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CONTE

Le document présente une séquence d'activités éducatives pour un cours de CE1 autour du conte 'La ruse du lion'. Les activités incluent l'écoute du conte, la compréhension des personnages et des messages, ainsi que des échanges sur les comportements. La morale du conte souligne l'importance d'éviter le mensonge.

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Le document présente une séquence d'activités éducatives pour un cours de CE1 autour du conte 'La ruse du lion'. Les activités incluent l'écoute du conte, la compréhension des personnages et des messages, ainsi que des échanges sur les comportements. La morale du conte souligne l'importance d'éviter le mensonge.

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Education ARTISTIQUE ACTIVITES DE CONSTRUCTION DE.

NOUVEAUX
Conte
Fn ° Cours : CE1 SAVOIRS :
Activité n°1 : Présentation et écoute du conte
 Écoute la diction du conte. A écouté la diction
SA N° Séquence N°1 Durée : 30 min Date :  Dis ce que tu as retenu. du conte
Titre : La ruse du lion.  Écoute encore une fois le conte.
Compétence disciplinaire : Réaliser des productions en art adaptées à  Dis ce que tu as retenu de plus.
l’environnement en exploitant le contenu d’un conte.
Compétences TV-CTD : Exploiter l’information disponible ; exercer sa pensée Activité n°2 : Compréhension du conte
créatrice ; gérer ses apprentissages ou un travail à accomplir.  Écoute à nouveau le conte. A écouté le conte
Se préparer à intégrer la vie professionnelle dans une perspective de réalisation de  Réponds aux questions.
soi et d’insertion dans la société.
 Dis là où se déroule cette histoire.
Connaissances et Techniques : Ecoute attentive ; diction expressive ; message du
conte ; exploitation des ressources artistiques du conte.  Cite les personnages du conte. A cité les personnages

Stratégie objet d’apprentissage : Apprentissage par audition.  Dis pourquoi le lion a fait faux malade.
A dit la solution
Stratégies d'Ens/App/Eval : Brainstorming ; travail individuel ; travail en  Dis la solution qu’il a trouvé.
équipe ; travail collectif ; apprentissage par audition ; répétition.  Redis le conte à ta manière. a redit le conte
Matériel : Texte du conte ; illustrations ou images séquentielles.
Activité n°3 : Induction de bons comportements.
DEROULEMENT  Échange avec tes camarades sur le comportement du A échangé avec
lion. ses camarades
RESULTATS  Dis ce que tu penses du comportement du lion.
CONSIGNES
ATTENDUS  Rends compte de la production de ton groupe. A rendu compte
ACTIVITE PRELIMINAIRE  Dégage l’idée générale de ce texte.
 Disposer les apprenants dans la classe aménagée ; A apprécié  Dis tes sentiments par rapport au conte.
dans la cour ; sous un arbre ; assis sur des nattes ; des  Reprends le conte à partir des images séquentielles. A repris le compte
avec les images ses
troncs d’arbres ; des tabourets ; des bancs ; en demi- camarades
cercle ou en gradins. RETOUR ET PROjECTION
OBJECTIVATION
INTRODUCTION  Dis ce que tu as retenu du conte. A dit
MISE EN SITUATION ET PRISE EN COMPTE DES  Dis comment tu l’as retenu.
ACQUIS ANTÉRIEURS  Dis ce qui t’a plus dans ce conte. A dit
Cite quelques animaux que tu connais. A cité les animaux EVALUATION
 Dis le nom de l’animal qui est le roi des animaux  Reprends le conte à ta manière en utilisant convenable- A repris
PROPOSITIONS DE NOUVELLES ACQUISITIONS ment les images séquentielles
Aujourd’hui, tu vas dire un conte sur la ruse du lion. PROJECTION
 Dis ce que tu vas apprendre. A dit  Dis ce que tu feras de ce que tu as appris. A dit
PRE-CONCEPTION
 Dis si tu connais un conte sur le lion. Réponses variables

REALISATION
Conte : La ruse du lion

Il était une fois, le lion affamé, fait faux malade. Tous les

animaux s'inquiétaient pour le grand roi.

Un jour, tous les animaux se rassemblèrent autour de lui

pour savoir de quoi il souffre et les moyens pour le guérir.

Mais en pleine discussion, le lion bondit sur eux. Les plus

rapides ont échappé à sa ruse. Malheureusement les plus

lents ont été dévorés par ce sauvage et méchant animal.

C'est depuis ce jour-là que les animaux se méfient du lion.

Moralité : Le mensonge n'est pas une bonne chose. Il faut

l'éviter à tout prix.

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