CHIMIE

1
 Première partie

CHIMIE MINÉRALE

2
 Chapitre 1

Les solutions aqueuses

Exercices 1
1. Écrire l’équation bilan traduisant la dissolution dans l’eau du sulfate de sodium
N a2 SO4 .
2. La concentration en soluté apporté du sulfate de sodium est C = 0,15 mol.L1 .
(a) Calculer la concentration massique du sulfate de sodium.
(b) Quelles sont dans la solution, les concentrations des ions N a et SO42 .
On donne en g.mol1 : N = 14 ; S = 32 ; O = 16 ; Fe = 56 ; H = 1 ; Cu = 63,5.

Exercices 2
On dilue 100 fois une solution aqueuse. Pour cela, on dispose de la verrerie suivante :
pipettes 10mL, 20mL, et 25mL ; fioles jaugées 100mL, 250mL et 100mL et une pissette
contenant de l’eau distillée.
1. Indiquer de manière précise, le mode opératoire.
2. La concentration de la solution diluée est C = 0,1mol.L1 . En déduire la concentra-
tion de la solution initiale.
Exercices 3
1. Le P seldeM orh Q est un corps cristallisé possédant la composition molaire
suivante : F eSO4 ˆN H4 2 SO4 , 6H2 O. On dissout 0,784g de ce sel dans 100 cm3 d’eau.
(a) Ecrire l’équation de dissolution du P seldeM orh Q dans l’eau.
(b) Faire l’inventaire de tous les ions présents dans la solution aqueuse de ce sel.
(c) Calculer les concentrations molaires des ces ions de la solution de 25X C.
2. Quelle masse de sulfate de cuivre CuSO4 , 5H2 O faut-il dissoudre dans 500cm3
d’eau pour obtenir une solution où la concentration molaire en ion cuivre est de
0,025mol.L1 .
On donne en g.mol1 : N = 14 ; S = 32 ; O = 16 ; Fe = 56 ; H = 1 ; Cu = 63,5.

Exercices 4

1. Quel volume de chlorure d’hydrogène (mesuré dans les CNTP) faut-il dissoudre dans
50ml d’eau pour obtenir une solution de pH = 4 ? On donne Vm = 22,4 L.mol1 .

3
 2. On ajoute 0,585g de chlorure de sodium à la solution précédente puis on complète
avec de l’eau à 1L.
(a) Calculer les concentrations molaires des différentes espèces contenues dans la
solution.
(b) Vérifier l’électroneutralité du mélange obtenu.
Exercices 5
Dans une fiole jaugée, on place 8,33g de chlorure de calcium CaCl2 ; 0,146g de chlorure
de sodium N aCl et 0,278g de chlorure de plomb P bCl2 . On complète à 250mL avec de
l’eau distillée. La dissolution des solides introduits est totale et ceux-ci existent en solution
exclusivement sous forme d’ions.
1. Ecrire les 03 équations de dissociation des composés ioniques ci-dessus.
2. Calculer le nombre de moles d’ions Ca1 , N a1 , P b2 , Cl apportés par chacune
des solutions.
3. En déduire la concentration de chacun des ions dans le mélange.
4. Donner le pH de ce mélange à 25X C. Justifier votre réponse.
Exercices 6
On mélange deux solutions S1 et S2 pour avoir une solution S3 .
Y La solution S1 est une solution de chlorure de baryum ˆBaCl2  de volume V1 = 400mL
et de concentration C1 = 102 mol.L1 .
Y La solution S2 est une solution de chlorure de calcium de volume V2 = 600mL et
de concentration C2 = 102 mol.L1 .
Le mélange à un pH = 7 à 25X C.
1. Écrire les équations de dissolution des différents composés dans l’eau.
2. Quels sont les ions présents dans le mélange.
3. Calculer les concentrations molaires de ces ions.
4. Vérifier l’électroneutralité de la solution S3
Exercices 7
On dispose d’une solution aqueuse de nitrate de potassium KN O3 à 0,5 mol.L1 ; d’une
solution aqueuse de nitrate de calcium CaˆN O3  à 0,8 mol.L1 , d’une solution aqueuse de
chlorure de potassium à 1 mol.L1 , et de chlorure de magnésium cristallisé, de formule :
M gCl2 , 6H2 O.
On souhaite préparer un litre de solution finale contenant les ions M g 2 , Ca2 , K  , N O3
et Cl tels que : M g 2  = 0,2 mol.L1 ; N O3  = 0,25 mol.L1 ; Ca2  = 0,1 mol.L1 ;
K 1  = 0,25 mol.L1 .
1. Ecrire l’équation bilan de la dissolution de chaque soluté dans l’eau.
2. Déterminer les volumes des solutions et la masse de solide à mélanger pour préparer
cette solution finale, que l’on complète à 1 L avec de l’eau distillée.
3. Calculer directement la concentration Cl .
4. Vérifier l’électroneutralité de la solution.

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Exercices 8
L’étiquette d’une bouteille d’acide chlorhydrique porte les indications suivantes :
Y Acide chlorhydrique commercial ;
Y Masse volumique : ρ = 1 190kg.m3 ;
Y Pourcentage en masse d’acide pur : 37% ;
Y Masse molaire moléculaire du chlorure d’hydrogène : M(HCl) = 36,5 g.mol1
1. A partir de ces données, calculer la concertation de la solution commerciale.
2. On prélève 1,0mL de cette solution et on complète à 500mL avec de l’eau distillée.
Quelle est la concentration de la solution obtenue ?
3. Le pH de la solution diluée est 1,6. Calculer la concentration et la quantité de
matière des ions H3 O et OH  .
Exercices 9
1. On prépare une solution S1 en introduisant une masse m1 = 5,85g de chlorure de
sodium NaCl dans 100mL d’eau pure.
(a) Calculer les concentrations molaires volumiques de tous les ions présents dans
la solution S1 .
(b) La solution S1 est électriquement neutre. Justifier.
2. On prépare un volume V = 10mL de la solution S1 ; on y ajoute V 15mL d’une
œ

solution de chlorure de calcium CaCl2 de concentration C = 0,5molL1 on obtient

œ

une solution S2 .
(a) Calculer les concentrations molaires volumiques de tous les ions présents dans
la solution S2 .
(b) Vérifier l’électroneutralité de cette solution.
3. A cette solution S2 on ajoute un volume Va = 10mL d’une solution d’acide chlorhy-
drique de concentration Ca = 103 mol.L1 .
(a) Calculer les concentrations molaires volumiques de tous les ions présents en
solution.
(b) En déduire le pH de ce mélange.
On donne en g.mol1 : Na = 23, Ca = 40, Cl = 53,5.
Exercices 10
1. On dispose d’une solution aqueuse S1 et de volume V1 = 20mL et de concentration
C1 = 0,6mol.L1 . On dilue trois fois la solution S1 . Calculer :
(a) Le volume V2 de la solution S2 . En déduire le volume d’eau Ve utilisé.
(b) Calculer la concentration C2 de la solution S2 utilisée.
2. A 25X C, le pH de l’eau pure est égal à 7.
(a) Calculer le nombre de moles de molécule d’eau 1L d’eau pure. (Masse volumique
de l’eau ρ = 1Kg.L1 ).
(b) Calculer le nombre de moles d’ions H3 O dans l’eau.

5
 (c) Calculer le pourcentage des molécules d’eau qui ont réagi. En déduire la nature
de la réaction d’autoprotolyse de l’eau.
Exercices 11
1. On dissout une masse m = 0,27g de chlorure de cuivre II (CuCl2 ) dans un volume
V = 500mL d’eau pure à 25X C. Calculer :
(a) Calculer la concentration massique volumique de la solution.
(b) Calculer la concentration molaire volumique de la solution.
(c) Calculer la concentration molaire volumique de chaque espèce ionique en solution.
2. On dissout dans l’eau pure des composés ioniques suivants : chlorure de cuivre II,
sulfate de sodium (N a2 SO4 ), phosphate de sodium (N a3 P O4 ).
(a) Écrire les équations de dissociation des différents composés ioniques dans l’eau
et donner les espèces chimiques ioniques en solution.
(b) Écrire l’équation de l’électroneutralité de la solution.
Exercices 12
Dans une solution aqueuse supposée diluée, on pose :
H3 O  concentration des ions hydronium ; OH   concentration des ions hydroxyde ;
H3 O 
x= ; H3 O   OH   = Ke.
OH  
1. Exprimer OH   et H3 O  en fonction de x et de Ke.
1
2. Montrer que pH = (pKe - logx)
2
3. A 25 C, pKe = 14 ; en déduire les intervalles de variation de H3 O , OH   et x.
X

4. Tracer la courbe du graphe pH = f ˆx.

5. En déduire les limites de variation du pH à 25X C.
Exercices 13
On dispose d’une bouteille d’acide méthanoïque (HCOOH) titrant 98% en masse. La masse
volumique de l’acide est 1,22 g.cm3 . Avec une pipette, on prélève 11,5 cm3 de l’acide que
l’on verse dans une fiole jaugée de 1L. On verse ensuite de l’eau pure pour obtenir 1L de
solution que l’on note S3 .
1. Déterminer la masse m d’acide méthanoïque prélevée.
2. Déterminer la concentration C1 de la solution S1 .
3. Quel volume d’eau pure faut-il verser sur les 20mL de la solution S1 pour avoir une
solution S2 de concentration C2 = 0,1 mol.L1 ?
4. On dilue 10 fois la solution S2 . Calculer le volume d’eau pure nécessaire à cette
dilution et la concentration C3 de la solution S3 obtenue.
Exercices 14
Sur l’étiquette d’une bouteille commerciale d’amoniac (N H3 ), on peut lire :
Y masse volumique : 17 g.mol1
Y pourcentage massique : 33%

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 1. Quel volume V faut-il préparer pour 500mL d’une solution S de concentration C =
0,1 mol.L1
2. Décrire le mode opératoire pour préparer les 500mL de S.
3. La solution a un pH = 11,1 à 25X C. Calculer les concentrations et les quantités de
matières des ions H3 O et OH  présents dans S.
Exercices 15
On mélange une solution S1 de thiosulfate de sodium N a2 S2 O3 de concentration C1 =0,1
mol.L1 et de volume V1 = 300mL avec une solution S2 de nitrate de sodium N aN O3 de
concentration C2 = 0,2 mol.L1 et de volume V2 = 20mL et l’on complète le volume total
à V = 1L avec de l’eau distillée.
1. Calculer les nouvelles concentrations C1 et C2 des solutés dans ce mélange.
œ œ

2. Écrire les équations-bilan des réaction de dissociation des composés ioniques.

