COLLEGE POLYVALENT BILINGUE « LES AIGLONS »
Discipline – Unité - Travail
EXAMEN Epreuve Coef Durée Classe Année Scolaire
SESSION INTENSIVE DE
INFORMATIQUE 2 2h 1ère CD 2024/2025
MARS
I. ENVIRONNEMENT NUMERIQUE, SECURITE INFORMATIQUE ET MULTIMEDIA (06pts)
EDOU étudiant en infographie, utilise son ordinateur depuis 06 mois sans avoir pris les précautions nécessaires
pour protéger ses données et son système d’exploitation en cas de problème. Il désire créer en ligne de
commande les dossiers images et vidéos pour stocker ses fichiers. TAMBE ayant compris les menaces qui pèsent
sur l’ordinateur lui suggère de créer « un point de restauration ».
1) Définir point de restauration. 1pt
2) Écrire la ligne de commande à utiliser pour créer le dossier « images ». 1pt
3) Dans le dossier « Images » se trouve une de ses images qu’il a prises lors de son anniversaire. Cette
image possède 8192 couleurs avec une définition de 650 × 420 pixels.
Calculer en Mo la taille de cette image. 1pt
4) EDOU dispose de 500 photos ayant la même taille que celle trouvée à la question 4. Peut-il stocker
toutes ces photos sur un CD-ROM de 0.5Go ? Justifiez votre réponse. 1pt
5) Après édification, EDOU décide finalement de créer un point de restauration et de diviser son disque
dur comme le montre la figure ci-dessous :
5.1) Quel nom donne-t-on aux deux disques de cette figure 0.5pt
5.2) Nommer l’opération qui a permis d’avoir ces deux disques. 0.5pt
5.3) Déterminer la capacité totale de ce disque dur en Mo. 1pt
On donne : 1ko = 1024 o, 1Mo = 1024Ko, 1Go = 1024 Mo
II. SYSTEMES D’INFORMATION ET BASES DE DONNEES (06pts)
1) Le principal du CPB les Aiglons voudrait mettre en place un système d’information pour la gestion de son
établissement.
1.1. Définir système d’information 1pt
1.2. En dehors du système d’information, citer les différents systèmes qui constituent cet établissement,
ainsi qu’un exemple d’acteur pour chaque système 1.5pt
1.3. À quelle fonction du système d’information appartient la publication des notes de la session intensive
de ces élèves ? 0.5pt
2) Considérons la base des données « CPB_AIG_BD » décrite par la représentation textuelle suivante :
ELEVE (Matricule, Nom, Prénom, Adresse, Sexe, DateNaissance, LieuNaissance, #NumClasse)
CLASSE (NumClasse, NomClasse)
@Hemérant EFI CPB_AIGLONS EVAL_4 P_CD 1/2
MATIERE (IdMatiere, Intitule, #IdProf)
PROFESSEUR (IdProf, Nom, Prenom, Adresse, NumeroPhone, Quartier)
2.1. Donner le nombre de table que contient cette base de données 0.5pt
2.2. Donner le nombre de champs de la table ELEVE 0.5pt
2.3. Que représente les attributs « Matricule » et « NumClasse » pour la table ELEVE ? 1pt
2.4. Représenter sous forme de tableau la table CLASSE puis insérer dans cette table un enregistrement
de votre choix 1pt
III. ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION (8pts)
Exercice 1 4pts
On a utilisé le tableau ci-dessous pour stocker les notes en informatique de 10 élèves d’une classe de
Première :
12 09 13 07 16 18 18,5 08 16 12,5
1) Définir tableau 1pt
2) Donner le type des éléments de ce tableau 0.5pt
3) Que représente le nombre 10 pour ce tableau ? 0.5pt
4) Sachant que le tableau est nommé TabNote.
4.1) Ecrire l’instruction algorithmique qui déclare ce tableau 1pt
4.2) Que vaut : TabNote[0] et TabNote[4] 1pt
Exercice 2 4pts
On souhaite insérer dans un site web la page donnée ci-dessous :
1. Donner la catégorie de logiciel, ainsi qu’un exemple pour : 2pts
1.1. Saisir le code ayant permis d’avoir cette page
1.2. Visualiser ce code
2. Comment appelle-t-on cette interface ? 0.5pt
3. Identifier la paire de balise utilisée pour créer cette interface 0.5pt
4. Ecrire le code ayant permis de créer le bouton « LOGIN » 1pt
« Le travail bien fait est la clé du succès… »
@Hemérant EFI CPB_AIGLONS EVAL_4 P_CD 2/2
