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Codod

Le document est un examen pratique en sciences de la vie et de la terre pour les élèves de la filière scientifique, abordant des sujets tels que les phénomènes géologiques, la composition des hématies et la transmission des caractères héréditaires. Il comprend des questions sur la géologie, la biologie cellulaire, et des études de cas sur des maladies génétiques et l'eutrophisation des milieux aquatiques. Les élèves doivent démontrer leur compréhension à travers des réponses écrites et des raisonnements scientifiques.

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Le document est un examen pratique en sciences de la vie et de la terre pour les élèves de la filière scientifique, abordant des sujets tels que les phénomènes géologiques, la composition des hématies et la transmission des caractères héréditaires. Il comprend des questions sur la géologie, la biologie cellulaire, et des études de cas sur des maladies génétiques et l'eutrophisation des milieux aquatiques. Les élèves doivent démontrer leur compréhension à travers des réponses écrites et des raisonnements scientifiques.

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‫الصفحة‬

1 ‫اإلمتـــــــحــــــــان التجريبي‬
6 2018 ‫ماي‬
‫المــــــوضــــــوع‬
‫مدارس إحسان الخاصة‬

5 :‫المعامل‬ NS62 ‫علوم احلياة واألرض‬ :‫المـــــــــــادة‬

3 ‫مدة‬ .‫شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية‬ )‫الشعـــــب(ة‬


:‫اإلنجاز‬ ‫ المختاري‬. ‫ الخليفي و ذ‬.‫ ذ‬:‫إنجاز‬ : ‫أو المسلك‬

Partie I : Restitution des connaissances (5 points)

I - Citez trois phénomènes géologiques accompagnant la formation des chaines de montagnes dans les zones
de convergence. (0,25pt)

RI
II- définissez : le granite intrusif (0,25pt)
III- Pour chacune des données numérotées de 1 à 4, il y a une seule suggestion correcte.
Recopiez, sur votre feuille de production, les couples ci-dessous et adressez à chaque numéro la lettre qui
correspond à la suggestion correcte. (2pt) (1,….) – (2,….) – (3,......) – (4,…..).
1 ) l’andésite et la granodiorite sont toutes les deux :
HTA
2 ) Au niveau d'une chaîne de collision il se produit :
a - des roches plutoniques a - une divergence d'une lithosphère continentale et
b - des roches produites dans les zones de subduction d'une lithosphère océanique.
c - des roches produites par un magmatisme de b - une convergence d'une lithosphère continentale et
dorsale d'une lithosphère océanique.
d - des roches ayant la même structure c - une subduction d’une lithosphère continentale
MOK

sous une autre lithosphère continentale


d - un épaississement des deux croutes continentales .

3) Un carottage dans la croûte océanique montre la 4 ) Le magmatisme des zones de subduction a pour
succession de roches suivantes, de la surface vers la origine la fusion de péridotite :
profondeur : a - totale, par déshydratation de la plaque plongeante
a - Gabbro - Basalte – Péridotite b - partielle, par déshydratation de la plaque
b - Granite - Basalte – Gabbro plongeante
EL

c - Basalte - Gabbro - Péridotite c - totale, par hydratation de la plaque plongeante


d - Sédiments océaniques - Basalte - Gabbro d - partielle, par hydratation de la plaque plongeante.

IV) Recopiez, sur votre feuille de production, la lettre correspondante à chaque proposition parmi les
propositions suivantes ; puis écrivez devant chaque lettre « vrai » ou « faux ».(1pt)
1 - Une chaîne de montagne récente ; peut présenter des marqueurs de subduction
océanique et de collision.
2 - Au niveau d'une chaîne de collision il se produit une divergence d'une
lithosphère continentale et d'une lithosphère océanique.
3 - Les chaînes de montagnes de collision présentent parfois des ophiolites, qui sont
les traces de la subduction d’une lithosphère continentale sous une autre.
4- Par rapport à des chaînes de montagnes récentes, les chaînes anciennes présentent
une plus forte proportion de roches formées en profondeur qui affleurent.
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V ) Les figures ci-dessous représentent des schémas de déformations tectoniques accompagnant la formation
des chaines de montagnes . (1,5pt)
Figure : 4

Figure :2

Figure : 3
Figure : 5

RI
Figure : 1
HTA
Figure : 6

Recopiez les numéros des figures sur votre feuille de production et écrivez le nom qui convient à chaque figure
MOK

parmi les noms suivants : chevauchement ; faille normale ; faille inverse ; faille horizontale ; pli- faille ; pli
déversé ; décrochement ; nappe de charriage ; pli anticlinal.
Partie II : Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (15 points)

Exercice1 : (5 points)

● Les hématies (ou globules rouges) des vertébrés sont plus riches en ions K+ et plus pauvres en ions Na+ que
EL

le milieu dans lequel elles baignent (le plasma). Ces différences de concentration sont créées et entretenues par
des protéines membranaires consommateurs d’ATP, appelé « pompes à sodium-et à potassium ».

le document 1 : montre le fonctionnement de la pompe sodium-potassium au niveau d’une membrane


plasmique d’une hématie (représentation schématique) ..

