre l’Allemagne nazie. (04 points).
3- Démontre que l’Afrique en général et le soudan français en particulier ne sont pas restés en marge de
cette Deuxième Guerre mondiale. (08 points).
NB : Présentation de la copie. (2 points).
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Sujet 2 : (20 points).
Contexte d’évaluation : Adoptée à San Francisco le 26 juin 1945 par 51 Etats, la Charte des Nations unies
affirme la volonté des Alliés d’instaurer un nouveau monde. Un conseil de sécurité est chargé d’assurer le
maintien de la paix et la sécurité internationales.
Ci-dessous deux documents aide-mémoire.
Document 1 : Acte de fondation de l’ONU 1945
« Les buts des Nations-unies sont les suivants :
1. Maintenir la paix et la sécurité internationales et, à cette fin, prendre des mesures collectives efficaces en vue
de prévenir et d’écarter les menaces sur la paix et de réprimer tout acte d’agression ou autre rupture de la paix
et réaliser par des moyens pacifiques, conformément aux principes de la justice et du droit international,
l’ajustement ou le règlement de différends ou de situations de caractère international susceptible de mener à
une rupture de la paix.
2. Développer entre les nations des relations amicales fondées sur le respect du principe de l’égalité des
peuples et de leur droit à disposer d’eux-mêmes, et prendre toutes autres mesures propres à consolider la paix
du monde.
3. Réaliser la coopération internationale en résolvant les problèmes internationaux d’ordre économique, social,
intellectuel ou humanitaire, en développant et en encourageant le respect des droits de l’homme et des libertés
fondamentales pour tous, sans distinction de race, de sexe, de langue ou de religion.
4. Etre un centre où s’harmonisent les efforts des Nations vers ces fins communes ».
Source : Article1 de l’Acte de fondation de l’ONU adopté le 26 juin 1945 par les 51 nations signataires de la Charte de San Francisco.
Document 2 : Le droit de véto des Grands.
« Le projet préparé par les Soviétiques et que nous reçûmes juste avant la conférence de Dumbarton Oaks en
aout 1944 (…) ressemblait fort aux projets américain et britannique, mais une différence essentielle se
dégageait : de toute évidence, les Russes n’accepteraient jamais une décision arrêtée contre leur gré par un
vote majoritaire au sein de l’organisation qui allait voir le jour sous le nom de ‟Conseil de Sécurité”. Les Russes
demeurèrent à peu près intraitables sur ce sujet et nous-mêmes restâmes sur nos positions. Nous demandions
que (…) les décisions fussent prises à une majorité de 7 voix sur les 11 nations siégeant au Conseil, cette
majorité incluant les voix des 5 membres permanents, étant entendu que les parties concernées par un différend
s’abstiendraient de voter. Roosevelt s’était rangé à ces vues après quelques hésitations, mais les Russes
avaient insisté pour défendre ce qu’on appela par la suite, le droit de véto. Face à cette impasse, la délégation
britannique suggéra un compromis : la formule anglo-américaine serait applicable au règlement pacifique des
différends, la formule soviétique à l’application des mesures coercitives. ( …) ».
Source : Témoignage de lord Gladwyn- délégué britannique, secrétaire exécutif de la commission préparatoire de la Premiere assemblée des Nations
unies-, « Une genèse difficile », Le Monde 20 octobre 1970.
Consigne : En te référant aux documents et à tes connaissances personnelles :
1. Explique les préoccupations de l’après-guerre qui ont contribué à la naissance de l’ONU. (06points).
2. Dégage les avantages et les inconvénients du rôle joué par les grandes puissances au Conseil de
Sécurité. (06points).
3. Propose des pistes de réforme pour le fonctionnement efficace de l’ONU. (06points).
NB : Présentation de la copie. (2 points).
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