Feuille d'exercices no 20 T SI1 - Lycée Pierre de Coubertin

ESPACES VECTORIELS

Sous-espaces vectoriels
Exercice 1. On se place dans l'espace vectoriel RR des fonctions dénies sur R et à valeurs réelles.
(1) Justier que F = {f ∈ RR / f (1) = 0} est un sous-espace vectoriel de RR .
(2) Justier que l'ensemble D des fonctions dérivables sur R et à valeurs réelles est un sous-espace
vectoriel de RR .
(3) Justier que l'ensemble P2π des fonctions périodiques de période 2π , dénies sur R et à valeurs
réelles est un sous-espace vectoriel de RR .
(4) Justier que l'ensemble P des fonctions paires, dénies sur R et à valeurs réelles est un sous-espace
vectoriel de RR .
(5) Justier que l'ensemble D2π des fonctions 2π−périodiques, dérivables sur R et à valeurs réelles
est un sous-espace vectoriel de RR .
Exercice 2. On se place dans RN l'espace vectoriel des suites réelles. Parmi les sous-ensembles de RN
suivants, lesquels sont des sous-espaces vectoriels ? Justier.
F1 est l'ensemble des suites convergentes : F1 = {u ∈ RN / u converge}.
F2 est l'ensemble des suites divergentes : F2 = {u ∈ RN / u diverge}.
F3 est l'ensemble des suites qui convergent vers 3 : F3 = {u ∈ RN / lim un = 3}.
F4 est l'ensemble des suites bornées : F4 = {u ∈ RN / u bornée}.

Exercice 3.
 
Soit F = Vect (1, 2, 3) . Montrer que F est une droite vectorielle et en donner un
système d'équations.
Recherche de bases et familles libres
Exercice 4. Montrer que les ensembles suivants sont des sous-espaces vectoriels et en donner une
base :
n o
(1) E1 = (x, y, z) ∈ R3 / x + y + 3z = 0 .
n o
(2) E2 = (x, y, z) ∈ R3 / x + y + z = 0 et 2x + y + z = 0 .
Exercice 5. On se place dans l'espace vectoriel R3 .
(1) On dénit l'ensemble F = Vect(u, v) où u = (1, 1, 3) et v = (2, −2, 1).
Justier que F est un plan vectoriel, en expliciter une base et déterminer une équation de ce
plan.
(2) Soient les vecteurs w = (1, −3, −2) et t = (1, 5, 8).
Montrer que w et t appartiennent à F . En déduire que la famille (w, t) est une autre base de F .
Kn du chapitre sur les systèmes
On pourra utiliser le cours sur les familles de linéaires.
  
 0 a b
Exercice 6. Posons F = −a 0 c / (a, b, c) ∈ C3 .


−b −c 0
 
Justier que F est un sous-espace vectoriel de M3 (C) et en déterminer une base.

1
Exercice 7. On se place dans l'espace vectoriel RR des fonctions dénies sur R et à valeurs réelles.
(1) Soit F l'ensemble des fonctions dérivables sur R à valeurs réelles solutions de l'équation diéren-
tielle y 0 + 2y = 0.
(a) Déterminer les solutions de l'équation diérentielle y 0 + 2y = 0 à valeurs réelles.
(b) En déduire que F est un sous-espace vectoriel de RR et en donner une base.
(2) Soit G l'ensemble des fonctions deux fois dérivables sur R à valeurs réelles solutions de l'équation
diérentielle y 00 − y = 0.
Montrer que G est un sous-espace vectoriel de RR et en donner une base.
Exercice 8. On se place dans l'espace vectoriel RR des fonctions de R dans R :
(1) Justier que la famille (sin, cos) est libre.
(2) Soit u : x 7→ cos(2x). Justier que la famille (u, sin2 , cos2 ) est liée.
(3) Soient n ∈ N. Pour tout k ∈ [[0, n]], soit fk la fonction x 7→ ekx .
Justier que la famille (f0 , f1 , ..., fn ) est libre.
Sous-espaces vectoriels supplémentaires
Exercice 9 (Raisonnement par analyse-synthèse).
On se place dans E = RR l'ensemble des fonctions dénies sur R et à valeurs réelles.
On considère le sous-ensemble P des fonctions paires et I l'ensemble des fonctions impaires.
(1) Montrer que P et I sont des sous-espaces vectoriels de RR .
(2) Montrer que P et I sont en somme directe.
(3) Soit f ∈ RR .
(a) On suppose que f s'écrit comme somme d'une fonction fp paire et d'une fonction fi impaire.
En considérant f (x) et f (−x), en déduire l'expression de fp (x) pour x ∈ R.
(b) En déduire une expression de fi (x).
(c) En déduire que toute fonction f de RR s'écrit comme somme d'une fonction de P et d'une
fonction de I .
Nous avons ainsi montré que E = P + I . La somme étant directe par ailleurs, P et I sont
supplémentaires dans E .
Les étapes 3(a) et 3(b) s'appellent l'analyse et l'étape 3(c) la synthèse.
(4) Pour la fonction f : x 7→ ex , expliciter sa composante dans P et sa composante dans I .
Exercice 10 (Raisonnementpar analyse-synthèse)
  .   
a b 0 0
Dans E = M2 (R), soit F = M = , (a, b, c) ∈ R3 et G = Vect(A) où A = .
c −a 0 1
(1) Montrer que F est un sous-espace vectoriel de M2 (R).
(2) Montrer que F et G sont en somme directe.
 