L’ATP est une molécule indispensable au fonctionnement des


pompes sodium-potassium de la membrane des hématies de
l’Homme et du Poulet. Ces pompes sont des protéines qui se
trouvent au niveau de la membrane . Elles maintiennent une
concentration élevée de K+ et une concentration basse de Na+
à l’intérieur des globules rouges où hématies . Un déficit en
ATP entraîne un arrêt du fonctionnement des pompes et
entraîne une baisse de concentration intracellulaire des ions K+
et une hausse de celle des ions Na+.
Doc : 1
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Pour déterminer les voies métaboliques qui régénèrent l’ATP nécessaire au fonctionnement de la pompe et qui
entretient ces différences de concentrations ioniques, on propose l’étude des données suivantes :
1) en se basant du document 1 , déduisez le mode de fonctionnement de la pompe sodium-potassium. (1pt)
Document 2 : montre quelques données sur les hématies de l’Homme et du Poulet.

Hématies humaines Hématies de Poulet


pas de mitochondries présence des mitochondries
sans noyau avec noyau
Doc : 2 pas de réserve de glucose important réserves de glucose

Le document 3 : montre les concentrations intracellulaires d’ions Na+ et K+ dans les hématies témoins et dans
des hématies mise en présence de la digitaline .

NB : les concentrations sont exprimées en mmoles/l dans les Docs : 3 ; 4 ; 5.

RI
Hématies humaines Hématies de Poulet
Doc : 3
Na+ K+ Na+ K+
cellules témoins 19 136 18 150
cellules en présence de
digitaline (inhibiteur de 73 87 63 95
HTA
l’hydrolyse de l’ATP.

1) En exploitant le document 3, montrez que ces différences de concentrations ioniques chez les hématies
sont entretenues par l’hydrolyse de l’ATP. (1pt)

Document 4 : montre les concentrations intracellulaires d’ions Na+ et K+ dans les hématies avant et après
MOK

stockage à 4°C pendant 7 jours dans du plasma.


Doc : 4 Hématies humaines Hématies de Poulet
Na+ K+ Na+ K+
Avant stockage
19 136 18 150
maintien à 37°C
Après stockage au froid 72 88 64 93
2) montrez que le froid joue le même rôle que la digitaline ; sur la concentration intracellulaire d’ions
EL

Na+ et K+ dans les hématies. (1pt)


Pour déterminer l’origine de l’ATP utilisée pour le bon fonctionnement de la pompe sodium-potassium ; on
propose les données suivantes : on place les hématies qui étaient à 4°C dans un nouveau milieu à température
égale à 37°C et contenant où pas certains métabolites ; puis on mesure les concentrations d’ions Na+ et K+ à
l’intérieur des hématies. Les résultats obtenus sont représentés par le document 5.

Hématies Humaines Hématies de Poulet


N° du Na+ K+ Na+ K+
Composition du milieu à 37°C
milieu
1 Milieu minimum sans glucose 91 64 57 106
2 Milieu minimum + glucose 35 126 36 124
Milieu minimum + glucose
3 95 68 77 85
+ inhibiteur de la glycolyse
4 Milieu minimum + pyruvate 92 63 34 129
Milieu minimum + pyruvate
5 93 64 43 117
+ inhibiteur de la glycolyse
Rappel : le pyruvate est le produit final de la glycolyse. Doc : 5
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3) En se basant sur le doc 2 et sur les données précédentes, expliquez les résultats obtenus dans le
document 5. (1pt)
4) Déduisez le type des voies métaboliques qui régénèrent l’ATP consommé par les protéines de la pompe
sodium-potassium chez les hématies de l’Homme et du poulet. (1pt)
Exercice 2 : (5 points)

Pour étudier quelques aspects de l’expression de l’information génétique ainsi que son mode de transmission,
on propose les données suivantes.
 Donnée1 :
La maladie de Wilson est une maladie héréditaire qui se distingue par l’accumulation toxique du cuivre dans
l’organisme. Elle entraîne des troubles neurologiques, une atteinte du foie et des reins.
Cette maladie se caractérise en particulier par une perturbation de la protéine (ATP7B) qui présente une
anomalie qui la rend non fonctionnelle.
Le document1 présente les résultats des concentrations du cuivre dans le sang et dans les urines chez un

RI
individu sain et un autre malade, alors que le document2 résume le fonctionnement de la protéine ATP7B.