3. Identifier tous les ions présents dans ce mélange.
4. Calculer les concentrations molaires de ces ions.
5. Vérifier l’électroneutralité du mélange et écrire l’équation d’électroneutralité.
Exercices 16
Les deux parties ci-dessous sont indépendantes
Partie I

1. Une solution S est telle que : H3 O  = 2,5.108 OH   à 25X C.

(a) Calculer les concentrations en ions H3 O et OH  .
(b) Que vaut le pH de la solution S ? Quelle est la nature de cette solution ?
2. A 70X C, le produit ionique de l’eau vaut 15,5.1014 .
(a) A cette température, une solution de pH = 6,6 est-elle acide, basique ou neutre.
(b) Quel est le pH de l’eau pure à cette température ?
(c) Comment évolue le produit ionique de l’eau la température.

Partie II

On introduit une masse m = 200mg de sodium métallique dans un bécher contenant

250mL d’eau. Une réaction très vive a lieu entre les deux corps : on observe un dégagement
de dihydrogène.
1. Ecrire l’équation-bilan de la réaction chimique.
2. Donner un nom à la solution aqueuse obtenue.
3. Calculer le volume de dihydrogène dégagé.
4. Quel est le pH de la solution ?

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 Chapitre 2

Acide fort - Base forte

Exercices 1
Une solution d’acide chlorhydrique a un pH de 2,3. Vm = 24 Lmol1
1. A l’aide de cette solution, on souhaite préparer 2L de solution ayant un pH = 3.
Comment procéder ?
2. Quel volume de gaz HCl faut-il dissoudre dans 2L d’eau pure pour obtenir la même
solution ?
Exercices 2
On dissout mo = 80mg de solide N aOH dans V = 200mL d’eau distillée. Le pH de la
solution obtenue est égal à 12.
1. Calculer la quantité de mole n0 de NaOH dissout.
2. Faire l’inventaire de tous les ions présents dans cette solution.
3. Calculer leurs concentrations molaires en exploitant les valeurs du pH et du produit
ionique de l’eau ainsi que l’équation d’électroneutralité.
4. En utilisant la conservation de la matière du soluté, montrer que tous les cristaux
NaOH ont été dissociés.
Exercices 3
A 25X C une solution d’acide nitrique a une concentration Ca = 102 mol.L1 et de pH = 2.
1. Montrer que l’acide nitrique est un monoacide fort. Écrire son équation de dissolution.
2. Calculer les concentrations molaires de tous les ions de cette solution. Classer les
en espèces majoritaires et ultra-minoritaires.
3. On dilue cette solution au dixième :
(a) Calculer le pH de la nouvelle solution noté pH .
œ

(b) En comparant les deux valeurs du pH en déduire sur le pH d’une solution de

œ

monoacide fort.
(c) Quelle est la valeur limite du pH pour une dilution à l’infini.
Exercices 4
Une solution aqueuse d’acide nitrique de concentration C = 2.103 mol.L1 , à un pH = 2,7.
1. Montrer que l’acide nitrique est un acide fort.
2. Ecrire l’équation de sa réaction avec l’eau.

8
 3. Calculer la concentration de toutes les espèces chimiques présentes dans la solution.
4. Citer deux autres exemples d’acides forts.
5. Dans un autre bécher B, on dispose de VB = 100mL d’une solution d’hydroxyde de
sodium de concentration CB = 2.102 mol.L1 . Déterminer les concentrations et les
quantités de matières des espèces présentes dans B.
Exercices 5
Une solution d’éthanoate de sodium C2 H4 ON a de concentration Cb = 102 mol.L1 à pH
égal à 12 à 25X .
1. Montrer que l’éthanoate de sodium est une monobase forte.
2. Ecrire les équations-bilan des réactions qui accompagnent sa mise en solution.
3. Comment peut-on metrre en évidence la présence des ions sodium ?
4. Faire le bilan des espèces chimiques présentes dans, la solution et calculer leurs
concentrations molaires. Classer-les en espèces majoritaires et ultra-majoritaires.
5. On dilue la solution précédente dix fois :
(a) Calculer le pH de la nouvelle solution noté pH .
œ

(b) En comparant les deux valeur du pH, en déduire l’effet de la dilution sur le pH
d’une solution de monobase fort.
Exercices 6
On prépare des solutions Si en introduisant un volume Vi d’une solution S0 d’hydroxyde
de sodium de concentration C0 = 5,0.102 mol.L1 dans une fiole jaugée de 100 mL et en
complétant avec de l’eau distillée. Le pH est ensuite mesuré à 37°C. Les résultats obtenus
sont consignés dans le tableau suivant :

Solutions S1 S2 S3 S4 S5 S6
Vi ˆmL 0,5 1,0 2,0 5,0 10,0 20,0
pH 10,0 10,3 10,6 10,9 11,2 11,5

1. A partir du tableau des résultats, compléter le tableau suivant :

Solutions S1 S2 S3 S4 S5 S6
pH 10,0 10,3 10,6 10,9 11,2 11,5
ni
Ci
- log(Ci )

2. Tracer la courbe pH = f ˆ logˆCi 

3. Montrer que le pH d’une base forte peut s’écrire : pH = logˆCb  – logˆKe ; Ke
étant le produit ionique de l’eau.
4. Déduire de la courbe le produit ionique de l’eau à 37°C.
5. Une solution neutre a un pH à 37°C égal à 6,9. Cette solution est-elle acide, basique
ou neutre ?

9
Exercices 7
La solution commerciale Desktop, vendue pour déboucher les canalisations, contient
essentiellement de l’hydroxyde de sodium. Sa densité (par rapport à l’eau) est 1,23 et le
pourcentage en masse de soude est 29%.
1. ) Déterminer la concentration Cb en soude de la solution de Desktop. On veut doser
cette solution commerciale par une solution d’acide sulfurique de concentration
Ca = 0,05mol.L1 (l’acide sulfurique est considéré ici comme un diacide fort). On
prélève 20mL de Desktop.
2. Déterminer le volume d’acide sulfurique à verser pour doser la solution0
3. On veut que le volume d’acide sulfurique nécessaire soit de l’ordre de 20mL.
(a) Proposer un mode opératoire précis sachant que l’on dispose de pipettes de
5, 10, 20mL et de fioles jaugées de 50, 100, 250, 1000mL. Quelles précautions
doit-on prendre ?
(b) Déterminer les concentrations des espèces en solution lorsqu’on a versé 15mL
d’acide sulfurique. En déduire le pH de ce mélange.
Exercices 7
La mesure du pH d’une solution d’hydroxyde de calcium CaˆOH 2 , de concentration
C = 0,25.10-3mol.L1 donne la valeur pH = 10,7.
1. Sachant que la réaction de dissociation dans l’eau est totale, dire s’il s’agit d’une
monobase ou non. Ecrire l’équation de la réaction de dissociation.
2. On dissout 100mg de CaˆOH 2 solide dans 800mL d’eau pure.
Déterminer le pH de la solution.
3. On prélève 20mL de cette solution et on lui ajoute 20mL d’hydroxyde de potassium
de concentration 2.10-3mol.L1 , 20 mL d’éthanolate de sodium de concentration
10-3 mol.L1 et 40mL de chlorure de sodium de concentration 10-2 mol.L1 .
Déterminer les concentrations des différentes espèces présentes en solution. En
déduire le pH du mélange.
4. Déterminer la quantité d’hydroxyde de calcium qu’il faut dissoudre dans 1 L d’eau
pure afin d’obtenir une solution de même pH.
Exercices 8

1. Soit une solution commerciale A0 d’acide sulfurique H2 SO4 de densité par rapport
à l’eau égale à 1,815 et contenant 90% en masse d’acide pur de H2 SO4 .
(a) Calculer la quantité de matière de H2 SO4 pur dans un litre de solution com-
merciale.
(b) En déduire sa concentration molaire volumique.
2. On souhaite préparer un litre d’une solution A1 de H2 SO4 à 4 mol/L. Quel volume
de solution commerciale A1 faudra-t-il prélever ?
3. Ecrire l’équation de la réaction de H2 SO4 avec l’eau.

10
 4. La solution A1 précédemment obtenue sert à préparer deux solutions plus diluées :
500mL d’une solution A2 de pH = 1,5 et 250mL d’une solution A3 de pH = 1. Quels
volumes de la solution mère A1 faudra-t-il utiliser pour cela ?
5. Le mélange de A2 et de A3 donne une solution A4 . Quel est le pH de cette solution ?
On donne en (g/mol) : Na : 23 ; O : 16 ; H :1 ; Cl : 35,5 ; S : 32

11
 Chapitre 3

Réaction acide fort - base forte

Exercices 1
On considère la réaction d’un acide fort avec une base forte à 25°C.
1. Citer deux méthodes permettant de déterminer le point d’équivalence acido-basique
2. Donner le pH à l’équivalence de cette réaction.
3. Ecrire la principale équation-bilan de cette réaction puis donner ces caractéristiques
Exercices 2
Il faut verser 12 mL d’une solution d’hydroxyde de potassium de concentration 5.102 mol/L
dans 8mL d’une solution d’acide chlorhydrique pour obtenir l’équivalence acido-basique.
1. - Quelle est la nature de la solution obtenue à l’équivalence ?
2. Calculer la concentration de la solution d’acide chlorhydrique.
3. Calculer le pH initial de chaque solution.
Exercices 3
1. Dans un bécher A, on dispose de Va = 60mL d’une solution d’acide chlorhydrique de
concentration Ca =5.102 mol /L. Déterminer les quantités de matières des espèces
dans A. En déduire les concentrations correspondantes
2. Dans un autre bécher B, on dispose de Vb = 100mL d’une solution d’hydroxyde de
sodium de concentration Cb = 2.102 mol/L. Déterminer les concentrations et les
quantités de matières des espèces chimiques présentes dans B.
3. On mélange le contenu de A et B
(a) Quelle est l’équation bilan de la réaction ?
(b) Déterminer les concentrations des espèces dans le mélange et son pH.
4. Quel devrait être le volume Vb d’hydroxyde de sodium pour obtenir un mélange de
pH=7 ?
Exercices 4
1. On prépare une solution aqueuse S1 d’acide bromhydrique. Le volume de S1 est V1
= 20 cm3 . La masse de bromure d’hydrogène dissous est m1 . le pH de S1 est pH1
= 1,5. Le bromure d’hydrogène est un acide fort solution aqueuse.
(a) Ecrire l’équation bilan de la réaction de dissolution de l’acide bromhydrique
dans l’eau.

