TD5
TD Méthodologie de la
recherche documentaire
Jessica Tillard
[email protected]
2e semestre L1 SEG 2024-2025
Support pédagogique protégé par le Code de la propriété intellectuelle et le Droit à l’image.
Il ne doit pas être reproduit, ni diffusé sans l’autorisation expresse de son auteur.
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 2
Déroulement
TD1 : Fondamentaux de la TD6 : Evaluation de
recherche documentaire l’information
TD2 : Moteurs de recherche, TD7 : TD Decript + challenge
IA, mots-clé et sources des sites incontournables
TD3 : Bases de données TD8 : Veille documentaire,
économiques et opérateurs recherche sociale, notion
d'acteurs
TD4 : Sites ressources et
mots-clé (2), autres bases TD9 : Référencement
bibliographique et révisions
TD5 : Analyse des résultats de
recherche / analyse d’article
TD10 : Evaluation finale
1. Cerner le sujet
(méthode QQOQ)
2. Trouver les bons
mots-clefs
5. Lancer une nouvelle recherche
(les résultats obtenus vous y
aideront)
La recherche
Rebondir
3. Formuler correctement
votre recherche dans l’interface
documentaire du moteur choisi
O
U
3. Formuler correctement
votre recherche dans l’outil de
web invisible choisi
O
4. Analyser les résultats U
Analyser les 3. Aller directement sur un site
documents ressource
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 4
I. Exploiter les résultats de recherche
1. Les résultats Google
80% des clics se font sur la première page.
Les résultats sont classés en fonction …
Du nombre d’occurrences des mots-clé
De leur pertinence
De leur position (titre, début du site, URL, proches)
De la présence de synonymes
PageRank : quantité et qualité de liens qui y mènent
=> De la popularité du site web
🎥 Comment fonctionne Google ?
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 5
I. Exploiter des résultats de recherche
2. Google
1. Regarder l’URL : le site est-il pertinent ?
2. Regarder le titre : pertinent ?
3. Regarder les mots-clé en gras : correspondent-ils à la recherche ?
4. Regarder la date de publication
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 6
Exploiter des résultats et des documents
3. Factiva
⎯ Regarder le nom du périodique : pertinent par rapport à la question ?
⎯ Regarder la date de publication : ok ?
⎯ Lire la phrase résumé
⎯ Utiliser les filtres pour préciser
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 7
II. Exploiter les résultats d’un article
4 étapes
1. Lire une première fois l’article : noter les chiffres et notions qui permettent de mieux comprendre
le secteur.
2. Le relire en repérant :
•les mots-clés
•les noms des personnes physiques ou morales
•Les idées de nouvelles recherches pour approfondir
3. Les stocker sous la forme d’un tableau
4. Faire une liste des actions à mener pour la suite de la recherche
=> tout ce travail permet d’extraire les informations de l’article et d’approfondir la recherche.
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 8
II. Exploiter les résultats d’un article
Etape 1 : lecture et note
Lire une première fois l’article : noter les chiffres et notions qui permettent de mieux
comprendre le secteur.
• Extraire de l’article les nouvelles informations, (ce que vous apprenez d’important sur le secteur),
en matière de chiffres, de dates, de personnes ou d’évènement clé, etc. => surligner par ex.
⚠ Ces nouvelles informations sont en rapport à avec votre sujet de recherche. (ne pas s‘éparpiller).
Objectif : rédiger un cours texte résumant l’article, avec les informations importantes.
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 9
II. Exploiter les résultats d’un article
Etape 2 : relecture
Relire le texte en repérant (surligner) :
1. les mots-clés
2. les noms des personnes physiques ou morales
3. Les idées de nouvelles recherches pour approfondir
⚠ Ces informations sont en rapport à avec votre sujet de recherche. (ne pas s’éparpiller).
Objectifs : Bien comprendre l’article
Ne pas passer à côté d’informations essentielles
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 10
II. Exploiter les résultats d’un article
Etape 3 : tableau
Différencier les différents types d’information et les inscrire dans un tableau :
1. Mots-clés : Termes ou expressions importants (termes techniques, spécialisés, …)
2. Acteurs : Personnes morales ou physiques (associations, spécialistes, journalistes,
observatoires, ministères, etc.
