Lycée Isaac Newton PTSI 2023 - 2024 Mathématiques - D.
Sarfati
DS5
Exercice 1 :
1. Résoudre l’équation d’inconnue z ∈ C, z 2 − (7 + 5i)z + 6 + 13i = 0.
2. Résoudre l’équation d’inconnue z ∈ C, z 5 + 1 = 0.
0 2 0
3. Montrer que la matrice A = 2 2 0. est inversible et déterminer son inverse.
2 1 2
4. Résoudre l’équation différentielle suivante : (1 + x)y ′ + y = 1 + ln(1 + x) sur ] − 1; +∞[.
5. Résoudre l’équation différentielle suivante : y ′′ + 4y ′ + 3y = e x .
6. Donner l’expression explicite de la suite (un )n∈N définie par u0 = 1 et ∀n ∈ N, un+1 = 2un + 1. On
fera la démonstration.
x
7. Montrer que F = y ∈ R3 , x − y + z = 0 est un espace vectoriel et en donner une famille géné-
z
ratrice.
8. Montrer que la famille (X, X 2 , X 2 − 1) est libre dans R[X].
Exercice 2 :
Pour n ≥ 2 et P ∈ Gln (R) une matrice inversible, on définit les ensembles :
S(P ) = {M ∈ Mn (R), P M = M P } et A(P ) = {M ∈ Mn (R), P M = −M P }.
1. Montrer que S(P ) est un sous-espace vectoriel de Mn (R). On admet que de même A(P ) est un espace
vectoriel de Mn (R).
Partie 1 : Etude d’un exemple.
!
2 3
On suppose dans cette partie que n = 2 et P = .
−1 −2
2. Calculer P 2 . En déduire que P ∈ Gl2 (R) et préciser son inverse.
!
x y
3. Déterminer une famille génératrice de S(P ). On pourra se donner M = ∈ S(P ) et écrire le
z t
système P M = M P .
4. En déduire une base de S(P ).
5. Montrer que (I2 , P ) est aussi une base de S(P ).
6. Déterminer une base de A(P ).
7. Montrer que S(P ) et A(P ) sont supplémentaires dans M2 (R).
Partie 2 : Cas général
On suppose à nouveau n ≥ 2 et P ∈ Gln (R) quelconques.
8. Montrer que S(P ) et A(P ) sont en somme directe.
On suppose que P 2 = In .
9. Montrer que S(P ) et A(P ) sont supplémentaires dans Mn (R).
Exercice 3 :
Augustin a décidé de procéder à sa rééducation sportive en faisant un nombre entier de longueurs de piscine
chaque dimanche pendant p dimanches. On suppose qu’Augustin est capable de faire entre 1 et n longueurs
de piscine par entraînement. n est très grand et notamment n ≥ p ≥ 10. On note xi le nombre de longueur
effectuées le dimanche numéro i ∈ J1, pK que Louis, son entraineur, note conscieusement dans son carnet
pendant p dimanches successifs.
Quand Augustin fait un peu ce qu’il veut
1
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1. Combien de résultats (x1 , x2 , . . . , xp ) différents, Louis pourrait-il obtenir ?
2. Louis interdit dans cette question uniquement à Augustin de faire deux fois la même longueur parmi
tous les dimanches. Combien de résultats sont possibles ?
3. On sait qu’Augustin a fait six longueurs à trois reprises exactement. Combien de résultats sont pos-
sibles ?
4. On sait qu’Augustin a réussi à faire dix longueurs exactement au moins une fois. Combien de résultats
sont possibles ?
Quand Augustin progresse
Soient E un ensemble possédqnt p éléments, F possédants n autres éléments et G = E ∪ F .
5. Calculer le nombre de parties de G possédant p éléments.
6. Calculer le nombre de parties de G possédant p éléments dont q ∈ J0, pK dans E.
7. En déduire la formule de Vandermonde :
p ! ! !
X p n n+p
= .
q=0
q p−q p
8. On suppose qu’Augustin améliore son score strictement chaque dimanche. Combien de résultats Louis
pourrait-il obtenir ?
9. On suppose que chaque dimanche égalise ou augmente strictement son score du dimanche précédent :
pour tout k ∈ J1, n − 1K, xk+1 ≥ xk .
(a) Soit q ∈ J0, pK. On suppose qu’Augustin égalise son score q dimanches différents exactement et
s’améliore strictement les autres dimanches. Combien de résultats sont possibles ?
(b) En déduire le nombre total de résultats possibles lorsqu’Augustin égalise ou augmente strictement
son score chaque dimache.
Exercice 4 :
Soit n ∈ N. On cherche à déterminer tous les polynômes Rn ∈ C[X] solutions de l’équation :
(En ) : (X − 1)Rn′ = nRn
On note Sn l’ensemble des solutions de (En ) dans C[X].
1. Montrer que Sn est un sous-espace vectoriel de C[X].
2. Préciser S0 .
On fixe désormais n ∈ N∗ . Soit Rn ∈ Sn . On suppose Rn non constant.
3. Citer le théorème de d’Alembert-Gauss
On fixe a ∈ C une racine de Rn . On note p ∈ N∗ sa multiplicité.
(p−1) (p) (p−1)
4. Montrer que nRn = (X − 1)Rn + (p − 1)Rn .
5. En déduire que a = 1 puis la factorisation de Rn dans C en fonction de p et d’un coefficient λ ∈ C∗ .
6. Montrer que p = n.
7. En conclure que Sn = Vect((X − 1)n ).
kπ 1
On fixe n ∈ N, n ≥ 2 et pour tout k ∈ J1; n − 1K. On note ωk = cotan n = tan( kπ
.
n )
8. Soit k ∈ J1; n − 1K. Déterminer une relation entre ωn−k et ωk . On fixe Rn = (X − 1)n et Qn =
Rn (X + 2) − Rn (X) = (X + 1)n − (X − 1)n .
9. Préciser Q2 , Q3 et Q4 .
10. Montrer que Qn est de même parité que n + 1.
11. A l’aide de la formule du binôme de Newton, déterminer le degré et le coefficient dominant de Qn .
2
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Exercice 5 :
On considère la fonction g : [0; 1] → R définie par :
g(0) = 0 et ∀x ∈]0, 1], g(x) = x ln x.
p
On considère également h : [−1, 1] → R définie par h(x) = |x|g(|x|).
Partie 1 : Etude de g et h.
1. Montrer que g et h sont continues sur [0, 1].
2. Justifier l’existence de sup |g(x)|.
x∈[0,1]
3. Montrer que h est de classe C 1 sur [−1; 1].
4. La fonction h est-elle deux fois dérivable sur [−1, 1] ?
5. Montrer que g est dérivable sur ]0; 1]. g est-elle dérivable en 0 ?
6. Dresser le tableau de variation de g ′ puis celui de g.
7. En déduire M = sup |g ′ (x)|.
x∈[e −3/2 ,e−1 ]
Partie 2 : Etude d’une suite récurrence
On définit la uite (tn )n∈N par t0 ∈ [e −3/2 , e−1 ] et pour tout entier naturel ntn+1 = −g(tn ).
8. Montrer par récurrence que pour tout entier naturel n, tn ≤ tn+1 ≤ e −1 .
9. En déduire que la suite (tn )n∈N converge vers un réel l.
10. Déterminer la valeur de l.
11. Montrer que pour tout x ∈ [e −3/2 , e−1 ],
|x − e −1 |
|g(x) − g(e −1 )| ≤
2
12. En déduire que pour tout entier naturel,
n
1
|tn − e −1 | ≤ |t0 − e −1 |.
2
13. Retrouver alors le résultat de la question 11.