12
 (b) Déterminer la masse m1 de bromure d’hydrogène dissous dans S1 .
2. On mélange les solutions aqueuses suivantes dans les proportions indiquées :
Y Solution S1 : V1 = 10cm3 d’une solution d’acide iodhydrique ; C1 = 3.102 mol/L.
Y Solution S2 : V2 = 5 cm3 d’une solution d’acide nitrique ; C2 = 2.101 mol/L.
Y Solution S3 : V3 = 25cm3 d’une solution d’hydroxyde de sodium ; C3 = 2.102 mol/L.
On obtient une solution S.
(a) Ecrire les équations bilan des réactions possibles puis l’équation bilan de la
réaction acido-basique lors du mélange.
(b) Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes en solution.
(c) Calculer les quantités de matière des espèces chimiques présentes dans S.
(d) Déterminer le pH de la solution S.
On donne : Masses molaires atomiques en (g/mol) : Br : 80 ; H : 1.

Exercices 5
On verse dans 200 cm3 d’une solution d’acide chlorhydrique, une solution d’hydroxyde de
sodium à 0,5 mol/L. On mesure le pH en fonction du volume Vb d’hydroxyde de sodium
versé. Les résultats sont rassemblés dans le tableau suivant (les mesures sont faites à 25°C).

Vb ˆcm3  0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 4,0 4,5 4,9
pH 1,8 1,9 2,0 2,1 2,2 2,3 2,6 2,9 3,6
Vb ˆcm3  5,0 5,1 5,5 6,0 8,0 10,0 12,0
pH 5,1 10,3 11,0 11,3 11,6 11,8 11,9
1. (a) Faire le schéma annoté du dispositif expérimental.
(b) Tracer sur une feuille de papier millimétré la courbe pH = f(VB). Échelle : 1cm  1cm3
et 1cm  1unité de pH
(c) Déterminer le point d’équivalence à partir de la courbe pH = f ˆVb 
(d) Quel est l’état chimique (acide, basique, neutre) de la solution obtenue à
l’équivalence ? Ce résultat était-il prévisible ? Justifier.
2. (a) Ecrire l’équation de la réaction chimique qui a lieu au cours du dosage.
(b) Calculer la concentration de la solution d’acide chlorhydrique ainsi dosée.
3. On considère le mélange réactionnel lorsque l’on a versé VB = 3cm3 d’hydroxyde
de sodium.
(a) Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes à ce moment.
(b) Calculer les concentrations de ces différentes espèces chimiques.
4. Pour déterminer la concentration de la solution d’acide chlorhydrique, on peut
utiliser un indicateur coloré. Expliquer le principe de cette méthode. Parmi les
indicateurs suivant, quel est celui qui permettrait le dosage avec la meilleure
précision ?
Y Phénolphtaléine : zone de virage : 8,2 - 10,0.
Y Bleu de Bromothymol : zone de virage : 6,0 – 7,6.
Y Hélianthine : zone de virage : 3,1 – 4,4.

13
Exercices 6
L’étiquette d’une bouteille contenant une solution commerciale S0 d’acide chlorhydrique
porte les indications suivantes :

Vs ˆmL 0 1 2 3 4 5 6 7
pH 12,6 12,5 12,45 12,35 12,25 12,10 11,95 11,7
Vs ˆmL 8 8,5 9 10 11 12 13
pH 11,15 3,60 2,72 2,30 2,10 2,0 1,90
Y Acide chlorhydrique : masse volumique ρ = 1,19 kg/L.
Y Pourcentage en masse d’acide chlorhydrique : p = 37%. M (HCl) = 36,5 g/mol
1. Vérifier que la concentration molaire de cette solution commerciale est C0 = 12
mol/L.
2. On introduit un volume V0 = 4 mL de S0 dans une fiole jaugée de 2L contenant un
peu d’eau distillée puis on complète avec de l’eau jusqu’au trait de jauge. On obtient
ainsi une solution d’acide chlorhydrique S de volume V = 2L et de concentration C.
Calculer la valeur de C.
3. Afin de vérifier cette concentration, on ajoute progressivement, à un volume Vb
= 20 mL d’une solution aqueuse d’hydroxyde de sodium de concentration Cb =
0,01mol/L, un volume Vs de la solution S. Les résultats obtenus sont consignés dans
le tableau ci –dessous.
(a) Faire le schéma du dispositif expérimental.
(b) 
Construire la courbe pH = f ˆVs . Échelle : 1 cm 1mL et 1cm 1 unité de pH.
(c) Déterminer graphiquement les coordonnées du point d’équivalence.
(d) En déduire la concentration Ca de la solution d’acide chlorhydrique. Comparer
Ca et C
(e) Ecrire l’équation de la réaction qui se produit lors du mélange.
(f) Calculer la masse du composé obtenu à l’équivalence après évaporation de l’eau.
On donne en g/mol : Na : 23 et Cl : 35,5
Exercices 7
Une solution commerciale So de concentration Co est constituée d’une base forte B. On
veut déterminer sa concentration molaire, pour cela on réalise les expériences suivantes :
1. Préparation de la solution S à partir de 1 mL de la solution S0 .
C0
On prépare une solution diluée S de concentration C telle que : C =
100
(a) Déterminer et calculer le volume d’eau distillée nécessaire pour préparer la
solution S
(b) Donner un mode opératoire expérimental pour cette préparation.
2. Addition de l’acide chlorhydrique.
On additionne progressivement une solution d’acide chlorhydrique de concentration
molaire Ca = 5.102 mol/L sur un volume Vb = 30 mL de la solution tout en mesurant
le pH du mélange.

14
 (a) Faire un schéma annoté du dispositif expérimental.
(b) Ecrire l’équation bilan de la réaction.
(c) A partir de cette équation justifier le pH à l’équivalence à 25°C.
3. L’équivalence acido-basique est atteinte pour un volume Va =13,2mL d’acide versé.
(a) Déterminer la concentration molaire C de la solution S
(b) En déduire la concentration molaire de la solution S0 .
4. Présenter l’allure du graphe pH=f ˆVa  en indiquant le point de départ et le point
d’équivalence ?
Exercices 8
On prépare une solution aqueuse D en prélevant 10 cm3 d’une solution A d’acide chlor-
hydrique de concentration inconnue, et en ajoutant à ces 10 cm3 dans une fiole jaugée,
la quantité d’eau nécessaire pour compléter à 250 cm3 . Cette solution D est dosée par
une solution d’hydroxyde de sodium de concentration Cb = 2.101 mol/L. On mesure les
valeurs du pH au cours de cette addition, les résultats sont réunis dans le tableau suivant
où l’on a noté le volume d’hydroxyde de sodium versé V b et le pH de la solution obtenue.

Vb ˆcm3  0 1 2 3 4,5 4,95 5 5,05 6 7 8

pH 2,5 2,6 2,8 3,4 4,4 7,0 9,6 10,9 11,2 11,4
1. (a) Tracer la courbe pH en fonction du volume Vb versé et donner les coordonnées
du point d’équivalence. Échelle : 1 cm pour 1 unité de pH et 1cm pour 1 cm3 .
(b) Vérifier que la concentration de la solution D est Ca = 4.103 mol/L.
(c) Calculer le pH de la solution D
(d) Calculer la concentration molaire de la solution initiale A.
(e) Déterminer le pH du mélange obtenu en ajoutant 4cm3 d’hydroxyde de sodium
à 2.101 mol/L à 10 cm3 de la solution initiale A.
2. A 250 cm3 de la solution D, on ajoute 250 cm3 d’eau, on obtient une solution D’
puis on réalise les mêmes expériences qu’à la question 1.
(a) Quel est le nouveau pH à l’équivalence
(b) Calculer la concentration C’ de la solution acide D’.
(c) Vers quelle valeur tend le pH du mélange au-delà de 8 cm3 de soude versée.
NB : Toutes les solutions sont prises à 25°C.

Exercices 9
On prépare une solution B, de volume Vb = 2L, à l’aide de pastilles de soude achetées au
commerce de masse m = 3,2g.
1. Calculer la concentration C0 de la solution B.
2. Afin de vérifier cette concentration, on ajoute progressivement un volume V d’une
solution d’acide bromhydrique de concentration Ca = 15.103 mol/L à Vb = 20 mL
de la solution B puis on mesure le pH après chaque addition. Le tableau suivant
V
donne le pH en fonction du rapport X =
Vb

15
 X 0,00 0,25 0,50 0,75 1,00 1,15 1,30 1,50 2,00 2,50
pH 12,2 12,1 11,8 11,7 11,1 10,5 3,2 2,7 2,4 2,3

(a) Tracer la courbe pH = f ˆx. Échelle : 1 cm  1 unité de pH et 4 cm  1

unité de x.
(b) Déterminer le pH et le volume d’acide versé à l’équivalence puis en déduire la
concentration Cb de la solution B.
(c) Comparer C0 et Cb . Conclure.
(d) Calculer la pureté en masse p des pastilles de soude commerciale.
On donne en g/mol : Na : 23 ; O : 16 H : 1

16
Chapitre 4

Acide faible - Base faible

17
Chapitre 5

Notion de couple acide/base - Classification

18
 Chapitre 6

Réaction acido-basiques - Solutions tampons

Exercice 1
Pour préparer un volume V=150 mL d’une solution tampon T de pH = 9,2, on dispose de
1L de chacune des solutions suivantes :
Y Acide chlorhydrique de concentration C1 = 0,1 mol/L ;
Y Hydroxyde de sodium de concentration C2 = 0,05 mol/L ;
Y Ammoniac de concentration C3 = 0,05 mol/L ;
Y Chlorure d’ammonium de concentration C4 = 0,1 mol/L ;
Y Acide éthanoïque de concentration C5 = 0,1 mol/L ;
Y Ethanoate de sodium de concentration C6 = 0,05 mol/L.
Indiquer trois manières précises de fabriquer la solution T.

