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Alg 11

Le document présente une série d'exercices résolus de mathématiques, incluant des équations complexes, des problèmes de vitesse et de temps, ainsi que des inéquations. Chaque exercice est accompagné de sa solution détaillée, permettant une compréhension approfondie des concepts abordés. Les thèmes principaux incluent l'algèbre, la géométrie et les systèmes d'équations.

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François christ OKITO
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Alg 11

Le document présente une série d'exercices résolus de mathématiques, incluant des équations complexes, des problèmes de vitesse et de temps, ainsi que des inéquations. Chaque exercice est accompagné de sa solution détaillée, permettant une compréhension approfondie des concepts abordés. Les thèmes principaux incluent l'algèbre, la géométrie et les systèmes d'équations.

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Exercices résolus de mathématiques.

ALG 11
EALG110 – EXALG119

http://www.matheux.c.la

Jacques Collot

Juillet 08

www.matheux.c.la - ALG 11 - 1 -
EXALG110 - Louvain - Juillet 2001, série 2
Résoudre dans les complexes, l'équation suivante :
z 6  2iz 3 1  0
Donner les solutions sous la forme a  bi (avec a et b réels)

z 6  2iz 3  1  0   z 3  i   0  z 3  i
2

 z 3  cos  270  k 360   i sin  270  k 360 


 z  cos  90  k120   i sin  90  k120 
k zk a  ib
0 cos 90  i sin 90 i
3 i
1 cos 210  i sin 210  
2 2
3 i
2 cos 330  i sin 330 
2 2

Modifié le 8 septembre 2009 (Johnny GERARD)

www.matheux.c.la - ALG 11 - 2 -
EXALG111 – Louvain – Juillet 2001, Série 2.

Un train effectue normalement un trajet entre une ville A et une ville B en 4


heures (pour respecter son horaire).
Un incident à mi-parcours provoque l’arrêt du convoi durant 5 minutes. Pour
arriver à l’heure normalement prévue à l’horaire, le conducteur doit augmenter
la vitesse du train de 10 km/h pour le reste du trajet.
Déterminer la longueur totale d du trajet et la vitesse v normalement prévue à
l’horaire, si on suppose pour chaque cas que le train circule à vitesse constante
sans s’arrêter et que l’on ne tient pas compte, pour le calcul, des phases
d’accélération ni de freinage du convoi.

d
Le train fait la première moitié du trajet en h.
2v
1
Il arréte h
12
d
Il fait la deuxième moitié en h
2  v  10 
Le tout doit être fait en 4 h.
d 1 d
4  
2v 12 2  v  10 
d
Or en temps normal : 4 
v
1 2v
 4  2   v  230 km / h et d  920 km
12 v  10

www.matheux.c.la - ALG 11 - 3 -
EXALG112 – Louvain – Septembre 2001.
Soit a un paramètre réel.
Résoudre et discuter, dans les nombres réels, l’équation suivante :

 ax  1  ay   a  2  x  1  5  3x   a  2  y  1   0
2 2

Solution proposée par Jan Frans Broeckx

www.matheux.c.la - ALG 11 - 4 -
Modifié le 10 septembre 2009 (Johnny GERARD). Modifié le 26 décembre 2011

www.matheux.c.la - ALG 11 - 5 -
EXALG113 – Louvain – Septembre 2001.

Résoudre, dans les nombres réels, l’inéquation que voici :

x 5 12 5
9  
3x 3x 1

CE : x  5
12 5
9 x 5  x  x 1  32 x 5  4.31 x  5.31 x  32 x 5  33 x
3 3
 2 x 5  3 x
Cette dernière équation engendre une autre CE : x  3
 4  x  5   9  6 x  x 2  x 2  10 x  11   x  11 x  1  0
 x  1 ou x  11

Conclusion
Compte tenu des CE : 5  x  1

www.matheux.c.la - ALG 11 - 6 -
EXALG114 – Louvain – Septembre 2001.

Deux lances d’incendie de sections différentes sont alimentées par deux


camions-citernes (remplis). Elles sont destinées à fonctionner à débit maximum
et constant.

