Application 1 : Écrire les demi-équations électroniques des couples oxydant/réducteur ci-dessous.
( (
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( (
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Cr2O72-/ Cr3+ ……………………………………………………………………………………………………
2. Écrire l’équation de la réaction d’oxydoréduction qui traduit la transformation entre :
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( (
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( r (
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II. Les transformations rapides et les transformations lentes :
1. Les transformations rapides :
Activité 1 : On verse 𝟐𝟎 𝒎 de solution de sulfate de cuivre II ( 𝒖𝟐 + 𝑺𝑶𝟒𝟐−)
+
dans un tube à essai (1), et on ajoute 𝟏𝟎 𝒎 de la soude (𝑵𝒂 + 𝑯𝑶 ) à essai (2). + −
1. Qu’observez-vous ? Quel est le nom du composé produit ?
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2. Écrire l'équation de cette réaction.
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3. Cette réaction peut-elle être suivie à l'œil nu ? Que concluez-vous ?
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Conclusion
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Exemples : Les réactions acido-basiques, quelques réactions de précipitation , les réactions explosives........
[Link] transformations lentes :
Activité 2 : On mélange, dans un bécher, 𝟓𝟎 𝒎 de solution d'iodure de
potassium de concentration molaire 𝟎,𝟐𝟎 𝒎𝒐 .𝑳−𝟏 acidifiée par l'acide
sulfurique, et 𝟓𝟎 𝒎 de l'eau oxygénée de concentration 𝟎,𝟎𝟏 𝒎𝒐 .𝑳−𝟏
1. Qu’arrive-t-il au mélange avec le temps ?
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Prof : Ben Madany AYOUB / 2 BAC BIOF Cours-Activités- Exercices / Page 1
Exercice 2 : On plonge une lame de zinc de masse = 2 dans une solution d’acide chlorhydrique ( + ( ) +
− 2+
( )) en excès. Au cours de la réaction il y a formation des ions et production d’un gaz qui donne une
détonation en présence d’une flamme.
1. Ecrire les demi-équations équations redox et l’équation bilan entre l’acide chlorhydrique et le zinc.
2. Dresser le tableau d’avancement de la réaction et déterminer l’avancement maximal.
3. Calculer le volume de dihydrogène libéré à la fin de réaction.
4. Calculer la masse m’ du chlorure de zinc formé à la fin de la réaction.
−1 −1 -1
On donne : Vm = 25 . ; M( ) = 64,5 . ; ( ) = 35,5 .
Exercice 3: Une solution acidifiée de permanganate de potassium (K+(aq) + MnO4− (aq)) réagit avec une
solution contenant des ions chlorure Cl−. Il se forme du chlorure Cl2 gazeux.
1- D’après les couples oxydant / réducteur donnés ci-dessous écrire les demi-équations correspondant à ces
couples : MnO4− (aq) ⁄ Mn2+ (aq) ; Cl2(g) ⁄ Cl−(aq).
2- En déduire l’équation bilan de la transformation chimique qui se produit dans cette expérience.
3- Quelle est la valeur du volume de dichlore que l’on peut préparer à partir de 10g de permanganate de
potassium solide. L’acide sera mis en excès.
Données : Volume molaire dans les conditions de l’expérience Vm = 25 mol. L−1
Masse molaire ( en . −1) : M(K) = 39,1 ; M (Mn) = 54,9 ; M (O ) = 16,0
Exercice 4: Pour une solution de diiode 2( ) , on verse un volume = 20,0 dans un bécher avec
l’empois d’amidon ; on obtient alors une solution bleu foncé (l’empois d’amidon est un indicateur coloré
permettant de visualiser le passage de l’équivalence : avant l’équivalence la solution est bleue : après
l’équivalence la solution est incolore).Dans une burette graduée, on introduit une solution de thiosulfate de
sodium (2 +( ) + 𝑆2 32− ( )) où la concentration des ions thiosulfate est : é = 0,20 . −1. On fait
couler cette solution dans le bécher jusqu’à disparition de la couleur bleu foncé : on versé un volume é =
24,2 de solution titrante. La disparition de la couleur bleue foncé démontre la disparition totale du diiode
2( ) dans le bécher.
1- Ecrire l’équation de la réaction du dosage sachant que les couples d’oxydo-réduction mis en œuvre sont :
−
2( ) ⁄ ( ) et 𝑆4 62- ( ) ⁄𝑆2 32− ( ) .
2- Préciser lors de cette équation chimique quelle est l’espèce oxydante et l’espèce réductrice.
3- Définir l’équivalence d’un dosage.
4- A l’aide d’un tableau d’avancement déterminer la relation que l’on peut écrire à l’équivalence.
5- Calculer la concentration de diiode 2 dans la solution dosée.
6- En déduire la masse de diiode 2dans le volume = 200 de solution.
7-A l’équivalence, déterminer la concentration de toutes les espèces chimiques présentes dans le mélange.
Données : masse molaire de diiode 2: M( 2) = 253,8 . l-1
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