Fiche pédagogique
Professeur : salma ismaili alaoui
Première unité :
Les phénomènes géologiques internes Chapitre 4 :
La formation des roches magmatiques
Niveau : 2ére année collégial Volume horaire : 04 Heurs
Année scolaire : 2024/2025
Les compétences à développer :
Développer l’observation scientifique des phénomènes géologiques ;
Modéliser des phénomènes géologiques en utilisant des modèles simples et fonctionnels ;
Utiliser la démarche scientifique dans l’approche des phénomènes géologiques ;
Communiquer dans un langage scientifique par l’expression orale, écrite et graphique (dessins, schémas, graphes, diagrammes …) ;
Appliquer les démarches de raisonnement scientifique : démarche expérimentale, démarche par investigation, démarche historique ;
Construire des notions en géologie par la généralisation, l’abstraction et la transposition
prérequis Les objectifs visés
Volcanisme des zones de divergence (chapitre 3). Comprendre comment se forment les roches magmatiques.
Volcanisme des zones de convergence (chapitre 3). Établir le lien entre la structure d’une roche magmatique et les conditions et les
Les produits volcaniques (chapitre 3). étapes du refroidissement du magma
Notion de magma (chapitre 3). Mettre en évidence la différence entre les roches magmatiques des dorsales et
La structure interne du globe terrestre (chapitre 2). des zones de subduction.
Modèle de la tectonique des plaques (chapitre 1) Comprendre les transformations subies par le métamorphisme de contact.
Situation de départ
Suite à une éruption volcanique, la lave se refroidit et se transforme en roches volcaniques. Dans d’autres cas, le magma peut se refroidir à l’intérieur de
la terre et donne des roches plutoniques.
Comment se forment les roches magmatiques ?
Quels sont les caractéristiques et la composition minéralogique des roches magmatiques?
Quelle est la relation entre la formation des roches magmatiques et la tectonique des plaques
Les axes Les Activités d’apprentissages Les objectifs Supports Evaluation
de la leçon Activités du professeur Activités des élèves pédagogiques pédagogiques
I. Les roches
magmatiques au
niveau des Découvrir l’origine
dorsales des roches
océaniques magmatiques
Situation de départ
1. Observation Présentation un échantillon du Les élèves observent les
des roches : Reconnaitre les -Document 1
basalte et gabbro Demander aux échantillons et essayent de
Basalte et roches -Tableau noire
élèves de répondre aux questions : répondre aux questions.
Gabbro -Observer les deux roches et faite une Le basalte est une roche magmatique de couleur magmatiques
comparaison? sombre (noir) avec des petit Lacunes et des (basalte et
cristaux brillants. gabbro) Test diagnostic :
-Le gabbro est une roche magmatique de couleur vert questions
à noir. directes
Présentation du documents 2Demander pour tester les pré-
aux élèves de répondre aux Les élèves lisent et analysent le document et essayent requis des
2- Observation
questions : de répondre aux questions. élèves
microscopique -Document 2,3
-faite une comparaison entre le basalte Savoir les
d’une lame
mince du basalte et le gabbro ? -Le basalte est une roche volcanique à cristallisation caractéristiques-manuel scolaire
et du gabbro - faite un tableau qui résume les incomplète constitué des cristaux de grande taille, des roches du -Tableau noire
caractéristiques des deux roches ?des microlites et d’une pâte vitreuse On dit qu’elle a une basalte et du
texture microlitique. gabbro
-Le gabbro est une roche à cristallisation complète
constitué des cristaux de grande taille, On dit
qu’elle a une texture grenue
Les élèves lisent et analysent le document 3 et essayent MANUEL
3. Formation des Présentation du document (Expérience
de fusion et refroidissement du de répondre aux questions. SCOLAIRE
cristaux et de
Soufre) Demander aux élèves de Interpréter la
pâte de verre - On déduit de cette expérience que la taille des
répondre aux questions : structure des
interpréter les résultats de cristaux dépend de la vitesse de refroidissement, roches
l’expérience ? tant que le refroidissement est lent on aura la volcaniques
formation de grands cristaux.
comment on peut expliquer la - La structure des roches magmatiques s’expliqué par
structure des roches les conditions du refroidissement, on peut donc
magmatiques ? expliquer la structure microlitique du basalte par le
- comment on peut expliquer la refroidissement du magma en trois étapes :
structure microlitique du basalte ?-Refroidissement lent: dans le réservoir magmatique,
ou se forme les grands cristaux comme l’olivine et
le pyroxène.