Exercice 2
NB : Toutes les solutions aqueuses envisagées sont à la température de 25°C.
1. L’acide benzoïque de formule C6 H5  COOH est un acide faible dont le pKa vaut
4,2.
(a) Après avoir défini un acide, rappeler la différence entre un acide fort et un acide
faible.
(b) Ecrire l’équation traduisant l’action de cet acide sur l’eau.
2. Une solution aqueuse d’acide benzoïque S1 de concentration C1 inconnue a un
pH =3,1.
(a) Mis à part l’eau, quelles sont les espèces chimiques présentes en solution ?
(b) Exprimer, puis calculer, les concentrations, en mol/L, de ces espèces chimiques.
(c) En déduire la concentration C1 de la solution d’acide aqueuse d’acide benzoïque.
(d) Quelle masse m1 d’acide benzoïque faut-il utiliser pour préparer un litre de la
solution ?
3. On mélange un volume V2 d’une solution S2 de benzoate de sodium de concentration
C2 à un volume V1 de la solution d’acide benzoïque S1 précédente de concentration
C1 = 1,08.102 mol/L, et l’on obtient une solution S de volume V = 100cm3 de pH
égal à 4,2.
(a) Quel est le nom de la solution ? Justifier.
(b) Quelles sont les propriétés particulières de cette solution ?

19
 (c) Enumérer les espèces chimiques présentes dans la solution S et calculer leurs
concentrations.
(d) Quel volume V2 de la solution de benzoate de sodium faut-il utiliser dans le cas
où C2 = 5.102 mol/L et V1 = 40cm3 pour obtenir S ?
Exercice 3
On dispose d’une série de solutions aqueuses de même concentration C = 102 mol/L.
Y Solution A : acide méthanoïque HCOOH ;
Y Solution B : méthanoate de sodium ;
Y Solution C : hydroxyde de sodium (ou soude) ;
Y Solution D : solution de chlorure de sodium ;
Y Solution E : solution d’acide chlorhydrique.
Les pH mesurés à 25 °C sont dans l’ordre croissant : 2,0 ; 2,9 ; 7,0 ; 7,9 ; 12,0.
1. Attribuer sur l’axe des pH, en justifiant brièvement votre choix, à chacune des
solutions A, B, C, D, E, la valeur du pH qui correspond.
2. Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans la solution
A et en déduire le coefficient d’ionisation α de l’acide méthanoïque dans cette solution
ainsi que le pKa du couple HCOOH ~HCOO .
3. On mélange 50cm3 de la solution A et 50cm3 de la solution B. Le pH du mélange
F obtenu est 3,75.
(a) Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques contenues dans la
solution F.
(b) Quelles sont les caractéristiques de la solution F ?
4. On mélange 20cm3 de A et 40cm3 de B. Calculer le pH de la solution obtenu.
5. On fait tomber progressivement la solution C dans 20cm3 de la solution A.
(a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui se produit.
(b) Quel volume de la solution C faut-il verser pour obtenir un mélange ayant un
pH de 3,75 ?
(c) Donner l’allure, en précisant les points importants, du graphe pH = f ˆVC , VC
étant le volume de la solution C ajouté.
Exercice 4
Toutes les solutions sont à 25°C ; Ke = 1014 ; Ka (acide méthanoïque/base conjuguée) =
1,58.104
1. L’acide méthanoïque, de formule HCOOH, est secrété comme poison par les fourmis.
(a) Rappeler, au sens de Bronsted, la définition d’un acide.
(b) Donner la formule et le nom de la base conjuguée de l’acide méthanoïque
2. Une solution aqueuse A d’acide méthanoïque a une concentration Ca = 2,0.103 mol/L
et un pH = 3,25.
(a) Définir le coefficient d’ionisation α de l’acide méthanoïque en solution.
(b) Calculer le coefficient d’ionisation de l’acide méthanoïque dans la solution
considérée.

20
 (c) Peut-on qualifier l’acide méthanoïque d’acide faible ? (réponse à justifier).
3. On verse dans un bécher un volume Va = 20,0 mL de la solution A. On y ajoute
progressivement un volume Vb d’une solution aqueuse B d’hydroxyde de sodium de
concentration Cb = 2,5.103 mol/L
(a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction entre les solutions A et B.
(b) On note VbE le volume de la solution B qu’il faut verser dans le volume Va de
la solution A pour atteindre l’équivalence acido-basique. On verse un volume Vb
= 1/2 VbE dans le volume Va de la solution A. Le mélange ainsi obtenu a un pH
= 3,80.
(c) Préciser, en justifiant, la nature du mélange ainsi obtenu. Rappeler une propriété
caractéristique du mélange.
(d) Donner, justification à l’appui, la valeur du pKa du couple acide/base associé à
l’acide méthanoïque
4. On se propose de réaliser un mélange de même nature que celui obtenu en 3.3 à
l’aide d’une solution S1 d’acide méthanoïque de concentration C1 = 2,0.103 mol/L
et d’une S2 de méthanoate de sodium de concentration C2 = 3,0.103 mol/L. Calculer
les volumes V1 de S1 et V2 de S2 nécessaires à la réalisation d’un mélange de volume
V = 100 mL et de pH = 3,80.
Exercice 5
Les solutions sont maintenues à 25°C.

1. Une solution A d’acide benzoïque a un pH=3,1. On la dilue 100 fois et on obtient

une solution B de pH=4,1.
(a) Comment procéderiez-vous pour obtenir, à partir de la solution A, 1L de solution
diluée ?
(b) En comparant les concentrations molaires en ions H3 O dans la solution A et
dans la solution B, dire si l’acide benzoïque est un acide fort ou faible.
(c) Donner l’équation bilan de la rection de cet acide sur l’eau.
(d) Sachant que la solution A à une concentration C=102 mol/L, calculer les
concentrations molaires des différentes espèces chimiques présentes dans cette
solution. En déduire la valeur du pKa du couple.
2. On ajoute une quantité n1 (en mole) d’acide benzoïque à une solution S2 de Benzoate
de sodium dans l’eau. S1 contient une quantité n2 de benzoate et sa concentration
inconnue, est assez voisine de 0,01 mol/L. le mélange obtenu est appelé S3 si le pH
de S3 est égal au pKa du couple C6 H5 COOH ~C6 H5 COO
(a) Montrer que les concentrations de S3 en espèces C6 H5 COOH et C6 H5 COO
sont égales ; en utilisant les approximations permises par les conditions de
l’énoncé, en déduire n1
n2 .
(b) Montrer que l’addition d’une quantité modérée d’eau à S3 ne modifierait pas
sensiblement son pH.

21
Exercice 6
Un volume V=100cm3 d’acide chlorhydrique à 5.102 mol/L est obtenu en dissolvant un
volume V0 de chlorure d’hydrogène gazeux dans l’eau. La dissolution se fait sans variation
de volume.
1. Calculer le volume V0 de gaz chlorure d’hydrogène utilisé(le volume molaire est
22,4L dans les conditions de l’expérience).
2. L’acide chlorhydrique ainsi préparé est ajouté progressivement à 20cm3 d’une
solution d’hydroxyde de sodium. On constate que l’équivalence acido-basique est
atteinte pour un volume Va d’acide versé égal à 40cm3 .
(a) Que représente l’équivalence acido-basique ?
(b) Expliquer, en quelques lignes, façon dont il faut procéder pour faire le dosage.
Représenter le dispositif nécessaire.
(c) Calculer la concentration molaire de la solution d’hydroxyde de sodium.
3. Quelle masse d’hydroxyde de sodium faut-il dissoudre dans l’eau pour obtenir
V’=1L de solution ayant cette concentration ?
On donne : M(Na)=23g/mol : M(O)=16g/mol ; M(H)=1g/mol.

Exercice 7
1. 100cm3 d’acide chlorhydrique à 5,0.102 mol/L sont obtenus par dilution d’un
volume Vi d’acide chlorhydrique à 1mol/L dans l’eau pure. Déterminer le volume
Vi Expliquer brièvement comment on réalise pratiquement une telle opération.
2. L’acide chlorhydrique ainsi préparé est ajouté progressivement à 20cm3 d’une solu-
tion aqueuse d’éthylamine, C2 H5  N H2 .Un pH-mètre permet de suivre l’évolution
du pH du mélange au cours de cette manipulation. On constate que l’équivalence
acido-basique est obtenue pour un volume d’acide versé égal à 40cm3 .
(a) Donner l’allure de la courbe pH = f ˆv 
(b) Que représente l’équivalence acido-basique ?
(c) Calculer la concentration molaire de la solution aqueuse d’éthylamine
(d) En quelques lignes, expliquer la façon dont il faut procéder pour déterminer
graphiquement le pKa du couple constitué par l’éthylamine et son acide conjugué
(e) Donner le nom et la formule de l’acide conjugué de l’éthylamine.
3. Pour 30 cm3 d’acide chlorhydrique ajoutés à 20cm3 de la solution précédente
l’éthylamine, le pH mesuré égal à 10,3. Quelles sont les espèces chimiques présentes
dans la solution à ce stade de la manipulation ? Calculer leurs concentrations
molaires. En déduire le pKa du couple constitué par l’éthylamine et son acide
conjugué.
4. Lors du dosage on obtient un point particulier pour lequel le pH est égal au pKa le
mélange qui correspond à ce point est appelé solution tapon. Quelles expériences
faut-il mettre en œuvre pour vérifier que la solution obtenue pour pH = pKa est
une solution tampon ?

22
Exercice 8
On donne les masses molaires atomiques (en g/mol) des éléments chimiques suivants : M
(H) = 1 ; M (O) = 16 ; M(Ca)=40. Toutes les solutions sont à 25° C.
H3 O 
1. Une solution aqueuse peut être caractérisée par le rapport n =
OH  
(a) Exprimer n en fonction du pH de la solution et du pKe (Ke produit ionique de
l’eau : Ke = 10pke ).
(b) Donner les valeurs limites de n sachant que le pH est compris entre 1 et 13.
(c) Le pH d’une solution aqueuse S0 d’acide chlorhydrique est égal à 3,7.
(d) Calculer la valeur du rapport n pour cette solution
2. Le dihydroxyde de calcium CaˆOH 2 est une dibase forte.
(a) Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans une
solution aqueuse S1 de dihydroxyde de calcium sachant que pour cette solution
n = 1010
(b) Calculer la masse de dihydroxyde de calcium dans 1,5L de cette solution.
3. On dilue 1000 fois la solution S0 et on obtient une solution S2 .
(a) Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans S2 .
(b) En déduire le pH de S2 .
4. On mélange un volume V0 de la solution S0 et un volume V1 de la solution S1 de
manière à obtenir un volume V = 100cm3 de solution de pH = 7. Calculer V0 et V1
5. On mélange un volume Va d’une solution d’acide éthanoïque de moralité Ca = 103
mol/L et un volume Vb de la solution S1 .
(a) Calculer Va et Vb pour que la solution S obtenue ait un volume V = 200cm3 et
un pH = 4,8.
(b) Quelle est la nature de la solution S ? Citer une de ses propriétés. On donne
pKa (CH3 COOH ~CH3 COO ) = 4,8.

