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Module 4 Cours 2

Le document décrit la composition sociale du Bas-Canada, incluant les administrateurs coloniaux, la bourgeoisie d'affaires, les seigneurs nobles, le clergé catholique et le peuple, ainsi que les conditions du droit de vote et le déroulement des premières élections en 1792. Il aborde également les débats parlementaires sur des questions linguistiques et éducatives, ainsi que la création des premiers partis politiques et des journaux d'opinion. Enfin, il met en lumière les tensions entre les intérêts canadiens et britanniques au sein de la Chambre d'assemblée.

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Module 4 Cours 2

Le document décrit la composition sociale du Bas-Canada, incluant les administrateurs coloniaux, la bourgeoisie d'affaires, les seigneurs nobles, le clergé catholique et le peuple, ainsi que les conditions du droit de vote et le déroulement des premières élections en 1792. Il aborde également les débats parlementaires sur des questions linguistiques et éducatives, ainsi que la création des premiers partis politiques et des journaux d'opinion. Enfin, il met en lumière les tensions entre les intérêts canadiens et britanniques au sein de la Chambre d'assemblée.

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Expérimenter le

parlementarisme
Composition de la population du Bas-Canada
Pyramide sociale du Bas-Canada
Administrateurs coloniaux

• Tous ceux qui travaillent pour les


institutions de la colonie.
(ex.:gouv.)

• Majoritairement d’origine !
• Au sommet de la hiérarchie =
privilèges.

➡Contrôlent le !
➡Meilleur accès à
l’éducation.
Bourgeoisie d’affaires

• !
• Majoritairement d’origine !
• Très influent à cause de la présence
dans l’économie de la colonie.

• Ils défendent le parlementarisme.


(participer au pouvoir)

• Ne contrôlent pas la Chambre


d’assemblée car ils sont
minoritaires.
Seigneurs nobles

• Majoritairement d’origine !
• Ils ont déjà été très influent
durant la période de la N-F.

• Ils occupent certains postes


dans le gouvernement, mais ils
sont peu nombreux, on leur
préfère des Britanniques.
Clergé catholique

• Comprend tous les membres de


l’Église. (Évêque, curé,
communauté religieuse)

• Il fait le lien entre les


administrateurs coloniaux et le
peuple.

• Encourage le !
• Reste en dehors des débats
politiques sauf en ce qui
concerne l’éducation.
Bourgeoisie professionnelle

• Membres des professions


libérales. (!, notaires, !,
journalistes et arpenteurs)

• Majoritairement !
• Participe au pouvoir grâce à la
Chambre d’assemblée.
Peuple

• Majoritairement des Canadiens,


mais aussi des immigrants
britanniques pauvres.

• Villes: artisans, ouvriers,


voyageurs.

• Campagnes: !
• Leurs intérêts sont défendus
par !
Les femmes

• Appartiennent !, outre les


religieuses.

• Rôles:
➡responsable de la maison.
➡éducation des jeunes
enfants.
Les premières élections
Conditions du droit de vote et d’éligibilité en 1792

• Avoir ! ans.
• Être sujet britannique.
• Ne pas avoir été condamné pour acte criminel ou trahison.
• Être ! et recevoir un certain revenu.
๏ Le sexe n’est pas un critère à cette période.
La carte électorale

• Le Bas-Canada est divisé en 27 ! représentées par 50 députés.


• Une circonscription est un ! représenté par un ou des députés.
Les députés

• Les députés ne reçoivent aucun ! en plus de devoir payer les frais pour se
rendre et demeurer dans la capitale.

• Seuls les ! peuvent donc se présenter comme candidats.


• Un député est un représentant ! par le peuple.
• Les débutés siègent à la Chambre d’assemblée pour !
Déroulement de l’élection

• Les élections peuvent durer de quelques jours à plusieurs semaines.


• Procédure:
- se présenter devant l’officier rapporteur.
- déclarer son nom.
- prêter serment pour confirmer son identité.
- déclarer à voix haute le candidat de son choix.
• Résultats temporaires dévoilés tous les jours après la fermeture (18h).
• Beaucoup d’intimidation.
Les élections de 1792 en chiffre
Les premiers débats
Le choix de l’orateur

• Élu par les !, l’orateur veille au


bon déroulement des séances.
(Président)

• Tous les députés s’entendent


pour nommer quelqu’un de !

• C’est finalement un député


francophone qui est élu: Jean-
Antoine Panet.
Débat sur la !

• L’un des premiers débats concerne la langue utilisée dans la Chambre


d’assemblée ainsi que pour les documents officiels.

• Les députés francophones souhaitent que tout se passe en !, mais opte pour
le ! finalement. Ceci est accepté de tous, même du gouverneur général.

• Cette option est toutefois ! par Londres et ! sera seule langue officielle à
l’Assemblée.
Débat des !
Débat sur !

• À l’époque ce sont les ! qui contrôlent ce secteur.


• Les autorités britanniques souhaitent la création d’écoles anglaises.
• Projet de loi proposé: Loi sur l’institution !
➡construction d’écoles publiques gratuites ! de langue anglaise pour le
niveau primaire.

• Refusé par la Chambre d’assemblée (tentative d’assimilation) et le clergé


catholique (perte d’influence).

• Mais finalement approuvé, car le gouverneur général possède un !


L’éducation au Bas-Canada

• Réservée à l’élite.
• Réseau de collège classique.
• Fait par des religieux.
• Frais élevés de pensions. (Doit apporter drap et ustensiles)
• 5h30 (messe et déjeuner)
• 8h00 (cours)
• La bourgeoisie professionnelle a fréquenté ces institutions.
Collège de Montréal
Création des premiers partis politiques

• Les deux blocs de députés de la Chambre d’assemblée vont se regrouper


selon leurs ! et former deux partis distincts.
La métropole change encore …

• La Grande-Bretagne s’unie avec


l’Irlande pour former le
Royaume-Uni.
Débattre au Parlement et dans
la presse
Débat sur le financement des !

• L’état des prisons est catastrophiques (insalubrité, évasions, etc.)


• On s’entend dans la Chambre d’assemblée sur la façon de financer la
reconstruction des prisons: une !

• Par contre, il y a division sur ce que l’on doit taxer.


2 visions différentes

• Parti des bureaucrates:


➡taxer les ! (désavantage les Canadiens).
• Parti canadien:
➡taxer les ! (désavantage les marchands britanniques).
Résultat du débat

• Finalement, la proposition du
Parti ! l’emporte et amène la
colère des marchands
britanniques.
La création des journaux d’opinions

• Dans le but de faire passer ses opinions auprès du public, chaque parti
politique aura son propre journal.
!

• Il défend les intérêts des !


• Idées défendues:
➡Contrôle des institutions politiques par les Britanniques.
➡Assimilation des Canadiens.
➡Abolition du système seigneurial.
➡Promotion du commerce.
!

• Il défend les intérêts des !


• Idées défendues:
➡Valorisation des institutions parlementaires britanniques.
➡Augmentation des pouvoirs de la Chambre d’assemblée.
➡Défense du système seigneurial.
➡Promotion de la langue française et de la liberté d’expression.

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