CONCOURS GÉNÉRAL SÉNÉGALAIS 1/4 14 T CGS 04 01

Durée : 06 heures
Toutes Séries Réunies
SESSION 2014
CLASSES DE TERMINALE

MATHEMATIQUES
Les calculatrices électroniques non imprimantes avec entrées unique par clavier sont autorisées. Les
calculatrices permettant d’afficher des formulaire ou des tracés de courbe sont interdites. Leur utilisation
sera considérée comme une fraude. (Cf. Circulaire n° 5990/OB/DIR. du 12.08.1988).
Il sera tenu compte pour l’appréciation des copies de la présentation, de la clarté et de la précision de
l’argumentation.

PROBLEME I (08 points)

Dans tout le problème, quand on demande de construire une figure, il est entendu qu’il s’agit
d’une construction à la règle et au compas ; quand on parle de polygone régulier, il est convexe
et le mot convexe est sous-entendu. On appelle point constructible tout point construit à l’aide
de points donnés en n’usant que de la règle et du compas. Une droite constructible est une
droite joignant deux points constructibles. Un cercle constructible est un cercle centré en un
point constructible et dont le rayon est la distance de deux points constructibles
PARTIE 1
Soient O et A deux points donnés, distincts, du plan.
1.1 En traçant les figures correspondantes, montrer que les sommets des carrés admettant O
et A comme sommets consécutifs ou non sont constructibles.
1.2 Soit J un point constructible autre que O et A.
a) Construire un point J1 vérifiant OJ.OJ1 = OA2.
b) Construire un point J2 vérifiant OJ = [Link].
1.3 Une construction du pentagone régulier par la méthode des cercles tangents.
a) Sachant que la somme des racines cinquièmes de l’unité est nulle, démontrer que
√
cos = .
Placer dans une autre figure :
- Les points O et A et le cercle C 1 de centre O, de rayon r, passant par A.
- A’ le symétrique de A par rapport à O, I le milieu d’un rayon perpendiculaire au
diamètre (AA’).
- C 2 le cercle de centre I et de rayon .
- Les points P et Q intersections de la droite (A’I) et du cercle C 2 tels que Q Î [A’I].
- Les cercles C 3 et C 4 de centre A’ tangente à C 2 (le cercle C 3 est tangent
intérieurement au cercle C 2 en P et le cercle C 4 est tangent extérieurement à C 2 en
Q).
- Les points B et E intersections des cercles C 3 et C 1.
- Les points C et D intersections des cercles C 4 et C 1.
Nous allons montrer que A, B, C, D et E sont les sommets d’un pentagone régulier inscrit au
cercle C 1. Pour cela choisissons r = 1 et munissons le plan complexe du repère orthonormé
direct (O,u, v) tel que u = OA.
Soit w = eiq l’affixe de B.
√
b) Montrer que : A’B = |1 + ω| = .
√
c) En déduire que cosq = puis conclure.
1.4 Exploration de polygones réguliers constructibles.
…/… 3
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CLASSES DE TERMINALE

On note Pn le polygone régulier à n cotés de centre O dont un sommet est A : on dira que
Pn est constructible si tous les sommets le sont.
a) Montrer que P2n est constructible si et seulement si Pn est constructible. On peut donc
désormais se limiter au cas où n est impair.
b) Tracer sur une même figure P3 et P5, montrer que P15 est constructible puis construire
P15.

PARTIE 2 : Tracé de P7

Dans le repère orthonormé direct (O,u, v) les sommets de P7 ont pour affixes les racines
septièmes de l’unité.
On pose a = exp i , s = a + a2 + a4 et u = OA.

2.1 Calculer s + s où s désigne le conjugué de s. Calculer ss puis déterminer s.

2.2 Montrer que a, a2, a4 sont les racines de l’équation :

z3 –sz2 + sz - 1 = 0
Et que a3, a5, a6 sont racines de l’équation :

z3 – sz2 + sz – 1 = 0
Comment pourrait-on retrouver les valeurs de s + s et ss ?

2.3 Vérifier que le produit (z – 1) (z – s) considéré comme fonction de z prend en a, a2, a4 des
valeurs imaginaires pures.
Ceci nous mène à chercher l’ensemble A des points du plan d’affixe z tels que (z – 1) (z – s)
soit imaginaire pur et à étudier ses intersections avec C 1 le cercle de centre O passant par le
point A.
Donner une équation cartésienne de A, reconnaître cet ensemble et en proposer une
construction point par point.
Sur une figure (OA = 4 cm), construire A et l’heptagone P7.
PROBLEME II
PARTIE I

1. Etablir pour tout réel q, les formules suivantes : cos2q = 2cos2q-1 ;

cos 3 q = 4 cos3q - 3 cosq ; cos 4q = 8 cos4q - 8 cos2q + 1 ;
cos5q = 16 cos5q - 20 cos3q + 5 cosq
2. On considère les fonctions polynômes définies sur IR par : t2 (x) = 2x2 – 1 ; t3(x) = 4x3 – 3x ;
t4(x) = 8x4 – 8x2 + 1 ; t5(x) = 16x5 – 20x3 + 5x.
a) Résoudre dans IR les équations t4 (x) = 0 et t5 (x) = 0.
π π π π π π
b) En déduire les valeurs exactes de : cos , sin ; cos ; sin ; cos et sin après
avoir résolu les équations : cos kq = -1 ; cos kq = 0 ; cos kq = 1 pour k Î 4,5 .
3. a) Démontrer que : " x Î [-1 ; 1], | ( ) | £ 1 pour k Î 2, 3, 4, 5 .
b) Dresser les tableaux de variation des fonctions t2, t3, t4 et t5.
4. a) Démontrer que, si | | ³ 1 alors | ( ) | ³ 1 pour k Î 2, 3, 4, 5 .
b) En déduire que x Î [-1, 1] si et seulement si tk(x) Î [-1, 1] pour k Î 2, 3, 4, 5 .