23
 Deuxième partie

CHIMIE ORGANIQUE

24
PHYSIQUE

25
Troisième partie

MÉCANIQUE

26
 Chapitre 7

Les mouvement du centre d’inertie

Exercices 1
Un skieur de masse m = 80 kg, équipement compris, prend le départ sur une piste de
descente rectiligne inclinée d’un angle α = 30°.
1. La piste étant verglacée, on néglige tout frottement sur la piste et dans l’air.
(a) Calculer l’accélération a1 du skieur dans la descente. On prendra g = 9,8m/s2 .
(b) On suppose que le skieur part avec une vitesse initiale V0 = 2m/s. Calculer sa
vitesse V1 lorsqu’il a parcouru la distance d = 25 m.
2. La piste est maintenant recouverte de neige fraiche créant des forces de frottement.
L’ensemble de ces forces de frottement agissant sur le skieur est équivalent à une
force unique et constante f = 90N, de même direction que sa vitesse et de sens
opposé.
(a) Calculer la nouvelle accélération a2 du skieur dans la descente.
(b) On suppose que ce dernier part toujours avec la même vitesse initiale V0 = 2
m/s. Calculer sa nouvelle vitesse V2 lorsqu’il a parcouru la distance d = 25 m.
Exercices 2 Ð
Un véhicule de masse M roulant à vitesse constante V0 , sur une route rectiligne et
horizontale, doit faire face à un obstacle imprévu situé à 50m. Le véhicule équipé d’un
système de freinage lui permet d’appliquer sur la chaussée une force de frottement constante
et horizontale. Cette force a pour intensité f. On suppose que l’accélération du véhicule est
constante.
1. Exprimer la valeur de cette accélération en fonction de f et M.
2. Dans un repère que l’on précisera, établir les équations horaires du mouvement
pendant cette phase de ralentissement.
3. Déterminer le temps d’arrêt t et la distance du freinage d. Le choc est il inévitable ?
4. Répondre aux mêmes questions si les frottements sont réduits de moitié en temps
pluvieux.
Données : f = 6.103 N ; V0 = 24m/s ; M = 1tonne, g = 10m/s2 .

Exercices 3
Un mobile de masse m, supposé ponctuel, peut glisser le long d’une piste ABC dont la
forme est donnée par la figure ci-dessous. Le mouvement a lieu dans un plan vertical.
On donne r = 1m ; BC = L = 2m ; m = 150g ; g = 10m/s2

27
 1. La partie curviligne est un quart de cercle parfaitement lisse, de telle sorte que les
frottements sont négligeables.
Le mobile est lancé en A avec une vitesse VA = 2 m/s.
(a) Établir l’expression de la vitesse VM du mobile en un point M quelconque de
l’arc de cercle en fonction de VA , g, r et θ.
(b) Faire l’application numérique au point B.
(c) Établir l’expression de la valeur de la réaction de la piste sur le mobile en
fonction de m, g, θ, r et VA .
(d) Faire l’application numérique en B.
2. La portion BC est rectiligne et rugueuse. Les forces de frottements sont assimilables
à une force unique fÑ constante et opposé au mouvement.
(a) Sachant que VC = 2 m/s. Déterminer f.
(b) Calculer le travail des forces de frottement sur la piste BC, de deux manières
différentes.

Exercices 4
Un pendule est constitué par une bille de masse m = 50g suspendue en un point O
par l’intermédiaire d’un fil inextensible, sans masse, de longueur l = 60cm. La bille sera
assimilée à un point matériel. Elle est lâchée sans vitesse initiale d’un point A, telle que
OA fasse un angle α = 30X avec la verticale.
1. Calculer la vitesse VB avec laquelle la bille arrive au point B.
2. Exprimer l’intensité de la tension TÑ du fil lors du passage de la bille en B, en
fonction de m, l, g, α et VB . En déduire sa valeur.

28
Exercices 5
Une glissière est formée de deux parties (voir figure) : AB est un plan incliné de α = 30X
par rapport à l’horizontal, de longueur AB = l = 1m ; BC est une portion de cercle, de
centre O de rayon r = 2m et d’angle θ0 = ˆOC, OB  = 60X . Dans tout le problème, on
prendra g = 10m/s2 et on considèrera les frottements comme négligeables.
1. Un solide ponctuel, de masse m =100g quitte A sans vitesse initiale. Exprimer puis
calculer la vitesse VB du solide en B.
2. Le solide aborde la partie circulaire de la glissière avec la vitesse VB . Exprimer,
pour un point M du cercle comme l’indique la figure, la vitesse VM en fonction de
vB , r, g, θ et θ0 .
3. Quelle est, au point M, la réaction R de la glissière sur l’objet ? Exprimer R en
fonction de VB ; r ; g ; θ ; m et θ0 .
4. 4. Montrer que le solide quitte la piste circulaire en un point N et calculer θ1 =
ˆOC, ON .

Exercices 6
Un solide (S) de masse m =1,5kg se déplace sur une piste ABC.
Y La portion AB est rectiligne, incliné d’un angle α = 30° par rapport à l’horizontale
de longueur l = AB = 2m.
Y La portion BC est rectiligne et horizontale
Le solide (S) initialement au repos en A, est tiré par une force FÑ incliné d’un angle β = 10°
par rapport à AB (voir figure). Les frottements étant supposé négligeables sur la portion
AB. La vitesse atteinte par (S)au point B est v = 2m/s.
1. (a) En appliquant le théorème de l’énergie cinétique à (S), calculer la valeur F de FÑ .
(b) Sachant que le mouvement de (S) est rectiligne uniformément accéléré, calculer
son accélération sur AB.
2. Arrivé au point B l’action du vecteur FÑ cesse et (S) se déplace vers C. Pour simplifier
Ð Ð
le problème, on suppose que le vecteur-vitesse VB est parallèle à OB et de même
sens avec VB = 2m/s. (S) arrive au point C avec une vitesse VC = 1,5m/s
(a) Calculer la variation de l’énergie mécanique QEm du solide(S). Conclure.
(b) Faire le bilan des forces et les représenter.
(c) En utilisant le théorème de l’énergie cinétique, montrer que le travail des forces
de frottement f entre B et C est égal à QEm.

29
 (d) Sachant que BC = L = 3m, calculer la valeur f de fÑ.
3. La portion CD est un demi-cercle de centre O et de rayon r. On suppose que la
piste CD est parfaitement lisse et que la résistance de l’air est négligeable. Au point
Ð ÐÐ
M défini par l’angle (OC,OM) = θ, établir, en fonction de m, r, θ, VC et g (gÑ étant
l’accélération de la pesanteur), l’expression de :
(a) La valeur V de la vitesse de S ;
(b) L’intensité R de la réaction RÑ de la piste. En déduire l’angle maximal atteint

par le solide (S) avant de redescendre. On donne r = 1 m ; g = 9,8 m.s2 .

Exercices 7 Ð
Un solide M, de masse m = 200g, est lancé vers le haut à partir de A avec une vitesse VA
Ð
parallèle à AB et de valeur VA = 12m.s1 . Une force de frottements fÑ, de norme constante,
dirigée en sens contraire, s’exerce sur le solide M, à la montée et à la descente. On prendra
pour origine des temps l’instant du lancement pour le mouvement du solide M (montée
comme descente). Les deux mouvements seront étudiés dans le même repère (A, Ñı, ȷÑ) : Ñı
est parallèle à AB. On prendra g = 10m.s2
1. Après avoir fait l’inventaire des forces s’exerçant sur le solide M, en montée, puis
en descente, donner les expressions littérales des accélérations a1 (mouvement de
montée) et a2 (descente) en fonction de m, g, f et α. Quelle est la nature du
mouvement dans chaque cas.
Ð Ð
2. En déduire les expressions des vitesses v1 (montée) et v2 (descente) en fonction de
a1 , a2 , VA et t. Un relevé de la valeur algébrique de la vitesse de M en fonction du
temps nous donne la courbe ci-dessous.
3. A partir du relevé, déterminer les valeurs numériques a1 ; a2 de la question 1.
(a) En déduire les valeurs numériques de f et α.
(b) Calculer la vitesse de M quand il repasse en A et vérifier que la variation
d’énergie mécanique du système M, est égale au travail de la forcefÑ.

30
Exercices 8
Un tremplin comporte une partie AB formant un angle α avec la verticale passant par le
point A et une partie BC, horizontale. On donne : m = 500g ; f = 0,5N ; α = 60° ; g =
10m/s2 ; AB = l =100cm Un solide ponctuel de masse m est lâché sans vitesse initiale en
A. Il glisse le long de ce tremplin. Les forces de frottements sont équivalentes à une force
fÑ constamment parallèle au déplacement et de valeur constante sur tout le trajet ABC.
1. Mouvement du solide dans le plan incliné AB
(a) Faire le bilan des forces extérieures qui s’exercent sur le solide entre A et B et
les représenter.
(b) En appliquant le théorème de l’énergie cinétique, déterminer sa vitesse VB en
B.
(c) En appliquant le théorème du centre d’inertie, déterminer l’accélération a1 du
solide entre A et B. En déduire la nature du mouvement sur AB
2. Mouvement du solide dans le plan horizontal BC
(a) Faire le bilan des forces extérieures qui s’exercent sur le solide entre B et C et
les représenter.
(b) Déterminer l’accélération a2 du solide entre B et C. En déduire la nature du
mouvement.
3. Déterminer la distance maximale parcourue par le solide de A jusqu’à son arrêt au
point C.

Exercices 9
Un objet S de masse m = 5kg assimilable à un point matériel, est lancé en A sur des rails
horizontaux de longueur AB = l = 9m. A la fin du lancement en B, l’objet doit s’élever
sur un plan incliné d’un angle α = 30° par rapport à l’horizontale.
1. Mouvement du solide sur les rails horizontaux
Pour tester sa force, une personne pousse l’objet (S), en exerçant une force constante

31
 FÑ , sur le parcours AB. Le solide glisse sans frottements en partant de sa position
Ð
de repos A pour arriver en B avec la vitesse vB = 6 m.s1
(a) Exprimer l’intensité F de la force FÑ en fonction de m, VB et l. Calculer sa valeur.
(b) Montrer que l’accélération a du mobile sur le parcours AB peut s’exprimer par
V2
la relation suivante : a = B En déduire la nature du mouvement de l’objet (S)
2l
sur les rails.
(c) L’origine des dates est pris à l’instant de lancement. Déterminer les équations
horaires x (t) et v(t) du mouvement de (S). Déterminer la date tB à laquelle le
solide arrive en B.
2. Mouvement du solide dans le plan incliné
L’action de la force FÑ cesse en B et le solide monte le plan incliné. On néglige les
frottements.
(a) Quelle distance d devrait parcourir (S) sur le plan incliné avant de d’arrêter en
C?
(b) En réalité, à cause des frottements, le solide ne parcourt que la distance d’=2m.
i. Exprimer l’intensité f de la force équivalente à l’ensemble des forces de
frottements fÑ.
ii. Calculer sa valeur.
(c) Déterminer l’expression et la valeur a’ de l’accélération du solide lors de sa
montée en considérant les frottements.