Si la première lance d’incendie est alimentée par le premier camion-citerne,


elle mettra pour vider complètement celui-ci exactement le même temps que
celui nécessaire à la seconde lance d’incendie pour vider le second camion-
citerne.

Si au contraire, on branche la première lance sur le deuxième camion et la


seconde sur le premier, elles mettraient respectivement 9 et 4 heures pour vider
complètement les camions-citernes en question.

Déterminez la contenance des deux camions-citernes sachant qu’au total ils


contiennent 60 m3 d’eau.

www.matheux.c.la - ALG 11 - 7 -
Soit
t : Le temps pour vider les camions-citernes dans le premier cas
d1 : Le débit de la première lance
d 2 : Le débit de la deuxième lance
V1 : Le volume de la première citerne
V2 : Le volume de la deuxième citerne
On a immédiatement les relations suivantes :
V1  V2  60 1
 
V1  td1  2  De  3  et  5  
V2 t

  V 4
V2  td 2  3  
1
 t 2  36  t  6
 De  2  et  4   V1  t
V2  9d1  4  V2 9
V  4d  5
 1 2

 2   V1  6d1

 3  V2  6d 2  2  3 et 1  6d1  6d 2  60 d1  4
     
 4   V2  9d1  4  5  et 1  9d1  4d 2  60 d 2  6
 5  V  4d
  1 2

 V1  24 m3 ; V2  36 m3

www.matheux.c.la - ALG 11 - 8 -
EXALG115 – Louvain – Septembre 2001.

Résoudre dans les nombres complexes l’équation en z :

z 4  4 1  7i  z 2  117  44i   0

C'est une équation bicarrée.


1) Calculons le  '
 Rappel : on utilise le ' au lieu du , puisque le coefficient de z 2
est pair 

 '  4 1  7i   117  44i  25  3  4i 


2

2) Calculons : 3  4i
 x  y  3  x 2  y 2  5
2 2

   2 2
2 xy  4  Donc racines de même signe   x y  4
X  5 X  4  0   X  1 X  4   0
2

x  1 y  2
x2  1   y2  4  
 x  1  y  2
Par conséquent : 3  4i   1  2i 
2
3) Calculons z
 z  3  4i
2

z 2  2 1  7i   1  2i    12
 z2  7  24i
4) Calculons : z1  3  4i
 x 2  y 2  3  x 2  y 2  5
   2 2
2 xy  4  Racines signe contraire   x y  4
X 2  5 X  4  0   X  1 X  4   0
x  2 y 1
x2  4   y2  1  
 x  2  y  1
Par conséquent : z11  2  i et z12  2  i
5) Calculons : z2  7  24i
 x 2  y 2  7  x 2  y 2  25
   2 2
2 xy  24  Racines signe contraire   x y  144
X 2  25 X  144  0   X  9  X  16   0
x  3 y  4
x2  9   y 2  16  
 x  3  y  4
Par conséquent : z21  3  4i et z22  3  4i

Conclusion.
Les solutions sont :   2  i  ,   3  4i 

www.matheux.c.la - ALG 11 - 9 -
EXALG116 – Liège – juillet 2002.

Déterminer les valeurs du paramètre réel a pour lesquelles le système suivant


est compatible :

ax  1  a

xa 1
 a  4

Suggestion : Résoudre séparément chacune des deux inéquations.

CE : a  0
Soit a  0
 a 1
ax  1  a  x
  a a 1 3a
xa 1      3a 2  4a  4  0
 a  4  x   3a a 4
 4
Soit a  0
 a 1
ax  1  a  x
  a a 1 3a
xa 1      3a 2  4a  4  0
 a  4  x   3a a 4
 4
On retombe sur la même condition. Le trinôme sera négatif pour des valeurs
comprises entre ses racines :
a1  2

3a  4a  4  0  
2
2
a2  3

2
Conclusion : 2  a  avec a  0
3

Modifié le 4 septembre 2006 (Quentin Gonay)

www.matheux.c.la - ALG 11 - 10 -
EXALG117 – Liège , juillet 2002.

