LYCEE TECHNIQUE DE SANGMELIMA DEPARTEMENT DE SCIENCES PHYSIQUES
SEQUENCE N°1 EPREUVE : SC. PHYSIQUES
CLASSE : Tle F DUREE : 02H DATE : Oct. 2021
CHIMIE / 6points
A. On fait réagir le dichlore sur un alcane de masse molaire 18g/mol. On
obtient un mélange de plusieurs composés.
1. Identifier l’alcane utilisé.
0,5pt
2. Donner les formules brutes des composés obtenus ainsi que leurs
utilités. 1pt
B. Le carburant d’une moto est assimilable à de l’octane de formule brute
C8H18
1. À quelle famille d’hydrocarbures appartient l’octane ? Justifier votre
réponse. 0,5pt
2. Écrire puis équilibrer l’équation de combustion complète de l’octane.
1pt
Lors de cette combustion, l’on a utilisé 22,8 g d’octane.
3. Calculer, en gramme, la masse CO2 de produite.
1pt
Donnée : Mm (CO2) = 44g/mol.
C. La préparation du méthane se fait au laboratoire par une réaction
chimique dont l'équation
est de la forme : A + H2O B + Al(OH)3
1. Compléter cette réaction en identifiant les composés A et B ; puis
équilibrer la. 1pt
2. Calculer le volume de méthane nécessaire pour obtenir 18g de composé
A. 1pt
On donne : Volume molaire Vm = 22,4L.mol-1; Al = 27g.mol-1; O =
16g.mol-1; H = 1g.mol-1; C =12g.mol-1
PHYSIQUE : 14 Points
Application Directe du cours / 3pts
1. Définir les termes suivants : Quantité de mouvement
1pt
2. Énoncer la deuxième loi de Newton sur le mouvement et le théorème de
l’énergie cinétique 2pts
Utilisation des acquis / 6,5 pts
1. Un pistolet de masse M = 400 g lance une balle de masse m = 8 g à la
vitesse initiale de 350 m/s.
1.1. Calculer la vitesse de recul du pistolet.
1pt
1.2. Avec ce pistolet, on tire horizontalement sur une brique de
terre posée sur une table supposée parfaitement lisse. L’ensemble
(bique+ balle) reste accroché après le choc
Calculer la vitesse de l’ensemble après le choc.
1pt
2. Une balle de tennis de masse m est lancée d'un point O avec une
vitesse initiale V0 faisant un angle α avec l'horizontale. On considère que la
balle est en chute libre.
Données : V0 =12 m / s ; α = 60 ° ; m = 50 g et g = 10 m/s².
On choisit comme repère : R (O, i ,j ,k). z'Oz axe vertical orienté vers le
haut et x'Ox axe horizontal orienté de gauche à droite. Le plan (x'x, z'z)
contient le vecteur vitesse V0. y'Oy est orthogonal au plan (x'x, z'z). On
choisit comme origine des espaces le point O et l'origine des dates
l'instant où la balle occupe la position O.
2.1. Donner les équations horaires du mouvement en fonction du temps t.
1pt
2.2. Déterminer l'équation de la trajectoire du point G. Conclusion.
1pt + 0,5pt
2.3. Déterminer la portée horizontale.
1pt
2.4. Déterminer la flèche c'est-à-dire l'altitude maximale atteinte par le
projectile. 1pt
Exercice à caractère expérimental / 4,5 pts
Au cours d’une séance de travaux pratiques, on souhaite étudier les
caractéristiques d’un pendule élastique. Pour cela, on dispose d’un
pendule élastique vertical constitué d’un ressort, de masse négligeable et
de constante de raideur k, auquel on accroche un solide de masse m.
Le ressort s’allonge alors d’une longueur L : une position d’équilibre est
atteinte.
À partir de cette position d’équilibre, on étire le ressort verticalement puis
on le lâche.
Le système effectue alors des oscillations libres de part et d’autre de sa
position d’équilibre avec une amplitude Xm et une période T.
Le schéma ci-dessous représente le dispositif :
(a) (b) (c)
La position du centre d’inertie du solide est repérée par son
abscisse x dans le repère (O, ). Lo
L
Intensité de la pesanteur : g = 10 N.kg1. -Xm
On mesure l’allongement ΔL du ressort pour ΔL
différentes valeurs de masse m. Les résultats O
expérimentaux sont rassemblés dans le tableau suivant :
Xm
Masse m (103 kg) 20 40 60 80 100
Allongement ΔL (102 4, 8, 12, 16, Pendule élastique vertical x
20,2
m) 0 1 2 2
1.1. Exprimer
l’allongement ΔL en fonction de L0 et de Le.
0,5pt
1.2. Établir, en justifiant, la relation entre m, g, k et ΔL à l’équilibre.
1pt
1.3. En utilisant le graphique figure 1, déterminer la valeur de la
constante de raideur k du ressort.1pt
1.4. Donner l’équation différentielle de ce mouvement.
1pt
Montrer que : et calculer la période.