Exercices 10
Un mobile de masse m = 200g glisse le long de la ligne de plus grande pente d’une table
inclinée d’un angle α par rapport au plan horizontal. Ce mobile est lâché sans vitesse initiale
et l’enregistrement du mouvement du centre d’inertie a été déclenché à une date quelconque,
que l’on prendra pour origine des dates. Le tableau ci-dessous donne les abscisses x du
centre d’inertie en fonction du temps. On suppose les frottements négligeables.

32
 t(s) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
x(m) 0 7,5 18 31,5 48 67,5 90
1. Les intervalles de temps séparant deux mesures consécutives sont suffisamment
courts pour qu’on puisse assimiler les valeurs des vitesses instantanées et des vitesses
moyennes. Calculer les valeurs de la vitesse aux dates t = 0,05 s ; t = 0,15s ; . . . ;
t = 0,55s, et compléter le tableau suivant :

t(s) 0.05 0.15 0.25 0.35 0.45 0.55

v(m.s1 )
2. Tracer sur une feuille de papier millimétré, la courbe représentant la vitesse du
mobile en fonction du temps. Échelle : 1 cm pour 0,05 s et 1 cm pour 0,01 m.s1
3. A partir de la courbe v = f(t), déduire :
(a) l’accélération a du mobile.
(b) sa vitesse à t = 0 s, ainsi que sa date de départ.
4. Ecrire les lois horaires vx(t) et x(t) du mouvement du mobile
5. Établir l’expression de l’accélération du mobile puis calculer l’angle α.

33
 Chapitre 8
Mouvement d’un corps dans un champ
gravitationnel

Exercices 1
On négligera tous les frottements et on prendra g=10 m.s2 La piste de lancement d’un
projectile M est située dans un plan vertical ; elle comprend une partie rectiligne horizontale
ABC et une portion circulaire CD, centré en O : de rayon R= 1m d’angle au centre α=60°
(voir figure). Le projectile M assimilable à un point matériel de masse m=0,5kg, est lancé
ans vitesse initiale suivant AB, avec une force constante F s’exerçant entre A et B sur la
distance AB= 1m.
1. Quelle intensité minimale faut-il donner à FÑ pour que le projectile quitte la piste
en D ?
2. (a) Avec quelle vitesse VD le projectile quitte-t-il la piste en D quand F=150N ?
(b) Donner l’équation de sa trajectoire dans un repère (D, Ñı, ȷÑ)
(c) En déduire la hauteur maximum atteinte au-dessus de l’horizontale ABC ?
3. Quelle est l’intensité de la force exercée par la piste sur le projectile lorsqu’il la
quitte en D, avec la vitesse VD précédente ?

Exercices 2
Considérons le dispositif de la figure ci-dessus. Un solide (C) de masse m = 1 kg est lancé
à partir de O avec une vitesse V0 de valeur 5m/s parallèlement à une ligne de plus grande
pente incliné d’un angle α= 30° sur l’horizontale et dans le sens ascendant. Entre O et A
Ð
les frottements sont équivalents à une force F constante. La distance entre O et A est l =
2m.
1. (a) Déterminer l’accélération a de (C) en fonction de f, m, g et α
(b) Établir l’expression de la valeur de la vitesse V de (C) en un point M situé entre
O et A en fonction de V0 , f, g, α et x = OM

34
 (c) Quelle doit être la valeur de la force de frottement pour que (C) arrive en A
avec une vitesse nulle ? On donne g=9,81 N/kg
(d) Déterminer alors la durée du trajet OA.
2. A partir de A, le solide s’engage sur une piste circulaire AB, avec VA = 0 m/s de
rayon r=1m et ne présente pas de frottements, on repère la position du mobile sur
la piste circulaire par l’angle θ représenté sur la figure.
(a) Déterminer l’expression de V en fonction de g, r et θ (V étant la vitesse linéaire
du mobile)
(b) Montrer que (C) quitte la piste en un point M1 , pour le quel on calculera l’angle
θ1 = (HA, HM1 ). En déduire la valeur de la vitesse en ce point.

Exercices 3
Deux fusées A et B doivent être tirées simultanément à partir des points O et P situés au
sol et distant de d = 30 m. Les fusées sont explosées à la date t = 4s après leur lancement.
Ð
L’une B est tirée de P avec une vitesse verticale VB , l’autre A est tirée de O, avec une
Ð
vitesse VA de A inclinée d’un angle α par rapport à l’horizontale et situé dans un plan
vertical passant par P. on donne : VA = 51,4 m/s ; VB = 50 m/s.
1. Dans le repère (O, Ñı, ȷÑ), établir littéralement les équations horaires des mouvements
de chaque fusée après leur lancement, instant qui sera choisit comme instant initial.
Préciser la nature de leurs trajectoires.
Ð
2. Déterminer l’inclinaison α de la vitesse VA de A pour que l’explosion ait lieu à la
verticale de P.
3. Quelle est la distance qui sépare les deux (02) fusées au moment de l’explosion ?
4. Les barrières de sécurité pour les spectateurs sont installées de façon à respecter
la distance de 100 m des points de lancement O et P. ces spectateurs sont-ils en
sécurité de la retombée des fusées en cas de non explosion en altitude ?
5. On négligera les frottements de l’air.

35
Exercices 4
Dans tout l’exercice, on considère que le référentiel terrestre est galiléen et on négligera les
frottements dus à l’air. Accélération de la pesanteur est : g = 9,8 m.s2 . Les parties I) et
II) sont indépendantes.
I) Un golfeur se présente au départ d’un parcours de golf. Le centre d’inertie G de la
balle qu’il va lancer se trouve en O, à t=0 la balle est lancée dans un plan vertical repéré
Ð
par (Ox ; Oy) avec une vitesse V0 de valeur 144 km/h et faisant un angle α = 40° avec
l’horizontale.
1. Établir les équations horaires xˆt et y ˆt du mouvement de G.
2. En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire de G.
3. A quelle distance du point O la balle retombe-t-elle ?
II) La balle se trouve maintenant sur le green (terrain horizontal) en O et le golfeur doit
œ

pousser la balle à l’aide de son club sans la soulever pour la faire tomber dans un trou
situé à 5 m de la balle. Les frottements s’exerçant sur la balle sont supposés constantes et
équivalents à une force d’intensité f = 5.102 N. La balle se déplace en ligne droite. Le
club communique au centre d’inertie G de la balle une vitesse initiale, de valeur 3,2 m.s1
(Masse de la balle : m = 45 g).
1. Faire le bilan des forces s’exerçant sur la balle et les représenter sur un schéma.
2. Quelle est l’accélération de G ? En déduire la nature du mouvement de G.
3. Établir l’équation horaire de la position de G. xˆt
4. Quelle est la distance parcourue par la balle avant de s’arrêter ? L’approche est-elle
réussie ?

Exercices 5
On négligera l’action de l’air. On prendra g=10 m.s2 Lors d’un match de basket, pour

36
marquer un panier, il faut que le ballon passe dans le cercle métallique situé dans un plan
horizontal, à 3,05 m du sol. Pour simplifier, on remplacera le ballon par un point simplifié,
on remplacera le ballon par un point matériel devant passer exactement au centre C du
Ñ est le plan du sol, supposé horizontal. Le plan (O, Ñ
cercle métallique. Le plan (O, Ñı, k) ı, ȷÑ )
est un plan vertical contenant le point C.
1. D’un point A de (O, Ñı) situé à 2m du sol, un basketteur, lance le ballon avec une
vitesse v0 contenue dans le plan (O, Ñı, ȷÑ). La direction du vecteur vitesse fait un
angle de 45° avec un plan horizontal.
(a) Montrer que la trajectoire du ballon est plane.
(b) Établir l’équation de cette trajectoire dans le système d’axe indiqué, en fonction
de v0
(c) Les verticales de A et de C sont distantes de 7,10m. Quelle doit être la valeur
de v0 pour que le panier soit réussi ?
(d) Quelle est la durée du trajet effectué par le ballon du point A au point C ?
2. Voulant arrêter le ballon, un adversaire, situé à 0,90m du tireur, saute verticalement
en levant les bras. La hauteur atteinte alors par les mains est de 2,70m par rapport
au sol. Les valeurs de α et de v0 étant les mêmes que dans le cas précédent, le
panier sera-t-il marqué ?

Exercices 6
On négligera l’action de l’air sur le mouvement du ballon et on prendra g= 9,81m.s2 . Lors
d’un match de football, pour marquer un but, il faut que le ballon passe dans un cadre
rectangulaire. Ce cadre est constitué par deux montants verticaux réunis au sommet par
une barre transversale qui est à une hauteur h=2,44m du sol. XOY est le plan vertical et
XOZ est le plan horizontal. Pour simplifier, on remplacera le ballon par un point matériel
dont la masse est m =430g. Le ballon est posé en O sur le sol horizontal face au cadre à
une distance d=25m.(Figure).
1er cas : tir sans obstacle
1. Un joueur, non gêné par un adversaire, tire sur le ballon et lui communique une
vitesse v0 contenue dans le plan vertical XOY. Sa direction fait un angle α=30°
avec le plan horizontal.

37
 (a) Montrer que la trajectoire du ballon est plan vertical.
(b) Établir équation de la trajectoire du ballon dans le système d’axe indiqué.
(c) Entre quelles valeurs doit se situer la norme de vo pour que le but soit réussi.

2ème cas : tir avec obstacle

2. Le joueur effectue à nouveau le tir mais on place un mur en face du ballon à une
distance d=9,15m du ballon. La direction du mur est parallèle à l’axe OZ et sa
hauteur h =1,7m. Le joueur tire sur le ballon et lui communique une vitesse v0 de
œ

valeur 16,83m/s et fait un angle α =30° avec le sol horizontal.