Concentration Concentration du La protéine ATP7B est localisée dans le


du cuivre dans le cuivre dans l’ urine foie.
sang en mg/ml en mg/ml
HTA  En cas normal cette protéine emmagasine
Individu le Cuivre sanguin dans le foie.
1,9 0 ,3
sain  Elle secrète l’excès du cuivre dans l’urine.
Individu
0,7 1,2-1, 3
malade
Doc : 1 Doc : 2
MOK

1) A partir des données des docuemnt1 et 2, comparez les concentrations sanguine et urinaire du cuivre
chez la personne saine et la personne malade puis montrez la relation protéine caractère.(1pt)

La synthèse de la ATP7B est commandée par un gène situé sur le chromosome 5.Le document3 présente une
partie de la séquence nucléotidique non transcrite qui code pour la ATP7B chez un individu sain et un autre
malade, alors que le document4 résume un extrait du tableau du code génétique.
EL

Individu sain ........ATC-CGT-GCC-AGG-TGG-….. Doc : 3


Individu malade ........ATC-CGT-GCC-AGG-CGG-…..

codon GCC AUC CGU UAU UGA UCC UAA


GCA AGG CGG UAC UGG UCA UAG Doc : 4
Acide Ala Thr Arg Tyr Trp Ser Codon stop
aminée

2) En vous basant sur les documents 3 et , déterminez la séquence de la chaîne peptidique qui
correspondent aux deux allèles du gène étudié, puis montrez l’existence d’une relation gène – protéine. (1pt)

 Donnée2 :
Dans le cadre de l’étude de la transmission de certains caractères héréditaires chez les angiospermes, on
réalise les deux croisements suivants.
Croisement1 : entre une variété de grande taille et à fleurs rouges et une deuxième variété de petite taille et à
fleurs blanches. On observe en F1 une génération composée uniquement de plantes de grande taille à fleurs
rouges.
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Croisement2 : entre des plantes de F1 et des plantes de petite taille à fleurs blanches. La génération F2 présente

- 395 plantes de grande taille et à fleurs rouges - 405 plantes de petite taille et à fleurs blanches
- 98 plantes de grande taille et à fleurs blanches -102 plantes de petite taille et à fleurs rouges

3) En exploitant les résultats du premier et du deuxième croisement, montrez le mode de transmission des
deux caractères étudiés. (1pt)
on propose les symboles : (T ; t ) pour les allèles du gène responsable de la taille.
(F ; f ) les allèles du gène responsable de la couleur des fleurs.
4) Donnez l’interprétation chromosomique des résultats des deux croisements en vous aidant d’un
échiquier de croisement. (1pt)
La même paire de chromosomes porte également le couple d'allèles: feuilles larges (L) feuilles étroites (l) .
5) Sachant que d (T ; L)= 6 cMg, établissez la carte factorielle précisant l’emplacement des trois gènes
étudiés (on envisagera les différentes possibilités). (1pt)

RI
Exercice3 : (5 points)

Plusieurs milieux aquatiques comme les lacs, les fleuves et même les étangs sont concernés par le phénomène
d’eutrophisation, responsable de la détérioration des écosystèmes des eaux douces. Pour éclaircir l’évolution
HTA
des écosystèmes aquatiques sous l’effet de ce phénomène, on propose d’exploiter les études suivantes.
Les documents1 et 2 présentent les résultats d’étude menée dans un lac à Washington. Ce lac est situé près
d’une zone urbaine à fort développement démographique et dans les rejets liquides (eaux usées) sont déversées
sans aucun traitement directement dans le lac jusqu’à 1965.
MOK

Doc :1 Doc : 2
EL

1) En exploitant les données des documents1 et 2, expliquez les effets du rejet des eaux usées dans le lac
de Washington avant 1965. (2pts)
 Avant les années cinquante du siècle dernier les eaux du lac Annecy en France étaient transparente et
vivaient dedans plusieurs animaux aquatiques. Ce lac a reçu un affluant d’eau usée riche en phosphore. Cela a
entrainé un enrichissement des eaux du lac en matière organique et un développement excessif des algues.

Le document3 présente l’évolution de la quantité des poissons pêchés dans le lac d’Annecy entre 1948 et 1970.
Durant cette même période des mesures ont concernés les eaux profondes de ce lac. Le document4 résume les
résultats de ces mesures.
Année Concentration d’O2 dissous en mg/L
1937 0,56
1956 0,36
1966 0,10
En présence des sels minéraux, les algues bleus
se développent rapidement, ce qui enrichi l’eau
en matière organiques qui sera dégradée par les
bactéries aérobie. Doc : 3
Doc :4
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2) A partir des résultats des document3 et 4, décrivez l’évolution de la quantité de poissons pêchée
(document3), puis expliquez les fluctuations observés. (1.5pt)

Afin de limité la dégradation de la qualité des eaux du lac d’Annecy, une station d’épuration des eaux a été
construite. Toutes les eaux usées déversées dans ce lac sont regroupées et traitées dans cette station.
Après cette mesure, on a observé une augmentation du taux du dioxygène dissous dans les eaux du lac qui
deviennent transparentes ainsi qu’une amélioration dans la quantité des poissons pêchés dans ce lac.
Les document5 et 6 présentent les résultats de mesures réalisées dans les eaux du lac après la construction de la
station d’épuration.

Année Concentration
du phosphore

RI
en µg/L Année Algues bleus Diatomées
1961 18,5 1961 86,30% 12,21%
1972 14,5 1967 32,73% 65,36%
1975 11,9 HTA1974 0,22% 95,55%
1976 11
Doc : 5 Doc : 6

3) A partir des données des document5 et 6, montrez les effets de la construction de la station d’épuration
sur la qualité des eaux du lac Annecy. (1.5pt)
MOK
EL

Fin de l’épreuve

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