Ministère de l’Enseignement

Supérieur et de la
Recherche Scientifique

REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE

Union – Discipline - Travail

CONSEILLER EXTRASCOLAIRE : VIE SCOLAIRE

TD 10

EXPOSE
DES METHODES D’INTERVENTIONS
AUPRES DES ELEVES

Promotion 60
Année Académique : 2024-2025

ÉTUDIANTS
1. KONAN KOUASSI BERTRAND PROFESSEUR
2. KONAN N'DRI GERMAIN
3. KONAN NEE DIE NADIA Dr
4. KONAN NEE KOUASSI DEHOULE AMENAN EDWIGE
5. KONAN N'GUESSAN MARIE SOLANGE
6. KONATE AMARA
7. KONATE FATOU NINA
8. KONATE FATOUMATA
9. KONATE KADIDJATOU
10. KONDON NEE KPATA ASSI CHIA JOCELYNE
 Sommaire
LES FONCTIONS DE LA VIE SCOLAIRE----------------------------------------------------------------------3

INTRODUCTION-------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

I. UNE FONCTION ORGANISATIONNELLE ESSENTIELLE AU BON FONCTIONNEMENT

DE L’ÉTABLISSEMENT----------------------------------------------------------------------------------------3
1. Assurer la discipline et le respect des règles------------------------------------------------------3
2. Organiser les espaces et les emplois du temps---------------------------------------------------3
3. Coordonner les acteurs de la communauté éducative------------------------------------------3

II. UNE FONCTION FUSIONNELLE FAVORISANT LA COHÉSION ET L’INTÉGRATION

DES ÉLÈVES------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4
1. Développer un sentiment d’appartenance à l’établissement---------------------------------4
2. Favoriser la socialisation et lutter contre l’isolement-------------------------------------------4
3. Encourager l’engagement et la participation des élèves---------------------------------------4

III. UNE FONCTION TRANSITIONNELLE POUR ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES VERS

LEUR AVENIR-----------------------------------------------------------------------------------------------------5
1. Faciliter les transitions scolaires-----------------------------------------------------------------------5
2. Aider à l’orientation et à l’insertion professionnelle---------------------------------------------5
3. Former des citoyens autonomes et responsables------------------------------------------------5
Conclusion---------------------------------------------------------------------------------------------------------5

LES OBJECTIFS DE LA VIE SCOLAIRE-----------------------------------------------------------------6

INTRODUCTION-------------------------------------------------------------------------------------------------- 6
I. LA VIE SCOLAIRE : UN CADRE D’APPRENTISSAGE ET DE SOCIALISATION----------6
1. L’acquisition des savoirs et des compétences----------------------------------------------------6
2. La formation du citoyen et l’apprentissage des valeurs----------------------------------------6

II. UNE PRÉPARATION À L’AVENIR ET À L’ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL------------6

1. L’orientation et la construction d’un projet de vie------------------------------------------------6
2. L’épanouissement personnel et l’autonomie-------------------------------------------------------7
Conclusion---------------------------------------------------------------------------------------------------------7

Remerciements---------------------------------------------------------------------------------------------------8
 LES FONCTIONS DE LA VIE SCOLAIRE

INTRODUCTION
L’école est bien plus qu’un simple lieu d’apprentissage académique. Elle constitue un
espace où les élèves développent des compétences sociales, s’intègrent à une communauté et
se préparent progressivement à leur avenir. La vie scolaire, qui regroupe l’ensemble des
activités et des interactions en dehors des cours, joue un rôle central dans cet équilibre. Elle
repose sur trois fonctions essentielles : l’organisationnelle, qui assure le bon fonctionnement de
l’établissement ; la fusionnelle, qui favorise l’intégration et la cohésion sociale ; et la
transitionnelle, qui accompagne les élèves dans leur évolution et leur orientation. Ces trois
missions permettent à l’élève de s’épanouir, de se structurer et de se préparer aux défis futurs.
Ainsi, en quoi la vie scolaire, à travers ses fonctions organisationnelle, fusionnelle et
transitionnelle, est-elle essentielle au développement et à la réussite des élèves ?
Nous verrons d’abord comment elle garantit un cadre structuré et efficace, puis comment
elle renforce le sentiment d’appartenance des élèves, avant d’examiner son rôle dans leur
transition vers l’avenir.

I. UNE FONCTION ORGANISATIONNELLE ESSENTIELLE AU BON

FONCTIONNEMENT DE L’ÉTABLISSEMENT
La première mission de la vie scolaire est d’assurer un cadre structuré, garantissant le bon
déroulement des activités scolaires et la discipline nécessaire à l’apprentissage.

1. Assurer la discipline et le respect des règles

L’un des rôles fondamentaux de la vie scolaire est de faire respecter le règlement
intérieur, qui fixe les droits et devoirs des élèves. Cela passe par le suivi de l’assiduité et de la
ponctualité, le contrôle des absences et des retards, ainsi que la gestion des conflits et des
comportements inappropriés. Ce travail est principalement assuré par les Conseillers
Principaux d’Éducation (CPE) et les assistants d’éducation, qui veillent au respect des règles et
au bon climat scolaire.

