GUIDE D’ENTRETIEN AVEC LES DIRECTEURS PROVINCIAUX DU PRIMAIRES ET POST PRIMAIRE
Ce questionnaire est adressé aux directions provinciales de l’enseignement primaire et post-primaire dans le
cadre de l’étude de base du « Projet Biiga Protect : Renforcement de la protection des enfants
vulnérables dans les communes de Kongoussi et de Koudougou au Burkina Faso »
Fiche d’enquête n° : Date d’enquête : Région :
Province : Commune : Structure :
Fonction : Contact :
1. Q1 : En tant que structure partenaire du projet, quelle sera votre contribution pour aider l’ONG SOLEIL à
atteindre les objectifs du projet ?
2. Q2 : Pouvez-vous nous décrire vos principaux besoins d’information sur le projet au cours de son exécution ?
3. Q3 : Quels mécanismes votre structure va mettre en place pour s’assurer de la synergie d’action avec et
entre les différents partenaires afin de potentialiser les résultats du projet ?
4. Q4 : CHECKLIST DES BESOINS EN DONNEES DU PRIMAIRE
Données 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21
Nombre d’écoles primaires 6 classes
Nombre d’écoles primaires 3 classes
Nombre d’écoles primaires disposant de latrines fonctionnelles
Nombres d’écoles primaires disposant de forage ou d’eau courante
fonctionnel(le)
dont nombre d’écoles disposant de latrines séparées filles/garçons
fonctionnelles
Nombre d’écoles offrant un repas scolaire au moins pendant 80%
des jours d’école
Nombre d’écoles fermées pour cause d’insécurité
Nombre d’écoles qui initient le jardinage aux élèves
Nombre d’enfants d’âge scolaire (6-11 ans)
dont des filles
Données 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21
Nombre d’enfants au CP1 et 2)
dont des filles
Nombre d’enfants au CE (1 et 2)
dont des filles
Nombre d’enfants au CM1
dont des filles
Nombre d’enfants au CM2
dont des filles
Nombre d’enfants ayant terminé le cycle scolaire
dont des filles
Nombre d’enfants ayant été admis au CEP
dont des filles
Nombre d’enfant ayant abandonné l’école dans la province
dont des filles
Nombre d’enfants vulnérables dans les écoles de la province
Classe de CP 1 et 2
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de CP 1 et 2
dont des filles
Classe de CE 1 et 2
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de CE1 et 2
dont des filles
Classe de CM 1 et 2
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de CM 1 et 2
dont des filles
5. Q5 : CHECKLIST DES BESOINS EN DONNEES DU POST-PRIMAIRE ET SECONDAIRE
Données 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21
Nombre de CEG
Nombre de Lycées
Nombre de CEG et Lycées disposant de latrines fonctionnelles
Nombres de CEG et Lycées disposant de forage ou d’eau courante
Etude de base du « Projet Biiga Protect
Données 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21
fonctionnel(le)
dont nombre de CEG et Lycées disposant de latrines séparées
filles/garçons fonctionnelles
Nombre de collèges et lycées fermés pour cause d’insécurité 00 00 00 00 00
Nombre d’enfants d’âge scolaire (12-15 ans)
dont des filles
Nombre d’enfants d’âge scolaire (16-18 ans)
dont des filles
ème
Nombre d’enfants au 6
dont des filles
ème
Nombre d’enfants au 5
dont des filles
ème
Nombre d’enfants au 4
dont des filles
Nombre d’enfants au 3ème
dont des filles
Nombre d’enfants ayant terminé le cycle post primaire
dont des filles
Nombre d’enfant ayant abandonné l’école dans la province
dont des filles
Nombre d’enfants ayant été admis au BEPC OU CAP OU BEP
dont des filles
Nombre d’enfants vulnérables dans le post primaire de la province
Classe de 6ème
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de 3ème
dont des filles
Classe de 5ème
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de 5ème
dont des filles
Classe de 4ème
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de 4ème
Etude de base du « Projet Biiga Protect
Données 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21
dont des filles
Classe de 3ème
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de 3ème
dont des filles
Nombre d’enfants en 2nd
dont des filles
ère
Nombre d’enfants en 1
dont des filles
Nombre d’enfants en Tle
dont des filles
Nombre d’enfants ayant terminé le cycle secondaire
dont des filles
Nombre d’enfants ayant été admis au BAC toutes séries confondues
dont des filles
Nombre d’enfant ayant abandonné l’école dans la province
dont des filles
Nombre d’enfants vulnérables dans le secondaire de la province
classe de 2nd
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de 2nd
dont des filles
Classe de 1ère
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de 1ère
dont des filles
Classe de Tle
Orphelins de père
Orphelins de mère
Orphelins de père et mère (total)
Autres enfants vulnérables
Total classe de Tle
dont des filles
Etude de base du « Projet Biiga Protect
6. Q6 : Quels sont les principales causes de non achèvement scolaires des élèves ?
7. Q7 : Avez-vous un mécanisme sur le plan provincial de prise en charge des enfants vulnérables ?
OUI NON
8. Q8 : Si OUI, Décrivez ce mécanisme de prise en charge
Combien d’enfants vulnérables ont déjà bénéficié de ce mécanisme de prise en charge ?
Nombre dont des filles
Au primaires
Au post primaire
Au secondaire
9. Q9 : Existe-t-il des écoles ou des centres de formation professionnelle dans la province ? OUI NON
10. Q10 : Si OUI, identifier les écoles et les centres de formation professionnelle disponibles
Types de formation
Nom Localisation Conditions d’admission
dispensées
11. Q12 : Cartographie des écoles, lycées et collèges dans la province (localisation + géolocalisation)
12. Q12 : Vos observations et suggestions
Etude de base du « Projet Biiga Protect
