Ecole privée ELISLAH ERRAID 2024/2025
Classes : 7ème D Devoir de contrôle en sciences naturelles Durée : 4 Heures 19/02/2025
QCM (2 pts)
Pour chaque item de (1 à 4) il y a une seule réponse exacte. Reporter le numéro de chaque item et indiquez la lettre qui
corresponde à la réponse exacte.
1- les récepteurs à la FSH sont localisés au niveau des 2- L’ABP est :
cellules de : a- une substance stéroïde qui assure le transport de la testostérone
a- Leydig, au tube séminifère.
b- l’hypothalamus, b- une neurohormone.
c- Sertoli, c- sécrétée par les cellules de Sertoli.
d- l’hypophyse antérieur d- sécrétée par les cellules de Leydig
3- Les enzymes de l’acrosome : 4- Le 8ème jour d’un cycle sexuel normal de 28 jours est
a- empêchent la polyspermie. caractérisé par :
b- hydrolysent la zone pellucide. a- l’expulsion du 1er globule polaire.
c- détruisent les récepteurs situés dans la zone pellucide. b- la formation de la dentelle utérine.
d- sont libérées avant la fixation du spermatozoïde sur la c- une glaire cervicale à maillage serré.
zone pellucide. d- une glaire cervicale perméable aux spermatozoïdes.
Exercice 1 (5 pts)
A- On considère chez une espèce animale deux couples d’allèles :
Couple 1 dont les allèles : A et a tel que A > a
Couple 2 dont les allèles : B et b tel que B > b
Le croisement de deux individus de même phénotype [AB] donne une descendance dont les résultats partiels sont consignés
dans le tableau suivant :
Phénotype [AB] [Ab] [aB] [ab]
Femelles ? 0 ? 0
Mâles ? ? ? ?
La somme des phénotypes : [AB]= 50% [Ab]= 17% [aB]= 25%
Complétez le tableau et donnez les génotypes des parents et des descendants (2 pts)
B- On réalise, entre drosophiles de races pures, les croisements suivants :
1er croisement : Drosophiles femelles à corps gris avec des drosophiles mâles à corps jaune. A la 1ère génération, en obtient
100% de drosophiles à corps gris.
2ème croisement : Drosophiles femelles à corps jaune avec drosophiles mâles à corps gris. On obtient alors des femelles à corps
gris et des mâles à corps jaune.
1- Interprétez ces résultats par un raisonnement rigoureux. (1 pt)
2- Par ailleurs, on connaît des drosophiles à ailes incomplètes. Cette caractéristique est due à un allèle récessif (n) par rapport à
l’allèle responsable du phénotype ailes normales (N). On réalise, entre drosophiles de race pure, le croisement suivant :
drosophiles mâles à corps jaune et ailes incomplètes avec des drosophiles femelles à corps gris et ailes normales. La 1ère
génération F1 est composée de 100% de drosophiles à corps gris et ailes normales, la composition F2, obtenue par le croisement
des drosophiles de F1, est la composition suivante :
147 drosophiles à corps gris et ailes normales ;
47 drosophiles à corps jaune et ailes incomplètes ;
4 drosophiles à corps gris et ailes incomplètes ;
3 drosophiles à corps jaune et ailes normales.
2-1 Expliquez l’apparition des quatre catégories de drosophiles en F2. (1,5 pt)
2-2 Dans quelle mesure peut-on prévoir le sexe de chaque catégorie. (0,5 pt)
Exercice 3 (4,5 pts)
Dans une famille connue par une maladie génétique (espérance de vie pour les individus malades = 11 à 13 ans), un couple a eu
un premier enfant malade. La mère étant enceinte, ce couple a eu recours au diagnostic prénatal.