2. Organiser les espaces et les emplois du temps

Une bonne organisation logistique est essentielle pour garantir une fluidité dans le
quotidien des élèves. La planification des emplois du temps, la gestion des flux dans les
espaces communs (cantine, cour, salles d’études) et la surveillance des élèves permettent
d’instaurer un environnement serein et propice au travail.

3. Coordonner les acteurs de la communauté éducative

La vie scolaire joue également un rôle de médiation entre les différents acteurs de
l’établissement : enseignants, direction, personnels éducatifs et familles. Elle organise les
conseils de classe, les conseils de discipline et les réunions parents-professeurs afin d’assurer
un suivi personnalisé des élèves et de répondre à leurs besoins spécifiques.
 Ainsi, la fonction organisationnelle de la vie scolaire garantit un cadre structuré et
sécurisé, essentiel pour permettre aux élèves de se concentrer sur leur réussite scolaire.
Toutefois, un établissement ne peut fonctionner uniquement sur des règles : il doit aussi créer
un sentiment d’appartenance et de cohésion parmi les élèves.

II. UNE FONCTION FUSIONNELLE FAVORISANT LA COHÉSION ET

L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES

Au-delà de l’organisation, la vie scolaire joue un rôle crucial dans l’intégration des élèves
en favorisant la création de liens sociaux et un climat de bien-être.

1. Développer un sentiment d’appartenance à l’établissement

Pour qu’un élève s’épanouisse dans son parcours scolaire, il doit se sentir intégré et
accepté dans son environnement. La vie scolaire contribue à ce sentiment d’appartenance en
organisant des événements fédérateurs tels que les journées d’intégration, les fêtes scolaires et
les sorties éducatives. Ces moments permettent aux élèves de mieux se connaître et de tisser
des liens durables.

2. Favoriser la socialisation et lutter contre l’isolement

Les interactions sociales jouent un rôle essentiel dans le bien-être des élèves. La mise en
place de clubs, d’associations scolaires et d’espaces de détente favorise l’échange et la
coopération. Par ailleurs, la vie scolaire mène des actions de prévention contre le harcèlement
et les discriminations, afin que chaque élève puisse évoluer dans un environnement bienveillant
et inclusif.

3. Encourager l’engagement et la participation des élèves

Impliquer les élèves dans la vie de l’établissement les rend plus responsables et actifs
dans leur parcours. L’élection des délégués de classe et la participation aux instances scolaires
comme le Conseil de Vie Lycéenne leur permettent d’exprimer leurs idées et de contribuer aux
décisions qui les concernent. En outre, les projets citoyens et solidaires (actions écologiques,
projets humanitaires) renforcent leur engagement et leur sentiment de responsabilité envers la
communauté.

Ainsi, la fonction fusionnelle de la vie scolaire permet aux élèves de se sentir intégrés et
épanouis. Mais au-delà de cette socialisation, il est crucial de les préparer à l’avenir, ce qui
relève de la fonction transitionnelle.
III. UNE FONCTION TRANSITIONNELLE POUR ACCOMPAGNER LES
ÉLÈVES VERS LEUR AVENIR
La vie scolaire joue un rôle clé dans l’accompagnement des élèves à travers les
différentes étapes de leur scolarité et dans leur préparation au monde adulte.

1. Faciliter les transitions scolaires

Le passage d’un cycle à un autre (primaire-collège, collège-lycée) peut être source
d’angoisse pour certains élèves. La vie scolaire met en place des dispositifs
d’accompagnement, comme des journées d’accueil pour les nouveaux élèves, des tutorats
entre pairs et un suivi spécifique pour ceux en difficulté.

2. Aider à l’orientation et à l’insertion professionnelle

L’orientation est une étape clé dans le parcours scolaire. La vie scolaire propose aux
élèves des ressources et des conseils pour les aider à choisir leur filière en fonction de leurs
intérêts et de leurs ambitions. Elle organise des forums des métiers, des rencontres avec des
professionnels et des stages d’observation afin de les préparer au mieux à leur avenir. De plus,
elle les accompagne dans la rédaction de CV et de lettres de motivation, ainsi que dans la
préparation aux entretiens.

3. Former des citoyens autonomes et responsables

Enfin, la vie scolaire contribue à l’éducation citoyenne des élèves en les sensibilisant aux
grands enjeux de société : écologie, égalité, solidarité. Elle encourage également le
développement de compétences essentielles telles que l’autonomie, l’esprit critique et la
gestion du stress, qui seront précieuses tout au long de leur vie.
Ainsi, la fonction transitionnelle de la vie scolaire assure une préparation progressive des
élèves aux défis de leur avenir, qu’ils soient académiques, professionnels ou personnels.