x y
(3) Soit M = une matrice quelconque de M2 (R).
z t
(a) On suppose que M s'écrit sous la forme M1 + M2 avec M1 ∈ F et M2 ∈ G.
Il existe donc un réel λ tel que M = M1 + λA. En considérant M − λA, montrer que λ = t + x.
(b) En déduire M1 et M2 en fonction de x, y, z, t.

Exercices - Espaces vectoriels T SI1 - Lycée Pierre de Coubertin

 (c) En déduire que toute matrice M de M2 (R) s'écrit comme somme d'une matrice de F et d'une
matrice de G.
Nous avons ainsi montré que E = F + G. La somme étant directe par ailleurs, F et G sont
supplémentaires dans E .
Les étapes 3(a) et 3(b) constituent l'analyse et l'étape 3(c) la synthèse.
(4) Pour la matrice I2 , expliciter sa composante dans F et sa composante dans G.
Exercice 11. On se place dans l'espace vectoriel RR des
n fonctions dénies
o sur R et à valeurs réelles.
Soit A l'ensemble des fonctions s'annulant en 1 : A = f ∈ RR / f (1) = 0 .
n o
Soit B l'ensemble des fonctions linéaires de R dans R : B = x 7→ ax, a ∈ R .
On admet que A et B sont des sous-espaces vectoriels de RR .
(1) Montrer que A et B sont en somme directe.
(2) Soit f ∈ RR . On suppose que f peut s'écrire comme la somme d'une fonction g s'annulant en
1 et d'une fonction linéaire h : x 7→ ax où a ∈ R.
Que vaut nécessairement a en fonction de f ?
(3) Exprimer alors h et g en fonction de f .
(4) Réciproquement : soit f ∈ RR . Justier que f peut s'écrire comme la somme d'une fonction
s'annulant en 1 et d'une fonction linéaire.
(5) Conclure alors que toute fonction peut s'écrire, de manière unique, comme la somme d'une
fonction s'annulant en 1 et d'une fonction linéaire.
On a ainsi établi que A et B sont supplémentaires dans RR par analyse-synthèse.
(6) Pour la fonction f : x 7→ x2 , expliciter sa composante dans A et sa composante dans B .
Exercice 12. On se place dans l'espace vectoriel RR des fonctions
n dénies suro R et à valeurs réelles.
Soit A l'ensemble des fonctions qui s'annulant en 2 : A = f ∈ RR / f (2) = 0 .
Soit B l'ensemble des fonctions constantes.
On admet que A et B sont des sous-espaces vectoriels de RR .
(1) Montrer que A et B sont supplémentaires dans RR .
(2) Pour la fonction f : x 7→ x2 , expliciter sa composante dans A et sa composante dans B .
Exercice 13.
 On considère les sous-espaces vectoriels de R3 : F = (x, y, z) ∈ R3 / x − y + 2z = 0


et G = Vect (1, 0, 0) .
(1) Montrer que F et G sont en somme directe.
(2) Soit u = (x, y, z) ∈ R3 . On suppose que u s'écrit comme la somme d'un élément v de F et d'un
élément w de G.
u s'écrit donc sous la forme u = v + λ(1, 0, 0).
En considérant le vecteur u − λ(1, 0, 0), détérminer une expression de λ en fonction de x, y, z .
Exprimer alors w et v en fonction de x, y, z .
(3) Réciproquement : soit u = (x, y, z) ∈ R3 . Montrer qu'il peut s'écrire comme la somme d'un
élément de F et d'un élément de G.
(4) En déduire que F et G sont supplémentaires dans R3 .
(5) Expliciter la composante dans F et la composante dans G du vecteur u = (1, 2, 3)

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