a) Résoudre l’équation :

 z  1  iz 3 z 
3

b) Vérifier que les points représentatifs des solutions dans le plan « complexe »
sont situés sur une droite parallèle à l’axe « imaginaire »

Remarquons que z  1  iz admet une solution qui est aussi solution de
1 1 1 i 1 i
l'équation proposée :  z    
1 i 1 i 1 i 2
L'équation proposée s'écrit : P  z   1  i  z  3 z  3 z  1  0
3 2

1 i
Divisons par z  en utilisant Horner.
2
3 2 1 0
1 i 3 3 1
1 i
 i 2  i  1
2
1 i 3  i 1 i 0
 1 i 
 Pz   z    1  i  z   3  i  z  1  i 
2

 2 
Résolvons le deuxième facteur. Pour le simplifier, on le multiplie par 1  i
 1  2i   3 i
et on divise par 2  z 2  1  2i  z  i  0  z 
2
 1 i
 z1   2  0,5  0,5i


Conclusion :  z2 

1  3  2 i 
 0,5  0,1339 i
 2

z 

1  3  2 i 
 0,5  0,1886 i
 3 2
On voit immédiatement que les solutions sont bien situées sur une droite parallèle
à l'axe imaginaire d'abscisse  0,5

Résolu 27 février 04. Modifié : 16 août 04. Modifié le 7 septembre 2004

www.matheux.c.la - ALG 11 - 11 -
EXALG118 – Liège , septembre 2002.

Discuter et résoudre le système

ax  ay  z  1

bx  y  bz  1
ax  by  az  b

où a et b sont des paramètres réels


a a 1
  b 1 b   a  1  a  b 2 
a b a
1 a 1
 x  1 1 b  1  a   a  b 2 
b b a
a 1 1
 y  b 1 b   a  1  a  b 2 
a b a
a a 1
 z  b 1 1  1  a   a  b 2 
a b b
Premier cas a  1
 x  y  z  1

Le système devient : bx  y  bz  1
 x  by  z  b

 x  y  z  1

 bx  y  bz  1
1  b  x  1  b  y  1  b  z  1  b

b  1  Le système devient :
 x  y  z  1 x  z
  
 x  y  z  1 y 1
b  1  Le système devient :
 x  y  z  1 x  z
   mêmes solutions
bx  y  bz  1 y 1

www.matheux.c.la - ALG 11 - 12 -
Deuxième cas a  1 et b   a donc a  0 et b  1
 x indéterminé

a0  b0 Le système devient :  y  1
z  1

a 0 b0 Le système devient puisque a  b 2 :
b 2 x  b 2 y  z  1 b 2 x  b 2 y  z  1
 
 bx  y  bz  1   bx  y  bz  1
b 2 x  by  b 2 z  b  bx  y  bz  1
 
b 2 x  b 2 y  z  1 b 2 x  b 2 y  1 z
   
 bx  y  bz  1  bx  y  1  bz
On résoud en tenant compte que b  0 et b  1
 1  b   b 2  b  1 z
x 
 b2
 

y 
1  b  z  1
 b

Autres cas a  1 et b   a
 x  1

Le système a pour solution :  y  1
z  1

Récapitulation

x  z
1) a 1 
y 1
 x indéterminé

2) a0 b0 y 1
z  1

 1  b   b 2  b  1 z
x 
 b2
3) a0 b a 
  b  1 z  1
 y  b
 x  1

4) a 1 b a y 1
z  1

www.matheux.c.la - ALG 11 - 13 -
EXALG119 – Liège , septembre 2002.

1
Calculer la partie réelle de lorsque | z | = 1 ( z  C )
1  iz

Si z  a  bi  z  a 2  b 2  1  z  a 2  b 2  1
2

1 1 1 1  b  ia 1  b  ia
   
1  iz 1   a  bi  i 1  b  ia 1  b   a 2 1  2b  b 2  a 2
2

1 b ia 1 ia
   
2  2b 2  2b 2 2  2b
1
La partie réelle est donc : (indépendante de a et b)
2

www.matheux.c.la - ALG 11 - 14 -

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