-Refroidissement moyen: lors de la remontée du magma
dans la cheminée, ou se forme des microcristaux
appelés microlites.
-Refroidissement brutal: lors du contact de la lave avec
l’air ou avec l’eau, se forme la pâte vitreuse.
4. Les conditions dePrésentation du document 4Demander Les élèves lisent et analysent les documents 5 et
formation du aux élèves de répondre aux essayent de répondre aux questions. Savoir comment se
basalte et du questions : forme les roches -Évaluation
gabbro au -montré comment se forme les roches-Une partie du magma subi un refroidissement lente au magmatiques au formative lors
niveau de la du basalte et du gabbro au niveau profondeur pour donner des roches de gabbro à niveau des de
dorsale. des dorsales océaniques. texture grenu, le reste du magma remonte en dorsales. l’apprentissage
surface et se refroidi en plusieurs étapes et donne
II. Les roches des roches basaltiques à texture microlitique Document
magmatiques des
zones de -Tableau noire
Présentation du document et un Les élèves lisent et analysent le document et observent
subductions manuel scolaire
échantillon du basalte et gabbro les échantillons et essayent de répondre aux
Demander aux élèves de répondre questions. Reconnaitre les
(Durée 2 heures) aux questions : -Le granite est une roche grise, rugueux Constitué de roches
-Observer les deux roches et faite une magmatiques
1. Observation minéraux observables à l’œil nu.
comparaison? (granite et
de roche de
Granite et -L’andésite est une roche grise brune, lisse l’andésite)
Andésite
Présentation du documents DemanderLes élèves lisent et analysent le document et essayent
aux élèves de répondre aux de répondre aux questions.
2. Observation
microscopique questions : Savoir les
-faite -Le granite est une roche plutonique magmatique,
une comparaison entre le granite caractéristiques
d’une lame
et l’andésite ? constitué des cristaux de grande taille soudées entre
mince du granite des roches du
- faite un tableau qui résume les eux. On dit qu’elle a une texture grenue.
et de l’andésite granite et de
caractéristiques des deux roches ?-L’andésite est une roche volcanique, constitué de l’andésite
petits cristaux et de pâte de verre. On dit qu’elle a
une texture microlitique.
3. Les conditionsPrésentation du document DemanderLes élèves lisent et analysent le document et essayent
de formation de aux élèves de répondre aux de répondre aux questions. Savoir comment se
granite et de questions : forme les roches
l’andésite dans -montré comment se forme les magmatiques au
les zones de Au cours de la remonté du magma une partie se
roches du granite et de l’andésite niveau des
subduction cristallise en profondeur pour donner un massif
au niveau des dorsales zones de -Documents 7,8
granitique à texture grenu, sous l’action de
océaniques. subduction manuel scolaire
l’érosion, la roche granitique s’affleure. Le reste du
magma se refroidi en plusieurs étapes et quand il
arrive en surface il donne des roches volcaniques à
texture microlitique comme d’andésite. (doc 6)
4. Effet de Présentation du document DemanderLes élèves lisent et analysent le document et essayent Mise en évidence
monter du aux élèves de répondre aux de répondre aux questions. de l’influence
magma questions : du magma sur
granitique sur -comment expliquez-vous - Au cours de la remonté et la cristallisation du magma les roches
les roches l’auréole de métamorphisme ? en profondeur, sa température élevée influence sur adjacentes en
adjacentes -Déduisez le nom de ce type de les roches adjacentes en changeant leur texture et profondeur
métamorphisme ? leur composition minérale. C’est le
métamorphisme de contact, qui apparait sous
forme d’une bande de roches métamorphiques
entourant les blocs de granite intrusif appelée
auréole de métamorphisme.