Les résultats de l’analyse de l’ADN correspondant aux allèles A1 et A2 du gène impliqué dans la maladie sont représentés par le
tableau suivant : Père Mère Fœtus
En tenant compte des résultats et des données à propos de ce couple : A1 + ? +
1- Identifier parmi les allèles A1 et A2, l’allèle responsable de la maladie. (0,5 pt) A2 ? +
2- Discuter le mode de transmission de cette maladie : est-elle contrôlée par un allèle :
a- dominant autosomal ? . (0,25 pt)
b- dominant porté par le chromosome X ? (0,25 pt)
c- récessif autosomal ? (0,25 pt)
d- récessif porté par le chromosome X ? (0,25 pt)
3- Déduire le génotype de la mère. (0,5 pt)
4- déterminer le sexe et le phénotype du fœtus. (0,5 pt)
5- Au deuxième trimestre de la deuxième grossesse (actuelle), l’échographie a montré que le fœtus est de sexe masculin.
a- Quel paradoxe se posait-il ? Quel est le diagnostic le plus probable ? (1 pt)
b- Discuter les hypothèses possibles quant à l’origine de cette anomalie et pour chaque cas déterminer :
- la phase défectueuse. (0,5 pt)
- le nom de la cellule défectueuse. (0,5 pt)
Exercice 3 (8,5 pts)
A- Deux rats très jeunes peuvent être réunis expérimentalement par une suture latérale de la peau et des muscles ; la cicatrisation
permet alors un mélange des sangs : on dit que les animaux sont en parabiose. Sur de tels animaux en parabiose, on peut
effectuer diverses opérations ; les indications suivantes donnent les caractéristiques des deux sujets qui vivaient en parabiose et
l’aspect des organes génitaux à l’autopsie dans plusieurs cas.
Expérience 1 : Deux femelles normales : ovaires non modifiés pour les deux animaux.
Expérience 2 : Femelle castrée + femelle normale : hypertrophie des ovaires de la femelle normale
Expérience 3 : Mâle castré + femelle normale : hypertrophie des ovaires de la femelle normale.
Expérience 4 : Mâle castré + mâle normal : hypertrophie des vésicules séminales et de la prostate chez le mâle normal.
Expérience 5 : Femelle castrée + mâle normal : hypertrophie des vésicules séminales et de la prostate chez le mâle normal.
1- Comment interprétez-vous la différence entre les expériences 1 et 2 ? (0,5 pt)
2- Les réactions des organes génitaux des femelles et des mâles normaux dans les expériences 2 et 4 vous semblent-elles
identiques ? Justifiez votre réponse. (0,5 pt)
3- Que vous apporte la comparaison des expériences 3 et 5 ? (0,5 pt)
4- On injecte à un rat mâle normal un extrait hypophysaire de femelle. Quel résultat prévoyez-vous ? (0,5 pt)
B- Le document 1 représente trois structures
observables à des endroits différents de l’appareil
génital de la femme.
1- Légendez le document 1 en reportant sur votre copie
les numéros des flèches de 1 à 6. (1 pt)
2- Nommez les trois cellules X, Y et Z. (0,75 pt)
3- Expliquez le déterminisme hormonal de l’événement
ayant permis l’obtention de la structure B. (0,5 pt)
4- Indiquez la succession des événements permettant le passage de la structure B à la C (0,5 pt)
C- On se propose d'étudier quelques phénomènes de la procréation.
Le document 2 présente trois étapes de la technique de la FIVETE
1- Nommez chaque étape. (0,75 pt)
2- Citez trois exemples de stérilité pouvant être corrigés par cette technique. (0,5 pt)
Le principe de cette technique à refaire in vitro ce qui se déroule normalement in vivo.
3- Précisez, pour un cycle sexuel de 30 jours, à quel moment du cycle sexuel se
déroule l'étape (0,5 pt)
4- Le document 3 illustre deux structures observées, à deux moments différents, à la
suite de l'étape B.
a- Légendez le document 2 en reportant sur votre copie les numéros de 1 à 4. (1 pt)
Les éléments 2 et 4 sont indispensables au déroulement de la grossesse
b- Recopiez le tableau suivant sur votre copie et complétez-le (1 pt)
Elément 2 Elément 4
Intervalles d'action
Hormones sécrétées
Effets physiologiques sur les organes cibles
Bonne chance