(a) Montrer que :
Y Le ballon n’est pas arrêté par le mur
Y Le point d’impact du ballon sur le sol est M (25m ; 0 ; 0)
(b) Quelle est la durée du mouvement du ballon entre le mur et le but.
(c) Le gardien de but est au point M2 (25m ; 0 ; 3,66m). Il voit le ballon quand
ce dernier passe au-dessus du mur. A partir de cet instant, à quelle vitesse,
supposée constante, doit-il se déplacer suivant une direction parallèle à OZ pour
empêcher le ballon de rentrer dans le but ?

Exercices 7
Donnée : intensité de la pesanteur : g=10N/kg. Les mobiles sont assimilés à des points
matériels. Leur mouvement sont étudiés dans le plan vertical rapporté au repère (Ox,
Oy). Pour mettre en pratique une partie de ses connaissances un élève de terminale D
se comporte comme un chasseur. Il cherche alors à atteindre, avec une flèche, un pigeon
en mouvement rectiligne, horizontal. Le pigeon de masse mp = 400g est à une altitude h
du sol et se déplace avec une vitesse constante de module Vp =17,67m.s1 . A un instant
t0 =0, le pigeon passe par un point P situé à la verticale du chasseur. Au mêmes instant
le chasseur lui envoie une flèche avec une vitesse initiale v0 faisant un angle α=45° avec
l’horizontale. La flèche a une masse mf =50g. La pointe de la flèche est partie d’un point
O d’altitude h0 =1,20m avec la vitesse v0 de module 25m.s1 .
1. Établir les équations horaires des mouvements du pigeon et de la flèche.
2. Établir les équations des trajectoires du pigeon et de la flèche. Préciser la nature de
chaque trajectoire.
3. La flèche atteint le pigeon à la date t1 =0,90s en point O .
œ

38
 (a) Déterminer l’altitude h de vol du pigeon.
(b) Déterminer les coordonnées du point O .
œ

(c) Déterminer les caractéristiques du vecteur vitesse de la flèche à l’instant où elle

rencontre le pigeon.
4. Juste après la rencontre, le pigeon et la flèche forment un solide de centre d’inertie
G. la vitesse, en O , de ce centre d’inertie vaut v0 = 16,00 m~s et fait un angle β=10°
œ œ

avec l’horizontale.
(a) Calculer la norme de la vitesse VG à l’instant où il touche le sol.
(b) Calculer la durée de la chute de l’ensemble (pigeon + flèche).
(c) Déterminer, dans le système d’axe (Ox, Oy), les coordonnées du point de chute
du centre d’inertie G.

Exercices 8
Une piste est constituée d’une partie rectiligne AB, de longueur l =10m, incliné d’un
angle α=20° sur l’horizontal suivi d’une partie circulaire de rayon r =1 m, de centre O.
l’ensemble de la piste est situé dans un plan vertical (voir figure).
1. Un solide ponctuel S de masse m =250g est lâché de A sans vitesse. Il est soumis, le
long du trajet AB à une force de frottement constante f de sens opposé à celui du
déplacement. Il passe en B à la vitesse VB =7m/s. Exprimer et calculer l’intensité f
de la force de frottement. On prendra g= 9,8 m.s2 .
2. Au-delà de B, le mouvement s’effectue sans frottement.
Ð
(a) Donner les caractéristiques du vecteur vitesse VC du solide S au point C.
(b) Exprimer et calculer l’intensité R de la réaction de la piste sur le solide en C.
3. Le solide quitte la piste en C.
(a) Déterminer dans le repère (B, Ñı, ȷÑ) l’équation cartésienne de sa trajectoire.
(b) Le solide reprend contact avec la piste en un point D. Déterminer les coordonnées
du point D ainsi que la distance BD

39
Exercices 9
Donnée : V3 =2 m/s, R=2m, g=10 m.s2 Un point matériel de masse m =0,30kg glisse
sans frottement sur une piste formée de deux partie (voir schéma). AB est une partie
rectiligne et horizontale. En B commence une portion de piste circulaire de rayon R= OB
de centre O, tangente en B à AB, d’ouverture θ= BOC=Æ π . OC est horizontal et contenu
2
dans le plan du sol. Toute la trajectoire est dans le plan vertical. Le point matériel glisse
avec une vitesse constante sur AB
Æ , de la
1. Exprimer la vitesse du point matériel en M en fonction de l’angle α= BOM
vitesse VB au point B, en fonction de g et de R.
2. (a) Quelle est l’expression de l’intensité de la réaction F exercée par la portion de
la piste sur le point matériel au point M en fonction de α ?
(b) Pour quelle valeur α0 de α le point matériel quitte-t-il la piste ? Soit M0 le point
correspondant.
(c) Quelle est la vitesse en ce point M0 ?
3. a)Déterminer dans le repère (M0 , Ñı, ȷÑ) la nature de la trajectoire du point matériel
après son passage en M0 (Ñı, parallèle à AB, ȷÑ orthogonal à Ñı ).

40
Exercices 10
Une bille (B) est utilisée comme projectile d’une fronde. Elle est accrochée à l’extrémité
d’un fil inextensible, de masse négligeable, de longueur l= 40 cm. On fait tourner l’ensemble
dans un plan vertical. La bille effectue un mouvement circulaire de centre C. elle passe au
point H le plus élevé de sa trajectoire avec une vitesse VH = 15,0 m/s. On négligera les
frottements de l’air ? Masse de la bille 50g.
1. Déterminer la tension T du fil quand la bille passe au point H.
Ð
2. La bille est lâchée en A tel que VA fasse avec la verticale du point C un angle de
mesure β = 30° figure ci-dessous.
(a) Le centre C étant à une altitude de 1,40 m au dessus du sol, à quelle altitude
maximale la bille monte-t-elle ?
(b) Quelle est la durée du « vol » de la bille.

Exercices 11
Dans un plan vertical OXY, un point mobile M a un vecteur accélération constant, vertical
vers le bas et de valeur 9,8 m.s2 . A l’instant t = 0s, les conditions imposées au point M
sont : X0 = 0m et Y0 = 6 m, V0 = 4 m/s horizontale.
1. Déterminer les équations du mouvement
2. En déduire la trajectoire du point mobile M
3. Un autre point mobile M a le même vecteur accélération et se trouve à t = 0s en
œ

X0 = 8 m et Y0 = 6 m. Son vecteur vitesse est alors nul. En déduire les équations

horaires de ce mouvement et la trajectoire du point mobile M.
4. Les deux (02) points mobiles peuvent-ils se rencontrer ? Si oui, déterminer l’instant
et les coordonnées du point de rencontre.

Exercices 12
Étude d’un coup franc direct en football. La balle est posée sur le sol horizontal à la

41
distance D = 20m du but. Le joueur, tirant le coup franc, donne à la balle une vitesse
Ð
V0 incliné sur l’horizontal d’un angle α= 30°. La balle dont on néglige la rotation sur
elle-même, suit une trajectoire curviligne. On néglige la résistance de l’air et l’influence du
vent, on prend g = 10 m.s2 .
1. Préciser la nature de la trajectoire de la balle
2. A quelle condition V0 doit-elle satisfaire pour que la balle passe au-dessus du mur
formé par les défenseurs adversaires situés à d = 9m de la position initiale de la
balle sachant que la hauteur des adversaires à dépasser est h = 1,8m.
3. Entre quelles limites le module de la vitesse V0 doit-il être compris pour que la balle
pénètre dans le but vide ? sachant que la hauteur du but est H = 2,44m.
4. Calculer la durée du tir (c’est-à-dire le temps qui sépare le départ de la balle et son
entrée dans le but) pour les deux (02) limites de la question précédente ?

Exercices 13
Une bande transporteuse ascendante déverse du remblai (terre) dans un wagonnet situé à 4
m au-dessous de son extrémité supérieure. Au sommet de la bande, la vitesse V0 d’éjection
de chaque élément de remblai fait avec l’horizontal un angle de 20° et a pour vitesse V0 =
2,2 m/s(voir schéma). Tous les frottements sont négligeables.
1. Établir l’équation de la trajectoire d’un élément du remblai. Préciser le repère
choisi.
2. Calculer à quelle distance X du sommet de la bande transporteuse doit se trouver
la verticale passant par le wagonnet pour recevoir correctement le remblai.
3. Calculer la hauteur maximale atteinte par le remblai lors de son mouvement.
4. Calculer la valeur de la vitesse avec laquelle le remblai arrive dans le wagonnet. g
= 9,8 m.s2

42
 Chapitre 9
Champ électrique et Mouvement d’une particule
chargée dans un champ électrique

Exercice 1
Trois charges ponctuelles -q, +q et -q telles que q=108 C sont placées aux sommets
ABC d’un triangle équilatéral de côté a=10cm. Déterminez les caractéristiques de la
force électrostatique qui s’exerce sur une charge Q=1010 C, placée en un point M de la
médiatrice de BC tel que AH =HM

Exercice 2
Un pendule électrostatique est en équilibre entre deux plateaux A et B conducteurs,
verticaux et parallèles. Ceux-ci portent respectivement la charge QA =-QB . La distance
entre ces plateaux est d=10cm et l’aire de leurs surfaces en regard S=250cm2. Le fil du
pendule, isolant de masse négligeable, fait avec la verticale un angle α= 6,5°. La sphère de
masse m=1,2g porte la charge négative |q|= 75nC. On néglige l’action de l’air.
1. Déterminer les caractéristiques de la force électrostatique F agissant sur le pendule.
Ð
2. Déterminez les caractéristiques du champ E existant entre les plateaux.
3. Quels sont le signe et la valeur de la tension U=UAB
4. Déterminez la valeur de la charge portée par chacun des deux plateaux.
5. A quel potentiel sont l’ensembles des points situés à d’= 4 cm de l’armature A si on
considère que l’armature de référence est B et qu’il est porté au potentiel VB = 0V
6. La tension appliquée par le générateur double. Quelle est la valeur de l’angle α.
7. Les deux plateaux étant isolés du générateur, on les écarte de telle sorte que d=15cm.
Quelle est alors la valeur de l’angle α ? La tension a même valeur qu’à la question
3).

