4ème Activité 2 : Et chez l’homme ?
Compétences : Utiliser des logiciels de simulation (D2)
Thème 3 Chap 4 Interpréter des résultats (D4)
CONSIGNES :
Grâce au logiciel Chapon, vous allez pouvoir simuler des expériences sur de jeunes guenons.
1/ A partir du Doc1, indiquer le tableau en y indiquant les caractéristiques sexuelles
spécifiques au coq et au chapon (ex : forme du corps).
Coq Chapon
Caractéristiques
sexuelles visibles
crête Doc 1. Les conséquences
barbillons de la castration du jeune
développement
normal poulet
Les chapons sont des
coqs qui ont été castrés
COQ
plusieurs semaines après
leur naissance. Le coq
Hatier SVT Cycle4, 2016
possède une crête
développée et des
JEUNE POULET castration barbillons rouges.
CHAPON
2/ Ouvrir le logiciel Chapon. Pourquoi utilise-t-on des oiseaux de 3 semaines pour faire des
expériences ?
On veut tester plusieurs hypothèses avec les simulations d’expériences pour expliquer le rôle
des hormones masculines sur le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Les hypothèses et les simulations ont été notées dans le tableau mais les hypothèses ont été
mélangées.
3/ Réaliser l’expérience témoin et noter les observations dans le tableau au verso
Puis, pour chaque hypothèse, l’une après l’autre
4/ Relier l’hypothèse à l’expérience correcte qui permettra de la tester.
5/ Réaliser la simulation d’expérience et décrire les résultats obtenus
6/ Déduire les éléments impliqués / essentiels dans le fonctionnement de l’appareil
reproducteur féminin,
7/ Répéter les étapes 4 à 6 pour chaque hypothèse
Simulation Résultats
Hypothèses d’expérience On observe que le Déduction
testées réalisée sur la poulet devient coq ou On en déduit que…
guenon chapon ?
On laisse les
1- Témoin
testicules
2- Les testicules On coupe les
nerfs (en vert)
sont essentiels à
reliés aux
la puberté testicules
3- Les testicules
On enlève les
produisent une
testicules, on
substance
les broie, et on
permettant la
injecte le broyat
transformation
4- Le sang permet
la communication
entre les
On enlève les
testicules et les
testicules
organes
transformés à la
puberté
5- Les nerfs
permettent la
communication On coupe les
entre les vaisseaux
testicules et les sanguins (en
organes rouge) reliés
aux testicules
transformés à la
puberté
• L’injection d’un filtrat d’un organe permet d’injecter dans le sang des
substances qui proviennent de l’organe, après une ablation. Les
conséquences de l’injection permettent de déterminer si l’organe produit
les hormones responsables du changement de fonctionnement.
6/ Conclure sur ce qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur
masculin.
7/ Réaliser un schéma fonctionnel du contrôle de l’appareil reproducteur masculin
Légendes
testostérone activation
trajet
organe émetteur Vaisseau
sanguin
organe cible
Légendes
testostérone activation
trajet
organe émetteur Vaisseau
sanguin
organe cible
Légendes
testostérone activation
trajet
organe émetteur Vaisseau
sanguin
organe cible
Bilan :
A la puberté, les testicules produisent une hormone, la testostérone, véhiculée par le
sang, qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Bilan :
A la puberté, les testicules produisent une hormone, la testostérone, véhiculée par le
sang, qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Bilan :
A la puberté, les testicules produisent une hormone, la testostérone, véhiculée par le
sang, qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Bilan :
A la puberté, les testicules produisent une hormone, la testostérone, véhiculée par le
sang, qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Bilan :
A la puberté, les testicules produisent une hormone, la testostérone, véhiculée par le
sang, qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Bilan :
A la puberté, les testicules produisent une hormone, la testostérone, véhiculée par le
sang, qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Bilan :
A la puberté, les testicules produisent une hormone, la testostérone, véhiculée par le
sang, qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Bilan :
A la puberté, les testicules produisent une hormone, la testostérone, véhiculée par le
sang, qui contrôle le fonctionnement de l’appareil reproducteur.
Fiche technique logiciel Chapon
Cliquer sur le dossier de votre classe, puis sur le dossier « travail » puis dossier « SVT » puis
double cliquer sur le logiciel « Chapon » pour
l’ouvrir.
Lire l’introduction sur la page d’accueil.
Cliquer sur bouton 2 pour comprendre
l’organisation du jeune poulet.
Bien repérer ce qui est légendé
Pour réaliser les différentes actions, cliquer
sur le bouton 3 et utiliser les différents
instruments.
Observer alors le devenir du poulet en cliquer 1 2 3
sur le calendrier.
Pour revenir à la situation initiale, cliquer sur le bouton 3.
Fiche technique logiciel Chapon
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double cliquer sur le logiciel « Chapon » pour
l’ouvrir.
Lire l’introduction sur la page d’accueil.
Cliquer sur bouton 2 pour comprendre
l’organisation du jeune poulet.
Bien repérer ce qui est légendé
Pour réaliser les différentes actions, cliquer
sur le bouton 3 et utiliser les différents
instruments.
Observer alors le devenir du poulet en cliquer 1 2 3
sur le calendrier.
Pour revenir à la situation initiale, cliquer sur le bouton 3.