3. Pistes de recherche : Etude, évènement, fait marquant, qu’il faudra ensuite aller
chercher pour en savoir plus.
⚠ Ces informations sont en rapport à avec votre sujet de recherche. (ne pas s‘éparpiller).
Objectif : identifier les informations essentielles
classer ces informations
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 11
II. Exploiter les résultats d’un article Principe
Focus : la notion d’acteurs
🏭 Les entreprises du secteur d’activité
Rapports annuels (financiers, RSE, etc.)
🔧 Les fournisseurs d’information/de services aux entreprises du secteur
Ces acteurs produisent des documents souvent relayés par la presse économique
Ces documents sont des statistiques, études, rapports, enquêtes, sondages
📣 Les associations représentatives des entreprises du secteur
Portent souvent le nom de Fédération, Union, Association, Syndicat, etc.
🌐 Les pouvoirs publics en charge de l’observation et de la régulation des secteurs
économiques
Ce sont les acteurs publics qui sont en charge de l’observation et de la régulation des secteurs
économiques.
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 12
II. Exploiter les résultats d’un article Télécoms/Médias/Com
Focus : la notion d’acteurs
🏭 Les entreprises du secteur d’activité
Ex. secteur des télécoms : Orange, SFR
Les plus importantes diffusent parfois des études, de sondages sur la vie du secteur.
🔧 Les fournisseurs d’information/de services aux entreprises du secteur
Ex. TARIF MEDIA, source d’infos sur les médias
📣 Les associations représentatives des entreprises du secteur
Ex. L’AFCI pour les métiers de la communication
🌐 Les pouvoirs publics en charge de l’observation et de la régulation des secteurs
économiques
Ex. Ministères et entités rattachées (Ministère de la Culture et des Communications, direction
générale des Médias et des Industries culturelles (DGMIC) / Ministère de l’industrie : délégation à la
transition numérique et aux télécommunications)
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 13
II. Exploiter les résultats d’un article
Etape 4 : liste des actions
1. Définir de nouvelles recherches sur les outils à disposition (moteur de recherche, bdd, sites
incontournables) pour une nouvelle recherche à formuler sous forme de question puis d'équation.
Ex : Explorer le site LSA conso avec les mots-clé suivants ; faire une recherche sur Google avec les mots-clé
suivants; etc.
2. A partir des acteurs identifiés, approfondir la question , identifier les acteurs auprès desquels se
renseigner.
Ex : explorer le site web de l'Association des constructeurs européens / faire une recherche dans la presse et sur le
web sur X.
3. Trouver les documents identifiés.
Ex : trouver l'étude (ou une analyse détaillée) publiée par Y.
⚠ Ces informations sont en rapport à avec votre sujet de recherche. (ne pas s‘éparpiller).
Objectif : réfléchir à sa démarche, s’organiser
UNIVERSITÉ PARIS CITÉ 14
Exercice pratique #1
Vous êtes en stage chez Look Voyage Paris et votre patron vous demande de lui
produire un document synthétique lui expliquant l’état des lieux du tourisme en
Bretagne pour la prochaine réunion stratégique.
Vous trouvez l’article suivant. Que gardez-vous comme information, quelles pistes de
recherche vous permet-il d’explorer pour approfondir le sujet ?
RECOURT, Glen, « La fréquentation touristique reprend son ascension »,
Ouest France, 24/11/2017, en ligne sur Factiva, consulté le 12/02/2018.
Consignes :
1. Lire l’article
2. Extraire les infos importantes
3. Faire le tableau mots-clé/Acteurs/Pistes
4. Noter les pistes d’action pour poursuivre la recherche
A faire pour la prochaine fois
⏱
1. Remplir le tableau des sites incontournables pour être prêt pour le
challenge en équipe du TD7 (voir liste sur le ppt du TD4).
2. S'entraîner à l'analyse d'article avec le document "Marché de la
croisière" sur Moodle. (Correction disponible sur Moodle). Plusieurs
exercices disponibles pour s’entraîner.
3. Si besoin : Voir la vidéo qui résume le cours : « L’analyse d’un
article »
4. DECRIPT : Visionner les deux capsules : « Information : quels critères
de fiabilité ? » et « Eviter le plagiat »
