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Math Cap Blanc

Le document est un examen de mathématiques pour un CAP Blanc, comprenant des exercices sur les ressources numériques et géométriques, ainsi qu'une évaluation des compétences. Les questions portent sur des calculs d'entiers, des développements d'expressions, des statistiques, et des problèmes de géométrie. La partie B évalue également des compétences pratiques liées à la réalisation d'ouvrages d'art en béton.

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Le document est un examen de mathématiques pour un CAP Blanc, comprenant des exercices sur les ressources numériques et géométriques, ainsi qu'une évaluation des compétences. Les questions portent sur des calculs d'entiers, des développements d'expressions, des statistiques, et des problèmes de géométrie. La partie B évalue également des compétences pratiques liées à la réalisation d'ouvrages d'art en béton.

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Ministère des Enseignements Secondaires Examen : CAP Blanc

Collège d’Enseignement Technique Industriel et Année scolaire : 2023-2024


Commercial de Bonis Série/Spécialités : IND
Epreuve : Mathématiques
Durée : 2h Coef : 02

Partie A : Évaluation des ressources (10 points)


Activités numériques : (5 points)
EXERCICE 1 : (2 points)

1. Montrer que le nombre A= ( 54 + 52 ) ÷ ( 25 + 45 )− 98 est un entier. 1pt

2. Ecrire le nombre B=( 2−√ 3 )2+ 4 √ 243−5 √27 sous la forme a √ 3+b où a et b sont des entiers naturels.
1 pt
EXERCICE 2 : (3 points)

1. On considère l’expression C=x 2−4 + ( x +2 ) ( 2 x +3 ) .


a) Développer, réduire et ordonner C suivant les puissances décroissantes de x . 0,75 pt
b) Factoriser C . 0,75 pt
c) Déterminer les solutions dans R l’équation ( x +2 ) (3 x +1 )=0. 0,5 pt
2. On considère le tableau statistique ci-dessous des notes des 50 élèves d’une classe de quatrième année
à la fin d’une évaluation.

Notes sur 20 5 7 8 10 13 16
Effectifs 12 8 7 14 7 2
Calculer la moyenne des notes de cette classe. 1 pt

Activités géométriques : (5 points)


EXERCICE 1 : (3 points)

L’unité de longueur est le mètre. La figure ci-dessous représente une partie de la charpente du toit d’une
maison. ABC est un triangle rectangle en A tel que AB=4 et AC=12. D est le point du segment [ AC ] tel
que AD=5. La droite passant par D et perpendiculaire à ( AC ) coupe la droite ( BC ) en E .
B

A
Calculer la longueur BC.
D C
Calculer la longueur ED.
1. 1Pt
2. 1pt

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3. a) Calculer tan ^
ABC . 0,5 pt
b) En déduire la mesure en degrés de l’angle ^
ABC à l’entier le plus proche. 0,5 pt

EXERCICE 2 : ( 2 points)

Le plan est muni du repère orthonormé ( O ; I , J ). On donne les points P, Q et R de coordonnées respectives
(-1 ;4), (-2 ;1) et (4 ;-1).

1. Placer les points P, Q et R dans le repère ( O ; I , J ). 0,75


pt
2. Détermine les coordonnées du point K, milieu du segment [ PR ]. 0,5 pt
3. Répondre par vrai ou faux l’affirmation suivante :
Une équation cartésienne de la droite ( PQ ) est : 3 x− y +7=0. 0,75 pt

Partie B : Evaluation des compétences (10 points)


Situation :
Sur la demande d’une mairie, un technicien doit réaliser un ouvrage d’art entièrement en béton à un carrefour.
La mairie doit choisir entre un modèle A ayant la forme d’un cône de révolution de hauteur 6 mètres et dont le
disque de base a un diamètre égal à 4 mètres et un autre modèle B ayant la forme d’une pyramide régulière
de hauteur 6 mètres et dont la base est un carré de côté 4 mètres. Pour les travaux de peinture l’on utilisera
une peinture valant 2500 francs par m2.
La mairie voisine a réalisé un ouvrage d’art de forme conique dont la base a un diamètre égal à 6 mètres et
dont la génératrice [ QN ] est égale à 5 mètres.
Q S

C
D

M N O
P A B
1. Calculer la dépense pour l’achat de la peinture si la mairie choisi de réaliser un ouvrage d’art de forme
conique (du modèle A). 3 pts
2. Calculer la dépense pour l’achat de la peinture si la mairie choisi de réaliser un ouvrage d’art de forme
pyramidale (modèle B). 3 pts
3. Calculer la dépense pour l’achat de la peinture si la mairie veut réaliser un ouvrage d’art identique à celui
de la mairie voisine. 3 pts

Prendre π=3,14

Présentation 1 pt

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