République Algérienne Démocratique et Populaire
Lycée : Boucetta Mostapha –T’kout –
Année scolaire : 2024/2025
Niveau : 1.A.S/TC Durée : 02
Heures Date :
05/03/2025
Composition de français du 2ème trimestre.
Texte :
L’importance du sens de l’humour dans l’éducation
Une prémisse qui est actuellement valable est qu’une personne heureuse est plus disposée à
apprendre. D’où l’importance du sens de l’humour dans l’éducation. Cela est particulièrement nécessaire
lorsqu’il s’agit de transmettre des connaissances aux enfants. […] On estime que l’apprentissage en lien
avec l’humour reste plus longtemps dans les mémoires. […] L’idéal serait d’utiliser le sens de l’humour sans
avoir besoin d’être un clown. […]
Sans aucun doute, l’humour et le rire jouent un rôle important dans l’apprentissage, surtout chez les
enfants. Par ailleurs, cela procure des bénéfices sociaux, psychologiques et mentaux. En effet, l’humour
suscite une attirance, favorise les relations personnelles et aide à retenir un concept. […] De plus, il suscite
un plus grand intérêt et un enthousiasme pour l’information apprise car il offre une vision critique et joviale
de la réalité. […] De même, le sens de l’humour aide à canaliser les mauvaises expériences ou les situations
conflictuelles que les enfants traversent. Acquérir des apprentissages de façon humoristique favorise aussi le
développement des capacités qui génèrent des styles uniques chez chaque individu. […]
Lorsque l’enfant se développe dans un environnement joyeux, gai et sans stress, il reçoit de la
sérénité, de la sécurité et de la confiance. Ces qualités lui confèrent un effet magnétique qui lui permet
d’établir des amitiés avec presque n’importe qui. Un environnement qui fait usage du sens de l’humour dans
l’éducation, accélère et renforce l’enseignement et l’apprentissage. Cela favorise un processus stimulant et
agréable utile à la construction de projets éducatifs pour un apprentissage significatif. L’humour résout
également les troubles psychologiques et émotionnels car il fonctionne comme thérapie de groupe.
Un autre avantage du sens de l’humour dans l’éducation est d’offrir aux enfants un environnement
psychologique attractif. De cette façon, les comportements violents et agressifs réduisent considérablement.
En revanche, l’apprentissage est renforcé.
Finalement, le sens de l’humour dans l’éducation est primordial en raison des bienfaits qu’il fournit
aux enfants. L’utiliser de manière équilibrée les aidera à avoir une approche réaliste de la vie et les préparera
à faire face aux futurs défis.
Écrit par Lise Boucault, Revu par la psychologue María Alejandra Castro Arbeláez.
www.etreparent.com/ Publié le 2 mai 2019.
Questions :
I- Compréhension de l’écrit : (14 pts)
1- L’auteur de ce texte pense que :
a- La pratique du sens de l’humour en milieu éducatif est cruciale.
b- La pratique du sens de l’humour en milieu éducatif est insignifiante.
c- La pratique du sens de l’humour en milieu éducatif est fondamentale.
d- La pratique du sens de l’humour en milieu éducatif est imperceptible.
Recopiez les deux bonnes réponses puis justifiez votre choix en
relevant une phrase dans le texte.
2- Relevez du texte quatre mots ou expressions appartenant au champ
lexical de :
(Relevez-en deux pour chaque mot)
a- « Humour » : ………………...... / ………………………….
b- « Education » : ………………….. / ………………………….
3- Lisez les propositions suivantes puis répondez par « Vrai » ou « Faux » :
Utiliser le sens de l’humour dans l’éducation :
a- Signifie apprendre à présenter des connaissances d’un point de vue joyeux
et bénéfique. ……….
b- Exerce une fonction stimulante de la créativité et de la socialisation chez les
élèves. ………..
c- Augmente le stress et empêche la résolution des problèmes. …………..
d- Possède une fonction didactique, thérapeutique et pédagogique. ……………..
e- Procure une ambiance désagréable. ……………..
4- « Il suscite un plus grand intérêt et un enthousiasme pour l’information apprise car il offre une
vision critique et joviale de la réalité. »
a- Quel est le rapport logique exprimé dans l’énoncé ci-dessus ?
b- Réécrivez l’énoncé en remplaçant le connecteur employé par un autre
articulateur de sens équivalent.
5- « On estime que l’apprentissage en lien … » §1
« De plus, il suscite un plus grand intérêt … » §2
« … il reçoit de la sérénité,… » §3
« Ces qualités lui confèrent… » §3
A qui ou à quoi renvoient les mots soulignés dans les énoncés ci-dessus ?
6- L’auteur s’implique nettement dans son discours. Relevez du texte trois
éléments du texte pour montrer son implication.
7- Quelle est l’intention communicative de l’auteur dans ce texte ?
8- « Une prémisse qui est actuellement valable est qu’une personne heureuse est plus disposée à
apprendre. ». Etes-vous de cet avis ?
Rédigez deux ou trois lignes pour justifier votre opinion.
II- Production écrite : (06 pts)
Traitez un seul sujet au choix :
Sujet I :
Vous êtes responsable du journal de votre lycée. Pour cela, résumez ce
texte au quart de sa longueur pour le partager dans la rubrique « Education ».
Sujet II :
« Le sens de l’humour, la connaissance approfondie de sa matière,
la communication efficace, la patience, la tolérance et le respect sont autant
de qualités qu’un bon enseignant doit posséder pour réussir sa mission
éducative. »
Rédigez un texte d’une dizaine de lignes dans lequel vous mettez en valeur les
qualités que vous aimeriez voir chez vos professeurs. Vous renforcerez votre
argumentation par trois arguments articulés et illustrés par des exemples
pertinents.
