‘Document 1; Affiche des années 30, de] Document 2 : Affiche accompagnant le direction de la propagande du Véditorial du 1¢janvier 1937 du journal La parti nazi Pravda ct inttulée « Le grand timonier nous (Reichspropagandaleitung) | guide » Traduction « Out Fiver, nous tcuvone 1- Présentez de facon précise les deux documents. (4 pts) Ce sont tous les deux des affiches de propagande, caractéristiques des régimes totalitaires d’entre les deux guerres (années 1930). Elles ont été réalisées a la gloire d’un dictateur, Hitler gauche en Allemagne, Staline pour 'URSS. 2- Qui sont les personnages représentés ? Pour chacun d’eux, citez le pays qu'il dirige et donnez quelques éléments a leur sujet. (4 pts) Adolf Hitler, né en Autriche, caporal durant la 1°" guerre mondiale et qui n’a jamais accepté la défaite allemande de 1918, crée un petit parti aprés la guerre, qui va prendre peu a peu de I'importance. Aprés une tentative ratée de putsch en 1923, il est emprisonné et en profite pour écrire le livre qui va le rendre célébre, Mein Kampf (mon combat), oui il expose ses idées politiques. I! devient chancelier en 1933, et dirige \‘Allemagne jusqu’en 1945 avec les pleins pouvoirs. Tréspopulaire dans son pays, qu'il redresse sur le plan économique, il fait arréter ou tuer ses opposants et promulgue des lois antisémites. II est a l’origine de la seconde guerre mondiale pour avoir voulu établir la domination allemande d’abord aux pays voisins puis sur toute l'Europe. Staline, de son vrai nom Joseph Djougachvili, a tout d’abord milité contre le régime tsariste dans sa jeunesse, et a souvent été emprisonné. Lors de la Révolution de 1917, il devient un des principaux dirigeants bolchéviques et & la mort de Lénine en 1924, il devient le chef incontesté de I’URSS. II élimine sans pitié tous ceux qui s‘opposent & ses réformes, souvent brutales, et envoie des millions de soviétiques dans les goulags de Sibérie. Pendant la 2*"¢ guerre mondiale, d’abord allié avec Hitler, il se retourne contre lui et joue un réle décisif dans la défaite allemande, ce qui lui vaut d’étre adulé par son peuple et jusqu’a sa mort, en 1953, il est de plus en plus omniprésent dans toute la vie du pays. 3- En quoi ces deux affiches sont-elles révélatrices d’un régime totalitaire ? Justifiez vos réponses pour chacune d’entre elles. (5 pts) La premiere affiche nous montre en gros plan a gauche Hitler, et derriére lui une foule nombreuse dont la couleur dominante est le brun, la couleur des nazis ; elle semble lier le Fuhrer et le peuple, pour insister sur le fait que celui-ci est un des fondements sur lequel s'appuie son régime totalitaire et qui représente une force économique essentielles, notamment avec les ouvriers qui ont voté en masse pour lui. Le dictateur a une posture imposante, un regard plein d'assurance, et se tourne vers le haut a droite, c’est-a-dire vers l'avenir. L’écriture gothique montre I'attachement de Hitler aux fondements de la civilisation germanique et le rouge est le symbole de engagement violent, de la force, du combat.La seconde affiche représente Staline la barre d’un bateau, qui symbolise 'URSS. L’objectif de ce visuel est de montrer le dictateur comme le seul guide de la nation. Au premier plan, on le voit scruter I’horizon avec un regard profond, il tient fermement le gouvernail avec fierté et conviction. Le regard signifie qu'il a un ceil sur toute la Russie, quill sait tout mais aussi qu'il veut mener son peuple vers l'avenir glorieux qu'il lui promet. Ses poings fermés font comprendre qu'll tient le pays avec force, et que personne ne peut lui prendre les commandes. Au second plan, a droite, on voit le drapeau soviétique représenté par la faucille et le marteau sur fond rouge, embléme du communisme, tout comme I’étoile rouge sur le bateau. 4- Alaide des affiches et de vos connaissances, montrez les différences entre ces deux régimes politiques (7 pts) On voit qu'il y-a beaucoup de point communs entre les deux : ils sont dirigés par un chef unique et tout-puissant faisant objet d'un véritable culte de la personnalité, qui élimine ses rivaux, et veut contréler tous les aspects de la vie des populations, depuis I'enfance jusqu’a I'age adulte. Mais il y a aussi des différences, comme le montre le tableau ci- dessous : a a a vunss ALLENAGNE: Eu TOTALITAIRE Ts che Sale Te appa Ta Coa Feel Des ns Micelle Gi aE Tepe es por Ti gure sous as FBT Ra vo on pale ae ace pe ieranen) Dace Commis: nonce exploton es uvienet | ia Rehan emp ae vate pups eupspartoursoit pe Pee s tinbeins epee via) (cosnble én) hss ch rtatn pou ven Fee (onpd ot pis) Mein Kampf en combs GERSETS RIO | oa: cuneate ui rma Cone pop ali, ov Tenge: jee aoe Majed cone ‘Oa NRVD Da Gestapo aa SA aS)‘Ga capi de onenaon ‘Tate ‘aoa Réprsion lmition des pens ptailement stmases ‘Gtands Proce de Mou ‘al propane mona sysmatquret Sa ‘mse ele de chef Soar cone copie Et intl ate sures edie cde (ce) eles € equ (dem pour ber ‘Resavason de sonoma seve de Cale dea pesos prin 4a gee en mos de ans Si Castine ictal | emesis dope Caen Fees dean Pain de podsctions inde sar 5a ‘Gin ginger 7 ‘ean dese Ars jals ees ee tininaon sytimaigu oppo sns | 2 pid sole ars uperie) ~ Lls Naren e193. 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