Tableau des contenus – Adomania 1

Apprenons ensemble ! Communication Grammaire

ÉTAPE 0 p. 6
Communiquer en classe

ÉTAPE 1 • Participer activement aux mises en commun • Épeler • Le verbe s’appeler

en classe • Dire son nom • Qu’est-ce que c’est ? /
Faisons • Dire et épeler nos noms et prénoms • Saluer et prendre congé C’est
connaissance p. 11 • Entrer en contact • Se présenter et présenter • Les articles indéfinis
• Protéger nos informations personnelles quelqu’un (+ tu/vous) • Le verbe être
• Gérer le partage d’informations d’une manière • Dire son adresse mail
responsable et contrôlée • Transmettre clairement
• Organiser visuellement nos pensées les informations à l'oral

ÉTAPE 2 • Partager l’espace et le matériel • Exprimer ses préférences • Les verbes en -er
• Échanger sur nos préférences musicales • Parler de ses goûts • Les articles définis
Fans de • Parler de nos goûts et de nos activités • Demander et dire l’âge • La négation (1)
musique p. 23 • Poser des questions personnelles • Poser une question • Le verbe avoir
• Développer nos compétences culturelles fermée • La question intonative
et créatives en écoutant nos camarades • Écouter attentivement la et la question avec
• Vérifier ce qu’on sait et ce qu’on ne sait pas réponse à une question est-ce que

ÉTAPE 3 • Travailler individuellement, même dans • Parler des liens familiaux • Les adjectifs possessifs
un groupe • Parler de sa famille • La négation (2)
Famille, • Parler de nos différences et de nos points • Parler devant un public • L’accord des adjectifs
je vous aime p. 35 communs • Les adjectifs de
• Présenter notre famille nationalité
• Échanger sur nos cultures • Les pronoms toniques
• Prendre soin des personnes qui nous entourent • Le pronom on = nous
• Développer l’attention aux détails

ÉTAPE 4 • Nous mettre d’accord • Exprimer la fréquence • Le verbe faire

• Parler de sport • Poser des questions • Faire et jouer + article
Bougeons ! p. 47 • Échanger sur nos activités sportives • Décrire physiquement • La question qu’est-ce
• Décrire des personnes • Lire à voix haute de que ? (+ révision de
• Nous sensibiliser à la santé pour notre bien-être manière éloquente est-ce que)
et celui des autres • C’est ou il/elle est
• Explorer notre processus d’apprentissage
à travers la pensée créative

ÉTAPE 5 • Organiser le travail en équipe • Dire la date • Le verbe aller

• Parler de la vie au collège • Demander et dire l’heure • Pourquoi / parce que
Rendez-vous • Parler de notre emploi du temps • Indiquer un horaire • Les questions avec où
au collège p. 59 • Fixer un rendez-vous • Demander et donner et quand
• Faciliter l’inclusion et l’accueil des nouveaux une explication • Il y a
élèves • Situer dans le temps
• Appliquer ce qu’on apprend dans la vie réelle • Fixer un rendez-vous
• Parler devant une caméra

ÉTAPE 6 • Respecter les tours de parole • Parler de ses rêves • Le verbe partir
• Parler de destinations de rêve • Localiser • Le futur proche
Partons • Faire des projets de vacances • Parler du temps • Les prépositions devant
en voyage ! p. 71 • Raconter un voyage • Transmettre clairement les noms de pays, de
• Avoir une attitude responsable en voyage un message oral villes et de certaines
• Bien planifier les étapes d’un voyage îles

ANNEXES Dico visuel p. 83 à 86 Actes de parole p. 87-88 Précis grammatical p. 89 à 92 Tableau de conjugaisons p. 93-94

2 deux
 Lexique Phonétique Notre défi Cultures / Plaisir de lire
• Les mots transparents • Quelques références culturelles françaises
• Les jours de la semaine • La francophonie
• Les nombres de 0 à 10
• Les consignes et les objets de la classe
• L’identité • La prononciation Le cercle de mes • Pseudonymes
• Les personnes de l’alphabet proches Plaisir de lire :
• Quelques mots d’Internet • Les sons [e] et [ə] • Le Papa de Simon, Guy de Maupassant
• Les salutations et les présentations • La liaison avec les Créons une carte des • Bienvenue sur mon île, Satomi Ichikawa
articles indéfinis personnes que nous
• Le son [y] connaissons. VIDÉ
Vidéo : Bonjour !

• La musique • Le son [ɑ̃] Une fresque musicale • La musique française, star internationale
• Les nombres de 11 à 69 • La question Plaisir de lire :
• Les activités intonative Créons la fresque • Je joue de la musique, Calogero
• Les goûts • Le son [z] musicale des goûts de
• Les instruments de musique toute la classe.
• Les objets de technologie (1) VIDÉ
Vidéo : Musique !

• Les langues • Le son [ɛ̃] Une photo, une histoire • Les Français et les langues étrangères
• La famille • La discrimination Plaisir de lire :
• Les lieux du masculin Créons un collage photo • L’Étranger, Charles Baudelaire
• La description (1) et du féminin pour parler des gens que
• Les nationalités des adjectifs de nous aimons.
• Les couleurs nationalité VIDÉ
• Le son [ʒ]
Vidéo : Nos origines

• Les sports • Le son [R] Des idées pour bouger ! • Le sport, c’est aussi dans la rue !
• Le corps • La prononciation Plaisir de lire :
• Les actions (sauter, marcher…) du verbe faire Proposons un podcast • Au rebond, Jean-Philippe Blondel
• La description physique • Les sons [ʃ] et [s] promotionnel de notre
• Les sportifs/sportives journée « Bougeons
ensemble ! » au collège. VIDÉ
Vidéo : Le sport !

• Le collège • Les sons [b] Bienvenue au collège ! • Jours de fête

• Les mois et les saisons et [v] Plaisir de lire :
• L’emploi du temps • Les liaisons avec Accueillons les nouveaux • Le Monde de Lucrèce, Anne Goscinny et Cate
• La journée d, f et x élèves avec une vidéo de
• Les rendez-vous présentation du collège.
VIDÉ
Vidéo : Une journée

• Les pays, les îles, les capitales et les • Le son [ɔ̃] Projets de voyage • Photos « mystère »
continents • Les consonnes Plaisir de lire :
• Les lieux finales muettes Préparons un voyage de • Opération Groenland, Ismaël Khelifa
• Les activités de vacances classe « zéro carbone ».
• Le temps et la température
• Les points cardinaux VIDÉ
Vidéo : Voyages

trois 3