.../...3
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CLASSES DE TERMINALE
5. a) Déterminer t2 o t3 et t3 o t2 puis t2 o t4 et t4 o t2.
b) Soit p(x) = ax2 + bx + c avec a ¹ 0.
Montrer que, si p o t2 = t2 o p, alors p = t2 et que, si t3 o p = p o t3 alors |p| = t3.
c) Vérifier que : " x Î IR, t4(x) = 2xt3(x) – t2(x) et que " x Î IR, t5(x) = 2x t4(x) – t3(x).
Proposer alors une expression de t0(x) et t1(x).
PARTIE II
On définit par récurrence les polynômes tn par : pour tout n Î IN* \ {1}
" x Î IR, tn(x) = 2x tn-1(x) – tn-2(x)
et : " x Î IR, t0(x) = 1 ; " x Î IR, t1(x) = x.
1. Démontrer par récurrence que tn est une fonction polynôme de degré n, paire si n est pair et
impaire si n est impair.
2. a) Etablir que le terme de degré n de tn a pour coefficient 2n-1.
b) Démontrer que tn(1) = 1 et tn(-1) = (-1)n.
3. a) Etablir, pour tout réel q, la formule :
cosn q = 2 cos q cos(n-1)q - cos(n-2)q
b) E déduire alors que, pour tout entier n et pour tout réel q : tn(cosq) = cosnq.
Exprimer cos6q, cos7q et cos8q en fonction de cosq.
4. a) Montrer que, dans l’intervalle [0 ; p], l’équation cosnq = 0 admet n solutions distinctes a1,
π
a2,…, an avec ak = (2k – 1) .
b) En déduire que, dans l’intervalle [-1, 1], l’équation tn(x) = 0 admet n solutions distinctes x1,
x2, …, xn. On exprimera xk en fonction de ak pour k Î {1, 2, …, n}
c) Donner alors la forme factorisée de tn(x), " x Î [-1, 1].
Montrer alors que l’on peut écrire " x Î IR, tn(x) = 2n-1 (x-x1) … (x-xn).
5. Soient n et m deux entiers. Démontrer que, pour tout réel q : tn(cosmq) = cos(nmq). En
déduire que : " x Î [-1, 1], (tn o tm) (x) = (tm o tn) (x) = tmn(x).
6. a) Démontrer que tn o tm et tm o tn sont des fonctions polynômes de degré nm admettant les
mêmes zéros zk, k = 1, 2, …., mn que l’on précisera.
b) En déduire qu’il existe deux réels a et b tels que :
" x Î IR, (tn o tm)(x) = a (x – z1) … (x – znm)
" x Î IR, tm o tn (x) = b (x – z1) …. (x – znm)
c) vérifier que : (tn o tm) (1) = tm o tn) (1) = tnm (1)
En déduire que : " n Î IN, " m Î IN, tn o tm = tm o t .
PARTIE III

1) Vérifier que, si x £ 1 alors t n (x) £ 1.

2) a) Calculer : + √ − 1 + − √ − 1 pour n Î {0, 1, 2 3, 4} et | | > 1.

b) démontrer que : si | | > 1, alors tn(x) = + √ − 1 + − √ − 1 .

3) a) Etablir que, si A > 1 alors A+ > 1.

En déduire que si x > 1, alors tn(x) > 1 ; puis : Si x < -1, alors t n (x) > 1. …/…4
…./
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CLASSES DE TERMINALE
b) Etablir alors que " n Î IN, x £ 1 si et seulement si t n (x) £ 1.

4) Pour toute fonction p, on note Sup | | la plus grande valeur atteinte par p( x ) quand x décrit [-1, 1].
;

a) Calculer Sup | | dans les cas suivants : p(x) = - 2x + 5 ;

;

p(x) = x2 + 5x ; p(x) = 4x3 – 3x ; p(x) = 8x4 – 8x2 + 1

b) Déterminer, Sup | | en fonction de n.
;

PROBLEME 1 ( 08 points)

Partie 1 (06,5 points) Partie 2 (1,5 points)

1-1) 01 pt 2-1) 0,5 pt

1-2) -a) 0,75 pt 2-2) 0,5 pt
-b) 0,75 pt 2-3) 0,5 pt
1-3) -a) 01,25 pt
-b) 0,5 pt
-c) 0,75 pt
1-4) -a) 0,5 pt
-b) 01 pt

PROBLEME 2 (12 points)

Partie I (04,75 points) Partie II (04,5 points) Partie III (02,75 points)

1) 0,5 pt 1) 0,5 pt 1) 0,25 pt

2) -a 0,25 pt 2) -a 0,25 pt 2) -a 0,25 pt
-b 0,5 pt -b 0,25 pt -b 0,5 pt
3) -a 0,5 pt 3) -a 0,25 pt 3) -a 0,5 pt
-b 0,5 pt -b 0,5 pt -b 0,5 pt
4) -a 0,5 pt 4) -a 0,25 pt 4) -a 0,25 pt
-b 0,5 pt -b 0,5 pt -b 0,5 pt
-c 0,5 pt
5) -a 0,5 pt 5) 0,5 pt
-b 0,5 pt 6) -a 0,25 pt
-c 0,5 pt -b 0,25 pt
-c 0,5 pt