Conclusion
La vie scolaire repose sur trois fonctions complémentaires : l’organisationnelle, qui garantit
un cadre structuré et efficace, la fusionnelle, qui renforce l’intégration et la cohésion entre les
élèves, et la transitionnelle, qui les accompagne vers leur avenir. Ces missions sont
essentielles pour assurer le bien-être et la réussite des élèves, tant sur le plan académique que
social et professionnel.
À une époque où l’école doit faire face à de nouveaux défis, comme la transition
numérique et l’inclusion de tous les élèves, il est essentiel de réfléchir à des moyens
d’améliorer encore la vie scolaire pour qu’elle continue à jouer pleinement son rôle dans la
formation des citoyens de demain.
 LES OBJECTIFS DE LA VIE SCOLAIRE
INTRODUCTION
La vie scolaire est une période fondamentale dans la construction de l’individu. Elle ne se
limite pas à l’acquisition de savoirs académiques, mais joue un rôle essentiel dans la formation
sociale, culturelle et morale des élèves. Elle vise à préparer les jeunes à devenir des citoyens
responsables, capables de s’adapter aux exigences du monde contemporain. Ainsi, quels sont
les objectifs principaux de la vie scolaire ? Nous verrons d’abord comment elle permet le
développement intellectuel et social des élèves, avant d’analyser son rôle dans leur orientation
et leur insertion future dans la société.

I. LA VIE SCOLAIRE : UN CADRE D’APPRENTISSAGE ET DE

SOCIALISATION

1. L’acquisition des savoirs et des compétences

L’un des premiers objectifs de la vie scolaire est d’assurer une formation académique
solide. À travers les matières enseignées (mathématiques, sciences, lettres, histoire, etc.),
l’élève acquiert des connaissances essentielles qui lui permettent de comprendre le monde qui
l’entoure. Mais l’apprentissage ne se limite pas aux contenus disciplinaires : il comprend aussi
le développement de compétences transversales comme la capacité d’analyse, l’esprit critique
et la résolution de problèmes.
L’école permet aussi d’inculquer des méthodes de travail efficaces, telles que
l’organisation, la gestion du temps et la recherche d’informations. Ces compétences sont
indispensables non seulement pour la réussite scolaire, mais aussi pour la vie professionnelle
et personnelle.

2. La formation du citoyen et l’apprentissage des valeurs

Au-delà des savoirs académiques, l’école joue un rôle crucial dans la formation citoyenne.
Elle transmet des valeurs fondamentales comme le respect, la tolérance, la solidarité et la
justice. À travers des règles de vie collective et des expériences de socialisation, les élèves
apprennent à vivre en société, à respecter les autres et à exercer leurs droits et devoirs.
Les initiatives éducatives, telles que l’éducation à la citoyenneté et les débats en classe,
encouragent les élèves à réfléchir sur des enjeux de société et à s’impliquer activement dans
leur communauté. L’école devient ainsi un espace où se construit la conscience citoyenne et où
se prépare la participation à la vie démocratique.

II. UNE PRÉPARATION À L’AVENIR ET À L’ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL

1. L’orientation et la construction d’un projet de vie

L’un des défis majeurs de la vie scolaire est d’aider les élèves à trouver leur voie et à bâtir
un projet d’avenir. Grâce à des dispositifs d’orientation (conseillers d’orientation, stages,
rencontres avec des professionnels), les élèves découvrent les différentes possibilités qui
s’offrent à eux, qu’il s’agisse d’études supérieures ou d’insertion professionnelle.
 Cette démarche d’orientation ne se limite pas à un choix de carrière ; elle implique aussi
un travail sur soi, sur ses aspirations et ses talents. L’école encourage ainsi chaque élève à
identifier ses centres d’intérêt et à développer son potentiel afin de s’épanouir dans son futur
parcours.

2. L’épanouissement personnel et l’autonomie

L’un des objectifs essentiels de la vie scolaire est de permettre à chaque élève de
s’épanouir pleinement. Les activités extrascolaires, comme le sport, la musique, le théâtre ou
les clubs, jouent un rôle clé dans le développement personnel. Elles permettent aux élèves de
découvrir de nouvelles passions, de renforcer leur confiance en eux et d’apprendre à travailler
en équipe.
En outre, la vie scolaire enseigne l’autonomie et la prise de responsabilité. En apprenant à
gérer leurs devoirs, à organiser leur emploi du temps et à prendre des décisions, les élèves
développent une capacité d’adaptation qui leur sera précieuse dans leur vie future.

Conclusion
La vie scolaire ne se résume pas à l’acquisition de connaissances académiques. Elle est
une période déterminante qui façonne l’individu en lui apportant des savoirs, des compétences
et des valeurs essentielles. Elle prépare les élèves à leur avenir en leur donnant les outils
nécessaires pour réussir dans le monde du travail et s’intégrer pleinement dans la société.
Enfin, elle contribue à leur épanouissement personnel en leur permettant de développer leur
autonomie et leurs talents. Ainsi, la vie scolaire est bien plus qu’une simple étape : elle est le
fondement sur lequel se construit l’avenir des citoyens de demain.
 Remerciements

Nos remerciements vont à l’endroit de :

 DIRECTEUR DE L’ENS M.KAMAGATÉ BAMORY, pour avoir mis à notre disposition des
professeurs compétents et un programme d’enseignement bien structuré pour une
bonne formation.
 AU DOCTEUR ASSOUMAN, Docteur chargé de l’encadrement des CVS aux méthodes
d’intervention auprès des élèves