43
Exercice 3
NB : les parties I et II sont indépendantes.
Donnée : U=1200V ; d=2cm ; L=6cm ; D=30cm et V0 = 6.107 m/s.
I) Dans un tube ou règne un vide poussé, une cathode K émet par effet thermoélectrique
des électrons sans vitesse initiale. A la distance d=5cm se trouve une anode accélératrice
A percé d’un trou O, portée à un potentiel positif (VA -VK = U=500V).
Ð
1. Représenter le champ E et la force électrique F appliquée à un électron en un
point quelconque de sa trajectoire.
2. Calculer l’énergie cinétique des électrons et leur vitesse à la sortie de l’anode A.
3. Au-delà de O, on suppose qu’il ne règne aucun champ électrique. Quelle sera la
nature du mouvement des électrons au–delà de O ?
II) La figure représente un faisceau d’électrons homocinétiques qui pénètre avec une
vitesse initiale au centre des plaques d’un condensateur entre lesquelles il existe une d.d.p.
U=VA -VB (U>0).
œ œ

1. En choisissant le repère le plus approprié, écrire l’équation de la trajectoire des

électrons dans le condensateur (littéralement en fonction de e, m, U, d et α).
2. Si la d.d.p U était nulle, les électrons frappaient l’écran en un point H. A cause du
champ électrique, ils frappent l’écran en un point M. calculé Y= HM, déviation sur
l’écran.

Exercice 4
On maintient entre les plaques une d.d.p U la longueur de ces plaques est L et la distance
les séparant est d. Un ion oxygène est injecté dans une direction perpendiculaire au champ

44
 Ð
avec une vitesse initiale V0 =VoÑı, au point O milieu des plaques (voir figure). On néglige le
poids de l’ion.
Ð Ð
1. Reproduire le schéma et représenter U, E et F .
2. calculer E.
3. Établir l’équation de la trajectoire de l’ion.
Ð
4. l’ion sort de la région où règne le champ E en un point S.
(a) Calculer les coordonnées de S.
Ð
(b) Calculer les coordonnées de Vs et en déduire Vs.
5. On place un écran à la distance D de l’extrémité des plaques. Soit P le point
d’impact de l’ion sur l’écran. Calculer par deux méthodes la distance O’P.
6. Quelle est la condition pour que l’ion sorte du champ E ?
Ð
Données : L=2cm ; d=1cm ; D=50cm ; U=VA -VB =100V ; V0 =107 m/s ; e=1,6.1019 C ;
masse de l’ion : m = 1,9.1026 kg.

Exercice 5
Dans la région d’espace R comprise entre deux plans parallèles p et p’ distante de d, il existe
Ð
un champ électrique E crée par des électrodes constituées de fins grillages métalliques
disposés suivant p et p’ tel que Vp >Vp ; E sera considéré comme nul à l’extérieur de R .une
œ

particule ponctuelle, de masse m et de charge électrique positive, arrive dans le plan (0, Ñı,
ȷÑ) elle a pour valeur V0 et fait un angle α avec l’horizontale.
1. Représenter la force électrique s’exerçant sur la particule en O.
2. On néglige le poids de la particule devant la force électrique. Établir l’équation de
la trajectoire. Quelle est sa nature ?
3. Déterminer la composante Vx de la vitesse en fonction de x (on pourra utiliser le
théorème de l’énergie cinétique).
4. Calculer la valeur VF de la vitesse de la particule et l’angle β qu’elle fait avec
l’horizontale au moment où elle arrive dans le plan P’
5. Quelle sera la trajectoire de la particule après la traversée du plan P’ ; si P est
sin α
négligeable et s’il n’est pas négligeable ? 6)Montrer que le rapport est égal à
cos β
une constante k qui est exprimée en fonction de E, d, q, m.

45
Données : V0 = 2.107 m/s ; m = 9,1.1031 kg ; q = 1,6.1019 C ; E = 5.104 V/m ; d=1 cm ;
α = 10°.
Exercice 6 Ð
Un noyau d’hélium He2 pénètre en O avec un vecteur vitesse V0 horizontal, à l’intérieur
d’un condensateur plan. Entre les deux plaques horizontales P1 et P2 de ce condensateur
séparées par la distance d, est appliquée une tension constante U = VP 1 -Vp2 =500V. On
néglige le poids du noyau d’hélium.
1. Établir l’équation de la trajectoire du noyau d’hélium entre P1 et P2 dans le repère
(O, Ñı, ȷÑ).
2. De quelle distance verticale le noyau d’hélium est-il dévié à la sortie du condensa-
teur ?
Ð Ð
3. Déterminer la déviation angulaire α = mes(V0 , Vs )
4. Calculer la vitesse du noyau d’hélium à son point d’impact P sur l’écran.
5. Calculer de deux manières l’ordonnée Y=HP du point d’impact du noyau d’hélium
sur l’écran.
6. Quelle est la valeur de la tension maximale pour que le noyau d’hélium sorte du
champ ?
7. Quelle est la nature du mouvement des noyaux d’hélium après leur sortie du
condensateur ?
Données : m(He2 )= 6,65.1027 kg ; e=1,6.1019 C. V0 =106m/s ; l=10cm ; d=10cm et
L=20cm.

Exercice 7
On maintient entre les plaques A et B d’un condensateur une différence de potentielle U.
La longueur de ses plaques est L et leur distance est d. Un ion sélénium Se2 est injecté
dans une direction.

46
 Ð
perpendiculaire au champ avec une vitesse initiale V0 = V0Ñı au point O équidistant des
plaques. On négligera le poids de l’ion sélénium.
1. Calculer le champ électrostatique (uniforme) entre les deux plaques.
2. Établir les équations horaires du mouvement de l’ion Se2 dans le repère (O, Ñı, ȷÑ).
En déduire l’équation de la trajectoire puis donner sa nature.
3. L’ion sélénium sort de la région où règne un champ électrique en un point S.
(a) Calculer les coordonnées de S
Ð
(b) Calculer les coordonnées du vecteur vitesse Vs au point S. En déduire Vs .
4. On place un écran à la distance D de l’extrémité des plaques. Vérifier que le point
d’impact de l’ion sur l’écran est situé à 9,45cm de l’axe (Ox).
Données : L= 2cm ; d =1 cm ; D = 30 cm ; U = 100V ; v0 = 4.104 m/s ; m(Se2 ) =
1,31.1025 kg ; -e = -1,6.1019 C.

Exercice 8
Un condensateur plan est constitué de deux plaques parallèles métalliques rectangulaires
horizontales A et B de longueur L, séparées par une distance d. On néglige le poids des
protons et l’expérience est faite dans le vide. Un faisceau homocinétique d’électrons, émis
au point C sans vitesse initiale, est accéléré entre les points entre les points C et D, situés
dans le plan (Ñı, ȷÑ) ; il pénètre en O, en formant l’angle α avec Ñı, dans le champ électrique
Ð
E , supposé uniforme, du condensateur.
1. Indiquer en le justifiant, le signe de VD – VC .
2. Calculer en fonction de U = |VD - VC |, e et mp , la vitesse v0 de pénétration dans le
Ð
champ E .
3. Indiquer en le justifiant le signe de U’ = VA -VB tel que le faisceau de protons puisse
passer par le point O’.
Ñ en fonction de U, U’
4. Établir l’équation de la trajectoire dans le repère (O, Ñı, ȷÑ, k)
=|VA -VB |, α et d. Préciser la nature du mouvement des protons
(a) En déduire la valeur de U’ pour la sortie des protons en O’.
(b) A quelle distance minimale de la plaque A, passe alors le faisceau de protons ?
Donnée : U = 100V ; mp = 1,6.1027 kg ; e = 1,6.1019 C ; α = 30° ; L =20cm et d = 7cm.

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Exercice 9

1. Une particule α (noyau d’hélium He2 ) émise en C avec une vitesse nulle, est
accélérée entre deux plaques P1 et P2 par une tension U0 = VP 2 - VP 1 = – 4000V.
Ð
(a) Représenter le vecteur champ électrostatique E0 entre les plaques P1 et P2 .
Justifier votre réponse.
(b) Établir l’expression de la vitesse v0 de la particule en O’ en fonction de m, U0 ,
et e. Calculer sa valeur.
(c) Indiquer en justifiant votre réponse, la nature du mouvement de la particule
entre O’ et O.
2. La particule pénètre en O, avec un vecteur-vitesse horizontal de valeur v0 , entre les
armatures A et B d’un condensateur. Les armatures de longueur l, sont distants de
d. On établit entre elles une tension positive U = VA – VB .
(a) 1 Établir les équations horaires du mouvement de la particule dans le champ
Ð Ñ .
électrostatique uniforme E dans le repère (O, Ñı, ȷÑ, k)
(b) En déduire l’équation cartésienne de sa trajectoire sous forme y = kx2 , où k est
une constante fonction de U, U0 et d. Calculer la valeur de k.
Ð
(c) Donner la condition pour que la particule sorte du champ E sans heurter l’une
des plaques. Déterminer l’ordonnée ys du point S à la sortie des armatures.
Ð
(d) Préciser en justifiant votre réponse si la particule sort du champ E .
Ð
3. On suppose que la particule sort du champ E . Elle arrive ensuite sur un écran
fluorescent. Déterminer la déflexion électrostatique Ym .
Données : e = 1,6.1019 C ; m = 6,68.1027 Kg ; l = 4cm ; d = 2cm ; L = IK = 40cm et
U=1500V.

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Exercice 10
Un condensateur plan est constitué de deux plaques métalliques parallèles rectangulaires
horizontales A et B de longueur L et séparées par une distance d. on raisonnera dans le
Ñ Le point O est équidistant des deux plaques. Un
repère orthonormal direct (O, Ñı, ȷÑ, k).
faisceau homocinétique de protons émis en C à la vitesse nulle, est accéléré entre les points
C et D, situé dans le plan (O, Ñı, ȷÑ). Il pénètre en O, en formant l’angle α avec Ñı, dans le
Ð
champ électrique supposé uniforme E du condensateur.
1. Indiquer en le justifiant le signe de VD -VC . Calculer en fonction de U=|VD -VC | la
vitesse V0 de pénétration dans le champ électrique uniforme.
2. Indiquer en le justifiant le signe de VA -VB tel que le faisceau de protons puisse
passer par le point O’ (L, O, O). Donner l’équation de la trajectoire des protons
Ñ En fonction de U, U’=|V - V |, α et d. Quelle est la
dans le repère (O, Ñı, ȷÑ, k). A B
nature du mouvement des protons.
3. Calculer la valeur numérique de U’ qui permet de réaliser la sortie en O’ pour α
=30°, L=20cm et d=7cm
4. Dans le cas où la tension U’ a la valeur calculée précédemment, déterminer à quelle
distance minimale du plateau supérieur passe le faisceau de protons.
NB : Toute l’expérience a lieu dans le vide et on négligera les forces de pesanteur.
Données : U=1 000V ; masse du proton : Mp =1,6.1027 kg ; Charge électrique élémentaire :
e= 1,6.1019 C.

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Quatrième partie

ÉLECTRICITÉ

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 Cinquième partie

PHYSIQUE NUCLÉAIRE

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