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FP Bilan

La séance de formation de 5 heures vise à enseigner aux stagiaires comment établir un bilan comptable à partir des éléments patrimoniaux. Les objectifs incluent la compréhension de la structure du bilan, la construction d'un bilan simplifié et l'impact des opérations courantes sur celui-ci. La méthode pédagogique combine des approches expositives, interactives et collaboratives, avec des exercices pratiques et des études de cas.

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FP Bilan

La séance de formation de 5 heures vise à enseigner aux stagiaires comment établir un bilan comptable à partir des éléments patrimoniaux. Les objectifs incluent la compréhension de la structure du bilan, la construction d'un bilan simplifié et l'impact des opérations courantes sur celui-ci. La méthode pédagogique combine des approches expositives, interactives et collaboratives, avec des exercices pratiques et des études de cas.

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Fiche de préparation 1

Date de la séance : 2025-04-24 Durée de la séance : 5h


Filière : AA 1 année : X 2ème année
ère
3ème année Groupe : 101
Module : Comptabilité Générale, Concepts de base et opérations courantes
- Objectif de la séance : Le stagiaire doit être capable d'établir un bilan à partir des éléments patrimoniaux

Introduction Durée
Rappel Rappel sur la notion et les rôles de la comptabilité générale

Motivation A travers le bilan comptable, on peut avoir une vision globale sur la santé et la 20min
situation patrimoniale de l'entreprise
Plan de la 1. Le bilan
Séance 2. Variation du bilan et Détermination du résultat

Stratégies Développement Durée


pédagogiques
Méthode Définition du bilan :
pédagogique : Le Bilan décrit la situation patrimoniale d'une entreprise à une date donnée,
méthode L’actif : subdivisé en 3 grandes masses :
interrogative - L’actif immobilisé- L’actif circulant- Trésorerie actif.
& Le Passif : subdivisé en 3 grandes masses :
Expositive - Le financement permanent - Le Passif circulant - Trésorerie du Passif 3h30mi
interactive Variation du bilan et Détermination du résultat Le résultat de l'exercice est n
& égal au total d'actif – total du passif
Le résultat est bénéfice :si le total d'actif est supérieur au total du passif
Etude de cas Le résultat est perte si le total de passif est supérieur au total d'actif

Thème : Le Bilan Comptable

 Niveau : (Préciser le niveau : Lycée, Université, Formation


Professionnelle...)
 Durée : 60 minutes
 Objectif Général : Comprendre la structure et l’importance du bilan
comptable.
 Objectifs Spécifiques :
1. Identifier les composantes d’un bilan.
2. Construire un bilan simplifié.
3. Comprendre l’impact des opérations courantes sur le bilan.
4. Vérifier la compréhension des apprenants.
 Méthodes : Expositive, Interactive, Collaborative.
 Matériel : Tableau, Feuilles, Diaporama (PowerPoint), Cartes de
scénarios.
Déroulement de la Séance

1. Introduction (10 min) – Méthode Expositive et Interactive

 Objectif : Introduire le concept du bilan et son importance.


 Déroulement :
1. Question d’accroche : "Si vous créez une entreprise
aujourd’hui, de quoi auriez-vous besoin ?"
2. Classement des réponses :
 ACTIF : ce que possède l’entreprise.
 PASSIF : comment cela est financé.
3. Explication structurée : Définition et rôle du bilan comptable.
4. Démonstration visuelle : Présentation d’un exemple de bilan
équilibré.

2. Construction d’un Bilan Simplifié (15 min) – Méthode Interactive et


Collaborative

 Objectif : Permettre aux apprenants d’appliquer la théorie.


 Déroulement :
1. Mise en situation :
 Répartition en groupes de 3 à 5 étudiants.
 Choix d’un type d’entreprise (boulangerie, boutique,
etc.).
2. Élaboration du Bilan :
 Capital fictif de 1 000 000 MAD.
 Répartition en ACTIF et PASSIF.
3. Mise en commun : Présentation des bilans et correction
collective.

3. Explication des Composantes du Bilan (15 min) – Méthode Expositive


et Interactive

 Objectif : Comprendre les catégories d’actif et de passif.


 Déroulement :
1. Affichage d’un schéma simplifié du bilan.
2. Explication des catégories :
 Actif immobilisé (M2) : biens durables (terrains,
machines).
 Actif circulant (M3) : éléments à rotation rapide
(stocks, créances).
 Trésorerie-actif (M5) : liquidités.
 Financement permanent (M1) : fonds propres,
emprunts longs.
 Passif circulant (M4) : dettes fournisseurs, dettes court
terme.
 Trésorerie-passif (M5) : dettes bancaires court terme.
3. Exercice d’application : Classer des éléments dans la bonne
catégorie.

4. Les Variations du Bilan (15 min) – Méthode Interactive et


Collaborative

 Objectif : Comprendre comment les opérations affectent le bilan.


 Déroulement :
1. Scénarios pratiques :
 "L’entreprise achète une machine à crédit" → impact
sur actif et passif ?
 "Un client paie sa facture" → impact sur trésorerie et
créances ?
 "L’entreprise rembourse un emprunt" → effet sur
trésorerie et dettes ?
2. Jeu de Cartes "Impact sur le Bilan" :
 Chaque groupe tire une carte et explique son impact.
 Validation collective..

Conclusion Durée
Synthèse Le bilan comptable est l'un des documents obligatoires dans une entreprise vu 5min
son importance soit pour l'entreprise ou pour les partenaires.
Évaluation Exercices d'application 1h

Prochain Le compte 5 min


séance
Remarques sur le déroulement de la séance
Néant

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